- 相關(guān)推薦
六年級(jí)作文300字通用6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文300字 篇1
奇妙無(wú)比的大自然聲音既動(dòng)人，色彩也很迷人，這種聲音，是人類無(wú)法演奏出來(lái)的。
大自然的聲音，是一種很獨(dú)特的聲音。聽(tīng)，風(fēng)伯伯用他的手風(fēng)琴，演奏出了多么美妙的聲音��！嘩嘩聲音時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而溫柔，時(shí)而磅礴，時(shí)而悲痛，時(shí)而歡快；呵呵，風(fēng)伯伯真是個(gè)萬(wàn)能的音樂(lè)家！ 叮咚叮咚，咦，是誰(shuí)彈奏出這么動(dòng)人的旋律�。苦�，本來(lái)是小溪妹妹啊，她也是個(gè)很出色的音樂(lè)家哦！瞧，她的音樂(lè)是那么的出神入化，剛才還叮咚叮咚，現(xiàn)在變成嘩啦嘩啦跑向大海去了。大海也有自己的歌聲，他的歌聲，他的歌聲是那么豪邁，給人一種勇往直前的動(dòng)力。 別人都表演完了，該是小杜鵑出場(chǎng)的時(shí)候了。咕咕咕咕，它唱著歡快的歌兒飛向遠(yuǎn)方。蟋蟀也情不自禁地亮開了嗓門。
這時(shí)候已經(jīng)是薄暮了，小溪的`好朋友山泉姐姐來(lái)她家做客了，碰巧風(fēng)伯伯們也都再。 大家早就聽(tīng)說(shuō)山泉的歌聲很動(dòng)人了。于是，大伙兒都要求山泉唱一首歌來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，山泉自然很愿意唱歌給他們聽(tīng)。山泉的聲音可謂之天籟之聲。此時(shí)，大自然的音樂(lè)家們都陶醉在其中了，我也深深她吸引了。
這時(shí)候，天黑了，一輪明月高高地懸掛在天空中，星星們眨著眼睛，仿佛也在傾聽(tīng)著這大自然的聲音。
六年級(jí)作文300字 篇2
今天，我和弟弟去體育新城訓(xùn)練游泳了，我非常的高興。到了體育新城，我左望望，右望望，才知道著里非常大，我好興奮喲。 我和弟弟換了泳褲，帶上泳帽和眼睛，真是全副武裝。我和弟弟懷著緊張的心情下了水。哇，冷死了，冷死了……我甩了甩頭上的水珠說(shuō)。 這時(shí)，出來(lái)了以為年輕漂亮的女老師。老師說(shuō)要我的另一位新同學(xué)來(lái)扎猛子。看誰(shuí)的腦袋在水里呆的久，就通關(guān)了。
我吸了一口氣，帶上眼睛，往水里一鉆一秒二秒三秒，我一到二十五秒我才起來(lái)，我贏了，我非常的高興。接下來(lái)，老師告訴我踢腿，先把腳繃直，在一上一下的`在水里拍動(dòng)。我聽(tīng)了老師的指導(dǎo)，自己聯(lián)系，果然非常的舒服。哎呀，突然間，我的腳沒(méi)勁了。我停下來(lái)休息了一會(huì)兒。在我休息的途中，我 看見(jiàn)別人在默默無(wú)聞的練習(xí)。我見(jiàn)了覺(jué)得我自己是男子漢不能半途而廢，要堅(jiān)持下去。
于是，我又開始踢腿了。 叮鈴鈴…………，下課了。正當(dāng)我練的起勁的時(shí)候，老師說(shuō)：“我我這里領(lǐng)卡回家。我領(lǐng)完卡，換完衣服就走了。最了還不停的念著好爽呀。 雖然我沒(méi)有學(xué)會(huì)，但是我有了很大的進(jìn)步。也懂得了許多道理。
六年級(jí)作文300字 篇3
每個(gè)人都收到過(guò)禮物，在收到禮物的時(shí)候，你的感覺(jué)是怎樣的呢？
那是我過(guò)十歲生日的時(shí)候，我在學(xué)校里請(qǐng)了一些朋友來(lái)我家，也請(qǐng)了我們小區(qū)里的很多人。
朋友們送了我好多禮物，有玩具、積木、運(yùn)動(dòng)一類的東西……但是有一個(gè)朋友送我的卻是一本書，他的名字叫張遠(yuǎn)馳。他把禮物用盒子裝著，我說(shuō)：“張遠(yuǎn)馳，你送我的是什么呀？”正在時(shí)候，突然聽(tīng)到媽媽叫我們下去吃生日蛋糕，吃完蛋糕我們?nèi)プ鲲灨�，做完餅干回�?lái)吃完下午飯，朋友們玩了一下就都走了。
在所有客人都走了以后，我就把張遠(yuǎn)馳送給我的禮物拆開一看。��！原來(lái)是我一直想要媽媽幫我買的《查理九世》，我欣喜萬(wàn)分！
第二天上學(xué)下課的時(shí)候，我就問(wèn)張遠(yuǎn)馳：“你怎么知道我要買一本《查理九世》的？”他說(shuō)：“因?yàn)樯闲瞧谥形纾蠋煵皇亲屛覀冏杂煽磿鴨�？我看�?jiàn)你一直向別的同學(xué)借《查理九世》，我一下就看出你非常喜歡這本書，所以趁你這次過(guò)十歲生日我就送了你一本。”“謝謝你，這是我收到的最好的'禮物�！蔽腋袆�(dòng)地說(shuō)，他朝我開心一笑，我們倆的手緊緊地握在了一起。
