六年級的作文(精華5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
下午的“感動校園十大母親”頒獎(jiǎng)典禮很成功。
首先，這是一個(gè)很好的創(chuàng)意。評選優(yōu)秀母親，是對所有家長的一次激勵(lì)，評上的，會更努力的教育孩子，沒有評上的會以她們?yōu)榘駱�，這必將推動我校家庭教育水平。在評選的過程中，我們開展了“了解母親活動”（調(diào)查）、“謳歌母親活動”（主題班會）、親子同寫“我的母親”活動（征文）……孩子們的參與，會增進(jìn)對母親的了解，會更加理解自己母親，更加熱愛自己母親。
第二，頒獎(jiǎng)詞寫得好，朗誦得也好，這是本次活動最大的亮點(diǎn)。經(jīng)過家長、班主任、文華校長等共同斟酌的頒獎(jiǎng)詞很有文采，很有氣勢，宣讀人張露的語言很大氣，很感人。那一刻，會場的氛圍很熱烈，掌聲一次次真誠的響起。
第三，家長的發(fā)言很精彩。她們發(fā)言來自他們的生活，鮮活，可信。她們介紹的.教子方法，實(shí)用，易學(xué)。三位家長多次引用學(xué)校的辦學(xué)理念，重視閱讀、重視德行、重視習(xí)慣，把我想說的話，生動地講出來，比我講得還好。
第四，文華校長和張露主任介紹的復(fù)習(xí)方法很受家長歡迎。她們來自教學(xué)一線，自己是老師，也是家長，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有高度、有深度、懂得家長心理，所以很受歡迎。
給我的啟示一：充分相信下屬，放權(quán)力、給任務(wù)、壓擔(dān)子。
活動一開始，她們總想依靠我，事事都想請示我。一是有意磨煉她們，二是我真忙，所以，只聽只看不干預(yù)。為什么一定要事事完美？為什么一定要事事按我的意志辦？條條大道通羅馬，百花爭妍才是春，我又何必事事操心？相信下屬，誰都不笨，讓大家經(jīng)歷過程，經(jīng)歷失敗，獨(dú)立負(fù)責(zé)，磨練后才能獨(dú)當(dāng)一面。
做領(lǐng)導(dǎo)，要做劉邦，不要做諸葛亮，要給機(jī)會，給權(quán)利，不要給“錦囊”。術(shù)業(yè)有專攻，任何人都不是萬事通，也不需要萬事通，領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)是讓下屬發(fā)揮自己的才能創(chuàng)造機(jī)會。
啟示二：威望樹立后，要示弱給下屬，如果領(lǐng)導(dǎo)事事都高人一等，總是正確，難免讓下屬有依靠心里。把舞臺留給下屬，自己退到幕后，點(diǎn)亮更多的心燈，挖掘更多的人才，激勵(lì)更多的激情，鼓動更多的人走上前臺，這才是管理者的核心任務(wù)。
啟發(fā)三：組織會議要做到預(yù)設(shè)、分工、協(xié)調(diào)。
預(yù)設(shè)。幾個(gè)人發(fā)言，每個(gè)人多長時(shí)間，每個(gè)人講話側(cè)重點(diǎn)是什么，要達(dá)到什么效果，都要精心預(yù)設(shè)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。每項(xiàng)工作，策劃最重要。
分工。任何一項(xiàng)工作，都需要大家共同承擔(dān)，一次會議誰負(fù)責(zé)審核材料、誰負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)，誰負(fù)責(zé)會場布置，誰負(fù)責(zé)學(xué)生組織，音響效果、宣傳報(bào)道都要具體到人、要求到人。
