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雨六年級作文[精選]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的雨六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
![雨六年級作文[精選]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec401.jpg)
雨六年級作文1
“蘿卜青菜，各有所愛�！泵總�(gè)人都有自己的喜好。有人喜歡益智的棋類；有人喜歡開動(dòng)腦筋做發(fā)明；有人則喜歡充滿藝術(shù)氣息的繪畫。而我，就喜歡觀雨。每當(dāng)下雨的時(shí)候，我總會(huì)倒上一杯奶，吃著甜點(diǎn)，聽著音樂，坐在陽臺上觀賞雨景。
“滴嗒嗒，滴嗒嗒……”雨來啦！雨終于來啦！喜歡雨天的我見到這些小雨滴趕緊準(zhǔn)備起下午茶來�！耙粔K巧克力蛋糕，一杯熱可可，完美！”我自言自語著，將食物擺在陽臺的桌子上，拉了一把椅子坐了下來。戴上耳機(jī)，打開陽臺的窗戶，啊，微風(fēng)夾雜著雨珠撲到我的臉上，真清爽！我打開了音樂，先小啜了一口熱可可，雙眼不自覺向窗外眺去。
雨越來越大，豆大的雨珠頑皮的跳躍著，像在得意地說：“我來了個(gè)突然襲擊，讓你們措手不及……”這時(shí)，人們個(gè)個(gè)急著躲雨，有的來不及找避雨處，被淋成了落湯雞。此時(shí)，珍珠般的小雨滴們乘著降落傘，興奮又激動(dòng)地蹦了下來。有的蹦進(jìn)了草叢里，給小花小草們來了個(gè)冷水�。挥械奶酱髽錉敔�?shù)念^頂上，在上面歡悅地跳著舞；還有的跳到了小溝里，形成了一條水流匯進(jìn)小河，它要和朋友們一起飛向向往的大�！�，一顆晶瑩剔透的雨珠蹦到了我的鼻尖上，看著它在鼻尖上搖搖晃晃的可愛樣子，我大聲笑了起來。不笑不要緊，這一笑，卻把它給晃了下來。我連忙用手去接，還好，接住了。我看著它慢慢融入我的心扉，透進(jìn)我的血液，頓時(shí)，神清氣爽。
思緒漸漸拉了回來，我咬了一口巧克力蛋糕，慢慢咀嚼著它的醇香。聽著動(dòng)人的音樂，我有點(diǎn)不滿足這些千篇一律的樂章了。突然，耳畔響起一曲“沙啦啦、呼啦啦、嗚呼呼、轟隆隆”的交響樂，這簡直就是天籟之音，人間的一切音樂是無法與它相比的，我摘下耳機(jī)，睜大瞇著的眼睛，才知道這并非是一首曲子，而是大自然美妙的`琴聲。哦，大自然這位奇妙的演奏師，你的琴技太奇妙了！
不知不覺的，蛋糕吃完了，可可喝完了，雨也停了。望著天上的彩虹，我深深地吁了一口氣，又吮吸著雨后獨(dú)有的甘露。
這就是我課余生活中獨(dú)有的一份愛意，也是我過重學(xué)習(xí)生活中的一份調(diào)劑品。因此，我對“觀雨”愛之深切。
雨六年級作文2
“嘀噠，嘀噠”
又下雨了，我抬頭看了看天，天上已經(jīng)鋪滿了烏云，烏云與烏云有一絲的藍(lán)天。北京的第四場春雨即將來臨。
春雨是那么溫和，那么稠密，絲絲的雨觸到大地，沒有很大的聲音�？粗鼥V的世界，想到了以前——
童年的雨是那么清晰，又是那么模糊……
那是的我是那么喜歡下雨，尤其是春雨。
一聽見雨聲停了，我也會(huì)套上花花綠綠的小外衣，穿上青色的小雨靴奔出家門。而我的身后，總是跟著著急忙慌的大姑：胳膊夾著傘，挎著小水壺，背著我的小包，推著我的小車，緊緊地跟著我。
走在柏油路上，水洼就如一面光滑的清晰的鏡子，能十分清晰的倒映出四周的景象。
我看到了水洼，心中總會(huì)油然而生一種興奮，小雨靴在連成一片的水洼中跳躍著，濺起一朵一朵的水花，透明的水珠在空氣中綻放，然后又會(huì)在地上盛開開來。我特別喜歡倒著踩水，因?yàn)榭梢钥吹剿ㄔ诳罩芯`放時(shí)的精致，可以看到在地上盛開時(shí)的霸氣。
有時(shí)我也在水洼中奔跑，聽耳邊的輕柔風(fēng)聲，聽水花悅耳清脆的聲音。
跑跑跳跳，停停走走，玩玩鬧鬧。即使一個(gè)人，也能很快樂。
時(shí)不時(shí)的我就在水洼里摔倒，但絲毫不在乎，爬起來，接著跑。我會(huì)不時(shí)的`朝大姑看去，而她也總會(huì)朝我笑，那種笑，我無法形容，但可以讓我心安。
跑累了，就會(huì)坐上小車，大姑慢慢的推著我，看著車輪在水中的細(xì)紋輕輕向兩邊擴(kuò)散，看著車輪印出的細(xì)細(xì)的水印，看著兩邊逼人眼的嫩綠，在微風(fēng)中睡著了……
