六年級(jí)作文(集錦15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文1
真如“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)銀花開(kāi)”。夜里，雪已經(jīng)悄悄的下著、下著，為早春帶來(lái)了一絲色彩。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向這個(gè)白色的世界，雪精靈已悄悄的走了。她用她的手臂抹去了天上的霧霾；她用她的呼吸給大家?guī)?lái)了清新的空氣；她用她的畫(huà)筆引大家走入了一幅銀色的畫(huà)卷！
此時(shí)的我懷著愉快的心情走在白雪皚皚的小路上，雪已經(jīng)積了20多厘米，走上去深一腳淺一腳，“咯吱、咯吱”！車(chē)上、樹(shù)上，都積了厚厚的雪，有的像珠簾，有的像一塊潔白云彩。樹(shù)上留下來(lái)一層厚厚的雪掛，枝條上像纏了一層帶子，這讓我想起了河北的霜掛，雖然美麗，但是微白的，不像今天的雪掛那樣潔白美麗。
“啪”一個(gè)大大的雪塊砸到我的頭上，涼涼的，我四處張望，想把那個(gè)開(kāi)玩笑的人揪出來(lái)，可沒(méi)有找到人。我瞇起眼睛望向天空，看見(jiàn)那被陽(yáng)光照到的樹(shù)上，雪正一片一片地往下掉，“呀”！原來(lái)是大樹(shù)爺爺給我開(kāi)的玩笑呀。
花園里，積雪已到了我的腳踝，我慌了，前幾天的`春雨剛讓小草鉆出了尖尖的小腦袋，可這厚厚的雪會(huì)不會(huì)把小草壓壞了、凍壞了？我用雙手扒開(kāi)雪，摸著前幾天還泛著一絲綠的草地，小草沒(méi)有讓我失望，它們還頑強(qiáng)的抬著頭�！斑住蓖猎趺礉駶竦模侩y道不是硬的？我摸了摸，“呀”原來(lái)雪并沒(méi)有凍壞小草，而是融化了自己，浸潤(rùn)了小草。老師也是這樣，用自己的力量教育保護(hù)下一代，如同春雪一樣，真是“落雪不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。雪，涼涼的，可我為它的精神，心底涌出一股暖流，暖暖的，融化了這既冰涼又溫暖的春雪……
太陽(yáng)出來(lái)了，把樹(shù)掛一點(diǎn)一點(diǎn)的融化，那一塊塊雪飛落下來(lái)，仿佛還對(duì)冬天無(wú)比的眷戀。“啪”雪花落地，迸發(fā)出無(wú)數(shù)花瓣，我心里極不情愿，多么希望春雪留的久一些再久一些，讓那清涼可愛(ài)的小精靈，再一次陪我玩，再一次裝點(diǎn)我們的世界！
六年級(jí)作文2
你總是對(duì)我們說(shuō)：“你們就像初升的朝陽(yáng)，朝氣蓬勃，活力四射，是未來(lái)的希望�！闭f(shuō)那些話時(shí)，班上沒(méi)有多少人正在認(rèn)真地聽(tīng)，可你卻總是用飽含深情的目光看著我們，用微笑來(lái)回應(yīng)，你就是如此和藹的人，可我們卻從沒(méi)有在意。直到那一次，你讓我們所有人都肅然起敬。那一刻，你感動(dòng)了朝陽(yáng)。
你只是兩年前才被調(diào)任過(guò)來(lái)的一名普通的英語(yǔ)教師。第一次見(jiàn)到你是剛上八年級(jí)的時(shí)候，你說(shuō)自己即將擔(dān)任我們這個(gè)班的英語(yǔ)老師，剛開(kāi)始我們很高興，因?yàn)閷?duì)你充滿了期待，而后你的教學(xué)卻讓我們漸漸覺(jué)得失望。就這樣，一年的時(shí)間過(guò)去了，我們對(duì)你還是沒(méi)有深刻的印象。
初三的時(shí)候，學(xué)校統(tǒng)一分班，按成績(jī)組成了一個(gè)只有二十七人的班級(jí)，人稱“火箭班”。我也有幸被選入這個(gè)班級(jí)，而你，因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)校英語(yǔ)水平最高，還是被安排帶我們。記得第一堂課時(shí)你又說(shuō)，我們像朝陽(yáng)，充滿了生機(jī)，是未來(lái)的希望。然后說(shuō)了許多讓我們同你一起學(xué)好英語(yǔ)之類的話，我都記不清了。
由于我們是這所學(xué)校的希望，你的教學(xué)同以往相比更認(rèn)真仔細(xì)了。早自習(xí)你總是起得最早的一個(gè)，就為了好好督促我們學(xué)習(xí)。在平時(shí)你也更加努力，時(shí)常在吃飯時(shí)間見(jiàn)你在辦公室改作業(yè)，備課……但這些，在我們看來(lái)，完全是多余的。上課時(shí)候，我們還是自己做自己的，很少聽(tīng)你講課，因?yàn)槟愕?課真的沒(méi)什么特別的。
突然有一天，你沒(méi)有來(lái)，后來(lái)從代課老師口中得知，你早上騎摩托車(chē)出了意外，被送去了醫(yī)院。這時(shí)的我們開(kāi)始有點(diǎn)觸動(dòng)了，雖然臉上沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但心里很想知道你怎么樣了。幾天之后，你來(lái)了，手臂上纏著好幾圈繃帶，右手被吊著。你其實(shí)還沒(méi)有好，但為了不耽誤我們的課，你來(lái)了。之后，你便開(kāi)始講課，為了讓我們每個(gè)人都能聽(tīng)懂，你就用左手在黑板上寫(xiě)字。你看起來(lái)是那么吃力。此時(shí)的黑板像一塊久沒(méi)種植的干地，而你就在上面艱難的開(kāi)拓著，不知為什么，這節(jié)課要寫(xiě)的知識(shí)點(diǎn)這么多，你仍舊一個(gè)個(gè)地寫(xiě)在黑板上。臉上的汗珠不停下落，像雨滴一般，那一刻，我們被你深深地感動(dòng)了，每個(gè)人的心都久久不能平靜。
時(shí)至今日，那畫(huà)面依舊浮現(xiàn)在我的腦海。因?yàn)�，在那一刻，你感�?dòng)了被稱作朝陽(yáng)的我們。
