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    圍繞清香的六年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-07-03 15:03:49 六年級(jí)作文 我要投稿
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    圍繞清香的六年級(jí)作文

      小編:歡迎閱讀與支持,如果喜歡記得常來(lái)!內(nèi)容簡(jiǎn)介:有人喜歡淡淡的花香,有人喜歡清新的茶香,還有人喜歡雋永的書(shū)香,我卻喜歡那充滿詩(shī)情畫(huà)意的墨香,因?yàn)樗?.. 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧!

    圍繞清香的六年級(jí)作文

      歡迎同學(xué)們閱讀《圍繞清香的六年級(jí)作文》,此文由作文網(wǎng)小編精心推薦,歡迎學(xué)習(xí)交流!

      【一】:心中那一縷清香(六年級(jí)作文)

      有人喜歡淡淡的花香,有人喜歡清新的茶香,還有人喜歡雋永的書(shū)香,我卻喜歡那充滿詩(shī)情畫(huà)意的墨香,因?yàn)樗軒Ыo我心靈的安寧,讓我沉浸在令人蕩氣回腸的書(shū)法世界里。

      我喜歡書(shū)法,更愛(ài)淳厚的墨香。夏天,天氣炎熱,太陽(yáng)火辣辣地掛在天空上,使人無(wú)精打采,讓人的心情難以平靜。我想:拿出毛筆,在陰涼的地方寫(xiě)上幾個(gè)字、靜靜心,不是很好的選擇嗎?于是,我拿起小桌,坐在榆樹(shù)底下臨摹著顏真卿的楷書(shū)。聞著淡淡墨香,我的心也仿佛清涼了許多。

      我愛(ài)這淡淡的墨香,因?yàn)樗教會(huì)了我人生的道理。那是一個(gè)星期日,我來(lái)到書(shū)法班學(xué)習(xí)書(shū)法。那天是我第一次創(chuàng)作,我很著急,沒(méi)有把宣紙折格子就開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。結(jié)果整幅字的布局都不對(duì),我非常懊惱。老師過(guò)來(lái)看了看,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,失敗是成功之母,只要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,及時(shí)改正就可以了。做什么事都不能太急于求成,寫(xiě)字更是如此,必須按部就班!闭f(shuō)完,老師另外拿了一張宣紙,幫我折好格子,我又在草紙上重新練習(xí)了一會(huì)兒,邊寫(xiě)邊體會(huì)著字與字之間的聯(lián)系。終于,第二次的創(chuàng)作我成功了。聞著淳厚的墨香,我非常高興,是它教會(huì)了我做事要按部就班這個(gè)道理。

      這就是我心中的那一縷清香,它不僅可以讓人獲得藝術(shù)修養(yǎng)的提升,還能讓我們懂得許多道理。讓我們一起進(jìn)入書(shū)法的馨香世界吧!

      【二】:心中那一縷清香(六年級(jí)作文)

      又是一個(gè)夏天,又是那滿園的清香。它是潔白的代表,它是那花園中的焦點(diǎn),它曾給我心中留下一縷清香是的,我愛(ài)它茉莉花。

      三年前,我去鄉(xiāng)下的太姥姥家玩兒。

      “太姥姥!”我坐在太姥姥家的沙發(fā)上,好像發(fā)現(xiàn)了什么新大陸一樣,驚訝地叫著!鞍,我的小寶貝,怎么啦?”太姥姥問(wèn)道。

      “您的大花園里種的那些白色的花兒叫什么名字呀?它們長(zhǎng)得好漂亮!”

      太姥姥從樓上走了下來(lái),遞給我一杯牛奶,對(duì)我說(shuō):“那是茉莉花,就像這杯牛奶一樣,潔白而又散發(fā)出誘人的香味。”

      我似懂非懂地聽(tīng)著太姥姥的話,然后推開(kāi)門(mén),走向花園里。我來(lái)到茉莉花叢中間,摘下一朵雪白的茉莉花聞了聞!巴郏嫦!”隨后,我又把它放在我的頭上,讓太姥姥用相機(jī)給我照下來(lái)。從那以后,我就開(kāi)始喜歡茉莉花了!太姥姥還會(huì)為我用茉莉花做成茉莉花餅,甜甜的,還帶著一股清香,非常好吃!當(dāng)我看到太姥姥在花園中為茉莉花澆水時(shí),我就會(huì)從臥室跑出來(lái),和太姥姥一起澆水,那是我童年中最美好的回憶。