雨聲把我喚醒，睜開朦朧的睡眼，我在亭子里。大姑背對著我，我爬下了車，穿上小雨衣，走進(jìn)雨幕中，臃腫的我緩緩的走在院子里，四周的綠是那么新鮮，空氣是那么溫潤。
我拿著一根細(xì)柳枝走到湖邊，找了塊大石頭坐下，拖掉了雨靴，放在身邊，等著雨把雨靴灌滿，然后倒到湖里。我也不知道我為什么要這樣干。
我的襪子早已濕透，一縷是是的頭發(fā)貼在臉上。忽然我被提溜起來了，然后就聽見大姑的聲音：“小屁孩，坐在這兒多危險(xiǎn)呀！”
我丟下柳枝，被抱回了家……
回到現(xiàn)實(shí)，雨已經(jīng)止住了，窗外是一片新綠……
雨六年級作文3
童年發(fā)生的事，如同沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清。有快樂的、有悲傷的、有煩惱的，有些甚至早已忘卻，可那件事卻深深的烙印在我的腦海里。
記得那一天，放學(xué)時(shí)，窗外便下起了傾盆大雨。也正因?yàn)檫@一場雨，使我感受到了老師對學(xué)生的關(guān)愛。雨越下雨大，同學(xué)也一個(gè)個(gè)被父母接走了，到了最后，只留下了一個(gè)孤單的我。
向窗外望去，樹木仿佛就變成了一個(gè)個(gè)鬼影，向我投來邪惡的目光，以前看過的恐怖電影一遍又一遍地在我的腦海里上映，我的心像擔(dān)著十五桶水——七上八下的，害怕極了。還不時(shí)地向四周張望，感覺像有人盯著我似的'，為了讓自己獲取安全感，我便蜷縮在教室的角落里，讓周圍的一切可以盡收眼底。
時(shí)間一分一秒的流逝，天色越來越暗了，而我的心也愈跳愈快了。在這時(shí)，教室的門“吱呀”一聲開了，聽到這聲響，我激動(dòng)的叫起來：“媽媽！”可當(dāng)我定睛一看，發(fā)現(xiàn)并不是媽媽，而是班主任顏老師，剛剛揚(yáng)起的嘴角便又放了下來。
顏老師邁著輕快的步伐走過來，笑著對我說：“媽媽還沒來接你嗎？”我輕輕地?fù)u了搖頭�！皝恚嚼蠋熯@邊來。”老師向我招了招手。我邁著小碎步慢悠悠地朝老師的方向走去。老師帶著我坐到椅子上，親切地對我說：“知道媽媽為什么還沒來接你嗎？”“媽媽最近特別忙，所以都沒空來接我回家，或許忘了吧。”我小聲的說道。“哦，是嗎？那老師來陪你好嗎？”“嗯�！薄拔医o你講一個(gè)故事吧！有一個(gè)孩子……”老師的一句句話語，就猶如冬日里的一縷陽光，溫暖了我那幼小的心田！
門再一次被打開，是媽媽來接我了。媽媽一直向老師道謝，老師還是掛著那甜甜的笑容，回答道：“沒什么，快回去吧�！�
回到家，我坐在陽臺上，望著雨水發(fā)呆，這是正在廚房煮飯的媽媽說：“看，那不是顏老師嗎？”我直往廚房奔，是的，那個(gè)身影正是剛剛照顧我的老師。媽媽看到顏老師往幼兒園的方向走，說：“你看看，顏老師為了照顧你，連自己的孩子都還沒去接呢！”當(dāng)時(shí)小小的我還不懂什么叫做感動(dòng)，只覺得當(dāng)時(shí)一股暖流流進(jìn)了我的心中。
或許有些人覺得這種時(shí)間很俗，很老套，但是它給我的影響卻是很大的。它是我記憶沙灘上美麗貝殼里最為璀璨的一顆珍珠，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)忘了這件事，不會(huì)忘了那位老師！
雨六年級作文4
周末，如同往常，做完作業(yè)，我安靜地看書。
不知何時(shí)，窗外下起了小雨，淅淅瀝瀝的。無數(shù)的小雨點(diǎn)掙脫開了天空的懷抱，成群結(jié)隊(duì)地投向大地，她們歡快地扭動(dòng)著晶瑩的身子，像一群精靈，又像一絲絲銀發(fā)，飛舞著，跳躍著。雨絲越來越密，細(xì)細(xì)柔柔的，慢慢地，大自然的巧手就在天地間織起了一道珠簾，朦朦朧朧，把整座城市籠罩得若隱若現(xiàn)，我突然就沉醉了，沉醉于“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中�！钡娜碎g仙境里。
合上書，推窗遠(yuǎn)眺。雨點(diǎn)輕盈地落在小路上，“啪嗒”，濺起了一小朵雪亮的水花，還沒來得及細(xì)細(xì)看清，一眨眼，便沒了影蹤�！班粥�，這是小雨珠和樹葉在竊竊私語嗎？那碧綠的葉子上躲著一大群雨點(diǎn)兒，他們分明是不安分的孩子，在這個(gè)小天地里追逐嬉戲，樹葉被惹得“沙沙”地笑，在斜風(fēng)細(xì)雨中搖晃著身子。雨絲斜著吻過平靜的`河面，立刻，清澈如鑒的河水蠢蠢欲動(dòng)起來，蕩起了層層漣漪。遠(yuǎn)處，河堤上的楊柳也情不自禁地舒展起了婀娜的身姿，秀麗的長發(fā)跟著旋律輕舞飛揚(yáng)，我的思緒就這樣隨著雨絲飄來飄去。
