六年級的作文（合集6篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
在三年級的時候，我也曾覺得作文十分的難。但隨著閱讀量的增大，平時積累的增加，寫作習慣的改變，我慢慢地開始覺得，寫作文也并非是件難事。
現(xiàn)在，給我一個主題，我會花3至5分鐘的時間把看到這個主題后腦子里浮現(xiàn)出的東西寫下來。吳老師將其稱之為：自由寫作。在寫下的'東西里面，說不定你就會選到好的作文題材。然后再用一點點時間進行比較和選擇題材。一定要記住題材要新穎哦！
選好題材后，我會在腦子里或者草稿上把作文的大致框架畫好。我們五六年級這個階段，寫的基本上還是一些敘事性文章。因此，確定細節(jié)十分重要。所謂確定細節(jié)，就是畫一幅氣泡圖。把題目寫在中間，順時針從上開始寫�？梢詫憰r間、地點、事情等，寫完第一圈后，還要記得在占這篇文章篇幅最多的那個泡泡上打上一顆五角星，并在那個泡泡上再把一些細節(jié)的東西也畫上去。這樣在寫著的時候，就按照這幅氣泡圖，心中就一清二楚哪些具體寫，哪些簡單寫。
還要注重開頭、結(jié)尾。開頭最好簡潔一點，能引出主題就行；結(jié)尾最好寫出自己對事情的感受以及看法，而且起到升華主題的作用。
寫文章盡量一氣呵成，記得在重要的地方加一些描寫，盡量少用敘事性語言，讓人有一種現(xiàn)場感，畫面感。文章中加一些抒發(fā)感情的句子，增加情感的表達。
寫作文的易與難、好與壞，取決于個人的寫作習慣的好與壞，閱讀量的大與小和平時的練習多與寡。
每天記得多看一點書，多一點練習，多一些積累，讓自己寫作更容易，更輕松！
六年級的作文 篇2
炯炯有神的眼睛，大大的嘴巴，烏黑的短發(fā)，整整齊齊地鑲在一張胖乎乎的臉上——他，就是我們班的幽默分子彭程。
在班里，他膽子十分大，常常在他身上發(fā)生一些笑話，使我們哄堂大笑，有時上課時他插上一兩句話，使課堂變得生動有趣。
記得上學期，語文課上，老師沒來，彭程便站在門口張望，想看看老師來了沒。突然他溜回座位，大喊一聲：“皇上駕到�！鳖D時，四十多雙眼睛詫異地看著他。他的話音剛落下沒秒鐘，老師就來了，有些氣惱地說：“我什么時候成王了？”同學們聽后哄堂大笑，有的笑個不停，有的笑到肚子疼，還有的一邊笑一邊拼命捶桌子，快把教室頂都震塌了。
老師有尺子拍了拍講臺，瞪著眼睛，皺著眉毛說：“安靜！”同學們大部分都漸漸安靜下來，只有彭程在座位上暗笑。
這節(jié)課講的'是第二十五課《七律·長征》，老師講著講著，彭程突然插了一句話：“好二百五的課文啊！”同學們頓時一片嘩然，又笑開了。彭程則一邊捶著桌子，一邊得意洋洋，還放肆的大笑，仿佛很占上風。老師十分無奈，不得不再一次用高八度的聲音喊安靜。
“文中的三軍者的是紅一軍，紅二軍和紅三軍，現(xiàn)在變成解放軍了……”老師講著講著，彭程的又癢了，忍不住大段老師的話：“以后就是李沼軍（君）了！”李沼君聽了，又氣又惱地了彭程一眼，全班有一次笑開了。不知誰說了一句：“真是彭程語后盡開顏��！”同學們笑得更歡了，吵吵嚷嚷，可以和菜市場“媲美”了。
這就是我們班的彭程，這就是幽默分子和搗蛋分子彭程。在五年里，他給我們班增添了多少歡樂與笑聲，讓我們班每天都充滿笑聲。
六年級的作文 篇3
今天，我們學校迎來了一年一度的少先隊大隊部競選大會。這次大會我們班有三位同學去競選，他們是劉暢、楊振陽和沈含清；還有四位親友團成員，他們是呂承尚、周云帆、陳鈺和尉瑩瑩。
在競選大會的現(xiàn)場格外熱鬧，許多競選者和親友團把小劇場圍得人山人海，接著人群漸漸地減少了，主持的老師說：“少先隊大隊部競選大會開始了！”
我們親友團坐在一邊觀看，一個個競選者都完畢了，可是我們班的競選成員卻遲遲沒進場。突然，沈含清進場了！我們都在為她喝彩，還給她拍照，她競選時落落大方，聲音響亮，贏得了評委老師的好評。
過了一會兒，劉暢上臺了，他神態(tài)自然，雖然聲音稍微有點輕，但他的`演講打動了全場人，演講結(jié)束后，大家給他了雷鳴般的掌聲。
最后楊振陽上臺了，他不但聲音響亮，而且?guī)в懈星榈匮葜v，把全場人的注意力都給吸引過來了！
這次競選大會不但令人興奮而且還讓我們親友團學習到競選的本領(lǐng)。
這一次少先隊大隊部競選大會真令人難忘�。�
六年級的作文 篇4
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！我叫xxx來自順小六（4）班，今天我演講的題目是《祖國在我心中》。