六年級(jí)作文3
事到如今，我已無(wú)法斷定，多少次的期盼，盼望你回心轉(zhuǎn)意，可這究竟有什么意義了？
假如真的愛(ài)到了盡頭，覆水難收，海誓山盟最后終究成空，那么我這樣做又能得到什么？可能是愛(ài)有多深，付出就永遠(yuǎn)有多深吧！
我現(xiàn)在才知道現(xiàn)實(shí)的殘忍就是讓一個(gè)人變得殘忍。這個(gè)世界不符合我們的夢(mèng)想，于是我們需要很多很多的愛(ài)才能填補(bǔ)心靈的荒蕪，我們變得貪婪，變得不可愛(ài)；我們都是這樣的孩子，聰明到令人心痛……
年輕真好��！說(shuō)這句話時(shí)好像自己已是老頭子似的'，也許是想回到以前，那時(shí)侯懵懂，并不懂得太多，所以……我想說(shuō)：“讓我自由地追尋吧，尋找那屬于自己的一片天地！”
親愛(ài)的你，原諒我，雖然我們彼此之間誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)出“分手”這兩個(gè)字，但請(qǐng)相信我，即使這樣，我還是愛(ài)你的，只是我覺(jué)得我太愛(ài)你了，卻沒(méi)有想到要好好地愛(ài)自己，我把應(yīng)愛(ài)自己的那份也給了你，我不后悔，后悔的是我們沒(méi)有辦法愛(ài)到最后。
我知道我們?cè)?jīng)做錯(cuò)事，既然你不說(shuō)，我也不去計(jì)較了；我不知道為什么會(huì)去想那么多來(lái)難為你？難道我們不曾相愛(ài)過(guò)嗎？不曾在乎過(guò)對(duì)方嗎？難道一定要把對(duì)方弄得傷痕累累，身心疲憊才說(shuō)‘好’嗎？這樣的結(jié)果我們都不會(huì)開(kāi)心，到最后我們只能把對(duì)方放在心底最深處，每觸碰一下就痛一下，就這樣成為彼此心底永遠(yuǎn)的痛。
“我的心鎖上了，我正在找鑰匙。你放心，總有一天我會(huì)找到的。”
沒(méi)有你的日子，我是多么的寂寞，但是那樣的寂寞是可以忍受的，也許有一天，就如自己所言，真的找到了那把能再次開(kāi)啟我那已封閉已久的心扉的鑰匙，等到掃干凈自己的心，也許到時(shí)候就會(huì)有一個(gè)人愿意走進(jìn)來(lái)，走進(jìn)我的心里；那時(shí)我們可以為一件簡(jiǎn)單的小事微笑，那時(shí)我也許又會(huì)重新感受到關(guān)于幸福的情緒。
我祈禱著，期望那把開(kāi)啟我心扉的鑰匙就是你的化身，希望你能再次走入我的心里，我一定會(huì)好好珍惜的，直到永遠(yuǎn)！
六年級(jí)作文4
我有一位平凡而又偉大的母親,她衣著樸素，但整潔而又大方。她不僅是我的好媽媽，也是我學(xué)習(xí)、生活上的好老師。
我真慶幸有這樣一位母親，在我學(xué)習(xí)上有問(wèn)題時(shí)，她會(huì)耐心地教導(dǎo)我，直到我弄懂為止，在我生活上有困難時(shí)，她會(huì)給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴、無(wú)微不至的關(guān)懷……從上小學(xué)開(kāi)始，我基本每天中午都有家長(zhǎng)送飯，媽媽不論嚴(yán)寒酷暑，都會(huì)把飯菜準(zhǔn)時(shí)送到，并看著我吃完。我吃著這可口的飯菜，覺(jué)得這不僅是一頓普通的飯菜，更包含了媽媽那濃濃的`愛(ài)意。
在我小的時(shí)候，有一次，爸爸在外出差，家里只剩下我和母親，晚上睡覺(jué)時(shí)，我著了涼，第二天感冒發(fā)燒了，難受的我在家里大聲地哭鬧，媽媽怕我燒壞了，到處去給我買(mǎi)藥，可能是燒得太厲害了，我突然昏了過(guò)去，媽媽嚇壞了，急忙把我送到了醫(yī)院……
也不知道過(guò)去了多長(zhǎng)時(shí)間，我醒了過(guò)來(lái)，當(dāng)我朦朧地睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里，還吊著鹽水瓶，很是奇怪，媽媽見(jiàn)我醒了，高興地對(duì)我又摟又抱，說(shuō)︰“寶貝，你可醒了，嚇壞媽媽了！”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)平日里年輕的母親，變得格外蒼老，衰弱。后來(lái)，聽(tīng)醫(yī)院的管理人員說(shuō)，自從我住進(jìn)醫(yī)院，已經(jīng)昏迷了一天一夜了，在這段時(shí)間，媽媽日夜守護(hù)著我，一分一秒也沒(méi)離開(kāi)，更別說(shuō)睡覺(jué)了！我這時(shí)才明白經(jīng)過(guò)一切，流下了感激的淚水……
母親，有多少詩(shī)在贊美母親，有多少歌在贊頌?zāi)赣H，而我，用千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一篇文章來(lái)表達(dá)我對(duì)母親的感激。母親，是孩子的第一任老師，的確如此，母親使我們的品德高尚；母親，使我們健康成長(zhǎng)；母親，使我們學(xué)問(wèn)增長(zhǎng)；母親，使我們感到了有家的溫暖……母親像豐饒的土地，我像土地上的一根小草，母親的給于是無(wú)盡的，而我的報(bào)答卻是微薄的，母親像大海，因?yàn)樗苋菁{千江萬(wàn)河，海又是平凡的，因?yàn)樗鼇?lái)源于一點(diǎn)一滴，而您像大海一樣，集偉大平凡于一身。如果母親是雨，我就是雨后的虹；如果母親是月，我就是捧月的星星；母親是我生長(zhǎng)的根，我是母親您理想的果！
千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言。此時(shí)的我，只想說(shuō)一句：“您用心點(diǎn)亮了我的心,以愛(ài)培育了我的愛(ài),有您,我感到了世界的溫暖!”
