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尋春六年級作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的尋春六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尋春六年級作文1
我倚在窗前，望著藍藍的天空中，飛過一群伶俐可愛的小燕子。它們一會兒飛在天空中，一會兒飛在柳枝下，一會兒飛在稻田上。啊，春天來了！
我興奮地跑到院子，映入眼簾的是那萬物復蘇、生機勃勃的新景象。原來光禿禿的地上，長出了一些綠色的嫩芽。
花叢中，月季、玫瑰、水梔和四季菊脫去了滿是補丁的舊衣裳，換上了五顏六色的彩衣，以嶄新的面貌迎接春天的到來。含笑花像個害羞的女孩子，含苞欲放，不敢出來露臉；而白玉蘭卻像個性格開朗的小男孩，在春風的吹拂下盡情舞動。
微風吹過，各種花的香和青草味兒都像發(fā)酵似的，令人心曠神怡。香味兒引來了成群結隊的蜜蜂和偏偏起舞的蝴蝶。在靜悄悄的院子里，到處響著“沙沙”聲，那是新出土的小草，新抽芽的樹，新開放的花朵正在春風的吹拂下給蝴蝶們伴的'奏。
我抬起頭望望天空，那兒飛舞著自由自在的風箏，昨晚的天空可并不是這樣。我清楚地記得，那時的天空飄下了絲絲的春雨，那綿綿的春雨，細似花針，多如牛毛，輕像煙霧，落在地上卻悄然無聲。
偶爾灑在晶瑩的樹葉上，發(fā)出“沙沙”聲，像少女輕撫琴弦，又似蠶寶寶在吞食桑葉……
春悄然無聲地來了，她隨處可見。瞧，萬木競春，百鳥鳴春，百花爭春，好雨知春。這是多么盎然的春意�。�
尋春六年級作文2
“春天來了！春天來了！我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天�！�
周六中午，我對著爸爸背新書課文《找春天》。
背著背著，我突發(fā)奇想：立春才過24天，眼下正是早春。這個時節(jié)，野外的春天是怎樣的？我們何不“奔向田野，去尋找春天”呢？我的提議立即得到爸爸的響應。
窗外春光明媚，和風陣陣。樓下公園的海棠冒出嫩綠的新芽，山茶花開得熱烈奔放，玉蘭花開得如火如荼。
我們驅車來到東錢湖畔，沿著環(huán)湖北路向東繞行。一路上車來車往，川流不息，騎車的、跑步的成群結隊。
清泉山一帶的小山依然披著深綠的冬裝，松樹上掛滿去年的殘果，水杉、泡桐還用它光禿禿的枝條擁抱蒼天。
福泉山還沒有采茶歌聲，茶園里一對對新郎新娘在親友的簇擁下，擺出親密的造型。
南宋石刻公園門前，幾位園林工人正在搬運一株株根部綁著草包的.大樹。原來，植樹的季節(jié)到了。
我們來到小溪邊。這里水草青青，溪水清亮，令我很想喝上一口。都說“春江水暖鴨先知”，我用手試了試水，果然是那種帶著溫潤的清涼。
小溪邊有一片梅林，暖風吹過，落英繽紛。幾只小蜜蜂在花間采蜜，這讓我突然想起在故鄉(xiāng)偶遇的養(yǎng)蜂人。
草叢中有一株覆盆子，雖然葉子還沒張開，可是白色的小花已經(jīng)開放，估計再過些日子，枝頭便會長出酸酸甜甜的小紅果。
我們來到了湖邊。湖水沒有溪水那樣清亮，顯得有點渾濁，整個湖面泛著神秘的綠光。
路旁，有幾位農民在賣菜。除了泥鰍、黃蟮、河鯽魚，還有蘿卜、芋艿、大頭菜。在一位農婦的地攤上，有兩樣我不認識的野菜。爸爸指給我說：“這是薺菜，這是馬蘭頭，我小時候在故鄉(xiāng)常吃的兩種野菜�！边@就是薺菜和馬蘭頭？我驀然想起配樂散文《故鄉(xiāng)的野菜》里的童謠：“薺菜馬蘭頭，姊姊嫁在后門頭�！�
晚上，當我再次捧起書本，誦讀《找春天》時，白天的一幕幕情景便浮現(xiàn)在腦海里。原來，春天不光藏身于山野里，也融合在我們的生活中。我很想在課文的后面再續(xù)上一段：
