六年級(jí)的作文(熱門)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
寬容是一種力量，能夠?qū)捜輨e人有意或無(wú)意的過(guò)錯(cuò)，需要的是寬廣的胸懷。
學(xué)校競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)的前夕，發(fā)生過(guò)這樣一件事。當(dāng)時(shí)我們班選出的代表是崔文燁同學(xué)，消息傳出后就有別的班同學(xué)諷刺地說(shuō)：“就你們班崔文燁，還想跟我們班XX同學(xué)比，太自不量力了�！蔽覀兟�(tīng)后很是氣憤。再看崔文燁同學(xué)聽(tīng)到后卻很鎮(zhèn)定自若，仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，她對(duì)他們說(shuō)道：“我不是自不量力的人，我懂得怎樣努力去爭(zhēng)取，不過(guò)，大家都是朋友，誰(shuí)當(dāng)選大隊(duì)長(zhǎng)，都會(huì)好好的為同學(xué)服務(wù)的�！�
競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)的演講會(huì)在我們期盼中來(lái)到了。當(dāng)輪到崔文燁同學(xué)演講時(shí)，她絲毫沒(méi)有緊張，胸有成竹地走到講臺(tái)。“大家好，我是六（二）班崔文燁，能站在這里我既高興又興奮，我感謝同學(xué)們對(duì)我的信任，也許我的能力有限，但我一定會(huì)盡其所能全心全意地為同學(xué)們服務(wù)。請(qǐng)大家投我一票。”她那簡(jiǎn)短的發(fā)言，贏得了同學(xué)們熱烈的'掌聲。
評(píng)選結(jié)果出來(lái)后，崔文燁同學(xué)以最高的選票當(dāng)選為大隊(duì)長(zhǎng)。事后，我們問(wèn)她：“你為什么對(duì)待那些諷刺你的同學(xué)那么平靜，還試圖把他們變成朋友，你應(yīng)該想辦法去戰(zhàn)勝對(duì)方。”
“我不是勝出了嗎？當(dāng)我和他們成為朋友時(shí)，所謂的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就不存在了。正常的競(jìng)爭(zhēng)，是一種前進(jìn)的動(dòng)力�！贝尬臒詈芷届o地說(shuō)。聽(tīng)到這里，大家不禁感動(dòng)萬(wàn)分，這就是崔文燁同學(xué)戰(zhàn)勝對(duì)手的方法，和對(duì)手成為朋友。
是的，寬容是一種力量，它并不是軟弱。當(dāng)我們掌握并能運(yùn)用這種力量時(shí)，我們自然就會(huì)顯得自信——它不是我能的，它是剛強(qiáng)和堅(jiān)韌。
六年級(jí)的作文 篇2
我發(fā)現(xiàn)有許多住在高層的居民嫌下樓倒垃圾麻煩，就以自家窗戶直接向下扔，可是樓下有許多樹，每棵樹上幾乎都有一兩個(gè)花花綠綠的塑料袋。
有一天，我在外面散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了一股臭蔥皮味，原來(lái)有一棵樹上的垃圾腐朽了，因?yàn)閽斓臅r(shí)間太長(zhǎng)了，每位居民從那經(jīng)過(guò)時(shí)就都捂著了鼻子，萬(wàn)一有人不知道，從那下面經(jīng)過(guò)，不知什么時(shí)候會(huì)掉下來(lái)，我敢保證，被臭垃圾袋砸到頭上的感覺(jué)是很不好的。
