實用的六年級的作文(熱)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
提到昨天的中秋，我就想到了昨天的燒烤宴會。昨天晚上是美麗的，熱鬧的，瘋狂的。
下午6點，伯伯一家和表姐、兩個堂弟都來我家了。準時6點半，我們在樓頂有我們教室那么大小，四周有幾棵太陽花。我們從我家店鋪搬來幾十個磚，在樓頂正中間圍成圓的`燒烤灶，在放進一個有點生銹的鐵鍋，放幾塊黑炭，再點火，最后蓋上鐵網(wǎng)，就成了燒烤灶了，雖然不是很好看，但總可以用上一晚了。這是太陽已經(jīng)下山了，圓圓的月亮出來頂班了，月亮宛如圓圓的盤子，好像可以映出我們的倒影。我仿佛看見了在月球上，吳剛正在砍樹……媽媽、伯伯、伯母和爸爸一起圍在燒烤灶外。伯伯給長輩們分了工：爸爸和伯伯燒烤，媽媽和伯母添配料，并拿來給我們吃。伯伯和爸爸先燒雞翅和火腿腸。
我們小孩就在2樓看電影，不一會兒，不知是哪個小孩叫了聲：熟啦，去吃燒烤嘍！說完撒腿就跑了樓頂吃燒烤。跑到樓頂，看見媽媽正想拿給我們吃，沒想到我們這么快就上來了，就和我們開玩笑：“哇，你們的鼻子這么靈啊，跑得又比兔子快，腳步聲又大得像地震，真服了你們。來吃吧，你們肯定餓壞了！說完指使我把燒烤派給小孩子們吃。我們很快就派完了，媽媽和伯母不知我們吃不吃辣的，就只上油和番茄醬，讓我們自己上辣椒。我們餓得狼吞虎嚼，一點也不斯文。燒烤又熱又燙，我們只好吃一口燒烤，再喝一口飲料。一個堂弟往燒烤涂上老干媽牌的辣椒醬，惹得他吃時一邊往口中送水一邊吃，也惹得其他小孩子大笑一場。表姐說我們：“冷熱并吃”，我說“囫圇吞棗”變“冷熱吞燒烤”。大家都給我和表姐的幽默笑得前仰后翻。
后來，我們吃到10點半時，已經(jīng)吃了很多了，吃得肚子都圓了，再也吃不下了，于是我們在一樓客廳的飯桌上打牌。直到11點半，伯伯他們一家才走，留下了一盒月餅和水果籃，是我們打掃時發(fā)現(xiàn)的。這個夜晚很瘋狂，又很趣。
今年的中秋讓我回味無窮，中秋之夜使我難以忘懷
六年級的作文 篇2
金秋時節(jié)，秋高氣爽，秋天帶著涼爽和溫柔，輕輕地來了。人們喜愛春天，因為春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。人們也喜夏天，因為在夏天里可以游泳。但我最喜歡秋天，因為秋天景色宜人，是個美麗的季節(jié)。
你看一望無際的天空，好像剛剛被淺藍色的水彩筆畫過。一朵朵白云，好像是一條條小船。一只只大雁飛向南方，它們排成各種各樣的隊形，好像正在和我們告別呢!稻谷成熟了，一株株稻谷像是在講笑話呢!你看，它們的腰都笑彎了呢!果園里瓜果飄香，果實累累，蘋果娃娃笑紅了臉，梨子娃娃穿上了一件金黃色的新衣服，柿子娃娃你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?遠處的山上已經(jīng)有一點點黃了，小草用他們的綠色來讓山保持原來的綠色，大樹的落葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶一樣，慢慢地落下，而菊花卻頑強地站在枯萎的草地上。
秋天，是個美好的季節(jié)，在秋天里，仍然有許多頑強的'生命，秋天的景色是那么的迷人，秋天真美，我愛秋天!
六年級的作文 篇3
又是一個中午，我還是做著每天重復(fù)做的事。
剛吃完午飯走進教室，便看到早吃完的幾位同學(xué)圍成一圈，好像在密謀些什么的樣子。于是，我虛張聲勢地先咳了咳嗽，然后大聲問道：“你們在干嘛呢？”話音未落，芮鋆急忙跑了過來，興奮的拉著我往那邊去：“陳鑫快來看，不知道哪兒跑來一只可愛的貓咪�！蔽覀�?nèi)讲⒆鲀刹降搅烁啊９�，只見一只體型偏胖，兩只藍色大眼睛忽閃忽閃，全身呈雪白色的小貓悠閑地躺在地上。“這貓是哪來的呢，奇怪？”我自言自語道。王均燁邊逗著貓咪邊回答：“不知道，我們一進教室就看到這家伙了�！蓖瑢W(xué)們爭先恐后地觸摸著那“小家伙”，它也似乎不認生，默默地配合著。我回到了座位上，暗自觀察了起來……
本來就喜歡小動物的芮鋆和王均燁貌似特別喜愛那只貓，不停在逗它玩。說時遲那時快，王均燁將那貓咪一把攬入懷中，一手穩(wěn)穩(wěn)地抱著它，另一只手輕輕地撫摸著小貓的絨毛，嘴角露出了愜意的`笑容。在一旁的芮鋆也不甘示弱，一邊撫摸著小貓，一邊說著一些贊美的話：“貓咪，你真漂亮，你是我見過的最好看的小家伙，你好乖，你太可愛了……�！边@時的同學(xué)們是笑得那么的天真無邪，一張張純潔的笑容，就如剛踏進校園那時在一起玩耍游戲似的，那么的無憂無慮。平常，一張張愁眉苦臉、壓力山大的面孔看多了，現(xiàn)在看到我的好朋友芮鋆那樣的笑容，我竟也情不自禁地笑了起來。
緊接著，其他同學(xué)也陸續(xù)回到了教室，不用說，都自然地圍了上去，而芮鋆和王均燁呢，也很大方，只是不斷地提醒著同學(xué)們撫摸小貓的力度不要太大等等，這感覺貓咪就像是他們的了，而他們也成了這只小貓的慈父與慈母一般。
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們都自覺地回到了座位，只見他們兩人也依依不舍地放下了手中的寶貝，回到了地上的小貓似乎也了解他們的無奈，一步三回頭地走出了教室 六年級的回憶(2)
時間如梭，一晃眼我已是初一學(xué)生，朝夕相處了六年的同學(xué)們也已各奔東西，但每當回想起這起“小貓入侵”事件，我都會笑起來，也會想起同學(xué)們當時天真爛漫的笑容，更會想起那只貓咪當時所表現(xiàn)出的幸福感、舒適感。這段回憶在我的腦海中久久不能散去……