六年級年的作文匯編（4篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
成長，看不見也摸不著，那它到底是什么東西呢？這個(gè)問題，雖通俗易懂，但卻又令人難以捉摸。有人說，成長就是在成功時(shí)收獲的喜悅；有人說，成長就是要懂得感恩老師，感恩父母；而我認(rèn)為，成長就是在自己做事時(shí)明白了道理，改正了錯(cuò)誤。
在所有的成長經(jīng)歷中，有一件事令我至今難忘。因?yàn)�，它，讓我懂得了一個(gè)道理——做人要遵守規(guī)矩，要誠實(shí)。
那一天，天氣不怎么好，陰沉沉的，大風(fēng)“呼呼”地刮著，仿佛下一秒就能把人吹翻。偶爾，會有一兩只烏鴉飛過，留下“呱呱”幾聲刺耳的鳥鳴。我的心一直在嗓子眼兒里懸著——今天單元測試！
來到教室后，我飛快地拿出語文書，準(zhǔn)備再臨時(shí)復(fù)習(xí)一會兒，打發(fā)打發(fā)時(shí)間。很快，考試便要開始了。
試卷一張一張傳下來，隨著老師那一聲“考試現(xiàn)在開始”，緊張的`氣氛剎那間籠罩了教室的每個(gè)角落。教室里，靜得連根針掉下去都聽得見，除了學(xué)生們急促的呼吸聲，就只有寫字時(shí)發(fā)出的沙沙聲。
我也抓緊時(shí)間“刷刷刷”地做著題，做著、做著，心情也慢慢好了起來，“哈哈”我還以為考試有多難呢！這一次準(zhǔn)拿一百分！
俗話說，樂極生悲。我正好應(yīng)了這句成語。當(dāng)我做到閱讀題時(shí)，有一道把我難住了。請你說說對文中畫線句子的理解。什么？理解！糟了，這可是我的弱項(xiàng)啊……
要不蒙一個(gè)吧！可是，我就不能得滿分了呀！我打消了這個(gè)念頭。
突然，我的腦子里冒出了一個(gè)壞念頭：抄答案！不不不，怎么能抄答案呢？這是違規(guī)��！不行不行……我努力地想把這個(gè)念頭甩掉，要不，抄吧，反正沒人看見。絕對不行！這是不誠實(shí)的行為！抄還是不抄？唉……我的腦子里一團(tuán)亂麻。
突然，我想起了老師說的話：做人要誠實(shí)，絕對不能做出違背誠實(shí)的事！我想，對啊！抄答案是違背誠實(shí)的行為，我怎能抄答案呢？不能抄！絕對不能！
于是，我邁著堅(jiān)定的步伐，將卷子交給老師……
后來，卷子發(fā)下來了，我的卷子上，有一個(gè)鮮紅的“九十七”分。它仿佛在對我說：“你的做法是正確的，一定堅(jiān)持自己的行為！”我想：如果我考試抄答案，也許會得滿分，可是，這個(gè)滿分又有什么意義呢！況且，還是丟掉誠實(shí)為代價(jià)得來的。所以，我一定不能做不誠實(shí)的行為！
看著鮮紅的97分，我的心里甜甜的，比考了滿分還甜……
六年級年的作文 篇2
命運(yùn)要你成長的時(shí)候，總會安排一些讓你不順心的人或事刺激你。
——題記
蟲草相伴，日月交輝。輕閉眼簾，聽風(fēng)細(xì)語，微睜眼瞳，看季流去。管繁華落盡，不忘銘記成長路上細(xì)碎腳印。
幼時(shí)，懵懂時(shí)，被阿姨的古箏吸引，常心神不寧，因那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。
阿姨坐琴前之時(shí)，我坐譜架旁，品琴藝，聽琴音，抿清茶，靜坐一天，享受清淺歲月。以為古箏好彈，彈起才覺艱難，越發(fā)羨慕阿姨一手技藝。不知如何堅(jiān)持，只知過程苦，想要棄下，又重新拾起，為記憶中那清淺痕跡。
幼時(shí)，我在成長路上，留下堅(jiān)持的腳印。
稍大時(shí)，玩耍時(shí)，在家東奔西跑，在外惹事生非，沒有悔改之心。
烏云在天上，天空被浸了油，又脆又薄。我隨奶奶采野菜，四周盡是荊棘，如忠誠的士兵守候國家。我皮鬧，被石塊絆倒，觸碰荊棘那刻，奶奶將我拽起，自己跌坐在上。我不知所措。此后，我不惹事生非。
那時(shí)，我在成長路上，留下懂事的腳印。