雨慢慢地大了起來，就像千萬把利劍直射大地。她將世間沖洗得一塵不染，樹樹新翠，枝枝碧染，顯得格外耀眼。那些草，那些花，綠得似翡翠，粉得如彩霞，個(gè)個(gè)揚(yáng)起了笑臉，含情脈脈。我不禁在想，她應(yīng)該也會(huì)把人的心靈滌蕩得清澈透明吧……
雨愈加迅疾猛烈，大地上仿佛飛奔過一群駿馬，又似乎是山崖邊傾瀉而下的一條銀河，雄偉壯觀。暴雨夾著驚雷，就像一條鞭子狠狠地抽打著大地，“噼噼啪啪”，劈頭蓋臉地砸向大地，奏響了一首激昂的進(jìn)行曲。我的心被這豆大的雨珠揪著，仿佛也置身其中，與她們合奏著“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”的驚心動(dòng)魄的樂章。
雨，是我們司空見慣的，她平平凡凡。雨，她又是不平凡的。她是天地間最動(dòng)人心弦的音樂，她富有靈性，她是有無限的生命力的。她滋潤了世間萬物，她洗清了大自然的塵埃，也給觀雨的人帶來了一份美麗的享受和心靈的升華！
觀雨，悄悄地成了我的最愛！
雨六年級作文5
突然，狂風(fēng)大作、黃沙漫天，天地渾黃一片。瞬間，大片大片的烏云巨浪般翻滾而來。剎時(shí)，電閃雷鳴。我就在這時(shí)傾瀉下來。我就是人們司空見慣的雨。我是平凡的、是普通的。
一路上，我邊走邊看，我看見枯蔫的花朵，抬起頭，盡情地享受著我的滋潤，個(gè)個(gè)喜氣洋洋的；我看見落滿灰塵的'大樹，像洗了個(gè)澡，抖擻抖擻筋骨，撐開雙臂，熱情歡迎我的到來；我看見干裂的土地吃飽了、喝足了，裂縫慢慢地合上了。這就像人們的傷口愈合似的。我真的好高興。因?yàn)槲衣牭饺藗儗ξ屹澆唤^口。于是，我憋足了勁兒，下得更歡了。
當(dāng)我穿過大街小巷，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)路上的行人挽起褲管，撐起花傘，行色匆匆地往家趕，世界變得色彩斑斕。啊！真是太美了！我長長地吸了口氣，空氣清新、自然，讓我有種心曠神怡的感覺。我想：我要不知疲倦地下，默默無聞地為萬物服務(wù)。
不好，一個(gè)女孩尖叫起來，我的注意力被擾亂，回頭一看，原來她滑倒了，使勁爬起來，滿身的泥巴，滿身的水。她哭哭啼啼地責(zé)罵道：“這該死的雨，真害人！”我有點(diǎn)沮喪、有點(diǎn)憋悶、有點(diǎn)躊躇，一時(shí)不知所措。你猜我又看到了什么？一群調(diào)皮的小男孩站在雨中，閉起雙眼，伸著長長的脖子，仰起頭，張開大嘴巴，咕咚咕咚地喝水。喝足了，俯下身，用腳踢手揚(yáng)水玩，水花飛濺，形成一朵朵盛開的白蓮，被那城市中幾十丈高的噴泉要好看幾百倍。他們樂得前俯后仰，笑聲驚天動(dòng)地。那個(gè)女孩順著笑聲望去，也禁不住“撲哧”一笑。我的氣頓時(shí)煙消云散，我就這樣邊走邊下，邊走邊看……
怎么？我怎么看不見人影兒了？人都跑到哪里去了？哦？路燈亮起來了，家家戶戶的房間也射出亮光，我才知道自己已經(jīng)出來轉(zhuǎn)悠了一整天，也該回家歇息歇息了。我收拾收拾行李，打扮打扮自己，趁人不備悄悄地溜進(jìn)云層里。因?yàn)槲覔?dān)心人們不讓我走。
想我的朋友們，請?jiān)徫业牟晦o而別，我人雖走了，心里會(huì)永遠(yuǎn)記住你們。如果有需要一定要記著給我打電話哦！
雨六年級作文6
雨淅淅瀝瀝地下著，它猶如一位少女，在空中舞蹈著。突然，一道閃電劃破了天空，雷“轟隆隆”地唱起了它的“歌聲”。
今天還要去上課，“咦，我們家的雨傘呢？”我好奇地問�！安皇亲蛱旖o爺爺了嗎？”媽媽答道�！鞍�？我們家車也借給了姨夫，自行車……”我沮喪地說，“沒關(guān)系”，媽媽充滿信心地說，“咱們可以走路去！”“那……好吧！”我無精打采。于是，我和媽媽穿上外套，踏上了去學(xué)校的路。
我們走在泥濘的道路上，頂著風(fēng)雨的威脅走著。我的雙手緊緊攏著胳膊，雙腿時(shí)而快速地相互磨磨。我用手放在嘴唇前，徐徐地哈了一口熱氣，在輕輕地把手敷在臉上。我又用雙手慢慢地捋一捋頭發(fā)，接著，我輕輕地抿了抿嘴，渾身上下都在發(fā)抖。
