六年級的作文300字匯編七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級的作文300字 篇1

　　秋，像一個的小姑娘，帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，來到了我們的身邊。

　　秋，你悄悄地走來，來到了樹林。樹林里頓時層林盡染，疊翠流金，楓樹葉飄落下來，就像一只只，飛呀飛呀，飛進(jìn)了金色的。銀杏樹黃黃的，扇啊扇啊，扇走了的炎熱，而松柏依然蒼翠挺拔，長得郁郁蔥蔥。秋風(fēng)乍起，落葉紛紛，像是鋪上一條金色的地毯。走在樹林間，仿佛走進(jìn)了金色的海洋。走到花園，剎那間，萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。有的像小精靈在微風(fēng)中翩翩飛舞；有的像從天而降的仙女，把腰帶系在漂亮的裙子上，向人們展示自己的美麗；有的像一位少女，波浪似的卷發(fā)長長地披在肩上；有的像天空中燃放的煙花；還有的像一個害羞的小姑娘，掩著面羞紅了臉。美麗菊花紅的似火、白的像雪、黃的惹金、粉的如霞，好看極了。秋姑娘又輕輕地走進(jìn)果園，果園里瓜果飄香，碩果累累，還時不時發(fā)出香甜的'氣味。甜甜的文旦壓彎了樹枝，有的都掉到了地上，那香噴噴的氣味常把小的腳勾住，紅彤彤的柿子像一盞盞小燈籠，照啊照啊，照亮了人們豐收的喜悅。桔子樹上的桔子三個一群，五個一伙，好像在商量什么事呢？

　　秋，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。

六年級的作文300字 篇2

　　不識廬山真面目，只緣身在此山中。這句詩一語中的地把廬山的特點展現(xiàn)得淋漓盡致。

　　廬山一年四季都是被霧環(huán)繞著，像個巨人一樣，分為三個部分，頭頂、腰身和腳底。

　　腳下的霧輕柔而細(xì)膩，讓人摸起來像一小掂棉花糖似的。它有時站在原地不動，像在安靜等待客人；有時鉆進(jìn)你的手指間，想要充當(dāng)你的定情戒指；還有時它飄來飄去，在和你嬉戲，像調(diào)皮的.娃娃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來只要你輕輕地一抓，它們就會被抓住，其實它們調(diào)皮得很，可不會輕易進(jìn)入你的手掌心呢。

　　腰間的霧開始有點兒讓你的視線變得模糊了，往外看一看，你就會發(fā)現(xiàn)，那些變化多端的小妖正忙碌著幫仙女織腰帶呢！一圈圈慢慢地纏上來，真像一條白色的帶子，穿在仙女的身上，這些心靈手巧的小妖織出的藝術(shù)品好棒！

　　頭頂上的霧更是美麗了，濃濃的，沉甸甸的，像是仙境一般，讓人找不到方向。它們一片一片的，一層一層的疊起來，看下去仿佛是一道通向天空的梯子，我想那里一定是美麗的天堂。

　　廬山的風(fēng)景太美了，只言片語，說也說不盡，數(shù)也數(shù)不盡。去那兒不僅可以欣賞美景，增長見識，還可以養(yǎng)精蓄銳，活脫脫讓人神清氣爽，精神百倍哩！

六年級的作文300字 篇3

　　今天，我一個人在小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬行的小動物進(jìn)入了我的視線。

　　仔細(xì)一看，原來是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢地走，生怕這只小蝸牛跟不上。我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)，他才爬了那么一小段。

　　我在這只小蝸牛后面推了推，可它仍是那樣慢慢的爬著。我催他，我喊他，我責(zé)備他，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛在說：“我已經(jīng)盡力了，實在快不了了，我已經(jīng)盡力了！”

　　蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊慢慢的爬著，為的就是能到達(dá)自己想去的地方，位的就是給自己定下的目標(biāo)。蝸牛的精神可以這樣來形容：慢慢的爬，總會到的。正如駱駝“慢慢地走，總會到的；慢慢地嚼，總會吃飽的�！�

　　我們的目標(biāo)是什么？我們是怎樣完成這些目標(biāo)的？一只小小的蝸牛靠自己的努力，永不放棄的'精神，完成了自己的目標(biāo)。我認(rèn)為，我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！

　　思索生活本身，思索生活中的種種顯現(xiàn)象，你才會受到生活的饋贈。

六年級的作文300字 篇4

　　今天，我們來到了自弘中學(xué)，參加非遺親子活動。這次活動可以體驗的項目真是豐富多彩，有動漫剪紙、臉譜繪畫、泥塑彩繪、草編藝術(shù)等等。不過，最令我難忘的就是編制中國結(jié)。

　　當(dāng)我拿到紅繩以后，十分興奮，想著要快點編出一條屬于自己的手鏈。馬雪晗的爸爸過來開始了耐心的講解。他說：“要想編好手鏈，只要將一句口訣記住就夠了，就是彎、壓、穿、最后系緊，編平結(jié)手鏈的時候，哪邊有結(jié)哪邊隨后就彎�！笔迨逭f完，便給我演示了以便，隨后還手把手的教我打了第一個結(jié)。我按照叔叔教給我的方法，不一會就完成了平結(jié)手鏈的`編制。最后，汪衛(wèi)東奶奶幫我在手鏈上穿上了一顆美麗的紅珠子，還幫我綁在了手腕上。