協(xié)調(diào)。承辦會議的人要協(xié)調(diào)，及時(shí)通氣；主持人和聽眾要協(xié)調(diào)，要告知大家會議內(nèi)容，大概需要多長時(shí)間；組委會和宣傳報(bào)道要協(xié)調(diào)，自我挖掘活動亮點(diǎn)。
六年級的作文 篇2
小朋友，你認(rèn)識她嗎？她長著高高瘦瘦的個(gè)子，留著一頭長長的頭發(fā)，總?cè)欢粭l馬尾辮，走起路來，帶著蝴蝶結(jié)的馬尾辮就在腦后一搖一晃，看上去很美麗。一雙靈活，敏銳的眼睛，忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋，白里泛紅，一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子，顯得更漂亮了。她就然而我的同學(xué)文文了。
文文的性格和她的名字一樣，文文靜靜的。那你別小看她��！唱歌、畫畫、看書都然而她的'愛好，個(gè)性然而畫畫，可厲害了，那一張張活靈活現(xiàn)的彩畫，都然而出自她的小手，真然而畫什么似什么，可漂亮了。就上一期，她畫的畫，得獎(jiǎng)也不小呢！看書也然而她另一愛好，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都明白，文文很愛惜時(shí)間，就連生病打吊針，也忘不了帶本書到醫(yī)院去看。我真要向她學(xué)習(xí)。
文文除了看書和畫畫認(rèn)真外，還然而個(gè)樂于助人的好同學(xué)呢！我們班有一個(gè)女同學(xué)，成績很差，平時(shí)很少同學(xué)和她玩。下課時(shí)，文文主動到她的座位，叫她讀課文，計(jì)數(shù)學(xué)題，背英語單詞。連老師都夸獎(jiǎng)她然而個(gè)好孩子呢！文文靜靜的文文同學(xué)，我要向你學(xué)習(xí)！
六年級的作文 篇3
在這有趣的假期里發(fā)生了許多有意義的事，而最有意義的不過是這件事。
告訴你，我學(xué)會了三步跨籃，過人和接球技巧，掌握了傳球姿勢。一開始，我不想學(xué)，可后來，學(xué)會了就變得十分高興又興奮不已。首先，我爸爸先做了一個(gè)示范動作，我照著爸爸說的做，可是，不是多走了一兩步，就是少走了一兩步，不是這個(gè)就是那個(gè)，不是投得低了，就是高了。后來我爸爸又做了一遍，我仔細(xì)觀察，之后反復(fù)地練，一遍又一遍，不知不覺，就過了一個(gè)小時(shí)，又過了一個(gè)小時(shí)。
兩個(gè)小時(shí)仿佛只是短短提兩分鐘，但我終于學(xué)會了，可爸爸還是說：“光學(xué)會了可不行，還要多練習(xí)，每天都要抽一點(diǎn)時(shí)間出來練，而且不能中斷，不要半途而廢�！痹捯粢宦�，我又拼命地練習(xí)起來，直到已經(jīng)十分熟練，那熾熱的太陽就好像在考驗(yàn)我一樣，但我還是堅(jiān)持著，直到傍晚的`時(shí)候，我們才收球回家。
路上爸爸高興地對我說：“今天的練習(xí)不錯(cuò)，以后要多多努力哦！”我聽了，心里美滋滋的。
六年級的作文 篇4
“叮鈴鈴�！庇值缴险n的時(shí)間了，下節(jié)的美術(shù)課是學(xué)剪紙呀！一想到這，我心里就冒起了歡樂的小泡泡。因?yàn)槊慨?dāng)一件件栩栩如生的剪紙作品從我的手中誕生時(shí)，心里就有一股說不出的成就感和喜悅感。
