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關(guān)于快樂的六年級優(yōu)秀作文700字
摘要：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一方黑暗？如果你是一棵草，你是否... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
歡迎同學(xué)們閱讀《關(guān)于快樂的六年級優(yōu)秀作文700字》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
篇一：我最快樂的時刻
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一方黑暗？如果你是一棵草，你是否為大地增添了幾分生機？世界萬物都盡著自己的本分，在不同的“崗位”上宣揚那最美麗的理想，我的理想是：努力做一個“路見不平，拔刀相助”的人。
那是發(fā)生在上一個周末的事情。那天天氣碧空如洗，我和爸爸媽媽上山種胡麻，到了中午，我發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)脑迫缫蝗侯B皮的孩子，好像要聚在一起開“音樂會”，原本晴朗的天氣被他們折騰的陰沉沉的。爸爸趕緊對我說：“小芳，你收拾一下回家去吧，要下雨了！”正在一旁忙著平地的媽媽說：“這天氣也真是的，剛才還晴著呢，怎么說變就變了呢？”我本來想和他們一起回的，但我執(zhí)拗不過他們，就收拾了勞動工具，嘟囔著嘴回家了。
在回家的路上，我不停的抱怨著這鬼天氣，好不容易等了一個周末，想給父母親幫幫忙，可天公不作美沒能讓我如愿。正想著，看見村子旁的陡坡上有位老爺爺拉著一車子草很吃力地走著。他的年紀(jì)大了，能拉動那一車子草嗎？我心里一嘀咕，二話不說，就跑到跟前，說：“爺爺，我?guī)湍銈兺瓢�！”老爺爺摸著我的頭笑得合不攏嘴了：“年齡不大，真懂事哩！”聽到老爺爺?shù)姆Q贊，我心里美滋滋的。
轉(zhuǎn)眼間，雨下了起來，剛?cè)氪旱挠陫A著雪絲，冰涼冰涼的。路上滿是泥濘，我的鞋子上沾滿了泥水。路太滑了，我?guī)状味家驗槟_蹬的不實而絆倒。老爺爺佝僂著腰使勁往前拉，我在車子后面用力的推著。汗水和雨水摻雜在一起，讓我的眼睛睜不開了
一路汗水，一路辛苦，我終于幫老爺爺把車子推上了陡坡，老爺爺拉著我的手感激的說：“真謝謝你，小姑娘，你真是個好孩子！”
在回家的路上，我感覺到路旁的草仿佛因為我變得更綠，小紅花因為我笑得更甜了。盡管身上臉上滿是泥水，但我走起路來特別輕松自在。
這是我最快樂的時刻，那情那景讓我回味無窮！
篇二：賽道上的快樂
“啪”一聲清脆的槍響，雙腳用力，身體瞬間飛了出去！最精彩的4x100接力開始啦！
我們排在男甲第三組第六道次，看著前面的兩組比賽，競爭真的好激烈，大家都是有備而來的，看得出都經(jīng)歷了艱苦的訓(xùn)練。
我們在場邊做著準(zhǔn)備活動，邊想著比賽需做的細(xì)節(jié)，聽著震耳欲聾的吶喊聲，加油助威聲，全身不由得開始熱血沸騰！
“運動員上道！”裁判一聲高喊，7位選手齊刷刷站到了起點，屏氣靜聽著，“預(yù)備”，裁判喊聲響起，我弓身立起，雙腳緊蹬助跑器，“1，2，3、”心中默數(shù)著，“啪”！槍響，人如離弦之箭，瞬間邁了出去，右手握緊接力棒，目視前方，心無雜念，不斷加速、奔跑！
彎道加速，超越身邊的對手，看到隊友就在前方，再快點，給自己加油！隊友已在助跑，我扯開嗓門呼喊隊友，同時接力棒穩(wěn)穩(wěn)壓在他的左手里。第一棒順利完成對接，在跑道上緩緩慢跑，看著隊友遙遙領(lǐng)先著，奮力奔跑著，心中長吁一口氣。