還有的人更可惡，在暑假里，我看見(jiàn)有一個(gè)小男孩手提垃圾袋從馬路上經(jīng)過(guò)，順手就扔在了馬路上，別的小朋友還在笑，恰好一輛車經(jīng)過(guò)，用轱轆壓住了垃圾袋，臭味便散開了。各種各樣的垃圾使原來(lái)清新的空氣變得污濁不堪，這樣下去，我們美麗的生活區(qū)將會(huì)變成垃圾的樂(lè)園。
如果大家不想看到這樣的`情景，就把“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話常常掛在嘴邊，響在耳邊，做在身邊吧！保護(hù)我們的大家園，保護(hù)我們的地球吧！
六年級(jí)的作文 篇3
那一天，春光明媚，太陽(yáng)照在身上暖洋洋的，我覺(jué)得特別舒服，當(dāng)然不知道有一場(chǎng)可怕的事情正要降臨到我的頭上。
那天早晨，爸爸騎著摩托車帶著我到奶奶家去。路上，我東張西望覺(jué)得特別開心，嘴里還哼著小調(diào)呢！哼一會(huì)兒，我就要問(wèn)一下爸爸：“奶奶家到了沒(méi)有？”爸爸總是回答：“快了，快了！”由于我心情特別好，所以也沒(méi)有向爸爸發(fā)難。
忽然，天開始變得陰沉沉的，好象要下起雨來(lái)了。而且，天黑了下來(lái)，讓人有點(diǎn)看不清路面。這時(shí)，我怕大雨馬上會(huì)落下來(lái)，就催爸爸把摩托車開得快一點(diǎn)。爸爸也就加快了速度開了起來(lái)。這車子簡(jiǎn)直比汽車開得還要快，好象飛起來(lái)一樣。眼看奶奶家就要到了，我想現(xiàn)在就是下大雨也沒(méi)有關(guān)系了。因此，我高聲唱了起來(lái)。
不好，離奶奶家不遠(yuǎn)處有一個(gè)十字路口。那一件可怕的事情也就發(fā)生在那里。
爸爸看到離奶奶家不遠(yuǎn)，心也就放松了，以為只要一個(gè)沖刺就可以到點(diǎn)了。可是，就在這一個(gè)時(shí)候，一輛白色的摩托車在另外一條道上疾駛而來(lái)。因?yàn)橛幸粋�(gè)轉(zhuǎn)彎處，所以大家都沒(méi)有看到對(duì)方。這時(shí)，還是我的眼睛尖，看到另外一條道上的那一輛摩托車，急得直叫“爸爸”。同時(shí)，我閉上了自己的.眼睛，心中默默祈求千萬(wàn)不要撞上。在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，爸爸來(lái)了一個(gè)急剎車，我猛地向前撲去，還好人沒(méi)有摔下去。我立刻睜開了眼睛。哇，好厲害，只差那么幾個(gè)厘米！頓時(shí)，我松了一口氣。人從緊張的一幕中清醒過(guò)來(lái)。實(shí)在太可怕了，真不愿意讓剛才那一幕再次重演。不能叫爸爸開快了，情愿慢一點(diǎn)，讓大雨淋濕，也不能夠讓摩托車開得快一些了！今天，我們只是靠運(yùn)氣而已。
一會(huì)兒工夫，爸爸又開動(dòng)了摩托車，很快就到了奶奶家。這時(shí)，我覺(jué)得腳上有些痛。等爸爸停好車，我提起褲腳一看，啊，腳上擦開了皮，血還在向外滲。我想看來(lái)這是剛才撞傷的吧！
后來(lái)我把這件事情跟奶奶一講，奶奶立刻嘮叨開了，還一再叫爸爸以后開車不能夠這樣快，一定要慢一點(diǎn)，注意安全。
現(xiàn)在，我一見(jiàn)到腳上的這一塊疤就會(huì)想起這一件事情，還覺(jué)得有一些可怕。
六年級(jí)的作文 篇4
起了床，就發(fā)現(xiàn)燦爛的太陽(yáng)掛在空中，給大地送來(lái)溫暖。我換了衣服，洗漱完后，吃了早飯，騎著自行車獨(dú)自去訪問(wèn)我公園里的朋友。
那個(gè)大門，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，大門，你如一位守護(hù)家園的騎士，在這里矗立了十幾年了吧！你除了在晚上，其余時(shí)間都敞開著，把公園里的美麗毫不吝嗇地分享給人們。你魁梧的身材，讓我對(duì)你充滿了敬佩。