　　今天，我不僅收獲了自己親手編制的手鏈，更感受到了非物質(zhì)傳統(tǒng)文化的魅力。

六年級的作文300字 篇5

　　今天，鼠國里發(fā)生了一件悲慘的事，事情是這樣的：

　　一天，一只小老鼠因為自己種的.糧食收成不好，又沒人給他飯吃，只好去偷東西吃：他先去挖了一條地道，通向的是一個大戶人家的糧倉。他從地道里出來，看到了很多很多的糧食，他說：“哈哈，我以后不愁吃不愁穿了！”他就從地道里拉出了一輛小車開始運糧食了，后來他想，我運了這么多糧食也吃不完，還不如開一個糧店呢，還能換些錢用。于是他就開了一個“鼠國糧店”。有一次他在運輸糧食時，碰到了一只貓，嚇得他差點尿褲子，他哆哆嗦嗦地說：“貓。貓大人，求您別吃。吃我行嗎？”那只小老鼠穩(wěn)定了一下情緒，又說：“貓大人，我保證以后不偷米了�！必堈f：“好，我可以答應(yīng)你，你快點走吧，別讓我再看見你�！闭f完，貓飛踢一腳把小老鼠踢回了地道里。

　　第二天，小老鼠真的不偷米了，可是他想，不偷糧食我吃什么呀，我答應(yīng)貓不偷米，那就改成偷燕麥吧。這一次他又被貓發(fā)現(xiàn)了，貓說：“讓你不要再偷了，你偏不聽，又被我抓住了吧，這次我一定要吃掉你。”小老鼠苦苦哀求，可是貓還是把他吃掉了。小老鼠的生命因為偷東西而結(jié)束了。

　　唉，這只可憐的小老鼠；唉，這只愛偷東西的小老鼠，你為什么不知錯就改呀！

六年級的作文300字 篇6

　　我是一片樹葉，生長在一棵蒼翠的大樹上。

　　春來了，一陣和煦的春風(fēng)拂過，好舒服呀！我迫不及待地從樹枝間鉆了出來。動物們都醒了，在翠綠草地的草地上伸著懶腰，嘰嘰喳喳，你一言我一語，好像要把憋了一冬天的話都講完。草兒也一搖一擺，似乎在慶祝自己的新生。身邊一下子多出了許多同伴，我們便興奮地互相介紹起來。晴空萬里，大家都努力地吸取陽光，并釋放出清新的空氣。

　　不久，夏哥哥來了，他的.脾氣可不太好。剛才還晴空萬里，眨眼間烏云密布，下起了傾盆大雨。在我的身邊有許多含苞待放的花骨朵兒，幾天后，它們變得亭亭玉立，受到了路人的稱贊。我并不羨慕它們，因為我也有我的用武之地，我和小伙伴一起，創(chuàng)造了一片供人乘涼的天地。

　　秋天悄無聲息地來了。一陣又一陣的涼風(fēng)刮來，我們在大樹爺爺身上跳起了狂熱的舞蹈，一起發(fā)出“嘩嘩”的響聲。這時一群大雁掠過了我們的頭頂，向南飛去，我好像預(yù)感到了什么，突然一陣風(fēng)吹來，只覺得身體輕飄飄的。

　　慢慢地，慢慢地，我飄落到了地上，我明白自己的生命已經(jīng)到頭了，不過想到能化作肥料為大樹爺爺提供營養(yǎng)，便安然地閉上了眼……

六年級的作文300字 篇7

　　六年級上學(xué)期剛開學(xué)時，大家還是陌陌生生的，顯得都很膽怯。

　　過些日子，我慢慢熟悉了這個充滿愛與活力的教室。先識得了周圍人，后識得部分人。大家久而久之都熟知又熟，顯得一片親切。

　　我們的老師都幽默好相處，但那些被老師訓(xùn)過的都覺得老師不怎么好，那些經(jīng)常被表揚的學(xué)生一個一個都特別喜歡老師了。雖說是剛見面沒多久，但老師卻對我們一見如故似的，不顧及老師的身份和我們嘮起了家常。

　　我們班的同學(xué)都有特別之處，有個人愛打架，開學(xué)第一天打架被老師訓(xùn)了一頓，雖說老師對他第一印象不好，但和老師相處久了，老師也逐漸對他產(chǎn)生了好感；還有一個愛睡覺的睡神，每天都被老師訓(xùn)斥，時間久了，他也逐漸改掉了愛睡覺的`習(xí)性；還有一些幽默風(fēng)趣的人，老師都很喜歡他們。

　　這個充滿歡樂、熱鬧、愛與活力的大家庭中，還有許許多多的趣事未發(fā)生，等著我們?nèi)ネ瓿�。我很愛很愛這個充滿快樂、溫暖的大家庭。

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