六年級(jí)年的作文（合集4篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
今天，我們家請(qǐng)客，我聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花。
“天天，快來(lái)剝筍呀！”只見(jiàn)奶奶從廚房里拿出了一袋滿(mǎn)是泥土的竹筍。我一看，呀！這么臟，我不干了！但我又想起以前大人干活辛苦的樣子，我又只好拿出那臟兮兮的筍埋頭剝了起來(lái)。
好一會(huì)兒，我才把筍剝好，我忙把滿(mǎn)是泥的手撣干凈，準(zhǔn)備去玩了，誰(shuí)知，奶奶一把揪住我說(shuō)：“天天，你到樓下去把一些菜和兩把椅子搬上來(lái)”“什么？又要我干！”我沒(méi)好氣地問(wèn)。“做點(diǎn)事嘛�！蹦棠陶f(shuō)�！昂冒伞蔽抑缓妹銖�(qiáng)同意，便下樓去拿了。
來(lái)到樓下，我打開(kāi)奶奶家的門(mén)，只見(jiàn)里面的菜放成一堆，有如一坐小山，有青菜、青瓜、扁豆……我忙拿了起來(lái)，呀，足有3千克！于是，我又去拿凳子，我試著拿那兩把凳子，可怎么也搬不動(dòng)。突然，我想出了一個(gè)妙計(jì)，于是，我先把兩把凳子翻倒，再把兩把凳子交差在一起。我一搬，果然，搬了起來(lái)，于是，我拿著它們上樓去了，正當(dāng)我走到3樓時(shí)，不知怎么的，突然滑了一跤，幸虧我抓住了扶欄，不然后果不堪設(shè)想！我拿著這些五六千克重的東西，費(fèi)了九牛二虎之力，才把它們拿到了樓上，此時(shí)，我已是筋疲力盡了，而且全身又酸又麻，累倒在地上。
“天天，快來(lái)洗青菜！”“什么，我是不是聽(tīng)錯(cuò)？不可能！”我問(wèn)：“是不是叫我洗青菜？”“對(duì)呀”。哇，我的`末日是不是到了？這時(shí)候怎么還叫我洗青菜？“叫你洗你就洗嘛”奶奶說(shuō)道�！昂�，好，我洗。”我無(wú)力地回答道。便把那足有半千克重的青菜放入冷冰冰的水中，再把手也伸了進(jìn)去。呀，好冷呀！我不由地打起了寒戰(zhàn)。忙加了一點(diǎn)熱水，可還是冷水，只不顧稍微熱了一些。我只好扳開(kāi)青菜洗了起來(lái)，還不時(shí)洗出了蟲(chóng)子。
好不容易才把青菜洗好，我的手都要麻掉了。我想，做事看來(lái)的確很辛苦，這么幾件小事我就成了這樣子，以后做很多事，是不是該請(qǐng)個(gè)機(jī)器人幫我干了？
六年級(jí)年的作文 篇2
這次去了玄武湖，回來(lái)時(shí)走的是櫻花大道。 剛進(jìn)入櫻花大道，只見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)潔白純凈的‘雪’在櫻花樹(shù)上搖曳——那是櫻花。
我們繼續(xù)向前走。一路上，悅悅拉著藤子讓我替她們拍照，一張又一張，美好的記憶被我們定格住�？磥�(lái)，她們倆，是被這燦爛的櫻花給迷住了呢! 櫻花確實(shí)好看，那五片小小的花瓣，把金黃的，猶如金子般的花蕊藏在了里面。這里的櫻花是最純潔美麗的粉紅色。
正當(dāng)盛開(kāi)時(shí)節(jié)，滿(mǎn)樹(shù)燦爛，如云似霞，好似九天之上最美麗、燦爛的彩霞。我對(duì)這幅畫(huà)情有獨(dú)鐘。我一邊走，一邊拍打著櫻花樹(shù)的樹(shù)干，想讓繁花落下，那會(huì)是怎樣的一種極度的詩(shī)情畫(huà)意呀! 走著走著，快到路的`盡頭了。我一路給她們拍著照片，一邊貪婪地欣賞著櫻花。這櫻花雖然爛漫，但花期極短，所以有“櫻花七日”一說(shuō)。
我愛(ài)櫻花!不僅因?yàn)樗膵趁�，它的嬌柔，而是因�(yàn)樗诮?jīng)歷短暫燦爛后隨即的凋謝，它凋零在最美麗的一刻!人生何不如此?有人碌碌一生，無(wú)所作為;有人雖英年早逝，但功成名就。我要讓自己的一生變?yōu)橐环?huà)，一幅優(yōu)秀、美麗的畫(huà)——無(wú)論人生長(zhǎng)短，所擁有時(shí)間的多少。 櫻花之季，櫻花之美，櫻花之壯，櫻花之魂!
六年級(jí)年的作文 篇3
同學(xué)們，現(xiàn)在是二十一世紀(jì)，你知道五十世紀(jì)是什么樣子的嗎？那時(shí)候，科技一定很發(fā)達(dá)，真難想象那將是什么樣子。唉，老師今天布置了一篇作文，要我們談一談未來(lái)是什么樣子的，難死我了，腦袋都快炸了......