走進(jìn)公園，鳥兒嘰嘰喳喳的歡迎我。我愉快地走著，一路上碰到了很多朋友，我熱切地跟他們打招呼：你好，挺拔的松樹！你的身材那么高大，是想保護(hù)那些嫩弱的花草嗎？你好，威猛的`石老虎！你不管刮風(fēng)下雨，一直堅(jiān)守著自己的領(lǐng)土，是想讓我參觀你守護(hù)很好的森林嗎？你好，咆哮的石龍！你弓著背，一副自信滿滿的樣子，邀請(qǐng)我騎在你的背上，帶我飛上天空嗎？你好，美麗的蝴蝶！你指引著我，是想邀我到達(dá)仙境嗎？喂，可愛(ài)的小螞蟻！你走來(lái)走去，看到食物就搬走，是已經(jīng)開始準(zhǔn)備糧食了嗎？這公園里的一切，全是我的朋友。
走著走著就到了游樂(lè)場(chǎng)，那些玩具設(shè)施，仿佛都在微笑地看著我，希望我能駕馭它。不知不覺(jué)，已經(jīng)中午了。我該回家了。我揮了揮手，告辭了我公園的朋友，
六年級(jí)的作文 篇5
今天在市圖書館觀看了免費(fèi)版的阿凡達(dá)。美麗的潘多拉星球，有著集世界美景的懸浮山、森林、瀑布、大�！�有特有的水母精靈，生活在這座星球的人們學(xué)會(huì)人與自然的和諧相處，相信靈魂的.靈力。更有大眼睛的納美人，深深地打動(dòng)著觀眾的心。
不想好景不長(zhǎng)，人類入侵者要強(qiáng)征這片樂(lè)土。一臺(tái)巨型的推土機(jī)開墾過(guò)來(lái)，打破了他們的寧?kù)o。難怪有網(wǎng)友說(shuō)這是影射我國(guó)的強(qiáng)制……這回卡梅隆又重新塑造了新的英雄，背叛人類的英雄杰克，杰克這回再次歸來(lái)，愛(ài)上了納美眉，幫助潘多拉星球的人們抵御侵略。外星低文明打敗了人類的高科技，人類被遣返回家。
在看該片之前，翻閱了《世界UFO未解之謎全記錄》，原來(lái)很多情節(jié)并非編導(dǎo)胡編亂造，就像人與外星人基因改造的阿凡達(dá)，確有依據(jù)，神秘的外星世界也有記載，亦或科學(xué)推論。
潘多拉星就如同不能輕易觸碰的潘多拉魔盒，打開它必然是個(gè)災(zāi)難！但再關(guān)上的卻是希望。
六年級(jí)的作文 篇6
反對(duì)校園暴力，拒絕社會(huì)冷漠。我們都有孩子，我的孩子也會(huì)有孩子，我們應(yīng)以高度社會(huì)責(zé)任感出發(fā)，有責(zé)任為下一代的健康成長(zhǎng)傾注我們的愛(ài)，在當(dāng)今青少年人生最重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)這個(gè)關(guān)鍵性階段，隨時(shí)面臨校園暴力的威脅。我們更有義務(wù)維護(hù)校園平安，讓青少年能擁有健康快樂(lè)，積極進(jìn)取的良好心態(tài)，安心無(wú)憂的接受教育，豐富儲(chǔ)備文化知識(shí)。呼吁全民動(dòng)員，提倡關(guān)心關(guān)愛(ài)關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)和良性發(fā)展。灌輸引導(dǎo)我們身邊的青少年要增強(qiáng)友愛(ài)互助意識(shí)。提高自身良好素質(zhì)，熱情幫助同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力保護(hù)自己愛(ài)護(hù)他人校園防欺凌書信作文保護(hù)自己愛(ài)護(hù)他人校園防欺凌書信作文。告誡我們的孩子認(rèn)清這種暴力摧殘同學(xué)的行為是可恥的，更是一種犯罪。將來(lái)會(huì)被社會(huì)所淘汰形式。還有更為重要的一個(gè)細(xì)節(jié)投入，就是我們的家長(zhǎng)，若有孩子住讀在校的，千萬(wàn)要記得，經(jīng)常電話問(wèn)候孩子，積極與孩子溝通，時(shí)刻關(guān)注孩子情緒變化，判斷是否遭遇校園暴力的侵?jǐn)_，必要時(shí)親自去學(xué)校觀察，叮囑孩子遭遇暴力時(shí)，要勇敢的大聲呼救，事后火速告訴家長(zhǎng)和老師。同樣告誡孩子千萬(wàn)遠(yuǎn)離參與校園暴力行為。
