六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
那個(gè)時(shí)候，你年少懵懂，動(dòng)不動(dòng)眼淚就像斷線的珠子一樣往下掉，因?yàn)槟阋惶ь^，就有一只溫暖的大手，牽著你走……那個(gè)時(shí)候，你有一雙紅色的溜冰鞋，在父母“陪練”了幾天過(guò)后，你執(zhí)拗地要求父母讓你一個(gè)人玩溜冰。在你的苦苦哀求下，開始了人生的第一次冒險(xiǎn)。
而今，我長(zhǎng)大了，懂得了在漫漫人生路上，要去忍、去爭(zhēng)、去愛(ài)。
那一天，你逆著光，站在滑坡之上，深吸一口氣，像要完成莊嚴(yán)的儀式。你小心翼翼地踏出一小步，你開始滑了下來(lái)，你紅色的背影，像是一個(gè)戰(zhàn)士。然而你最終摔倒了，不重，磕破了點(diǎn)皮，你無(wú)助地看看四周，想有一只溫暖的大手將你扶起。
于是，你站起身，拍拍塵土目視前方，笑了，你懂得了接下來(lái)你該干什么！當(dāng)你第n次摔倒后，父母哭著從樹后跑出來(lái)抱住你。
你已滿頭大汗，受傷了多處，但你還是推開了他們：“再試一次！”
長(zhǎng)期的練習(xí)，你的技藝愈漸精湛，當(dāng)你完美無(wú)缺地滑了幾大圈時(shí)，父母從樹后跑出來(lái)抱住滿是笑意的你，你第一次發(fā)現(xiàn)，你比媽媽高了。他們的'臉上全是淚花，你撲倒在他們懷中，卻偷偷抹去淚珠�！跋麓尾荒苓@樣了，我要將爸爸媽媽抱入懷中！”你暗暗想。
羨慕堅(jiān)強(qiáng)的你，能夠無(wú)所畏懼。然而，我終究回不去了�；仨^(guò)去，我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)的你，真的好美！
六年級(jí)年的作文 篇2
我們的校園，環(huán)境優(yōu)美，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好地方。環(huán)境最美的要算是舞臺(tái)兩側(cè)的小花園了。那里綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇、綠草如茵。你們想去嗎？那就跟著我走吧。
在左邊的小花園里，有幾棵泰國(guó)榕和豬籠榕，豬籠榕的枝干還真的.有點(diǎn)像豬籠哦，你們覺(jué)得嗎？
在右邊的小花園里，有一條林蔭小道，是由幾塊大石頭組成的；你走上去，就能看到小花園里所有的植物。
在林蔭小道左邊，有一棵高大的垂葉榕，就像一個(gè)年輕力壯的青年。在它旁邊有一些極像蜘蛛的蜘蛛蘭和紫紅紫紅的紅草。
在林蔭小道左邊，有“黃榕”，你可別以為這是一棵榕樹哦，其實(shí)這是一些小草，非常漂亮。后面有三兩棵“假連翹”，又名籬笆樹、花墻刺、金露花。外形圓圓的，像一座座中世紀(jì)城堡。后面又有幾棵“春羽”，就像一棵棵矮小的木瓜樹。
在兩個(gè)小花園前面，各有一棵芒果樹，雖然現(xiàn)在沒(méi)有芒果，但到了芒果成熟之際，你們就可以看見(jiàn)一個(gè)個(gè)飽滿的芒果了。
我可以在這環(huán)境優(yōu)美的校園里學(xué)習(xí)，感到非常自豪。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的小花園。
六年級(jí)年的作文 篇3
“嘟嘟……”又是一輛汽車奔弛而過(guò)的聲音，留下的依舊是那讓人討厭的黑煙，誰(shuí)都知道汽車尾部排出的煙是有害的，因?yàn)槟菬煹闹饕煞质嵌趸己鸵谎趸�，它們不僅給人的身體帶來(lái)了極大的危害，還會(huì)造成生命要素的損害――大氣污染。
潔凈的空氣是生命的要素，減少污染，凈化空氣，“還我藍(lán)天白云”已成為世界各國(guó)人民的共同心愿。但那一氧化碳和二氧化碳卻污染了大氣。
我就舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明環(huán)境保護(hù)的重要性。在世界上最著名的`八大公害中就有五起是由大氣污染造成的。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，已經(jīng)產(chǎn)生有危害或引起人們注意的大氣污染就有100多種左右，其中影響范圍廣，對(duì)人類環(huán)境威脅較大的有煤粉塵、二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、碳化氫、硫化氫等，世界每年排放達(dá)6億多噸�？戳诉@個(gè)數(shù)據(jù)，我們還能不重視汽車尾氣的排放嗎？