賽道上的選手你追我趕，如梅花間竹。哎呀，不好，看到橘紅色的選手，被超越，那是我們隊友的顏色啊，第一瞬間變成了第二。我們的選手緊追不舍，完成三棒交接，就在一眨眼的功夫，我們又變成了第四，不放棄，奔跑，加速，追！其他選手也不含糊，疾速飛奔，沖刺，終點撞線，最終小組第四，順利完賽！看到賽道四周的裁判舉起了黃旗，成績有效！耶！初次參加區(qū)運動會，圓滿成功。
比賽結(jié)束了，我感覺仍有在跑道飛馳，在田徑賽場上最有觀賞性，最富有懸念的接力賽，我們都盡了自己的全力，把我們最好的比賽狀態(tài)呈現(xiàn)給了大家。成績雖然沒有達(dá)到理想的結(jié)果，但這也正是更高更快更強的奧運精神，激勵著我們，讓我們有新的追求目標(biāo)。
我運動，我快樂。新時代，我們有新的使命，堅定夢想，奮勇前進(jìn)；新發(fā)展，我們攜手相約，在新征程上砥礪前行。
賽道上的快樂，真是無與倫比，獨享其中！
篇三：快樂的長沙之旅
今天我們小記者要去游覽長沙生態(tài)動物園，一大早我興高采烈的一蹦一跳來到了學(xué)校。車一到，我們爭先恐后上車，滿懷期待的心兒早就飛到了動物園。
一路上歡歌笑語，終于到達(dá)了心儀已久的長沙生態(tài)動物園。一座高大雄壯的大象雕塑映入眼簾，高大威武，栩栩如生，姿態(tài)各異，呈現(xiàn)在我們眼前的是一幅完美的大象群體，獨具一格。坐上觀賞車我們首先參觀的是孟加拉虎區(qū)。孟加拉虎的大門兩側(cè)不規(guī)則地堆放著大量塑石，左側(cè)塑石上前者孟加拉虎戶頭雕像，彰顯著它頑強的生命力。“多威武雄壯的老虎�。 比巳豪锊挥勺灾鞯陌l(fā)出驚嘆聲。有的老虎躺在柔軟的草地上懶洋洋的曬著太陽，一副好生愜意的樣子；有的站在大石頭上抬頭遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方，好像在思念美麗的家鄉(xiāng)；還有的悠閑地踱來踱去，好像在打量著我們這群活潑可愛的小游客來到白虎區(qū)，一只白虎急躁地往樹上抓，斑斕的面孔、火焰似得眼睛使我不由自主，看的我是心驚膽戰(zhàn)。一群瀕臨絕跡的東北虎聚集在一起，好像在商討著什么
參觀大象館，聽說有著“鎮(zhèn)園之寶”美稱的大象最受游客歡迎，我不覺加快了腳步。這里有亞洲象又有非洲象，正好有大象的表演，人山人海。我踮起腳尖一睹它們的風(fēng)采。在訓(xùn)練時的指揮下，大象披紅掛綠列隊出場。只見它們邁著瀟灑的步伐一一亮相，并發(fā)出“呃”聲音跟游客打招呼。它們揮舞彩帶迎賓、壘木頭、踢足球、走平衡木、勁蹄挺立，時而使人緊張凝神，時而使人捧腹大笑，看得我如醉如癡。
來到爬行動物館建筑見天見地，觀賞起動物來有一種通透的感覺。數(shù)不勝數(shù)的蟒蛇居住其中，黃金蟒、紅尾蚺等等。其中綠水蚺身形巨大，是世界上罕見的一種巨蟒，它盤蜷著臃腫的身體，好像在養(yǎng)精蓄銳。還有的蟒蛇不時的吐著新舌頭看得我心生膽怯，不由后退了幾步。
要告別長沙生態(tài)動物園了，我戀戀不舍的徐徐回望，動物園之旅讓我流連忘返。這次活動使我增長了見識，更開闊了眼界。
篇四：在書中拾取快樂
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
所以，我也說：“喜歡一本書就像喜歡一個游樂場，只有讀懂了，才能獲得快樂。這樣的花錢是值得的；如果讀不懂，那么就是白白浪費錢�！�
我看過許多有趣的書籍，所以我很快樂。如《奇跡花園》，它記錄下了奇跡花園每天發(fā)生有趣的點點滴滴；《非常女生》告訴我們女生從小女孩到少女必須經(jīng)歷什么，并告訴了我們該怎樣處理；《一百零一個公主故事》就是說：每一個女孩都夢寐以求想當(dāng)公主，可公主是童話世界里僅有的。只要擁有樸素、善良、純潔的心靈，每個女孩都是獨一無二的小公主！