六年級(jí)作文5
感動(dòng)，就是春冬交替的凍土經(jīng)歷了一場(chǎng)春暖花開(kāi)。
那一次，我的心也仿佛乍醒的土地，被父愛(ài)的暖陽(yáng)籠罩。
我不夠樂(lè)觀，常常抱怨。每每放學(xué)回家，我便將積蓄了一天的不滿與煩悶發(fā)泄給他——父親。而父親雖也工作壓身卻總是耐心關(guān)照著我，“最近暖氣停了冷不冷啊？”飯桌上父親邊將一筷子菜夾進(jìn)我的碗里，邊詢問(wèn)著，熱情卻掩不住他聲音里的沙啞。我知道他已經(jīng)感冒一周，昨夜的加班更使他本就憔悴的臉上蒙上了一層黯淡，而他的臉上依舊掛著微笑�！翱瓤取彼s忙捂住了口鼻，憋著氣硬止住咳嗽，臉憋得通紅。我有些心酸，有些擔(dān)憂地望向他。他憨憨一笑搖搖頭，“吃飯吧，多吃點(diǎn)，”說(shuō)著又將一筷子菜夾進(jìn)我碗里。望著他和藹的眸子，我心中有一股暖流涌動(dòng)。
停了暖氣的屋子格外冷清，只有羽絨服布面的摩擦在嘶嘶作響。忽然，一陣嘈雜的聲音從客廳傳來(lái)，隨即父親推門(mén)進(jìn)來(lái)。“挺冷的吧？這電熱扇放你屋吧，會(huì)暖和點(diǎn)�！彼贿吅┬φf(shuō)著，一邊將電熱扇放置在地上，從肩上抽出一條抹布，便開(kāi)始擦拭按鈕。我的心一顫，只覺(jué)得一股暖流襲遍全身，方才的寒冷全部煙消云散。
父親屈著右腿蹲在電熱扇跟前，他微胖的身體顯得很是吃力。不一會(huì)他便站了起來(lái)，喘了幾口粗氣，卻又立刻在電源旁蹲下，翻動(dòng)著一根根電線，檢查著。不一會(huì)他干脆將一只手撐在地上，將屈著的右腿跪在地上，繼續(xù)檢查電源的安全，生怕有一絲疏漏。又柔聲說(shuō)到“你安心寫(xiě)作業(yè)，不用管我�！闭Z(yǔ)末他又要咳嗽卻又硬止住，向電熱扇審視片刻后終于放心的打開(kāi)了開(kāi)關(guān)。
金色的光芒立刻籠罩起整個(gè)屋子，我望向父親，房間里的`余光為他的臉上鑲上了金色輪廓，金色的光輝嵌進(jìn)了他每一條皺紋里，父愛(ài)也在熠熠生輝！此時(shí)，父愛(ài)的熱度溫暖著我，我的心里充斥著幸福與感動(dòng)。
父親總是這樣，這般樂(lè)觀，這般無(wú)私，他承擔(dān)著家庭的一切，卻毫無(wú)怨言，依舊以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，依舊對(duì)我關(guān)懷備至。他所做的一切，無(wú)不帶給我感動(dòng)與動(dòng)力。
父親不僅帶給我內(nèi)心春暖花開(kāi)的感動(dòng)，也讓我懂得了樂(lè)觀地面對(duì)生活，讓我的未來(lái)春暖花開(kāi)，充滿陽(yáng)光。
六年級(jí)作文6
在我們的生活和學(xué)習(xí)中，有許多像親生父母一樣對(duì)待我們的老師，他們不辭辛苦的培育著我們這些小樹(shù)苗，把我們像親生孩子一樣看待，既關(guān)心照顧我們，又幫助我們了解許多事情，幫助我們學(xué)習(xí)許多新的知識(shí)。
在我上幼兒園的時(shí)候，有一位——老師對(duì)我非常好，所以到現(xiàn)在我對(duì)她念念不忘。
記得有一次，天下著大雨，很多小朋友都被父母接走了，活動(dòng)室里就剩下我和兩個(gè)小朋友了，雖然我家就住在幼兒園后面的家屬樓里，可是天下著大雨，我又沒(méi)帶傘，爸爸媽媽也出去了，那時(shí)我還小，沒(méi)有家里的鑰匙，等了半天，那兩個(gè)孩子已經(jīng)被接走了，可是媽媽還沒(méi)來(lái)接我。正巧這天——老師值班，他看見(jiàn)我著急的樣子，走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^說(shuō)：“——，你到老師家里去吧，老師給你做飯吃，等你媽媽回來(lái)，老師再把你送回家，你和小弟弟玩好嗎？”看到——老師那和藹的面龐，溫柔的話語(yǔ)，我不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后和老師打著傘，向雨中走去，老師的家在幼兒園不遠(yuǎn)的地方，一路上，——老師把傘大大的一面給了我，小小的一面給了自己。來(lái)到老師家，看見(jiàn)了幾個(gè)月大的小弟弟，他只會(huì)：“咿─呀！咿—呀”的真逗人，老師一邊擦她那烏黑亮麗的頭發(fā)，一邊問(wèn)我吃什么，我說(shuō)：“——老師，你隨便做吧，我吃什么都行”。老師聽(tīng)了笑了。
第二天，我來(lái)到幼兒園發(fā)現(xiàn)——老師生病了，嗓子難受的要命，頭也疼，但她還堅(jiān)持來(lái)上班。午休時(shí)，老師叫我們上床睡覺(jué)，自己坐在椅子上，吃著又黑又圓又大的藥丸，而且很困難的'咽下去，我看見(jiàn)了非常傷心，都怪我不好，昨天讓老師感冒了。下午起床時(shí)，我對(duì)老師說(shuō)了聲“對(duì)不起”。老師一開(kāi)始“丈二和尚摸不著頭腦”，后來(lái)她笑了，兩片花瓣似的嘴唇咧開(kāi)，顯得更漂亮了，忙對(duì)我說(shuō)：“你我沒(méi)有對(duì)不起，是昨天晚上凍著了。”我聽(tīng)了更傷心了，老師這是為了不讓我傷心呀！