“你很冷吧！媽媽的口氣中透著一股親切，我裝成一副什么事都沒發(fā)生的樣子，哆嗦了一下說”不冷，快點(diǎn)走吧，一會(huì)兒該遲到了�！皨寢屩牢以谡f假話，她冷笑一下，停住了匆匆的腳步，仔細(xì)地端詳我那張被凍得發(fā)青的臉。她摸了摸自己的衣服，只見媽媽緩緩脫下上衣，不聲不響地把上衣放到我冰冷的`頭上。我頓時(shí)心花怒放，感到渾身暖意，快步疾馳前行。過了一會(huì)兒，我才覺察到媽媽穿著單薄的衣服艱難坎坷地走在路上。我馬上想到的就是趕緊幫媽媽穿上衣服，我連忙說道：”您快點(diǎn)穿上衣服吧！“媽媽沒有說話，只是搖搖頭，緩緩伸出一只攥緊的手搖來搖去，表示不需要衣服，”您就穿上吧！一會(huì)兒再感冒了！“我急切地勸道。可是媽媽無語，抿了抿嘴，再次伸出冰冷的手不停地?fù)u。我心急如焚，立刻把衣服披到媽媽身上。媽媽欣慰地一笑，脫下衣服，慢慢地把衣服重新披到我身上。路上我問了媽媽幾次她要不要衣服，可她都只是搖搖冰冷的手。
到了學(xué)校，我心中一股股感動(dòng)的激流仍然在涌動(dòng)著。媽媽愛我，她認(rèn)為我比任何東西都重要，都珍貴。為了我她可以付出一切，我現(xiàn)在仍然想為媽媽擊節(jié)嘆賞！我的感激之情伴隨著我直到上課鈴聲在我耳邊響起……我愛你，媽媽！
雨六年級作文7
“淋浴一直走，是顆寶石就該閃爍，……”每當(dāng)下雨時(shí)，我腦中總會(huì)響起這句歌詞�！}記
難得一個(gè)星期日，本想去哪兒放松放松。但天空不作美，外面下起了傾盆大雨。真像林斤瀾在春風(fēng)中寫的“老像牛角淡淡的陽光，牛尾蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫�！北緛硇那榫筒辉趺礃�，被這天氣一搞，心情就像這灰蒙蒙的天空一樣糟糕。獨(dú)自坐在窗臺上，呆呆的望著花盆里茁壯成長的筍兒，一件件悲戚的往事，盤盤而出。
同樣的天氣，同樣的地點(diǎn)。與此時(shí)不同的是，多了一份殘酷的成績單，多了一只在空中揚(yáng)起的皮帶，多了一份父母的責(zé)打，也多了一份孩子的'哭泣。不錯(cuò)，這就是在第二學(xué)期第一次月考成績下來后。那次，我的成績一落千丈，由上學(xué)期期末的年級39名跌到了100多名。多么可怕而殘酷的訊息！也好像對我下了一道“死刑通牒”：你這個(gè)粗心大意，不細(xì)心的死人！我傷心欲絕，恨不得一頭撞死，或是從頂樓跳下去！偏偏在這種情況習(xí)，父母也像刺激我似地說：“看看別人為什么能考一百，而你卻只能考期時(shí)多，？你比別人笨嗎？你最次也應(yīng)該靠到九十以上，你怎么這么粗心！”
又是同樣的天氣，又是同樣的地點(diǎn)。但與上次不同的是，少了一只在空中揚(yáng)起的皮帶，取而代之的是父母的鼓勵(lì)；沒有了父母的責(zé)打，多了一份父母的淳淳教導(dǎo)；沒有了孩子的哭泣，取而代之的是自信堅(jiān)定的苦笑。所有考試前的艱苦落淚，都凝聚在這一刻。雖然考得不盡如人意，但比起上次考試進(jìn)步多了。這顆寶石開始漸漸恢復(fù)了往日的光輝。
后記：每個(gè)人都是一顆名貴的寶石。是寶石就總有一天會(huì)發(fā)光。但畢竟“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”什么時(shí)候發(fā)光，就取決于自己是否發(fā)現(xiàn)過自己的閃光點(diǎn)，真的磨礪過自己。只有這樣，才能發(fā)出耀眼的乃至震驚世界的光芒。
雨六年級作文8
每年暮春的四月，微風(fēng)拂過，風(fēng)中便會(huì)帶來淡淡的櫻花芳香。
每天趕早來到校園，見櫻花如綿綿細(xì)雨般繽紛飄落，輕輕的，柔柔的，活像一只只飛舞著的可愛小精靈。
就是在這樣美麗的四月，我認(rèn)識了一個(gè)如櫻花般的女孩。她叫林馨雪，成了我最好的朋友。
一年級時(shí)，因懵懂無知，每天下課最喜歡在校園里走走。校園里有一棵婀娜多姿的櫻花樹，每逢四月，總有一大群同學(xué)愛在這里欣賞櫻花飛舞的壯觀景象。當(dāng)時(shí)，我正看得出神，不小心撞到了林馨雪。于是，我們就在那里遇見，并從此成為朋友。
以后，我和她每年都要來這里，不僅僅是因?yàn)槲液退谶@里相遇，還有一個(gè)很重要的原因，那就是我倆都有同樣的愛好——賞櫻花。課間，在這櫻花飄香的走廊上看書，應(yīng)該是最愜意的事。偶爾，有櫻花的花瓣伴著春風(fēng)飄飄悠悠地落在我的身上，再看看身后一片粉紅，仿佛置身于人間仙境般美妙！
櫻花美麗純潔，清新脫俗，沒有玫瑰那樣氣質(zhì)出眾，也沒有桂花那樣的芳香四溢，但卻讓人覺得很舒服。薄如紙的花瓣，好像輕輕一捏，就能釋放出充足的水分；銀白的花蕊則像一粒小珍珠，晶瑩透明；翡翠般的綠葉永遠(yuǎn)是那樣的'楚楚動(dòng)人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去別有一番風(fēng)味。