      “叮鈴鈴”門(mén)鈴響了起來(lái)。我的思緒又飛回來(lái)了,原來(lái)是去北京看望太姥姥的媽媽回來(lái)了!拔跷跹,這是你太姥姥讓我給你帶回來(lái)的茉莉花餅,你太姥姥特別想你,她說(shuō)讓你今年暑假去北京陪陪她呢!哦,對(duì)了,我車(chē)?yán)镞有一張你在太姥姥家的花園里照的照片,我給你去拿!”我打開(kāi)了茉莉花餅的包裝,咬了一小口,那一縷淡淡的清香,又勾起了我心中難忘的回憶

      茉莉花開(kāi)了,它正如一縷清香慢慢地向我飄來(lái),又慢慢地散開(kāi)

      【三】:悠悠清香(六年級(jí)作文)

      有的人身著華麗,卻無(wú)法貢獻(xiàn)社會(huì);有的人面貌平凡,卻貢獻(xiàn)了無(wú)法估計(jì)的財(cái)富;有的人重于泰山,有的人輕于鴻毛。走在路上,傳來(lái)了陣陣清香,嗅著悠悠清香找到了他―“桂花樹(shù)”

      放眼望去,桂花樹(shù)樸實(shí)無(wú)華,枝繁葉茂的樹(shù)葉擋住了小星星般的桂花。外表跟平常的大樹(shù)無(wú)異,只是散發(fā)著悠悠清香。上前一步,只見(jiàn)它穿上了碧綠的外衣,點(diǎn)點(diǎn)桂花裝飾著外衣,越發(fā)美麗。它的花朵很小,小到站近點(diǎn)才見(jiàn)躲藏在密的樹(shù)葉下的花朵。折下一個(gè)枝干,只見(jiàn)一片密密生長(zhǎng)的桂花,一束一束的。

      看著桂花平淡無(wú)奇的外表,嗅著淡淡的清香,我好像看到了如它一樣的人們。

      每天早上天初亮就出門(mén)勞作的清潔工,拿著巨大掃把打掃我們的大街小巷,是他們給了我們城市的整潔,給了我們一個(gè)干凈的環(huán)境。如果沒(méi)有他們,我們的街道將變成一個(gè)垃圾場(chǎng),臭烘烘,無(wú)人居住。是我們平時(shí)最看不起得人給了我們美好的環(huán)境,這不正是我們說(shuō)的﹕“雖然外表平淡無(wú)奇,卻用自己的方式回報(bào)社會(huì)!北0膊灰彩沁@個(gè)平淡群體的一員嗎?是的,他們是一群可敬可愛(ài)的存在。我們的校園需要他;我們的商場(chǎng)需要他;我們的大街小巷需要他。他也是一個(gè)用平凡的外表作不平凡的人。社會(huì)中有多少人平淡,卻重于泰山;有多少人華貴,卻輕于鴻毛。這就是新社會(huì)的榜樣—默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)。

      桂花樹(shù)這個(gè)不起眼的外表,卻像一杯陳年老酒,越品越香越品越醇。社會(huì)在改變,人群在改變,但是用平凡的外表作不平凡的人卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

      六年級(jí):羅千芊

      【四】:悠悠清香(六年級(jí)作文)

      有的人身著華麗,卻無(wú)法貢獻(xiàn)社會(huì);有的人面貌平凡,卻貢獻(xiàn)了無(wú)法估計(jì)的財(cái)富;有的人重于泰山,有的人輕于鴻毛。走在路上,傳來(lái)了陣陣清香,嗅著悠悠清香找到了他―“桂花樹(shù)”

