六年級年的作文（經(jīng)典）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
在一個烈日炎炎的午后，高橋小學(xué)文源樓四樓會議室熱鬧非凡，學(xué)校全體小記者們在學(xué)校廣播的召喚下陸續(xù)來到活動室參加了由蕭山日報小記者團(tuán)組織的《找星星》活動。
等大家到齊后，何老師首先給我們講解了北斗七星，使我們知道了它是由：天樞、天璇、天璣、天權(quán)、玉衡、開陽、瑤光等七顆星組成，這很像古代的勺子，所以我們中國還給它“勺子星”的美稱。老師還跟我們講了北斗七星只是大熊座的一部分，大熊座一共有六千多顆星星組成，很震撼�。∫勒麄�天空分布著很多星座，而每個星座也都有很多星星組成。一般晚上看到最亮的恒星是天狼星，最亮的行星是金星，而白天因?yàn)樘柟獾恼趽�，把那些星星的光芒都比下去了，所以白天感覺不到星星的存在，但事實(shí)是星星常在，哈！讓我又多學(xué)了一些知識。這么多星星還真膽心某天有個星星不聽話來砸我們地球，看來寓語“齊人憂天”里的人是不可笑的！
天文學(xué)上還規(guī)定，星的明暗一律用星等來表示，星等數(shù)越小，說明星越亮，星等數(shù)每相差1，星的亮度大約相差2.5倍。我們?nèi)庋勰軌蚩吹降淖畎档男鞘?等星。天空中亮度在6等以上，也就是我們可以看到的星有6000多顆。當(dāng)然，每個晚上我們只能看到其中的一半，3000多顆。
老師還跟我們說，有一次他去拍流星雨，結(jié)果沒拍到，他就去拍了星空照，他還把他花了兩個多小時拍的星空照片放給我們看，我發(fā)現(xiàn)一張張照片上的星星有很大的`變化，這些星星都是往左下角走的，老師是個有耐心的人，拍了怎么多照片。
這次上的小記者活動課讓我明白了，人要善于觀察，認(rèn)真思考，才會有更多的發(fā)現(xiàn)。
六年級年的作文 篇2
在時光的流淌中，我已經(jīng)在這個承載我的夢想的校園里度過了六年的時間。在這里，我追求著人生中動人的章節(jié)，譜寫出自己走向成熟的小調(diào)。而在驀然回首中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這里已成了我生命中不可少的一部分，許多情感在心中蕩漾……
我站在操場的中間，環(huán)視著周圍的一切，這一切是多么的熟悉啊，有一種母親的味道，那一間間明亮的教師勾起了我的回憶……
曾經(jīng)我在這兒風(fēng)光過，曾經(jīng)我在這兒跌倒過，曾經(jīng)……過去了，這些都已是過眼煙云了，唯有那師生情永不變。還記得剛?cè)雽W(xué)的那個時候，一個可愛的小女孩背著粉紅的書包牽著媽媽的手羞答答地藏在媽媽的身后，一步一步地走進(jìn)了教室，笑的有點(diǎn)羞澀，面對著眾多的同學(xué)，不知所措，看到了一張張陌生而又可愛的面孔，她茫然了，她的面頰不知不覺中紅了起來，她多么想喊一聲“媽媽”啊！可媽媽走了，走得有些匆忙，她呆呆地找個座位靜靜地坐下，心里不知有多少尷尬，突然，“嘩”地驚呆了，坐在那里手足無措，她那水靈靈的眼睛里蓄滿了淚水，想哭又哭不出。女孩的眼圈紅紅的，喉嚨里像被什么卡住了一樣說不出話來，她猛地一抬頭，撞上一束溫暖的目光，那目光柔得像水，帶著慈母般的老師，心里充滿了溫暖，手指著衣服上的渣跡，顯得有點(diǎn)傻，老師那雙大手牽著女孩的小手，來到水池旁，用帶著沁香的手帕將女孩身上的渣跡一點(diǎn)一點(diǎn)地擦去，仿佛用一杯清水將女孩內(nèi)心的尷尬一點(diǎn)點(diǎn)沖走，這一刻女孩紅撲撲的臉上綻放出了笑花。