其實(shí)，這棵櫻花樹也是有故事的。在我沒來學(xué)校之前，有過一場狂風(fēng)暴雨曾經(jīng)將這棵櫻花樹連根拔起，當(dāng)時(shí)的人們都以為它死了，但因其枝干婀娜多姿，所以勉強(qiáng)被留了下來，期待奇跡出現(xiàn)。第二年春天，誰也沒有料到這棵樹再次奇跡般地抽出了新芽，就連原本以為它活不了的園林工人都對櫻花樹頑強(qiáng)的生命力連連稱奇。數(shù)年之后，這棵櫻花樹便成為了校園中的一方風(fēng)景。
櫻花樹陪伴了我說長不長說短不短的小學(xué)生涯。過不了多久，我就要與她道別了，也要與這所辛勤培育我六年的學(xué)校告別。那四月里櫻花飄香，同學(xué)們在樹下談笑風(fēng)生的景象，也會(huì)隨著時(shí)間慢慢遺忘……
雨六年級作文9
我本是天空中的一個(gè)小雨珠，我曾一直幻想我做出的貢獻(xiàn)有多大，這些讓我在一次小小的旅途中慢慢領(lǐng)悟了。
那一次，我與伙伴們落到了山頂上的一棵碧綠的大樹上，我們順著大樹的枝葉慢慢地流了下來，大樹抖了抖身子說：“謝謝你們，是你們讓我洗了一個(gè)清爽的澡�！蔽覀冇只搅艘豢貌艅偯劝l(fā)的小草旁。突然，有氣無力小草開始變得挺直起來。
后來我們又溜到了一片田野中，這是一片一望無際的麥田，那時(shí)，我聽見了田里一棵棵小麥的話聲：“現(xiàn)在我可以飛快地成長了”，“我再也不缺少水份了”，“我要成長得更快，并長出沉甸甸的麥穗�！�
我發(fā)現(xiàn)，我們到過的地方就會(huì)變得田野青青，樹木翠綠，到處顯現(xiàn)出一派盎然生機(jī)。
接著，我們又從土地中鉆到了小溪中，小溪帶著我唱著歡快的歌曲潺潺地奔下山去。我看見我四周是自由自在的小魚，那些小魚們在我的'身體旁慢悠悠游著，嘴兒一張一合的吐出了一串串的小泡泡。
可是，我們被一家自來水廠抽走了，在那又長又黑的管道里等了很久，粗的管道上又分出細(xì)的管道，細(xì)的管道再分出更細(xì)的管道。我終于從水管鉆了出來，可那個(gè)人在干嗎？哦，他原來在洗菜，不過他也太浪費(fèi)了吧……我還沒想完的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他把一個(gè)木塞子給拔了，我們就被一股強(qiáng)大的氣流吸走了。
當(dāng)我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們被沖到了一個(gè)水溝里，水溝的水又臭又臟，上面還飄浮著各式各樣的垃圾。我發(fā)現(xiàn)我們是在一條小河中，那條河黑乎乎。我向遠(yuǎn)處張望一下，發(fā)現(xiàn)對面有個(gè)工廠，工廠中不斷排黑水來。我往水里一看，魚兒在水里游來游去的情景如今是看不到了，不過還有一些“垃圾魚”。我想：難道人們喜歡垃圾勝過小魚？
當(dāng)我感覺我這次旅游沒白白浪費(fèi)時(shí)，我已經(jīng)與幾只小蝌蚪被一個(gè)小男孩“通緝”了，我正想著未來的痛苦，沒想到我已經(jīng)被太陽曬得蒸發(fā)了。
雨六年級作文10
學(xué)校的小花園被一陣一陣的雨沖刷的更鮮亮了，走入被雨滋潤的小花園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命在雨后的花園中，變得更加令人著迷。
我慢慢的走入了雨后的小花園。鵝卵石路呈十字形，穿插在小花園里。路面上，被混凝土包裹的鵝卵石被雨的沖刷使的它們色彩變得更鮮亮了。有的鵝卵石是純潔的白色，有的是淡淡的黃色，還有的則是神秘的黑色。我沿著右邊的鵝卵石路慢慢的往前走。越往前走頭上的框架越被炮仗花，落葉覆蓋的越密，腳下的苔蘚就越多。我覺得因該是苔蘚愛濕潤，黑暗的的特性造就了他們的生命。想到這我心中不禁發(fā)出了感嘆：要不是雨，炮仗花能爬到框架上嗎，能覆蓋它嗎？不覆蓋，苔蘚又怎能活下來呢？越想我越尊敬這美麗的仙子——雨。