我覺(jué)得二一十世紀(jì)的交通工具一定要對(duì)空氣沒(méi)有污染，它就是太陽(yáng)能翅膀，它的動(dòng)力就是太陽(yáng)能。在翅膀上安了一個(gè)太陽(yáng)能接收器，你可以邊飛邊接收太陽(yáng)能，或者你可以取下太陽(yáng)能接收器，把它放在有太陽(yáng)光的地方，它也能接收太陽(yáng)能。有了太陽(yáng)能做為動(dòng)力就不會(huì)污染環(huán)境了，而且它也很方便，只要把安全帶系好，扣好安全鎖，打開開頭便可以了。開頭上還有速度鍵，速度又分為快、中、慢三檔。開慢檔時(shí)你可以欣賞美麗的風(fēng)景，上學(xué)的路上開中檔，有重要的事開快檔。就算在下雨天你也不怕，只要你穿上雨衣便可以了。你一定會(huì)問(wèn)太陽(yáng)能沒(méi)有了，它怎么飛？不用怕，因?yàn)橐唤苟?yáng)能可以飛二天呢！而且它還可以儲(chǔ)存太陽(yáng)能。有了它行動(dòng)不便的人也能自由行動(dòng)了，可方便了！
讓人們共建美好家園，重得藍(lán)天白云。
六年級(jí)年的作文 篇4
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，男兒若遂平生志。六經(jīng)勤向窗前讀。許多人的夢(mèng)想都是從那小小的書屋中萌生的。我的書屋也同樣承載著我的夢(mèng)想。
輕輕推開書屋的門，幾架古樸的楠竹木書架便映入眼簾，書架上整齊地?cái)[放著各類書籍。書架對(duì)面有一張很大的學(xué)習(xí)桌，桌上放著我正在看的書。書屋的兩面潔白的墻上，貼著“天道酬勤”和“厚德載物”兩幅書法作品墻貼。我知道這是媽媽對(duì)我的期望，“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，媽媽是希望我長(zhǎng)大后能成為一個(gè)勤勞、堅(jiān)毅、樂(lè)觀、寬容的人。書屋的光線特別好，陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，十分明亮，讓人心情無(wú)比舒暢。這就是我的書屋，我最喜歡的地方。它，雖不富麗堂皇，卻干凈整潔，特別是那一本本的圖書就像甘露一樣，時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)著我。
我很小的時(shí)候，媽媽就給我買了一個(gè)小書架，上面擺著幾本童話書，每天睡前媽媽都會(huì)給我讀一段童話故事，小小的我被那精彩的故事情節(jié)深深地吸引著，聽的如癡如醉。從那時(shí)起我就愛(ài)上了書。漸漸地，我長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)字了，可以自己看書了，我更是陶醉在其中。起初，我只能看一些童話書。漸漸地我喜歡上了歷史、地理等各類書籍。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的書架也不斷地變大，書的種類和內(nèi)容也不斷地豐富，增加。我的書屋現(xiàn)有各類圖書1000多本，這些可都是我的寶貝。各類不同的圖書帶給我不一樣的感悟和思考，我每天都沉浸其中，貪婪地汲取著智慧的營(yíng)養(yǎng)。
我最喜歡的是中國(guó)歷史類書籍，它就像一部時(shí)空穿梭機(jī)，帶我穿梭于五千年延綿不絕的歷史長(zhǎng)流中，和我們的老祖宗直接對(duì)話。虞舜的`至誠(chéng)感天、屈原的高尚愛(ài)國(guó)節(jié)操，這數(shù)千年的刀光劍影、恩恩怨怨、悲歡離合之中，無(wú)不閃爍著智慧的火花，讓我從中深刻地體會(huì)到了，中華民族是一個(gè)富有聰明才智的優(yōu)秀民族，我為我是一名中國(guó)人而驕傲。
我也喜歡文學(xué)書，尤其是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的系列動(dòng)物小說(shuō)。故事情節(jié)曲折多變，書中的動(dòng)物更是具有了人的情感，活靈活現(xiàn)。其中《狼王夢(mèng)》以母狼紫嵐為主角，講她如何將四只小狼培育成狼王的經(jīng)過(guò)，把在大自然中掙扎求生存狼，以及因求生存而發(fā)展出來(lái)的“狼道”，刻畫的淋漓盡致，充滿了哲理與內(nèi)涵，讓我久久沉醉其中，百讀不厭。
我還喜歡地理書，它能帶領(lǐng)我的靈魂走遍世界，品盡各地風(fēng)土人情。書里對(duì)景物的描寫十分唯美，如其中一段對(duì)桂林漓江的介紹，“碧波蕩漾，山峰挺拔，猶如一幅壯麗的織錦，鋪于眼前�！边@形象的描寫，使我身臨其境，那水平如鏡的漓江在我腦海中久久不去。
我的這些寶貝書，就像一個(gè)奇妙的萬(wàn)花筒讓我開闊眼界，增長(zhǎng)智慧；就像一盞明燈照亮我前行的道路；就像一葉小舟，承載著我的夢(mèng)想，帶我前行。
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