轉(zhuǎn)眼過六年時(shí)光，猶記那次考試。本毫無信心，卻考上年級第一，同學(xué)艷羨、祝賀，心里開了八月桂花，香了塵埃，卻迷茫。反思：基礎(chǔ)扎實(shí)嗎？第一不是運(yùn)氣？是啊，是僥幸，再有，可成乎？不。
意氣風(fēng)發(fā)時(shí)，我在成長路上，留下踏實(shí)的腳印。
時(shí)光是只櫓搖的船，咿咿呀呀的，這邊沒在意，它已搖過一片水域。我們在時(shí)光里跌跌撞撞地成長，然后一點(diǎn)點(diǎn)離開最初的`模樣�；厥兹タ赐�，看到成長的腳印。
美國伏爾特說：障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便可以將它們變?yōu)槌砷L路上成功的腳印。
六年級年的作文 篇3
今年奶奶已經(jīng)八十出頭了，看見那弱不禁風(fēng)的身體，消瘦的手，還有那滿頭白發(fā)，不禁讓我回想起許多情……小時(shí)候，最愛我的是奶奶，爸爸媽媽沒空陪我，只好由奶奶照看，奶奶對我百般寵愛，總把最好吃的，最好的愛給了我，她總是帶著我去街上去買菜，帶著我一起逛街，一見到熟人，就夸她的孫子又聰明又可愛，說她福氣好……
那次我發(fā)高燒，燒的厲害，奶奶著急得百爪撓心，一直就陪在我身邊，用她那粗糙的雙手摸著我的額頭，對我輕聲地說：“睡吧，一覺醒來就好了�！闭f著，便跟我說起關(guān)于她以前的許多故事，我緊緊地抱著奶奶，在她那不大卻十分溫暖的懷抱里靜靜地睡著了……
那天，我因犯下一點(diǎn)錯(cuò)事，媽媽十分生氣，拿起衣架抽我的腿，對我破口大罵，我的雙腿直發(fā)抖，疼得要命，忍著眼中的淚，不讓它流下來，奶奶看見后，急忙跑過來扶起我，對著媽媽說：“你怎么可以這樣對待孩子，他畢竟是孩子，肯定會犯錯(cuò)的，要打你打我好了……”我眼中落下了眼淚，邊哭邊抱著奶奶，頓時(shí)，我感覺，她的`懷抱，是那么的溫暖啊！
奶奶對我的愛也許可以說是無限大的，她總是把我當(dāng)做掌上明珠一樣對待，不讓我收一點(diǎn)傷害……
可是漸漸地，奶奶老了，皮膚也松弛了，頭上的白發(fā)以長滿了，最近還得了胃病，她再也不能像以前那樣，陪我一起煮飯，一起買菜……
奶奶，感謝您，感謝您對我無微不至的關(guān)懷，就像春天的陽光給小草的恩情一樣，我永遠(yuǎn)也報(bào)答不了這比山還高，比海還深的愛。感謝您，是您為我融化了身邊的冰雪，讓我們的生活依然如春。感謝您，那些陪我度過的光陰……
六年級年的作文 篇4
聰明的媽媽似乎已經(jīng)看出來了，可我還是自欺欺人得看著她。忽然，從媽媽的眼睛中，我看到的是一種讓我愧疚不已，又無法表達(dá)的光芒，我真是撐不下去。
可更另我沒想到的是，今天的晚飯是那么多豐盛，我狼吞虎咽地吃啊，我心里有數(shù)，這是暴風(fēng)雨的前兆，大概就是媽媽設(shè)的“鴻門宴”吧？那我也得先吃飽了再挨揍，恩恩。
吃完飯后，我一直心驚肉跳。媽媽洗完碗，坐到我的`旁邊對我說：“孩子，媽媽知道，你沒得滿分是嗎？看著媽媽的眼睛�！蔽业臏I花閃著，“媽媽，對不起，我以后再也不這樣了，我一定好好學(xué)習(xí)！”
“孩子，至少在媽媽的眼里，一個(gè)人的分?jǐn)?shù)其實(shí)并不那么重要，你知道嗎？媽媽更看中的是一個(gè)人的品質(zhì)，內(nèi)在��！你知道嗎？華盛頓小時(shí)侯誠實(shí)的故事：有一次，華盛頓砍斷他爸爸的櫻桃樹。
就這樣，媽媽給我講了許多名人的事例來教育我，開導(dǎo)我，我好傷心，頓時(shí)眼淚如斷了線的珠子，不停得往下掉.......我的確是讓媽媽失望了。本以為，媽媽會打我罵我，沒想到卻是這樣來教育我，我真是如千古罪人��！從中，我真真正正得體會到了誠實(shí)的價(jià)值，是可貴的！我因而丟掉了這最寶貴的東西！
以后，我再也沒向媽媽撒過謊，我也明白其中的滋味，好苦好苦。現(xiàn)在我也想提醒所有的朋友們：作為一個(gè)人，不能因?yàn)槟衬呈露噶俗约憾疾荒茉彽腻e(cuò)誤，但是，能及時(shí)改，還是可貴的！正所謂：知錯(cuò)能改，善莫大嫣��！更不能誤如歧途，迷失自己！