我想著想著不覺中已走到了鵝卵石路的盡頭。眼前，一棵橫臥在地上的玉蘭樹吸引了我的注意。這棵樹樹干有一米與地融為了一體，臥在地上的樹干一延伸出來的的樹枝就分了叉，一邊繼續(xù)橫著長，另一邊則朝上長，形成了一個(gè)L的形狀。我想：這也一定是雨的杰作，一定是暴風(fēng)雨把那棵玉蘭樹刮倒在了地上，這才創(chuàng)造出了這令人驚奇的景物。到了盡頭，無路可走，我便往回找尋我所錯(cuò)過的彰顯著生命的景物。我的腳步停在了老師的小菜園旁。我的目光不自覺的瞄向小菜園旁足有六層樓高的大王椰上。這棵大王椰比一般的大王椰都還要粗壯，散發(fā)著生命的氣息。我走近這棵大王椰一看，發(fā)現(xiàn)它的.根已經(jīng)突出地面幾厘米了，在那天然的地板上，長著一群雜草，它們專門吸收根系中的養(yǎng)分賴以生存。大王椰一面是干的，一面是濕的。正對我的那面是干的，干的大王椰的還沒鉆入地的根被蜘蛛網(wǎng)給覆蓋了，時(shí)不時(shí)那幾只蜘蛛就從網(wǎng)上爬到樹干上閑逛，導(dǎo)致我的目光也隨之移到了樹干上�？聪驑涓珊�，發(fā)現(xiàn)樹干上有幾道人為的傷口，傷口里竟覆蓋著一片片苔蘚。也許就是這苔蘚救了這大王椰，我不禁猜測到。
生命是令人珍惜的，也是令人著迷的，而我覺得，被雨滋潤的生命，更值得我們細(xì)細(xì)品味。
雨六年級作文11
夏天是個(gè)變幻莫測的季節(jié)，忽晴忽雨。今天早晨我起床時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)――下雨了。
夏雨是多變的！雨，在詩人筆下可以像女人一樣?jì)趁匿罏r，也可以像君子那樣剛性猛烈；雨，自古以來就是文人墨客永恒的話題。
夏雨中的景色好美！雨，似浮動(dòng)的一條綢帶，輕輕地飄呀飄。它的顏色，無法形容，灰藍(lán)灰藍(lán)的，卻又能看透它。瞧呀！那淘氣的雨霧，把樹木、大地、房屋都給緊緊地籠罩起來了。
夏雨是個(gè)神奇的魔術(shù)師。密密麻麻的雨絲，就像一個(gè)幽靈，擴(kuò)散著，膨脹著，籠罩著這個(gè)城市。我睜大眼睛，極力四處遙望，可看見的只有面前的幾棵樹和車棚，蒙蒙朧朧。你看，遠(yuǎn)處，隱隱約約出現(xiàn)了一個(gè)黑色的人影，近了，更近了，直到人影走到我的面前，我才看清了他的相貌。這個(gè)人又走遠(yuǎn)了，更遠(yuǎn)了，又消失在雨霧中。再看他走過的地方，仍是白茫茫的一片，什么也沒有。
我好喜歡這場夏雨！雨珠摻雜著云朵的香氣，在窗前淅淅瀝瀝地下著。這雨談不上大，但卻一直下著，輕輕地在地面、窗戶上打著鼓點(diǎn)，給人一種心曠神怡的感受。我伸出手指，沁涼的雨點(diǎn)便柔柔的親吻著我的皮膚，癢癢的，極為有趣。若是走在這略微冰涼的雨中，應(yīng)該會(huì)有不一樣的感覺吧！我走出家門。我都能想象當(dāng)雨絲一滴滴落入那一個(gè)個(gè)小水洼，隨之便化開了一個(gè)甜美的酒窩，那是它們在輕聲地笑哩！喧囂的城市里到處都彌漫著它們悅耳的聲音。
漸漸的，雨小了，從窗戶往下望去，高大的樹木在雨的.洗禮下顯得更加蒼翠挺拔，花兒在人們面前炫耀著自己的嬌艷與美麗，那本就綠油油的草坪，也多了幾分可愛和靈動(dòng)。
遠(yuǎn)處，太陽出來了，在雨霧的遮蓋下，發(fā)出淡淡的光，一點(diǎn)兒也不刺眼。看上去，多像一個(gè)攤開的雞蛋，太陽就是這蛋的蛋黃。
那美麗的雨景消失了。樓房、樹木都還在，一切沒有改變，改變的只是花葉上多了幾顆晶瑩的露珠……
夏天的一場雨收場了，下一次又在何時(shí)，并沒有人知道。打開窗戶，我留戀地嗅著空氣中怡人的而又若隱若現(xiàn)的花香。無限憧憬的仰望著屬于秋天的天空�？炻牐∥液孟衤犚娪赀�在笑……
雨六年級作文12
誰可以滋潤萬物，誰可以解除干渴，誰可以讓天空變幻出美麗的彩虹?是神通廣大的雨,是淅淅瀝瀝的雨。
現(xiàn)在，秋夜習(xí)習(xí)的拂過，那雨水又到了。撒在泥土里，撒在馬路上，在黃昏的映照下，像金波揮過，下了一場黃金雨。那是多么的令人陶醉，令人流連忘返，時(shí)時(shí)不想歸去。
但是，人無完人，金無足赤。雨的煩惱也有很多:比如在星期五的下午，我原本看見晴朗的天空是萬里無云的，微風(fēng)陣陣飄過，使人感到神清氣爽，我便決定和爸爸一起去散步，老話說得好“飯后一百步，勝開中藥鋪�！笨墒�，讓我意料之外的事情發(fā)生了：路面上凹凸不平的地方積了許許多多的雨水，害得我的鞋子像被水浸過了一樣。
我有點(diǎn)氣憤，心里想道，不禁喃喃自語：“雨算是什么東西，說下就下，把我們?nèi)水?dāng)什么東西看了。”不過，冷靜下來一想;便覺得這是大自然的規(guī)律，它又有誰能改變呢?就連老子都說要遵守大自然的規(guī)律。并且，有一些地方連一口水也沒有喝，都期盼能下一場大雨，解除他們的干渴。而我呢?卻還在這里抱怨雨下得太多，據(jù)目前統(tǒng)計(jì)，全世界還有13個(gè)貧水國家，并且我國也在其中，我又有什么資格埋怨呢?