這雖然只是小小的舉動，卻像春風(fēng)一樣輕撫著綠芽的傷口，這一刻，我明白了，老師就是我的母親，我忘不了那一天的一切。
我忘不了老師，也忘不了我那親愛的`同學(xué)們。轉(zhuǎn)眼間，六年彈指而過，一切都變得美好了，友誼更深了。當(dāng)初的我已經(jīng)長大了，我精心地準(zhǔn)備著參加英語比賽選拔，就在那一天，我哭了，我因?yàn)檎莆詹缓霉?jié)奏而落選了，那一刻我的內(nèi)心受到了巨大的打擊，我強(qiáng)忍著，默默地告訴自己：“不，你沒有輸！”事實(shí)卻是殘酷的，我為了一顆強(qiáng)烈的自尊心躲在了一個角落里，無聲的啜泣；“是的，我輸了，我這個白癡，為什么，為什么，我不能輸?shù)摹�，我的心不停地翻騰著，自責(zé)著，抱怨著，心比刀割還痛，突然，一包紙巾遞到了我的面前，我接過紙巾，停止了哭泣，她拍著我的肩膀說：“別哭了，你會成功的”。我望著她，心里充滿了感激。
老師，同學(xué)，成功，磨練……這一切都要感謝母校，是母校，讓我知道了什么是關(guān)愛，是母校，讓我明白了什么是友誼，是母校，讓我學(xué)會了一切。
母校，這里是我們曾經(jīng)的回憶，記錄著我們一起成長的腳印，忘不了，忘不了這里的一切，因?yàn)樵谶@里我們把心中的理想放飛了，為了明天的輝煌，我們要打下基礎(chǔ)去充實(shí)自己，總有一天，我們會展翅高飛，以最美的將來來報答母校。
六年級年的作文 篇3
有人說，藝術(shù)是一首歌，悅耳動聽，美妙的歌;也有人說，藝術(shù)是一幅畫，畫筆均勻，淡雅著色;還有人說，藝術(shù)離我們很遙遠(yuǎn)，因而我們對它一無所知;而我想說，藝術(shù)就在我們身邊，所以我們都能感受到它的存在。
藝術(shù)就在我們身邊。聽啊，聽!“嘀嗒嘀嗒——”，小鬧鐘一刻不停的聲音，難道是不藝術(shù)嗎?“嘟嘟嘟嘟——”，小轎車發(fā)出的鳴笛聲，難道不是藝術(shù)嗎?還有那些神秘的音樂符號，經(jīng)過不同的排列所奏出的優(yōu)美樂曲，難道不是藝術(shù)嗎?
藝術(shù)就在我們身邊�？窗。�!這幅《松鶴圖》，紙上那只栩栩如生的仙鶴、翠綠的青松，還有那緩緩流淌的.小溪、圓圓的礁石，以及金燦燦的太陽，這難道不是藝術(shù)嗎?九龍壁上那生龍活虎的雕刻，難道不是藝術(shù)嗎?那窗戶上五顏六色的花剪紙，難道不是藝術(shù)嗎?還有那皎皎明月光，清清石上泉，不都是藝術(shù)嗎?
藝術(shù)就在我們身邊。瞧啊，瞧!那桌上古色古香的茶具，難道不是藝術(shù)嗎?那柜里陳列著的金銀首飾，是那樣金光閃閃、光彩照人。即使是一個棱角，一個小裝飾也都那么精致，這難道不是藝術(shù)嗎?那花瓶，上面涂畫的每一根線條都那么柔美，每一種顏色都那么純正，每一個人物都刻畫的那樣別出心裁，每一種景物都恰到好處，這難道不是藝術(shù)嗎?
藝術(shù)就在我們身邊。藝術(shù)就像星空，仰仰頭就能望見;藝術(shù)就像大海，踮踮腳就能看見;藝術(shù)就像小花，彎彎腰就能摸見;藝術(shù)就像終點(diǎn)線，跑一跑就能瞧見;藝術(shù)就像果實(shí)，伸伸手就能摘見。藝術(shù)無處不在，它，就在我們身邊······
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