“春天，在新郎新娘的笑靨里，在園林工人的吊車上，在農家女人的菜籃中……�！�
尋春六年級作文3
母親在廚房做飯，瞧見屋外迎春花含苞待放，無意間說：“春到了�！�
我問母親：“您從哪里看出來？”那時只是初春，春的痕跡不是很明顯，如若不看日歷，只讓人覺得還是暮冬，氣候還有些冷。
母親笑著看著我：“自然是從迎春花里了。”我點了點頭：“我也要尋春�！�
春，是一個迷人的字眼，她象征著百花齊放，萬物復蘇。我想，既然要尋春，就要做一個有心人。
我走在草地上，是呀，小草探出了腦袋，嫩嫩的，綠綠的，給人耳目一新的感覺，它點綴著這個世界，或許這就是春。花兒含苞待放，就像母親說的，這也是春。如同牛奶般的.霧籠罩著我，給人一種夢幻的感覺，好像整個人都浸染在白紗中，又好像穿了一層白紗裙。河邊有垂柳，那垂柳的柳枝迎著暖陽，細細看去，似有嫩色的柳芽，這柳芽仿佛即刻就要抽芽成長似的，在朦朧的白霧中，更給她增添了幾分美感，幾分柔和，不乏江南的味道。草兒們仿佛也早早的蘇醒了過來，努力的想要勃發(fā)，它們似乎在無聲的說著，春到了。無數(shù)的草兒爭相吐綠，嫩嫩的新綠讓人看了不覺心曠神怡，春，已經(jīng)來到了。你聽，河水叮咚，冬雪被化作春水，這就是春。
你聽，春風悄悄地吹著；你看，草兒爭相吐出新綠，這便是春的訊息。告訴我們，春，到了。
我邁著輕快的步伐回家，母親笑著問我：“你找到春了么？”我微微笑了笑：“我找到了，春，就在我身邊�！�
尋春六年級作文4
春姑娘邁著輕盈而優(yōu)美的腳步，悄無聲息地來到了人間。
它把小草從土壤中叫醒；它讓柳樹抽出了新芽；它調皮地把動物們吵醒；它把燕子從南方趕了回來……它與清風嬉戲，它與碧水玩耍， 它讓萬物復蘇，讓世界充滿生機。
我決定追隨著春姑娘的腳步去人民公園踏青。一進入人民公園，一派生機勃勃、春意盎然的景象就展現(xiàn)在我的眼前。首先映入眼簾的是幾叢萬年青，它還是那么青翠，那么富有生機。被萬年青簇擁的樹的枝條上，已經(jīng)浮出了嫩綠，那調皮的小芽，偷偷地探出了腦袋，看著這陌生的世界，它的`心中也許是既興奮又緊張的吧！
往里走，景色越來越美。草地上，小草綠色的小腦袋也探出來了。他們也許還睡眼蒙眬，正伸著懶腰呢！瞧，這幾處嫩綠，猶如在金黃地毯上跳動的綠色小精靈，又好像金色的大海上幾艘不起眼的綠帆船。當然，這更像春姑娘留下的深淺不一的腳印。在小草中間，幾朵細嫩的野花，也扭動著婀娜的腰身，在微風中一會亭亭玉立，一會又翩翩起舞。它們紅如火，白似雪，粉像霞，更像點綴在綠地毯上的五彩寶石。
再往里走，就到了湖邊。湖面上波光粼粼，像一面大鏡子把湖周圍和湖上空的景色都映照出來，形成一個奇妙的水中世界。微風掠過湖面，激起陣陣漣漪。湖水清澈極了，連水底的沙石都看得清清楚楚，看，還有魚兒在嬉戲呢。若鞠一捧湖水洗臉，一定好清涼、好舒適。
坐在草地上小憩片刻，嗅著花草的清香，品著陽光的味道，沐浴著和暖的春風，真是愜意！抬眼望去，無數(shù)風箏在空中飛舞，好像各式各樣的小精靈正在開著熱鬧的舞會……
春，孕育著希望，充滿生機和活力！春，我愛你！
尋春六年級作文5
春天來了，春天來了！春天到底在哪里呢？讓我們一起去尋找春天吧。
啊！我找到春天了，原來春天就藏在那嫩綠的春草坪上。那些才露尖尖角的小草，探頭探腦地用驚奇的目光望著每一個從它們身邊路過的游人，發(fā)現(xiàn)他們都脫下沉重的棉襖，顯得生機勃勃。�。∥矣终业酱禾炝�，原來春天就藏在那白楊樹的葉子上。那些小的只有嬰兒的巴掌那么大的葉子，那樣鮮，那樣嫩，在粗壯的樹枝上隨風搖曳，仿佛在向你招手致意。
啊！我再次找到了春天了，原來春天就藏在那田野里。那一望無際的新綠、翠綠，滿眼的'綠色呀！還有那星星般閃動的一點點紅、一點點綠、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。