多好的老師呀！不僅關(guān)心家人，而且對(duì)小朋友照顧的無(wú)微不至，不知有多少個(gè)像我這樣的孩子得到過(guò)老師的關(guān)心和照顧，多么慈善的母親��！用她那純潔善良的心靈對(duì)待著身邊的每一個(gè)人�？上КF(xiàn)在她調(diào)到另一所幼兒園工作了，我很難見(jiàn)到她。但是我依然記著老師那和藹可親的面容，——老師我是多么想念你啊！
六年級(jí)作文7
我的媽媽今年37歲了，是一位普通的教師。但是對(duì)于她抽屜里的那許多榮譽(yù)證書(shū)，我簡(jiǎn)直是丈二和尚——摸不著頭。直到上次發(fā)生的一件小事才讓我明白：媽媽在我的眼里雖然是一位普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人，但是她在生活中、工作中卻有一種不放棄的精神。那天，媽媽給我買(mǎi)了一塊電子手表。它是黑色的，有秒表、鬧鐘、時(shí)間、日期等功能。
我非常喜歡，就連睡覺(jué)也戴著它�？墒莿傔^(guò)了兩三天，手表上的表帶不知怎么的，竟然掉下來(lái)了，我非常傷心。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)要為自己的東西負(fù)責(zé)。一路上，我邊走邊想表帶為什么會(huì)掉下來(lái)呢？我把表拿在手里反復(fù)地觀察，快到家的時(shí)候才知道原來(lái)表軸是從表帶兩頭的洞中出來(lái)了。我又傷心又高興。
于是馬上從地上找來(lái)一根竹簽，準(zhǔn)備把它修好�？墒俏以趺瓷隙加幸欢舜┎贿M(jìn)洞里去。我用力扔掉竹簽，垂頭喪氣地回家了�！霸趺船F(xiàn)在才回來(lái)？”一進(jìn)門(mén)，媽媽便訓(xùn)斥道。“表帶斷了，我在路上修了半天。”我不耐煩地回答。“什么？表帶斷了？你怎么那么不負(fù)責(zé)任呀！快點(diǎn)修好！”“修不好了。我已經(jīng)修過(guò)很多遍了都沒(méi)修好。”我一邊抽泣一邊說(shuō)。媽媽看見(jiàn)我委屈的'樣子，低聲說(shuō)：“好了，放在那里，一會(huì)兒我來(lái)修。趕快做作業(yè)！”“真的修不好了�！薄靶薜煤眯薏缓每偟迷囈辉嚢�！”
說(shuō)完，媽媽找來(lái)一根縫衣針，先把表軸穿進(jìn)表帶的縫中，接著把表軸壓短，再穿進(jìn)洞里，然后把另一端也小心翼翼地放進(jìn)去。一次、兩次、三次------“我說(shuō)修不好了吧，你還不相信！”媽媽瞟也不瞟我一眼，一聲不吭的埋著頭繼續(xù)修。一次、兩次、三次------“你看，這不是修好了嗎�！笨纯词直�，再看看媽媽額頭上的汗，我什么話也說(shuō)不出來(lái)。只覺(jué)得臉上火辣辣的。原來(lái)------我敬佩她．
六年級(jí)作文8
我的家鄉(xiāng)在東安縣橫塘鎮(zhèn)程家村，那里是個(gè)美麗富饒的地方。
春天，百花盛開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，山上一片生機(jī)勃勃的景象。柳樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩嫩的葉子。
夏天來(lái)了，清晨，陽(yáng)光照射著樹(shù)葉，葉子深綠中透著嫩黃，葉子上的露珠搖搖晃晃，像珍珠一樣滾來(lái)滾去，又像鉆石一樣閃閃發(fā)光。小溪便成了我們小孩子的樂(lè)園：有的在釣魚(yú)；有的在游泳；有的在大樹(shù)下乘涼，還有幾個(gè)光著屁股的小弟弟在嬉戲，逗得在旁邊干活的人們哈哈大笑。人們覺(jué)得天氣很熱，可大樹(shù)卻不這么認(rèn)為，不信你看它們正在慢慢長(zhǎng)大，就像一個(gè)個(gè)小騎士，不畏嚴(yán)寒酷暑，幫人們擋風(fēng)遮雨。
秋天，果實(shí)成熟了，金燦燦的稻子被微風(fēng)吹起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像金色的海浪，隨風(fēng)蕩漾。野葡萄掛滿了果實(shí)，成熟的時(shí)候，就像一串串的黑珍珠，這種葡萄可比人工種植的好多了，一粒進(jìn)嘴回味無(wú)窮。從樹(shù)上飄下一片片樹(shù)葉就像一只只蝴蝶在跳舞。
冬天，氣溫下降。大人們躲在家里烤火取暖、打牌，小朋友們卻穿著厚厚的棉衣，戴著各式各樣的手套，在外面捉迷藏、玩游戲。下雪時(shí)，我們有的在打雪仗；有的在堆雪人，還有的在滾雪球。雖然我們的手和臉凍得通紅，但是我們?nèi)匀恍呛堑摹?/p>
我們這里有許多特產(chǎn)，有野葡萄、野蘑菇、板栗、魚(yú)……特別是魚(yú)的種類繁多：草魚(yú)、鯽魚(yú)、鯉魚(yú)、鰱魚(yú)……這里的野葡萄，還可制成美味可口的`野葡萄酒呢！
我們家鄉(xiāng)的人們勤勞、樸實(shí)、熱情、善良。他們?cè)诖禾觳ハ孪Ｍ姆N子，用辛勤的汗水澆灌，期盼著秋天的豐收。一分耕耘一分收獲，秋天，家鄉(xiāng)人們望著累累碩果，開(kāi)心的笑了。