我十歲生日那天，爸爸媽媽送了我一套《格林童話》。我看得非常快，囫圇吞棗、一目十行。根本就沒有用心去讀�？墒�，當(dāng)我聽了湯阿姨的講座之后，我發(fā)現(xiàn)：其實讀書是件多么快樂的事��！從此，我愛上了看書。聽完講座后，我一個箭步?jīng)_回家里。把那本布滿灰塵的《格林童話》翻了出來。于是，我細(xì)細(xì)地品讀。立刻把我引入了夢一般的童話王國：我遨游在漫無邊際的海底世界，與魚兒們一起嬉戲；我在深幽的大森林，與白雪公主一起吟唱；我在湛藍(lán)的天空，與小鳥雄鷹一起自由自在地飛翔
讀書自然有很多好處：
一天，我們學(xué)習(xí)《圓明園的毀滅》。放學(xué)后，彭琛和往常一樣有滿肚子的問題要問我。當(dāng)然，我也很樂意做她的小老師，為她解答難題。
“上課時，譚老師為什么要表揚你？”
“因為老師問舉世聞名的舉可以用什么字代替。我說是全。老師說我想得好。”我得意洋洋地說。
“那你是怎么知道的？”
“我看成語詞典的��！”
彭琛仍然一竅不通：“你翻得那么快？真厲害！”她對我豎起了大拇指。
我很不耐煩，也很無語：“這個是我以前看到的”
不用說，這必然是課外讀物的饋贈。我沾沾自喜著：我要多讀讀課外書！
看了許多課外書，我獲得了快樂。成為了開朗的小女孩。如果，你沒有從書中獲得快樂，那么，就說明你不會讀書。一定要做一個會讀書的人，因為“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍x書，才會進(jìn)步！
篇五：快樂如千思
在一座小城市中，有一個冷若冰霜這女孩，從來沒有露出過快樂的笑容，而一次穿越時空，讓她有了快樂的笑容題記
桃若的臉十分美麗，但美麗的外表下卻有一顆冷若冰霜的心，從不將快樂傳遞給別人，將快樂封印在心中
一次，桃若不小心睡在了課堂上，當(dāng)她再次揉了揉睡意朦朧的眼睛時，卻發(fā)現(xiàn)自己并沒有在課堂中，而是浮在一片黑暗的空中。桃若十分吃驚，她曾從電視上看過分離子的集合能使人穿越。桃若安撫好自己的情緒，下意識地向前方走去
一片白茫茫的世界
桃若來到了一間教室中。歡樂的笑聲，做鬼臉的同學(xué)們，和藹的女老師。桃若往上前走，發(fā)現(xiàn)他們正在玩“你畫我猜。”倘若好奇地走向了人群中，她打開了心扉。
一位矮個子男孩走到了講臺前，把手合在一起，身軀妖嬈地扭動著，好似鯉魚在水中游動著，十分滑稽，引得許多同學(xué)哈哈大笑。但唯獨桃若沒笑。她已經(jīng)習(xí)慣了不笑的日子了，不笑的她，好似冰氣散發(fā)，不禁讓人一陣顫抖。男孩他也笑了，和同學(xué)們一塊兒哈哈大笑。
這時，兩位女孩將男孩趕入了后臺，打破了這種歡樂的氣氛，她們也即將開始有趣的表演。桃若的眼神閃過一道光，飛快地擠到人群的最前面，好像十分期待著什么。女孩馬上開始了表演：她拿著稿紙，坐在講臺前，抓耳撓腮地思考著什么，而另一個女孩卻沖出，拿出一根“針管”將女孩的思考給“吸走”了，十分奇特、有趣，引得同學(xué)們放聲大笑。桃若也漸漸敞開心懷，將快樂釋放了出來，微笑著，美麗動人。她的笑容讓人十分憧憬，十分自然，讓人不再感到一陣涼意，而是一絲暖意；桃若她擁有了快樂。
桃若手上的時間指向了五點，時間結(jié)束，旅程停止了，桃若回到了原來的課堂上。一縷陽光從窗外透射進(jìn)來，桃若這位“冰山美人”笑了，她不再冷漠，也擁有了快樂；而那穿越時空還是個謎呢！
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