      放眼望去,桂花樹(shù)樸實(shí)無(wú)華,枝繁葉茂的樹(shù)葉擋住了小星星般的桂花。外表跟平常的大樹(shù)無(wú)異,只是散發(fā)著悠悠清香。上前一步,只見(jiàn)它穿上了碧綠的外衣,點(diǎn)點(diǎn)桂花裝飾著外衣,越發(fā)美麗。它的花朵很小,小到站近點(diǎn)才見(jiàn)躲藏在密的樹(shù)葉下的花朵。折下一個(gè)枝干,只見(jiàn)一片密密生長(zhǎng)的桂花,一束一束的。

      看著桂花平淡無(wú)奇的外表,嗅著淡淡的清香,我好像看到了如它一樣的人們。

      每天早上天初亮就出門(mén)勞作的清潔工,拿著巨大掃把打掃我們的大街小巷,是他們給了我們城市的整潔,給了我們一個(gè)干凈的環(huán)境。如果沒(méi)有他們,我們的街道將變成一個(gè)垃圾場(chǎng),臭烘烘,無(wú)人居住。是我們平時(shí)最看不起得人給了我們美好的環(huán)境,這不正是我們說(shuō)的﹕“雖然外表平淡無(wú)奇,卻用自己的方式回報(bào)社會(huì)!北0膊灰彩沁@個(gè)平淡群體的一員嗎?是的,他們是一群可敬可愛(ài)的存在。我們的校園需要他;我們的商場(chǎng)需要他;我們的大街小巷需要他。他也是一個(gè)用平凡的外表作不平凡的人。社會(huì)中有多少人平淡,卻重于泰山;有多少人華貴,卻輕于鴻毛。這就是新社會(huì)的榜樣默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)。

      桂花樹(shù)這個(gè)不起眼的外表,卻像一杯陳年老酒,越品越香越品越醇。社會(huì)在改變,人群在改變,但是用平凡的外表作不平凡的人卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

      六年級(jí):羅千芊

      【五】:水中清香(六年級(jí)作文)

      爸爸在陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了一盆水仙花。剛剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),我十分期待想要一睹水仙花的芬芳,但卻大失所望,陽(yáng)臺(tái)上僅僅只有一盆又大又白的東西,它的頭上豎插著一棵青苗,活脫脫一棵“大蒜”的身上背著一層咖啡色的硬皮。

      我心想,這種東西有什么好養(yǎng)的?還不如扔了呢,于是我便不再管它。

      過(guò)了一段時(shí)間,我漸漸發(fā)現(xiàn)在水仙花白嫩的根莖中伸出了幾枝淡綠色的枝葉,在一片綠叢中居然錯(cuò)落有致地開(kāi)著幾朵潔白的小花,有的小的只有指甲蓋那么大,大的卻如盞狀一般大。我欣喜極了,開(kāi)始精心照料起了水仙花。不到一個(gè)星期,水仙花就全部開(kāi)發(fā)了。

      水仙花的花蕊是淡雅的鵝黃色,花蕊向外微微張開(kāi),好似個(gè)個(gè)小喇叭;ò晔菨嵃兹缬竦念伾,花瓣的頭向下輕輕垂去,在最外圈的花瓣是青白色的,的盡情的怒放著,把花冠圍成了一個(gè)小小的桃心,六朵花瓣組成了一朵花,好像少女粉妝玉砌的面容,那一片片心形的小花瓣,像在燦爛的陽(yáng)光下嘻哈打鬧的小飛白蝶,又像一串串水晶風(fēng)鈴在微風(fēng)中輕輕搖曳……

      看著看著水仙花,我不禁想到了那些擁有內(nèi)在美的人們,他們的生命力十分頑強(qiáng),盡管備受奚落與嘲笑,卻不肯向命運(yùn)低頭,在心中悄悄滋長(zhǎng)著內(nèi)心強(qiáng)大的花,直到它盛開(kāi)的那一天,人們用驚嘆、贊賞、嘆為觀止的表現(xiàn)對(duì)待他時(shí),他們又化成一頁(yè)回憶翻了過(guò)去……

      水仙花雖然沒(méi)有玫瑰的熱烈,月季的芬芳,梅花的奔放,牡丹的高雅……但它心中的信念促使它盛開(kāi),使他綻放,在默默無(wú)聞之后必定是輝煌美好的明天,所有我喜歡水仙花,喜歡它在水中的清香——高潔與奉獻(xiàn)。

      六年級(jí):馮鑫曼

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