不管是陌生人還是熟悉人到了我們家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)人們都會(huì)拿出家里最好的特產(chǎn)，最濃的茶水招待客人，噓寒問(wèn)暖，讓客人們有一種賓至如歸的感覺(jué)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的山；我愛(ài)家鄉(xiāng)的水；我愛(ài)家鄉(xiāng)勤勞、樸實(shí)、熱情、善良的人們；我更愛(ài)家鄉(xiāng)這片美麗、富饒的熱土。我將努力學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，把我們家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗，讓家鄉(xiāng)的人們過(guò)上更美好的生活。
六年級(jí)作文9
歲月如歌，在我的成長(zhǎng)腳印中，有許多使我難忘的活動(dòng)，比如說(shuō)去年的長(zhǎng)繩比賽。
一天，體育老師突然告知我們下周進(jìn)行長(zhǎng)繩比賽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常緊張。比賽的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就到了，賽場(chǎng)上每個(gè)班級(jí)都排列整齊準(zhǔn)備比賽，大家都在摩拳擦掌，每支隊(duì)伍都鉚足了勁頭要取得名次。我們班的同學(xué)也非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀兌枷霝榘嗉?jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，大家都信心滿滿地走上了賽場(chǎng)。隨著裁判員的哨聲響起，我和另一位同學(xué)認(rèn)真地把長(zhǎng)繩甩了起來(lái)。第一個(gè)女生沖了進(jìn)來(lái)，她的腳尖剛碰到地面，又像蜻蜓點(diǎn)水一樣輕盈地跳了過(guò)去，場(chǎng)邊頓時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。
聽(tīng)到他們的掌聲，我搖得更用力了，只見(jiàn)跳繩的同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)，大家循環(huán)往復(fù)排成8字形隊(duì)列，有如行云流水。她們跳得很好，但我還是不由得捏一把汗，生怕有一個(gè)同學(xué)出現(xiàn)差錯(cuò)。
這時(shí)一位同學(xué)走神了，當(dāng)她回過(guò)神來(lái)時(shí)，趕忙跳了進(jìn)去，但絆上了繩，雖然沒(méi)有跳壞，但是這讓大家的節(jié)奏徹底亂了，后面的兩名同學(xué)都跳壞了。我急忙大喊：“同學(xué)們，大家穩(wěn)住，不要慌！注意節(jié)奏！”慢慢地，大家就又找到了節(jié)奏。
場(chǎng)邊的同學(xué)們一邊揮舞著自己制作的`旗幟，一邊大聲吶喊：“五一班加油！五一班必勝！”還有的同學(xué)在場(chǎng)邊聚精會(huì)神地?cái)?shù)著數(shù)，時(shí)不時(shí)還會(huì)大喊一聲：“不要跳得太快！”
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就只剩下20秒了。我們跳得更起勁了，長(zhǎng)繩像彩帶一樣上下飛舞，每一次打到地上都發(fā)出響聲，同學(xué)們像一群獵豹在林間穿梭。這時(shí)，比賽結(jié)束了，我們每個(gè)人的背上都濕了一大片，臉紅撲撲的，頭上也全是汗水。
裁判準(zhǔn)備公布成績(jī)了，我們都非常緊張。最后，我們跳了221個(gè)！全班都沸騰了，因?yàn)檫@是我們有史以來(lái)的最好成績(jī)！
那天的天空格外的藍(lán)，校園也格外的美。在以后的比賽中，我相信我們一定會(huì)取得更好的成績(jī)。
六年級(jí)作文10
爸媽離婚那年我四歲，我和哥哥被丟棄在奶奶家。哥哥只比我大三歲，但他卻十分的懂事。也許從那時(shí)起，爸媽就不再是我的保護(hù)傘，而哥哥卻用他小小的肩膀?yàn)槲覔纹鹨话褌恪?/p>
我很膽小，小時(shí)睡覺(jué)總怕黑，哥哥總給我講故事。一個(gè)故事他會(huì)反復(fù)講好幾遍，聽(tīng)煩了聽(tīng)膩了，我有時(shí)也鬧，但哥哥總是很耐心的哄我。有一次，我吵著要媽媽，哥哥哭著說(shuō)：“媽媽不要我們了�！蔽也怀鲆宦�，就那么看著哥哥哭。從那以后，我再也不找媽媽，因?yàn)槲也幌胱尭绺缈蕖?/p>
哥哥上學(xué)很早，而且也很用功。從上學(xué)那天起他就名列前茅，很多大人都很喜歡哥哥，我不懂為什么媽媽會(huì)丟棄我們。哥哥很早就戴上了紅領(lǐng)巾，也是第一個(gè)當(dāng)上三好學(xué)生的。我跟哥哥上同一所小學(xué)，我的家長(zhǎng)會(huì)是他去，他的家長(zhǎng)會(huì)他自己去。老師了解我們的情況，況且哥哥的成績(jī)非常好，我比不上哥哥，但也是班級(jí)前五名。對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生，老師不會(huì)很挑剔，也不會(huì)很苛刻。