啊！我終于發(fā)現(xiàn)了春天，我終于找到了春天，原來春天就環(huán)繞在我們周圍。帶著這春的喜悅之情我唱起了一首歌，“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草。還有那會唱歌的小黃鸝……”。
這一次尋春終于讓我明白了：其實找到春天并不難，只要你用心仔細體會，就一定能夠找到春天。因為春天就在我們身邊，就在我們每個人的眼里、心里。
尋春六年級作文6
凜冽的寒風變得和煦，枯黃的草坪變得嫩綠。萬物復蘇，春的氣息，近了。
然而春在何處呢？
春盛開在櫻花枝頭。放眼望去，僅僅幾棵櫻花樹，似乎就能讓白中帶粉的櫻花鋪天蓋地，春寒料峭則更讓她有了些傲氣，使她不甜得俗氣。一陣春雨過后，大半的櫻花花瓣飄落到地上，鋪成粉嫩嫩的地毯，軟極了。我知道，很快，他們都會化為泥土，繼續(xù)期盼著下一個春天。
春成長在石縫之中。兩株油菜花，筆直地長在石縫間的泥土里。綠色的'莖、葉，竟如在肥沃的土地中生長一般挺、綠，看著十分健康；金黃的花，如得到了一筆財富般燦爛地笑著。這兩株花從哪兒來，我不知道；會到哪兒去，我不知道。但我知道他們是春天的信使。
春躲藏在綿綿的細雨里邊。今年的春雨似乎有些急性子，帶著幾分“春潮帶雨晚急”的野性沖向了大地。這“及時雨”又更換了大地的容貌：綠葉更加嫩、亮了，石板間的草更密了，映山紅紅潤起來了，河水漲起來了……
春寄宿在鳥兒們的身上。燕子又回來了，在藥店門口的屋檐上筑起了巢；早晨四五點鐘，鳥兒們便開始鳴叫；樹上剛結出些果子，便全被他們一掃而光，接著又吐到地上，搞得滿路皆是，而他們則一哄而散，如同一場惡作劇。
春游蕩在草坪上。老人們出來曬太陽了，大人們牽著狗來遛彎了，孩子們拽著風箏跑起來了
……
春無處不在。
不論是和煦的陽光下，還是料峭的春寒中，萬物都積極地生長著。面對著新挑戰(zhàn)的我們，難道不應該在這樣的季節(jié)中奮斗、前進嗎？
尋春六年級作文7
寒冷的冬天悄悄地走了，春天跨著輕快的腳步向我們走來。
春天的風真輕啊，如同母親的手撫摸著你；春天的風真暖啊，撲面而來，舒服愜意；春天的風真香啊，風中帶著花草味，沁人心脾。
我來到田野里尋春，田野里油菜花開放出金黃的花朵，遠遠望去，像一片金色的`海洋。油菜花不但開出了美麗的花，它的香味還 很好聞。它的香味引來了蜜蜂和蝴蝶。突然，我看見一個小朋友手里拿著一個網(wǎng)兜，在捉蝴蝶，看著看著，我便想起了楊萬里寫的一首詩中的一句話：兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋。
我來到公園里尋找春天。公園里變了一個樣子。小草從地下探出了腦袋，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？
我來到校園里尋找春天。校園里杜鵑花開出了美麗的花朵，它在微風中對我點頭，我笑著，也對它點點頭，這時，杜鵑花開得更旺了，仿佛在對我笑呢！校園里的桃花在枝頭聽著我們那好聽的歌聲，她仿佛在微風中跳起了舞蹈。
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那風箏里，春天在枝頭蕩秋千，春天在那燕子、杜鵑的叫聲里，春天在哪里……讓我們一起去尋找春天吧！
尋春六年級作文8
星期天，爸爸帶我到當年他下鄉(xiāng)鍛煉的地方——青年農場去找春天。一路上，唱著、鳥兒鬧著、河水跳著，一派欣欣向榮的景象。離開了人聲嘈雜、擁擠不堪的城市，來到了充滿詩意的鄉(xiāng)村，我的心情無比歡暢。
