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寫搖籃的六年級作文大全
內(nèi)容簡介：因?yàn)閻�，冰雪會消融；因�(yàn)閻郏菽緯甏�；因�(yàn)閻�，希望綻放華彩；就因?yàn)閻�，生命才獲得了圓滿；就因?yàn)閻郏?.. 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：愛的搖籃（六年級作文）
因?yàn)閻郏⿻�；因�(yàn)閻�，枯木會逢春；因�(yàn)閻�，希望綻放華彩；就因?yàn)閻�，生命才獲得了圓滿；就因?yàn)閻�，奇跡正在趕過來。說起愛，我的腦海里就不由自主的浮現(xiàn)出來那一幕幕令我記憶猶新的畫面
七月的天，天上掛著一個火辣辣的太陽，云朵姐姐都逃跑了，消失得無影無蹤，空中沒有一絲風(fēng)，大地就像個大蒸籠，都快要被烤熟了！我正乘著公交車，到余姚青少年宮學(xué)跳舞，可能因?yàn)樘柼�，而且被煎烤了那么長時間，有點(diǎn)中暑了，我的肚子很難受，臉色變得十分蒼白，眉毛微微向里皺了起來，不時地發(fā)出呻吟聲，我捂著肚子，有種想吐的感覺，但又吐不出來。只見一位年邁的老婆婆，拄著拐杖，微微顫顫得走了過來，她輕輕地?fù)崦宋业念^，親切地說：“孩子，你沒事吧！是不是不舒服？”我捂著肚子，輕聲輕語地說：“我肚子有點(diǎn)難受！”她就連忙從兜里拿出一瓶正氣水，說：“來，孩子，太熱中暑了，喝一瓶這就會馬上好了�！鳖D時，我突然覺得她額頭那三條深深的皺紋是畫家的杰作，她那手上厚厚的繭是世界上美的見證，我雙手接過藥水，誠懇地說了一聲：“謝謝您，奶奶。”我將吸管插入藥瓶中，慢慢地允吸起來，雖然藥很苦澀，但我心中卻充滿了愛，感覺比吃了蜂蜜還甜，我對老婆婆笑了笑，老婆婆看見我好了許多，露出了欣慰的笑容。余姚真是個充滿愛的城市呀！
我緩緩地走下了公交車，老婆婆雖然只送我一瓶小小的正氣水，但卻“送”我了一份健康，還再三囑咐我，天氣炎熱要注意身體，我回頭看了看老婆婆，愛頓時滋潤了我心田！
余姚是個多么美妙的城市啊，到處充滿了愛，愛無處不在，就是這暖暖的愛蔓延到城市的每個角落
第二篇：校園我成長的搖籃（六年級作文）
溫馨、美麗而又快樂的校園，是每個孩子的家，我們成長中的許多故事，都在這里發(fā)生。它讓我們相聚在一起，碰撞出了許多精彩的火花！
那年，初來乍到的我首次走進(jìn)校園，對一切的一切都非常陌生，我感到了一陣恐慌。有一次，我在上課時不注意聽講，想著別的事。突然，老師問我：“朱雨露，你怎么了？”我雙腿發(fā)抖，走到老師面前輕聲說：“我媽媽生病了�！崩蠋熍呐奈业募绨颍瑴厝岬卣f：“乖，要認(rèn)真聽講好不好�！闭f完，老師就讓我坐下了。過了一天，老師下課之后又問我：“你媽媽的病好一點(diǎn)了嗎？”我開心地說：“已經(jīng)好了，謝謝老師的關(guān)心！”頓時，我的心中充滿了對老師的敬愛，這也讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。不知不覺，我度過了快樂的低年級。
轉(zhuǎn)眼間，我升入了中年級，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，經(jīng)常居全班之首。但是，不幸發(fā)生了！在四年級上半學(xué)期我一直生著病，斷斷續(xù)續(xù)地上了一個多月的課后就住院了。那段時間，我飽受痛苦，做了這項(xiàng)那項(xiàng)的檢查，搞得我無精打采。不過每天晚上都會有熱心的同學(xué)給我打來電話，詢問我的病情，送給我一些鼓勵的話語。同學(xué)們告訴我，要勇敢起來，要與疾病進(jìn)行斗爭，爭取早日康復(fù)。我每晚都在同學(xué)們的關(guān)心中入眠。最終，我的病在一個月后好了，我又重新回到了快樂的校園。
至今，我已成為了高年級的學(xué)生，馬上就要上中學(xué)了，小學(xué)將成為我美好的回憶。不過，我在小學(xué)成長中學(xué)到的道理將一直陪伴著我走下去，而這些美好的故事將保留在我腦海的深處！
第三篇：夜雨中的搖籃（六年級作文）
今夜，我靜靜的坐在床上，聽著雨滴落在石板上，發(fā)出異常清脆的聲響，“叮當(dāng)叮當(dāng)。”那是搖籃曲的前奏，不一會兒，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)挠曷淞讼聛�，停在花姑娘的臉上：“叮�！甭湓诖髽涫宓陌l(fā)絲中：“嘩�！边�停在草先生的肩膀上：“沙沙，”每聲都是一個清脆的音符。絲絲線線般的雨滴韻味回旋。聽著這開頭，我禁不住鼓起掌來。我盼望下一分秒的到來，同時有了絲絲困意。