十三歲以前，都是哥哥教我該做什么，不該做什么，我的一切都是他打理，我的零用錢(qián)也是他分發(fā)。上中學(xué)以后，我有了主見(jiàn)，有時(shí)我們會(huì)為了小事?tīng)?zhēng)吵，他管得太多，幾點(diǎn)放學(xué)，幾點(diǎn)回家，跟什么人交朋友……好多好多他都管。有一次，我發(fā)現(xiàn)他偷看我的日記，我非常生氣，惡狠狠地跟他說(shuō)：“我討厭你！”哥哥嘆了口氣說(shuō)：“我只是想保護(hù)你！”。
那件事漸漸平息了，我和哥哥還像以往一樣，只是他不再管那么多，他說(shuō)讓我學(xué)著長(zhǎng)大。
哥哥很帥氣，而且很會(huì)打籃球。高中時(shí)，很多女生為他傾倒，甚至還有人誤會(huì)我是他女朋友，為此那女生哭了一夜。哥哥說(shuō)，這輩子也不交女朋友，要好好照顧我。我把哥哥的話牢牢記在心里。
后來(lái)，哥哥大學(xué)畢業(yè)，交了一個(gè)很漂亮的女朋友。我一氣之下離家出走，哥哥為我放棄了伊人的女友，我真的傷了哥哥。我很怕，我怕哥哥有了女朋友，就不再喜歡我。哥哥一直沒(méi)再交女朋友，他就努力工作。偶然一次我碰到了哥哥的`前女友，我給了她哥哥的電話號(hào)和工作單位，我想哥哥為我做了那么多，這也許是我唯一能為他做的。
我有一把傘，他為我擋住風(fēng)雨，讓我快樂(lè)的長(zhǎng)大；我有一把傘，他是我的哥哥。
六年級(jí)作文11
掌聲，是每個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力�；蛟S你會(huì)認(rèn)為掌聲只屬于臺(tái)上閃爍輝煌的人，但我會(huì)告訴你：你錯(cuò)了！而我會(huì)把我的掌聲送給那個(gè)善良、樂(lè)觀的她。
她只是一個(gè)平凡的人。她，沒(méi)有很多漂亮的衣服，也沒(méi)有舞臺(tái)上明星們光鮮靚麗的一面，有的只是那永遠(yuǎn)分類不完的垃圾和掃不完的`大街。在別人的眼中她的職業(yè)甚至被說(shuō)成是卑賤的，那是一個(gè)多么不堪的詞語(yǔ)��！她就是我們城市的美容師——清潔工。起初，我跟別人一樣戴著一副“有色眼鏡”看待這樣一份職業(yè)，認(rèn)為這樣的人很沒(méi)出息�？勺屛易罴{悶的是為什么小區(qū)里的人并沒(méi)有像我想的那樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)她，而是親切地打著招呼還有說(shuō)有笑呢？后來(lái)所發(fā)生的一件事也由此改變了我對(duì)她的態(tài)度。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，我像往常一樣走在那條窄窄的小道上去上學(xué)。忽然，迎面竟駛來(lái)一輛電動(dòng)車(chē)，我只能惶恐避開(kāi)，可還是沒(méi)站穩(wěn)，退后幾步后摔倒在了花壇的邊緣，手也被擦傷了，滲出一絲絲的血水。這時(shí)，一個(gè)影子來(lái)到了我的面前，只見(jiàn)她朝我伸出了手，而我還是傻傻地蹲坐在那里，游離的眼神頓時(shí)觸碰到了面前那雙手的主人，那是一雙怎樣的手�。烤故悄敲吹母煽�、黝黑。我抬頭望了望才知道是她，她正著急地問(wèn)我：“小同學(xué)，有沒(méi)有摔傷？用不用扶你去擦點(diǎn)藥油？”她的話就如一陣陣暖風(fēng)慢慢地滲透進(jìn)了我的心頭，卻又感到不知所措，只能呆呆地望著她。她看見(jiàn)我出神的樣子就把我扶到椅子上讓我坐下，然后從口袋里掏出藥油，細(xì)心地幫我上藥。上完藥后見(jiàn)我沒(méi)什么大礙就走了，這時(shí)的我才回過(guò)神來(lái)。淘氣的風(fēng)娃娃來(lái)了，它把樹(shù)上僅存不多的葉子吹落了，只見(jiàn)她左手拿著畚斗，右手拿著掃把揮舞著，兩三下就解決了掉落的枯葉。她剛轉(zhuǎn)過(guò)身去，淘氣的風(fēng)娃娃又來(lái)了，我以為她這次定會(huì)不再理睬，沒(méi)想到她依舊不勝其煩地走了過(guò)去，開(kāi)始了新一輪的對(duì)抗。我再也無(wú)法控制自己的情緒，眼眶里流出了晶瑩的淚珠。
如果說(shuō)誰(shuí)最應(yīng)該得到我的掌聲，那么我把掌聲送給你。因?yàn)樵谖业难壑校闶瞧椒捕譄o(wú)私的。城市因你而美麗，我們同樣因你們的存在而驕傲自豪。是你為我詮釋了生活的真諦，也讓我看到了人性中至善美好的一面。
六年級(jí)作文12
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
題記
放長(zhǎng)線釣大魚(yú)，何也，做事不能計(jì)較眼前得失，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算和計(jì)劃。
當(dāng)一個(gè)人成功的時(shí)候，才會(huì)明白昨天說(shuō)做的事為了今天的'成功，也許今天的成功已經(jīng)是你昨天計(jì)劃的結(jié)果�；蛟S你以為這個(gè)結(jié)果計(jì)劃已久，只是慢慢等待著他的到來(lái)而已。
孟子曰：“無(wú)欲者，可王矣。”無(wú)欲就是沒(méi)有私欲，做大事者。不能因?yàn)樾±鴼娜帧Ｖ挥羞@樣才能取得最后的勝利。如來(lái)佛祖（是王子）拋除私利，終修正果，普渡眾生。已流傳千古；諸葛孔明淡泊名利，修生養(yǎng)性，知天下，運(yùn)籌帷幄，功成名就。