而我們的'人民教師在日常工作中也相對(duì)提高洞察力，時(shí)刻關(guān)注自己學(xué)生的變化，發(fā)現(xiàn)苗頭不對(duì)勁時(shí)，要主動(dòng)和學(xué)生交流溝通。鼓勵(lì)學(xué)生勇敢站出來(lái)對(duì)校園暴力說(shuō)不，并積極揭發(fā)。
如何將這種暴力行為控制在萌芽狀態(tài)并徹底解決，這項(xiàng)工作除了更全面完善各項(xiàng)教育措施和獎(jiǎng)罰條令條款，必須得到我們的家長(zhǎng)、老師和社會(huì)團(tuán)體、各界部門等積極響應(yīng)，熱心配合，銘記防范于未然的重要性，做好表率對(duì)他們進(jìn)行健康引導(dǎo)，提高我們的孩子和身邊青少年防范校園暴力意識(shí)，增強(qiáng)抵制校園暴力能力。把握正確人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣、愛(ài)好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時(shí)期有用青年而共同努力。
反校園欺凌倡議書 校園欺凌已經(jīng)變成一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，拒絕校園欺凌迫在眉睫。在此向每位同學(xué)發(fā)出倡議和呼吁：
1.校園小霸王們，請(qǐng)停止你們的欺凌行為!請(qǐng)停止威脅恐嚇等語(yǔ)音攻擊和拳打腳踢等欺凌行為，欺凌并不能贏得尊重!校園欺凌，害人害己!若想贏得同學(xué)們的敬佩，不如從小霸王變成小學(xué)霸!
2.漠視校園欺凌的同學(xué)們，請(qǐng)放下冷漠，用力所能及的力量，保護(hù)他人就是保護(hù)自己!冷漠圍觀、消極觀望并不能自保：忍氣吞聲、縮首躲避也不是長(zhǎng)久之計(jì)。向校園欺凌說(shuō)不，需要智慧和勇氣。請(qǐng)對(duì)身邊的校園欺凌受害者在力所能及的范圍內(nèi)施以援助之手。祖國(guó)的未來(lái)需要你們從小學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
3.還在欺凌其他學(xué)生的小霸王，請(qǐng)收起你的巴掌、收回你的謾罵!冷嘲熱諷、侮辱人格并不能彰顯自己的實(shí)力：強(qiáng)行索要他人財(cái)物、任意毆打他人，肆無(wú)忌憚的欺凌同學(xué)遲早會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。若想得到同學(xué)們的擁護(hù)和信任，就要獻(xiàn)出真情、幫助身邊的同學(xué)
4.每一位在校生同學(xué)，請(qǐng)從我做起，鑒定勇敢的向校園欺凌說(shuō)不，用統(tǒng)一的決心，反對(duì)校園欺凌!
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
感悟六年級(jí)六年級(jí)精選作文07-02
六年級(jí)作文07-04
六年級(jí)的作文03-26
六年級(jí)的作文11-07
六年級(jí)作文11-03
六年級(jí)作文[精選]08-29
六年級(jí)作文(經(jīng)典)09-10
【經(jīng)典】六年級(jí)的作文09-04
（經(jīng)典）六年級(jí)的作文09-02
快樂(lè)的五一六年級(jí)作文02-23