啊，原來(lái)我平時(shí)的一言一行他都記在心里，真不愧是我的好朋友，雖然這一本書我已經(jīng)看完，但是我還一直珍藏著它。
六年級(jí)作文300字 篇4
我有一個(gè)長(zhǎng)的特別可愛(ài)的妹妹，性格也叫人摸不透！她小名叫果果，很可愛(ài)的名字。而且每次你想罵她的時(shí)候，心就會(huì)軟了。
有一次小姑帶果果來(lái)我家玩，她把我的所有玩具全部倒了出來(lái)，把我整齊干凈的小臥室（其實(shí)也沒(méi)有多干凈拉�。�，翻了個(gè)底朝天，我剛說(shuō)了她幾句，她就捂著小眼睛，小噴泉就泛濫了，我只好勸她不哭了，又許了好多承諾，她小手一放，多云轉(zhuǎn)晴笑了，又開活躍起來(lái)了！只聽(tīng)“砰”的一聲，我的一個(gè)同學(xué)送的小飾品，還是玻璃的，就壯烈“犧牲”了。嗚。嗚。嗚。
還有一次，我小姑給她梳了好幾個(gè)小辮子，因?yàn)殚L(zhǎng)的可愛(ài)的緣故（不是吹的哦），看上去更可愛(ài)了！我?guī)鋈ネ媪艘粫?huì)，看見(jiàn)我的'同學(xué)了，我說(shuō)：“果果叫姐姐。”果果死活不叫，頭一底，很勁往我背后藏，呵呵，她還害羞哩��！我的同學(xué)說(shuō)她很可愛(ài)想抱抱她，果果就抓住我的腿不放，差點(diǎn)就哭了，我的同學(xué)也害怕了，不敢再抱了！
這就是我的妹妹，你喜歡她嗎？她才三歲，叫王思雨。
六年級(jí)作文300字 篇5
一粒粒小草種子被風(fēng)帶離母體，無(wú)論這些小生命來(lái)自何方，只要有木、有泥土、有陽(yáng)光，她們就立即扎下根來(lái)，迅速成長(zhǎng)，把那可愛(ài)的綠色帶到那個(gè)地方。無(wú)論在哪里，到處可以看到她們的蹤影。
她們熱愛(ài)大地，熱愛(ài)自然，深情地呼吸著清新的空氣，沐浴著燦爛的陽(yáng)光，也曾在狂風(fēng)暴雨中搏斗。更為可嘆的是，一株被壓在頑石下的野草，不管頂上的巖石多么沉重，周圍的泥土多么堅(jiān)硬，她總能曲曲折折地、頑強(qiáng)不屈地鉆到地面上來(lái)。她的生命力是如此地強(qiáng)大，而且她還勇敢地向大自然挑戰(zhàn)，尋求自己的快樂(lè)。
我曾在四川四姑娘山上見(jiàn)到你美麗的蹤影，那厚厚的.草甸，經(jīng)歷了幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，你甘愿為五顏六色的小花做陪襯，你的心胸、你的秀氣、你的文靜深深地印在我的記憶深處。
我曾在我奶奶家的附近，在太湖邊、山坡上發(fā)現(xiàn)了你，在春天，你的純純的綠，淡淡的香……
我也曾見(jiàn)過(guò)雨中的你，小小的雨滴灑在你細(xì)小的葉上，在風(fēng)中搖曳……
野草，生命頑強(qiáng)，年復(fù)一年，周而復(fù)始，久枯春綠，欣欣向榮，不屈不撓。
小小的草迎風(fēng)搖，風(fēng)吹雨打依不倒，落地生根命頑強(qiáng)……
六年級(jí)作文300字 篇6
有一件事情讓我記憶猶新，難以忘懷。每次想起，內(nèi)心都為之一振。
那是風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的一天，我獨(dú)自乘坐公交車去鄉(xiāng)下的外婆家。車子開到邱村，上來(lái)了一位年過(guò)七十的'老奶奶，售票員阿姨見(jiàn)了，連忙嚷著嗓子大喊：“誰(shuí)能給這位老人讓座？”
話音剛落，剛才吵吵鬧鬧的車廂立刻變得鴉雀無(wú)聲，大家都紅著臉，紛紛低下了頭。雖然我也想讓座，但由于膽子太小，所以也和大家一樣沉默了。就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)洪亮有力的聲音：“老人家，請(qǐng)到我這坐吧！”
大家紛紛把目光投向最后，一個(gè)年輕的小伙子慢慢站了起來(lái)，老奶奶走過(guò)去說(shuō)：“同志，謝謝了。”小伙子微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。鴉雀無(wú)聲的車廂又變得吵吵鬧鬧。汽車行了一段路，停了下來(lái)，只見(jiàn)那位年輕的小伙子從座位角落里拿出拐杖，一瘸一拐地下了車。
看到他下車時(shí)的艱難背影，大家目瞪口呆，一時(shí)議論紛紛。
那一刻，我的心里也起了波瀾：他是一個(gè)殘疾人，卻做出了讓我們?nèi)绱撕诡伒呐e動(dòng)。雖說(shuō)這只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻給了我難忘的印象，同時(shí)也讓我真正地明白了：一個(gè)身體殘疾的人都可以讓座，為什么健康的人不肯讓座？
難道是膽��？不，這不是理由。