有了私欲，心中無(wú)法安靜，處事則亂，霸王是何等英武�？骨剀�、燒阿房，但為一己私欲，趕走亞父，氣走韓信，演繹一場(chǎng)霸王別姬的慘淡離別，遺憾千古�！伴L(zhǎng)使英雄落淚滿襟�！饼R王韓信十面埋伏，困霸王于垓下，是如此的英雄，但其顧及眼前的私利，取得功勞，要官封王，終不得劉邦信任，下場(chǎng)可想而知。
當(dāng)我們遇到挫折磨難時(shí)，不能放棄，因?yàn)槊魈煳粗�，縱觀歷史，文王拘而演《周易》。仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》，孫子臏腳《兵法》，他們誰(shuí)也不知道明天會(huì)怎樣，但都沒(méi)有放棄。始皇建秦以來(lái)，不居安思危，終落得一夫作難而七廟毀，身死人手，為天下笑，倘若秦王勤政為民，體恤民情如堯舜般，則其明天，猶未可知。
想要成功，要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的挫折與苦難。不能因?yàn)槭《鴼怵H，而自暴自棄。縱管全局。這只不過(guò)是人生的小風(fēng)小浪，只要我們臥薪嘗膽，為以后的路做好鋪墊，成功不會(huì)離我們太遠(yuǎn)。明天還未到來(lái)，一切皆可改變。
既然夕陽(yáng)西下，我們無(wú)法挽留；光陰流逝，我們無(wú)法阻擋，那么我們只好上路，乘風(fēng)破浪，超越昨天的自我，到達(dá)成功的彼岸。
六年級(jí)作文13
我上小學(xué)時(shí)，最怕老師叫我們寫(xiě)作文。
六年級(jí)以前，作文寫(xiě)的少，一學(xué)期最多寫(xiě)八次作文�？梢哉f(shuō)不知道如何寫(xiě)，就隨便寫(xiě)，湊字?jǐn)?shù)，文章空洞，缺乏美感。那時(shí)候我的閱歷淺，覺(jué)得沒(méi)有內(nèi)容可寫(xiě)。而當(dāng)每次老師把班里一些學(xué)生的作文當(dāng)范文朗讀時(shí)，我好羨慕呀。我真的好想被老師表?yè)P(yáng)一次，在課堂上也讀一篇我的文章，那該多好呀。我也好想寫(xiě)出好的文章來(lái)。但是，我每次寫(xiě)作文時(shí)，總是呆呆地凝視著作文本，幾十分鐘過(guò)去了，也沒(méi)擠出幾十個(gè)字來(lái)，我只好對(duì)自己說(shuō)：算了吧，看來(lái)我天生就不是寫(xiě)作文的料兒，再寫(xiě)也是白費(fèi)力氣。
爸爸知道作文是我的短板，于是他就常給我講一些作文的技巧，培養(yǎng)我的寫(xiě)作興趣�？墒敲慨�(dāng)他叫我寫(xiě)作文時(shí)，我總以什么作業(yè)多沒(méi)時(shí)間的理由來(lái)搪塞。
上了六年級(jí)，正是家長(zhǎng)所說(shuō)的'備戰(zhàn)狀態(tài)，而且我又有好幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，作業(yè)多的不得了。在這個(gè)節(jié)骨眼上，語(yǔ)文老師也來(lái)了牛脾氣，讓我們每學(xué)完一節(jié)課就仿照著課文寫(xiě)一篇作文。我聽(tīng)了之后心頓時(shí)沉入了谷底，心里那個(gè)氣的啊，這語(yǔ)文老師怎么專挑我短板布置作業(yè)。幾天后我們學(xué)完第一課《山中訪友》，老師就布置了一篇作文，讓我們按照文中的格式寫(xiě)。可是不巧，那天晚上我有課，一上就上到八點(diǎn)半，回到家都九點(diǎn)多了，我正為寫(xiě)作文的事發(fā)愁。心想：新學(xué)期，新起點(diǎn)，我一定得給老師個(gè)好印象。那次，是我第一次認(rèn)真的寫(xiě)作文。寫(xiě)完后，我小心翼翼地把作文遞給爸爸，讓他給我修改修改。爸爸看完后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：寫(xiě)得真不錯(cuò)，還是很有天賦的嘛，之前謙虛啥呀。我第一次因?yàn)閷?xiě)作文被夸獎(jiǎng)，心里喜滋滋的。爸爸幫我稍加修改，一篇作文就完成了。我望著那張作文紙，心里的自豪感油然而生。第二天，我把作文交上去，結(jié)果老師表?yè)P(yáng)了我，把我的作文當(dāng)范文朗讀。教室里響起雷鳴般的掌聲。自此以后，我越來(lái)越喜歡寫(xiě)作文了，作文甚至成了我生活中必不可少的一部分。
我想對(duì)不愛(ài)寫(xiě)作文的人說(shuō)，作文不是猛虎，只要你多讀，多觀察，多練習(xí)，就可以完全戰(zhàn)勝它。通過(guò)我的這段經(jīng)歷，我敢自豪的說(shuō)我戰(zhàn)勝了寫(xiě)作恐懼癥。
六年級(jí)作文14
還沒(méi)走進(jìn)門(mén)，我就聽(tīng)到一陣“哈哈哈哈哈哈……”的笑聲，都不用問(wèn)，這一定是那個(gè)“開(kāi)心鬼”了。
說(shuō)起此人那可是出了名的胖。他現(xiàn)在十歲，已經(jīng)九十多斤了。胖乎乎的小臉蛋上掛著兩個(gè)“肉包子”，他一跳，臉上的“肉包子”就一抖一抖的，有趣極了。他走起路來(lái)就像企鵝一樣，傻乎乎的，可愛(ài)極了。而且此人特別喜歡吃東西，經(jīng)常拿著一包餅干往嘴里塞，不一會(huì)兒那小嘴就滿了，這是他便高興的笑了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，活像一個(gè)“小肉球”，令人忍俊不禁。可真是個(gè)“小胖哥”。