我也就把它看成自己的一個(gè)磨煉，曾經(jīng)有一篇古文說：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。說到真正的困難，挫折，這又算什么呢?只不過是九牛一毛，零星散點(diǎn)而已。
就像我們在學(xué)堂讀書，做作業(yè)，遇到了一系列的事情，困難，挫折，只要你加倍的.努力去學(xué)習(xí)，去思考，就一定能披荊斬棘，所有的問題也就一定可以迎刃而解，化干戈為玉帛了。
有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�？嘈娜�，天不負(fù)。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
我由雨而領(lǐng)悟出了這么多的道理是非，我漸漸地感受到了雨的深?yuàn)W，我現(xiàn)在已經(jīng)深深的喜歡上了這平凡而普通的雨，它已經(jīng)深深地映刻在了我那心靈的最深處。
雨，它又有多少人在期待呢?
雨六年級作文13
總是那么突然，在一條小路上，偶遇了……
它，就是雨……
原本并沒有要下雨的跡象，在路上閑逛，結(jié)果有一兩點(diǎn)雨珠便忍不住了，早早地跳下來，其他幾滴也不甘示弱，爭先恐后地飛落下來，但也有很懶的小雨珠，能不動(dòng)就不動(dòng)。雨很小。
好舒服啊，空氣中竟然還夾雜著桂花香呢！真是“忽如一夜秋風(fēng)來，千樹萬樹桂花開。”前兩天都還沒有開呢，現(xiàn)在卻一齊綻放了。香味兒總是若隱若現(xiàn)，時(shí)淡時(shí)濃，但也把空氣、雨點(diǎn)和風(fēng)等萬物，都給熏香了。把雨點(diǎn)變香了，把植物都給抹香了，我也享受到了香香的雨點(diǎn)，香香的澡，兩個(gè)字：舒服！和風(fēng)噴上“桂花牌的香水”后，溫柔了不少，輕輕地?fù)崦f物。呼吸著這樣的空氣，伴隨著這樣的微風(fēng)，置身在這樣的雨中，人也溫柔了不少。
雨大了，慵懶的雨點(diǎn)應(yīng)該是被人催了，所以不情愿地挪動(dòng)了身子。
帶孩子的母親，外出回來的.老人，散步的年輕人因?yàn)檫@突然變大的雨而跑了起來，只有我，不緊不慢地走著，當(dāng)什么事兒也沒有。帶孩子的母親看了我?guī)籽郏乙廊晃倚形宜亍?/p>
豆子般大小的雨點(diǎn)還在下呢！真可惜了，好好的一場雨都沒人懂得享受！
雨打在路上，打在鐵欄桿上，打在玻璃上，打在塑料紙上，每一個(gè)音調(diào)都不一樣。沒有哪一個(gè)聲音是突出的，顯得那么和諧。我忍不住地加入了這支樂隊(duì)。
你問我，我怎么演奏，當(dāng)然是這樣演奏了：路上一個(gè)又一個(gè)大小不一的水洼，成了我的樂器，我一個(gè)一個(gè)踩過去，綻放出一朵朵“花”……
不知不覺中，雨又小了，這雨真讓人捉摸不透啊！路旁的小草洗去了身上的塵土，精神飽滿。脆弱的小花經(jīng)過雨的磨練，又成長了許多，變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。
雨越發(fā)小，聲音也小了許多，但仍然是清脆，像風(fēng)鈴發(fā)出的聲響，像溪流敲擊石頭的聲音，也像……
雨后，等著下一場雨……
雨六年級作文14
里飄香”的桂花大家都喜歡，而我對桂花也獨(dú)有情鐘。
在外婆家門前有一棵桂花樹，小時(shí)候我并不知道那是桂花樹，只知道很香，很迷人。我總是收集許多香香的花兒，把它輕輕地灑向天空，自己站在中間，全身心地感受著花兒的香味。后來，我得知這是一棵桂花樹，樹上的花兒叫桂花時(shí)，我變得越發(fā)喜歡她了。我總是喜歡把桂花夾在書中，讓書也散發(fā)桂花的清香。桂花的清香叫我迷戀，可兒時(shí)那場桂花雨更令我陶醉。