青年農場到了。爸爸挺神秘地對我說：“要想找到春姑娘溫柔的倩影很不容易，我們分頭行動！”我向南奔去，那里有一片麥田，麥苗正興致勃勃地生長。田野里綠油油的一片，春姑娘那匆匆的腳步正從這里走過。田埂上，幾枝棗花正在盛開，樹枝上一串串、一排排、密密地掛滿金色的小花，多得像繁星一樣，噴放著沁人心脾的香氣。田埂旁，有一條清澈的小溪，清清的溪水，潺潺地流著，像仙女身上美麗的飄帶，伸展到遙遠的地方。再看溪水旁那一叢叢嫩綠的小草，在水面上輕盈地卷曲浮動，真是比畫還要美，再加上那紅色、黃色、紫色的野花，真像一條美麗的掛毯。我捧起一捧清水，向空中拋去，晶瑩的水珠落在葉子上，滾動著，像珍珠似的，在陽光的照射下，泛著七彩的光。我不禁想折下一枝野花，卻又怕破壞了這美麗的景色。我真驚奇春姑娘的`魔力，創(chuàng)造了這樣一個安謐的人間仙境。
遠處的樹林里傳來爸爸喊我的聲音，我戀戀不舍地離開小溪，向樹林奔去。爸爸興致勃勃地告訴我，這些樹是當年他和他的同伴們一起種植的。我望著那些高大的新疆楊，發(fā)現(xiàn)春姑娘來過了，樹枝上抽出了許多黃綠而柔嫩的葉芽。春風中，這些嫩芽顯得那么小巧、可愛。我們在樹林里吃了午飯，隨后又去了沙棗林。時間過得飛快，傍晚，我們戀戀不舍地離開了青年農場。
我找到了春天，她就在我們周圍，她喚醒了沉睡的大地，她給人類帶來了希望，帶來了勃勃的生機。
尋春六年級作文9
不覺中，春來了。
我終于在學校的一處庭院找到了她。據(jù)老師說，那開的正燦爛的花是海棠。海棠接著迎春開花，迎春開于冬春交界處，而海棠花綻放就代表春，來了。
潛移默化的，我來到一棵樹下，不禁抬頭仰望。這，難道不是最后一抹，最絢麗的晚霞?略有青澀，卻粉的.燦爛，又有綿綿白云加入其中，云蒸霞蔚般�？吹耐椋徊裂�，咦，怎么是草莓味的棉花糖?輕輕軟軟的，若有若無的，一觸即散，有那種入口即化的感覺。看著這幅如夢如幻的油畫，不禁出神忘卻自己身處何地。
太過陶醉，請踮起腳尖，鼻尖湊近花蕊，頓時，濃香徹骨�？諝庵械睦滹L完美的融合于海棠的暖香，清冽又柔和。我真想擁有一對翅膀，好展翅于濃濃的春意……
半瞇著眼，托起一朵粉嫩粉嫩粉嫩的，色調婉轉，美妙動人，卻沒有那般雍容華貴，清新淡雅。忍不住撫摸卻又怕她支撐不住來源于我手的力量，只捧著她的綠枝，而前面的花朵兒傲嬌地載風中搖曳著，似乎對我不去拂她生氣了，我這才去碰觸，如絲般柔軟，那樣舒適，都不忍松手，就讓我陶醉，陶醉……
尋春六年級作文10
一整天都在下雨。回家路上，雨絲撲面打來，惹得人心情壓抑。
但春好像很開心。
整個世界都被雨潤濕了，雙眼一抬，是滿目的綠，滿目的清新。滄桑的綠，嫩嫩的綠，深邃的綠，綠的發(fā)黑，綠的發(fā)白，綠的可愛。每每向前邁進，都是在向生命致敬。一塊草坪就在近前，我忽然聞到了一股新翻的泥土的氣息。我的生命感受到從所未有的.舒暢，身體和心靈得到了滋潤和凈化。雨還在下，雨打在草坪上，淅淅瀝瀝，密密麻麻麻，心一下子就靜了下來；雨打在肩頭上滴答滴答，有節(jié)奏地沁涼你的肌膚。
這個時候，金與粉就突兀且絢麗了。桃花像一個個粉色的小風鈴，一串串掛在枝頭上；桃花像一個個粉紅的小繡球，那樹枝就是女孩輕巧的布鞋；桃花像冰糖葫蘆，讓人垂延欲滴；桃花是一個個小精靈，生活在春天里，讓香味飄散，讓生活因可愛而美麗。
油菜花是成片成片的，雖無一眼望不到邊的磅礴，但讓人賞心悅目。金燦燦的花朵立于頂端，像一個小太陽，光芒躍出了綠色，又像一只蝴蝶，雙翅昂揚，將要翩然飛起。雨珠沾濕了它，卻一點兒也不落魄，反而更加華美。它正對著車燈，反射著燈光，金色經(jīng)過雨珠千百次的折射，更加奪目，愈發(fā)驚心動魄！
天在金、粉，綠的映襯下不再灰蒙蒙，春天在生命的映襯下更富生機。
雨尋春，我找到了美。
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