這時(shí)，美術(shù)老師走了進(jìn)來，前一刻還亂哄哄的教室立馬安靜了下來。老師便又再次踏著輕快的.腳步來到了講臺上，開始了略帶興奮的說話：“同學(xué)們，這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)剪紙，主題是花。請同學(xué)們打開�！蔽倚南�，老師一定也非常喜歡剪紙�？粗鴷旧嫌貌噬∷⒊鰜淼募艏垐D片，我心中此時(shí)已經(jīng)躍躍欲試了。就等著老師一聲令下，我便馬上開始行動了�！澳敲矗F(xiàn)在開始行動�！焙�！沒想到老師還真順著我的心意走。
我二話沒說便開始了剪紙的第一個(gè)步驟：選擇要剪的圖案。我找呀找，但看到一個(gè)雪花的圖案時(shí)，我毅然選擇了它。
繼續(xù)進(jìn)行第二個(gè)步驟，也是最難的一個(gè)步驟：動手剪紙。這一個(gè)環(huán)節(jié)不僅考驗(yàn)一個(gè)人的剪紙技術(shù)還考驗(yàn)一個(gè)人的耐力。因?yàn)橐坏。阈枰匦略賮磉^�！鞍パ�！”才剛說完，我自己這兒就出問題了。一個(gè)不小心，把剛剪好的作品給撕爛了，這下我是欲哭無淚�。∵�成為了了名副其實(shí)的“馬大哈”。不過，我很快又振作起來了。因?yàn)橹灰晃蹲谂赃叴诡^喪氣，還不如動手再做一個(gè)呢！這一回，我可是打起了十二分精神，完全沒出任何問題。在我的小心翼翼下，只聽“咔嚓”一聲，鋒利的剪刀就幫我把一個(gè)完美的剪紙作品給完成啦！玉皇大帝拉肚子——謝（瀉）天謝（瀉）地，這次的作品竟比剛才失敗的那個(gè)還要漂亮。我原本緊皺著的眉頭也終于舒展開了。
看著手上這朵美麗的“雪花”，我笑逐顏開，心里更是樂開了花，內(nèi)心的喜悅呼之欲出。我捧著它，愛不釋手。
六年級的作文 篇5
每個(gè)人都有自己的中國夢，如果你問我，我的中國夢是什么？我會毫不猶豫地告訴你，我的中國夢就是讓所有中國人都做最美中國人。
20xx年，中國涌現(xiàn)出許多最美中國人。最美醫(yī)生余文麗、最美兒子劉普林、最美“大山衛(wèi)士”劉真茂、最美護(hù)士何遙、鸚哥大學(xué)生群體、最美女教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美警衛(wèi)戰(zhàn)士高鐵成、最美“托舉哥”周沖。
在這些最美中國人中，我就給大家講講吳斌的故事吧。20xx年5月29日中午，吳斌駕駛一輛大客車，滿載乘客，在高速公路上行駛，突然，遠(yuǎn)處飛來的一塊鐵塊擊碎吳斌駕駛的大客車前面的擋風(fēng)玻璃，再砸向他的腹部和手臂。吳斌強(qiáng)忍肝臟破裂、多根肋骨斷裂的疼痛，換擋剎車將車緩緩地靠邊停好，還不忘開雙跳燈。他用生命的最后一絲力氣，確保了24名乘客的安全。吳斌這種高尚的品德就非常值得我們學(xué)習(xí)。
其實(shí)，我們看到的這些人，就是我們現(xiàn)代的“活雷鋒”。要做“活雷鋒”也不用做這么大的事，只要心里有這個(gè)概念就行了。你看，就像今年的'春節(jié)晚會一樣，里面有一個(gè)小品名叫《扶不扶》，講的是郝建因?yàn)闃酚谥�，反而被罰了錢，便發(fā)誓以后再也不幫助別人了。但是后來一個(gè)老太太摔倒了，郝建還是把老太太扶了起來，但老太太確以為自己是郝建撞到的，郝建想跑，但是因?yàn)榱夹牡脑�，所以又沒有跑。后來，交警來了，事情都明白了，老太太也想起來自己是怎么摔倒的了。后來，交警又把錢還給了郝建，還說司機(jī)多給了他一百元，讓他去修車。郝建頓時(shí)心就不涼了，而且還有燒心呢。于是，他就帶著老太太上醫(yī)院去了。
如果我們每個(gè)人都能像郝建一樣，那我們就不再會有仇，讓我們?yōu)槲覀兠篮玫拿魈煲黄鹋Π桑?/p>