一天，外婆問我：“雙雙啊，既然你那么喜歡桂花，外婆搖一些桂花給你好不好�。俊薄昂冒�！”我興奮地回答道。于是，我叫上姐姐出來幫忙搖桂花。外婆給我一人一個(gè)籃子，準(zhǔn)備收集掉下來的桂花。我們一起來到桂花前，一陣沁人心脾的桂花香向我們飄來，曾經(jīng)的我迫不及待地用瓶子把桂花收集起來。外婆雙手緊抱桂花樹搖啊搖，搖啊搖。桂花像花雨一般飄飄灑灑地下來了，有的飄在我的身上，有的飄在我的`頭上，還有的像個(gè)淘氣的小孩似的，竟飄在我的眼睛上。一旁的姐姐笑我是一朵美人花了，殊不知她也成了美人花了。我和姐姐，你笑我，我笑你，一陣陣笑聲在家門前飄蕩�！昂孟愫妹腊。⊥馄抛屛襾碓囋嚢�！”我一副躍躍欲試的樣子�！班��！蔽译p手也緊抱桂花樹，搖啊搖，搖啊搖，桂花像一個(gè)聽話懂事的小孩紛紛往下跳，一朵，兩朵，三朵……她們急著往下跳，姐姐看得眼花繚亂，連忙用籃子接，可是，接住了這朵，那朵跑了；接了那朵，這朵溜了，忙得姐姐暈頭轉(zhuǎn)向，還好外婆動(dòng)作麻利，沒多久就撿了很多�？釔酃鸹ǖ奈�，又一次站在中間，撐開雙手，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，仿佛自己是一朵桂花，是一個(gè)小仙女。這時(shí)，風(fēng)姑娘來了，許多桂花仿佛聽到命令似的一陣陣飄下來了，此時(shí)的天空仿佛下著一場“桂花雨”，我連忙拿起籃子把一朵朵桂花收集起來，籃子里的桂花越聚越多，散發(fā)出的香味越來越濃，收獲桂花的情趣越來越高漲，此時(shí)的我，臉上堆滿了笑容，眼睛的看到的滿是桂花，這場雨來得真及時(shí)，桂花雨的香味浸滿了我的心房，我多么希望這花香永駐人間啊！
兒時(shí)的這場桂花雨雖然過去已久，但那每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情，每一個(gè)笑容……已經(jīng)深深地刻在我的心上，怎樣也抹不掉了……
雨六年級作文15
宣紙上演繹生活，妙筆下?lián)]灑理想。色彩渲染似最美的星空，淺淺素描如嫦娥的霓裳。
這是一場欣賞藝術(shù)的經(jīng)歷。
一個(gè)星期天下午，我和朋友去圖書館看書，碰巧遇上畫展。有一幅畫畫得是山雨朦朧的景象。
沙啦啦，沙啦啦……
你聽。雨的手指敲出一首綿長而悲傷的小曲，斜風(fēng)細(xì)雨透露著孤寂。細(xì)雨如煙如霧，悄然滴落在地上的枯枝敗葉中，淋濕了花，淋濕了草，淋濕了地，淋濕了萬物，還有我的心。“吧嗒”“吧嗒”，這時(shí)斷時(shí)續(xù)的琴聲，時(shí)而讓人潸然淚下，時(shí)而感覺大氣磅礴。
毛毛細(xì)雨，悄無聲息的飄落著，是那樣小，那樣密，把群山籠罩在紗布般的雨簾中。那雨使山看起來時(shí)而近，時(shí)而遠(yuǎn)，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，給人們?nèi)艏慈綦x的假象，給大山平添了虛無的縹緲感，如同蓋上一層謎一樣的紗，使人不能窺視那簾后的美好。群山也似未出閣的姑娘，嬌羞地躲在精心設(shè)計(jì)的幕簾后面。
淅瀝瀝的小雨順著瓦磚，枝干，莖葉鉆入地下，剎那消失，若不是地上潮濕的觸感，只怕人們會(huì)記不得那滴落的雨珠。
我目光緊鎖著畫中右上角傾斜至右下角再延伸到左下角的一條湍急的小溪。其實(shí)畫中并沒有著重畫出白芒似的'雨滴，只畫了在云霧中若隱若現(xiàn)的群山和山腳下這個(gè)不起眼的小溪。對小溪流水的湍急和微波的蕩漾刻畫得遠(yuǎn)比群山細(xì)膩�？吹竭@條小溪，我不禁浮想聯(lián)翩……
我癡癡的看著，就這樣靜靜的看著……
那朦朧的畫作沖擊著我的視網(wǎng)膜。目光仍凝視著畫作，思緒卻在腦海中無限放大，雨的潮濕味道充斥著整個(gè)腦海。
事后，我還經(jīng)常問那位與我結(jié)伴而行的朋友：“你那日是不是玩泥巴了，那么重的泥土味�！蔽遗笥岩仓皇切πΑ�
永恒的美是刻畫在紙上的，而創(chuàng)造這美的，是流淌著藝術(shù)氣息的棕褐色筆尖……
六年級:鄧云
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