早上，我醒來(lái)了，現(xiàn)在是冬天，但我只穿了一身薄衣，還沒(méi)蓋被子，我卻一點(diǎn)兒也不冷，還很溫暖。原來(lái)，科學(xué)家們?cè)诘厍蛏涎b了一層真空，冬天很溫暖，夏天很涼爽。我揉揉朦朧的睡眼，走進(jìn)一座柜子大的空間，只用五秒鐘，我就漱完口，洗完臉，梳完頭并穿好衣服。
這是科學(xué)家為了更快的梳洗專(zhuān)門(mén)制作的更衣室。我這時(shí)想看電視，便坐在超軟自動(dòng)按摩沙發(fā)上，面對(duì)科學(xué)成果萬(wàn)能電視機(jī)：
“萬(wàn)能電視機(jī)，快調(diào)到教育臺(tái)，我要學(xué)習(xí)了！”
于是，電視機(jī)自動(dòng)打開(kāi)，調(diào)到了教育臺(tái)。只見(jiàn)一位老師從熒光屏上走了出來(lái)，她教我算術(shù)和寫(xiě)字�，F(xiàn)在同學(xué)們不用上學(xué)了，在家便可以學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)完了，我肚子又餓了，便又叫電視調(diào)到購(gòu)物臺(tái)，只見(jiàn)一位購(gòu)物員親切的問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您需要什么？”“請(qǐng)給我送一份套餐�！闭f(shuō)完，購(gòu)物員不見(jiàn)了，我想，他一定是來(lái)給我送套餐了。不一會(huì)兒，他就給我送來(lái)了。我一邊品嘗著美味佳肴，一邊聽(tīng)著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲......
“起床啦，起床啦！”我被突如其來(lái)的叫喊聲驚醒了。原來(lái)，我睡著了，媽媽正在叫我呢。剛才是在做夢(mèng)啊。可是，我頓時(shí)一悟，這不正是寫(xiě)作文的材料嗎？不正是寫(xiě)未來(lái)是什么樣子的嗎？我便寫(xiě)了起來(lái)，最后幾句話(huà)說(shuō)：
“十世紀(jì)創(chuàng)造的更好未來(lái)的樣子是我想象的.，那么，真正的未來(lái)是什么樣子的呢？所以，現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把五十世紀(jì)創(chuàng)造的更好！”
六年級(jí)年的作文 篇4
“玲瓏精巧一瓜藤，放在桌上像盆景，白天孤獨(dú)無(wú)人問(wèn)，晚上靠它放光明�！蹦銈冎牢沂鞘裁磫�？想必大家已經(jīng)猜到了，對(duì)，我就是一盞小臺(tái)燈，我身高35厘米，寬5厘米。我有一個(gè)漂亮的家就在小主人的桌子上，我還有兩個(gè)鄰居，左邊是淡黃色的筆筒，右邊是許多課外書(shū)和工具書(shū)。我造型別致，色彩鮮艷，引人注目，我是小主人從超市買(mǎi)來(lái)的。
有的臺(tái)燈是充電式的，那樣就不用插電。有的是電源式的，那樣的要插上電才可以亮。但我是充電式的。我有淺藍(lán)色的頭發(fā)——紗質(zhì)燈罩，它像小傘一樣把里面的燈泡包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我的身體——燈栓，它是由七塊晶瑩剔透的梯形玻璃構(gòu)成。我始終保持著優(yōu)雅的姿勢(shì)站在塑料底座上。底座上的裝飾物——兩只漂亮的小孔雀，是由玻璃做成的，湖藍(lán)色的。橢圓形金色的斑紋點(diǎn)綴在小孔雀身上，在燈光的`襯托下，小孔雀一閃一閃的，像在抖動(dòng)。第一只小孔雀展開(kāi)了大尾巴，尾巴上的花紋五彩斑斕。另一只孔雀翎子金黃，昂著頭到處張望，好像正在等待人們的贊美。因?yàn)槲业鬃嫌袃芍恍】兹�，孔雀代表著吉祥和美麗，所以小主人特別喜歡我。
我不僅美麗，而且還可以幫助小主人學(xué)習(xí)。小主人正在讀書(shū)時(shí)，我會(huì)放出白色柔和的光芒使小主人能看清楚字；當(dāng)小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我會(huì)放出舒服的光芒，讓小主人把字寫(xiě)的工工整整；如果到了期末考試，我會(huì)一直給小主人發(fā)光，讓小主人把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都記在心里，考個(gè)好成績(jī)。
我還有許多的好朋友，，從高樓大廈，高高低低的窗戶(hù)中透出了它們的光亮。人們?cè)跓艄庀旅β担寒?dāng)老師在燈光下批改作業(yè)；工程師可能在燈光下繪圖；學(xué)生可能在燈光下完成作業(yè)……臺(tái)燈家族成員也在為人們奉獻(xiàn)出自己的一份力量。