重頭戲跟隨著開頭快速的趕到了這里。雨下的更大了：“沙拉拉沙拉拉�！边@么單調(diào)，怎么能行呢？所以雷公公過來了，為他打起了酷炫的“架子鼓”，閃電姑姑也來了，他給雨開上了炫麗的燈光，有了他們幫忙，這個曲子變得十分的精彩紛呈。當(dāng)然除了我肯定還有別的觀眾為他鼓掌啊，比如說小河弟弟，他開始只是想跟著看看熱鬧，聽著聽著，他情不自禁的對小雨夜曲給予雷鳴般的掌聲：“嘩啦啦�！毕雭響�(yīng)是十分動聽吧。正當(dāng)我想著，”雨下得更大了，雨像潑水般灑了下來�！皣W嘩嘩”可是我仍然聽到了花姑娘的聲音，在雨中她顯得十分的脆弱，一分鐘后，我聽到她開放瞬間的聲響：“零零”花開了。
不知在什么時候，搖籃曲結(jié)束了，但是小水滴還在留戀剛才的美好音樂，只是緩緩的掉落的一聲雨滴，水滴隨著雨，默默的消失在了默默的夜色中。而在此時，我香甜的睡了。門旁，還留著一點(diǎn)點(diǎn)小水珠，在叮叮的響著
第四篇：愛的搖籃（六年級作文）
當(dāng)我從你身邊走過，
我總能感到，
你就是那優(yōu)美的五線譜，
蹦蹦跳跳的樂符詮釋著我生命的精彩。
當(dāng)我從你身邊走過，
我總能感到，
你就是那濕潤的泥土，
歪歪扭扭的腳印證實(shí)我成長的苦樂。
當(dāng)我從你身邊走過，
我總能感到，
你就是那廣闊的天空，
七彩斑斕的風(fēng)箏是我放飛的理想。
當(dāng)我從你身邊走過，
我總能感到，
你就是那浩瀚無垠的海洋，
不畏風(fēng)浪的小船是我求知的渴望。
當(dāng)我從你身邊走過，
我總能感到，
你就是那清爽的金風(fēng)，
絲絲縷縷的風(fēng)兒唱起我金色的童年……
第五篇：我六年來的搖籃（六年級作文）
我有兩個溫暖的家，一個是擁有愛我的父母和調(diào)皮的妹妹的家。那么，另外一個家就是學(xué)校。這個家里有愛我的老師和朝夕相處的同學(xué)。假設(shè)學(xué)校為搖籃，那么搖動搖籃的人便是老師。
在校園里，老師像母親把我們摟入懷中，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣在一起學(xué)習(xí)。
這不，前一段日子，新市區(qū)組織了，橡筋飛機(jī)，四驅(qū)車和七巧板比賽。老師犧牲了自己放學(xué)以后的閑暇時間來輔導(dǎo)我們。老師耐心的教我們，是希望我們能為學(xué)校爭光添彩。
幾架簡便的詳盡飛機(jī)，讓它們飛出了花樣。幾輛小小的四驅(qū)車，竟跑出了榮譽(yù)。7塊不同的板子，拼出了美麗的圖案。這些不僅有我們的努力，更有老師的良苦用心。
我們學(xué)校還組織了二課堂，一到這時候，同學(xué)們都奔向自己喜愛的小天地。
有的學(xué)畫畫，有的學(xué)跳舞，有的學(xué)科技，有的學(xué)體育，還有的學(xué)朗誦和英語。
這時，你看，學(xué)校的各個教室：
美術(shù)室的同學(xué)，手拿畫筆在畫板上大筆一揮，描繪著自己豐富的想象。舞蹈教室里的同學(xué)們伴著動感的音樂翩翩起舞。操場上，同學(xué)們做著各種運(yùn)動，奔跑起來活像一匹匹駿馬�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室里的同學(xué)都在搞自己的發(fā)明。英語教師里傳出了流利的對話。朗讀教室里傳出了感情豐富的朗讀課文聲。
課堂上，同學(xué)們聚精會神的聽老師講課，老師還時不時開個玩笑，惹得大家哄堂大笑。在課堂上，老師還會讓我們做游戲。比如：開火車給生字組成，成語接龍，拍單詞，比賽口算等。
這么有趣的游戲，這么快樂的學(xué)習(xí)，誰不對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣？
下課了，同學(xué)們跑到操場上玩耍。大家跑來跑去，像活波可愛的小馬駒，又像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
索性在草地上打個滾，任晶瑩剔透的小露珠沾濕衣衫。
校園啊，你是我六年來的搖籃。校園啊，你是我另一個家。校園啊你是在童年里給予我快樂的圣地。我在你那懷抱里感到無比的溫暖。校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我會永遠(yuǎn)記在心里的。
��！我六年來的搖籃，我愛您。
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