此人還有個(gè)特點(diǎn)就是腦袋大。不知是不是他的脂肪全轉(zhuǎn)移到腦袋上了，他的.頭比一般同齡人的要大很多，可他并不為此感到不好意思，反而以此為樂(lè)。記得那一次，外面下著大雨，此人出去玩沒(méi)帶傘，等他回來(lái)后，媽媽責(zé)怪說(shuō)：“長(zhǎng)個(gè)大腦袋又不記事，傘都不帶。”沒(méi)先到他卻說(shuō)：“頭大頭大下雨不怕，別人打傘我用腦瓜�！迸梦覀冞赀甑男�(gè)不停，全然忘了去責(zé)怪他，他當(dāng)然也偷著樂(lè)了。這個(gè)“大頭娃娃”還真有點(diǎn)本事，當(dāng)真是讓人佩服佩服呀！
我想大家一定很奇怪這大腦袋里會(huì)裝些什么吧。不過(guò)他喜歡看書(shū)，應(yīng)該是知識(shí)吧！
說(shuō)到書(shū)，此人已經(jīng)到了癡迷的程度了。他喜歡看美食一類的書(shū)，還有搞笑一類的，忘了說(shuō)了他尤其喜歡看有關(guān)歷史的書(shū)籍。
他有一個(gè)專門(mén)的小書(shū)桌，每天下午做完作業(yè)后便津津有味的“啃”著書(shū)籍，任憑別人怎么打擾他，他都紋絲不動(dòng)，就算把他最喜歡的美食擺到他面前，他都視若無(wú)睹。眼睛直直的盯著書(shū)手輕輕翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，有時(shí)還在書(shū)上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。每當(dāng)對(duì)書(shū)中的意思有所疑惑時(shí)，他便眉頭緊鎖；每當(dāng)在思考問(wèn)題時(shí)，他便陷入沉思；每當(dāng)豁然開(kāi)朗時(shí)，他便舒展眉頭，輕輕伸個(gè)懶腰。露出會(huì)心的笑，接著便進(jìn)入書(shū)中。他那樣子是多么嚴(yán)肅、認(rèn)真，，仿佛自己已經(jīng)鉆入書(shū)中。真是個(gè)難得的“小書(shū)迷”。
他累了，便躺在床上睡了，我不禁為他那可愛(ài)的樣子所打動(dòng)，輕輕吻了一下他的額頭，同時(shí)也被他那滑稽的睡相弄笑了，心里高興的想著：他是我弟弟，真好！
這就是我弟弟，一個(gè)活潑可愛(ài)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的陽(yáng)光男孩，我為有這樣一個(gè)弟弟而感到榮幸。
六年級(jí)作文15
我是個(gè)超級(jí)大路癡，比如說(shuō)在一家商場(chǎng)出來(lái)，我就分不清楚了，如果和朋友逛街也經(jīng)常會(huì)弄錯(cuò)方向。最搞笑的事，我竟然在我常去的英語(yǔ)老師家門(mén)口迷路了。
剛進(jìn)恒豐小區(qū)的門(mén)口，遇見(jiàn)了一位同學(xué)，我們一路打打鬧鬧，一會(huì)兒便來(lái)到老師家樓下。由于老師住得比較靠里，地形太過(guò)復(fù)雜，我完全忘了來(lái)時(shí)的路線。
本想下課后跟著同學(xué)一起回去，誰(shuí)知上完課我有些筆記沒(méi)記完，便留了下來(lái)。因?yàn)槲沂球T車(chē)來(lái)的，也沒(méi)有人來(lái)接我。我抄完后便下樓推車(chē)，不過(guò)很快發(fā)現(xiàn)我走不出去了，頓時(shí)感到眼前一黑，不會(huì)吧!腦袋里竟然沒(méi)有一點(diǎn)兒往大門(mén)口的路線了，那么意味著我……迷路了!自認(rèn)為方向感很好的我居然迷路了?我一開(kāi)始有些不甘心，嘴里嘀咕著：“先往左走，再往右走，不對(duì)!先往右走，再往左走……”結(jié)果把自己繞暈了。
這可怎么辦呀?沒(méi)人來(lái)接我，天又要黑了，又想不起老師家的門(mén)牌號(hào)碼了。怎么辦?怎么辦?我無(wú)可奈何地走到長(zhǎng)椅前，呆呆地坐下了。我的心被恐懼和緊張占滿了，完全忘了因?yàn)橐险n被我靜音的手機(jī)。后來(lái)才知道，那時(shí)媽媽在不停地打電話給我，可是我卻聽(tīng)不見(jiàn)。我十分害怕，萬(wàn)一我再也見(jiàn)不到媽媽了怎么辦?我坐在長(zhǎng)椅上，風(fēng)吹來(lái)是涼涼的，我的心也是涼涼的。絕望的望著眼前一棟又一棟，幾乎一模一樣的.建筑。我可不想在這等到�？菔癄�啊!我鼓起勇氣繼續(xù)四處走，天越來(lái)越黑，小區(qū)里的人越來(lái)越少。我向兩位小區(qū)居民詢問(wèn)怎么走出去，可是沒(méi)有人理我。
最后，非常幸運(yùn)，我遇上了老師。老師幫我打電話給了媽媽。我回到家后，媽媽說(shuō)：“你可把我嚇?biāo)懒耍乙詾槲铱蓯?ài)的女兒被壞人帶走了呢!”
慶幸的是最終我通過(guò)別人找到了回家的路，可把我媽媽嚇壞了，媽媽以外我被壞人帶走了呢!看，我是有多路癡啊!
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