回顧歷史，有多少祖國兒女為國捐軀，現(xiàn)在我們美好的生活都是他們用鮮血和生命換來的，每當我仰望五星紅旗，腦子里都會想起我們祖國的英雄兒女，當侵略者張開他那雙魔爪伸進祖國的心臟時，祖國的兒女總會以身相搏。我為那些賣國奴感到可恥，他們?yōu)榱吮Ｈ约旱纳幌奚覀冏鎳膬号�，不惜犧牲自己的祖國�?/p>
雖然，我們古老的中國是一艘即將擱淺的船，盡管沉重，盡管緩慢，但依然堅挺著前進的風帆。
同學們，我們是初升的'太陽，是初開的花朵，那戰(zhàn)場就是我們現(xiàn)在腳下的土地，我們應(yīng)該更加努力地認真學習，長大后成為一個對祖國對社會有用的人，把我們的國家建設(shè)得更加強大，讓祖國母親不再受欺凌。
我想讓同這們知道我們的心永遠屬于祖國，我們都是炎黃子孫，我們的黑頭發(fā)、黃皮膚永不改變。
六年級的作文 篇5
愛像一瓶純凈水在你干渴之際為你解渴；愛像一陣清涼的春雨滋潤你我；又像一粒種子正在我們心中生根、發(fā)芽、開花，為你帶來一陣花香。
記得，那一次我的舞蹈在縣“三獨”比賽中獲得了二等獎，可是，你知道嗎？在那閃耀的獎牌后面有多少汗水？又有多少感人的故事？
我的身體柔韌性差，奶奶說我從小骨頭便很“硬”，一點兒也不柔軟，不適合跳舞�？墒俏乙恢睂μ栌泄刹环�?shù)膭牛芟胂翊蟾绱蠼銈円粯釉谖枧_上隨著音樂翩翩起舞。然而，每次舞蹈老師都會最終淘汰我，這一次連我自己也疑惑了。
舞蹈老師——王老師今天來我們班挑舞蹈選手，我低著頭，心里忐忑不安：我皮膚黑，而且還是個“硬骨頭”……可又忍不住瞟了老師幾眼，“怎么，王老師站在作文宣傳欄邊了”，我盯著老師，王老師仔細看著我墻上的作文《我的夢想》，不時點頭，又回頭看了我。王老師特意走到我座位前，用堅定而又慈祥的眼神看著我：“你愿意跟著我跳舞嗎？”這句話讓我垂下的頭挺起來了，我望著王老師不住的'點頭。
于是，每天放學后我被王老師叫到了舞蹈室，她教我一個充滿民族風味的傣族舞，我的頭又一次次垂下了，傣族舞就是以柔取勝，我這“硬骨頭”怎么……汪老師發(fā)現(xiàn)我情緒低落，每次只是抱著我，鼓勵我：“不要緊！我相信你！你行！”我依偎在王老師溫暖的懷抱，這似花香般的愛撫慰著我幼小的心靈。
音樂響起，我隨著音樂伸展雙手，投入到舞蹈中，可是，過了一會兒，那些“小狗仔”們又悄悄推開了門，一下子我感覺到了不自在，動作也變得僵硬了，他們看著我發(fā)出了嘲笑聲，終于我忍不住了，那不爭氣的淚像斷線的珠子落了下來，滴在地板上，也仿佛在嘲弄我。
王老師發(fā)現(xiàn)我又哭了，但并不是趕走那些“小狗仔”們，而是一把抱住我，說了一句：“你應(yīng)該跳出最好，讓他們刮目相看！”這句簡單的并沒有太大哲理的話深深的烙在我心中。是的，我不能流淚，我要做好每一個舞蹈動作，我要做一個真正的硬骨頭！以后的日子里，我還是在練習舞蹈，“小狗仔”還是在偷偷的看著我，只不過嘲笑聲沒了，而是投來了許多贊許的目光。我漸漸自信了，王老師不時夸獎我，不斷的鼓勵我。比賽那天，我剛出場只跳了幾個動作，評委們便紛紛點頭，觀眾們也發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。我陶醉了，在傣族舞的樂曲聲中，我時而似蝴蝶在花叢中飛舞，時而似蜜蜂在花叢中采蜜，又恰似一只蜻蜓立在小荷葉上……
跳舞伴我一路成長，我收獲了許許多多的愛。那些愛，像花香一樣讓我幸福，讓我心中充滿了甜蜜。
有愛，一路花香。
六年級的作文 篇6
清晨，我伸了個懶腰，打了個哈欠，就這樣起床了。一陣涼風吹了過來，吹走了我的哈欠，迎來了新的一天。
“早飯吃得好，中飯吃得飽，晚飯吃得少�！辈拍荛L得好。我的第一頓飯需要吃得好，營養(yǎng)好。一天的作業(yè)來催促我該把他做完才能去玩，作業(yè)很多但也很快樂，“馬拉松長跑”開始了，先做數(shù)學，加減乘除樣樣都有;語文“?”、“!”和其他標點符號爭先恐后地跑到作業(yè)本上，跑到自己該到的地方;英語26個字母組成一個個單詞，都有不同的發(fā)音。作業(yè)和課外書商量答應(yīng)給我30分鐘的游戲時間，30分鐘過得好快，一下子就沒了，好多好多的課外書爭著搶著讓我獲得這本書的知識。我選擇了看歷史的`上下五千年，上下五千年高興地幫我翻開那一頁，我便津津有味地看了起來�？戳撕靡粫n外書才讓我去看電視，這時好看的動畫片多得是換頻道都來不及換�！俺燥埩�，吃飯了�！睗M桌的飯菜在等待著我來用大刑伺候，我吃飽喝后，午覺時間就到了。大床上任意我躺。時間過得真快，一覺睡到3點半，我還想賴在床上睡一會，卻被媽媽無情地拖下“水”我不得不起床穿上八只腳的輪滑鞋去溜冰。多出汗，身體棒。吃晚飯了該洗澡了。都做完了就該上床看電視、睡覺。
暑假的一天就這么結(jié)束了。