六年級年的作文【匯總5篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級年的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
小學(xué)六年的生活真快呀，仿佛昨日才是哭哭鬧鬧的一年級“小屁孩”，今日已是成熟穩(wěn)重的六年級“大姐大”了。
六年，我淡忘了很多事，等你的印記卻深深的烙在了我的腦海里。
相遇
一年級的我很幼稚，只要誰給我吃顆糖，誰就是我的朋友，絲毫不會在意誰好誰壞。也許有些“朋友”就利用我來做壞事，可是，唯有你，真心待我，有福同享，有難同當(dāng)。你長得并不漂亮，一張大眾臉，但你非常干凈，不會像我們班某些人一年級就花枝招展。我喜歡你就是因為這個。
相知
一轉(zhuǎn)眼，就到了三年級。你一直都是這樣——一個樸樸素素、干干凈凈的女孩子。你和我，一直都是最好的朋友，你我之間，并沒有隔閡，甚至比父母還要親密。我們倆的生活習(xí)性，對方都明白，喜歡什么動物，最愛什么零食，以至于什么類的書……我們已成了形影不離的好伙伴了。
相離
說來也快，像過山車一般，要分離了。你還是你，只不過長大成熟了，臉上冒出了點點青春痘。一顆痘，代表著我們之間友情的小事，有開心的，有傷心的，有憤怒的，有無奈的……現(xiàn)在又冒出了一顆，這一顆，代表的'是離別，是不舍。我與你可能不在一個初中，但是心連在一起。你，成了我的小學(xué)星空中，最閃耀的一顆星。這閃耀，不源于外表，而在于你關(guān)心我，和我同甘共苦的心。
六年了，你我同窗，有著同一種桌子，同一種本子，同一種筆，同一顆純真、善良的心。
六年級年的作文 篇2
在肥沃的原野上，孤零零地長著一棵樹。盡管四周只有它一棵樹，可它并不感到寂寞，因為在它身下，長著無數(shù)的野花和小草，它們共同吸收著這塊土地的養(yǎng)分。每當(dāng)烈日當(dāng)空，大樹就為小花小草擋住猛烈的陽光，就這樣度過了一個又一個年頭。
因為這里接近田野，并且綠草如茵。又有大樹遮陽，所以，當(dāng)中午太陽最猛烈的時候，人們總愛聚在樹陰下吃午飯，休息。
“這棵樹真好啊!”一天，一個在這里休息的農(nóng)夫這樣對其他人說，“又高又大，給了我們一個多么好的.休息地方�！�
樹聽了很高興，帶著沾沾自喜的心情搖了搖樹枝，想：我多么有用啊!用途真的很大!它又看看身下的小草小花，瞧，他們多無用，要不是我，它們一早就給陽光暴曬死了。其實，這里有我就夠了，它們活不活倒沒關(guān)系。
從此，樹再也不肯給小草小花遮陽光了。不久以后，可憐的小花小草，因受不住猛烈的陽光，都一天一天地枯萎，最后，綠草如茵的草地變成光禿禿的泥巴地，大樹也孤零零地立在泥地上。
“怎么會這樣呢?”一天，幾個農(nóng)夫站在樹下說，“不如把這塊地開墾出來做一塊田地吧。”另一個說。
幾天后，農(nóng)夫們帶來斧頭，開始砍這棵樹。
“后悔呀�！睒湓诘瓜聲r發(fā)出一聲嘆息，可已經(jīng)太遲了。
認(rèn)為自己比別人重要的人，其實并不是十分重要。
六年級年的作文 篇3
睡眼朦朧中，我看見了你的身影，您削瘦而又模糊的身影。十幾年來，我半夜驚醒，哭著要找的是你，最想依靠的也是你。
還記得嗎？小時候我每天去上幼兒園，一步一步蹣跚地陪我走著的是您，送我到幼兒園門口的也是您。您總是在幼兒園門口為我送上幾句暖心的話語，讓我在上學(xué)時倍感溫心。當(dāng)您又一次緩慢地走回家時，那充滿愛的背影也一直浮現(xiàn)在我眼前。
還記得嗎？在我懂事時，放學(xué)便直沖廚房找您，想要瞅瞅今天您這位“米其林大廚”的佳肴是什么時，您卻用您那被歲月留下痕跡的雙手輕輕將我推出廚房，還囑咐我以后不要亂進(jìn)廚房，小心被油濺到，您雙手溫暖的質(zhì)感一直存留在我的心田中。您那圍著圍裙在油煙機前操勞的背影，是那么的富有愛，是那么讓人溫暖。
還記得嗎？當(dāng)我成長成一個品學(xué)兼優(yōu)的少女時，在在臺燈下奮斗學(xué)習(xí)時，為我送來一杯牛奶的是您，還叮囑我要早點睡覺。當(dāng)您走出房間時，一股暖流在我的心中蕩漾。
或許時光匆匆，我都沒有注意您的'背，漸漸地彎下了，歲月把您壓得喘不過氣來；您原本柔軟的手也因為時間的沖刷變得粗糙，可是，那厚厚的掌心卻包含著您對我那份真摯的愛；歲月把您原來那頭烏黑的長發(fā)變得蒼白。每一根發(fā)絲中都藏著您的愛、您的教誨。
姥姥，盡管歲月讓您變得蒼老，可是我對您感恩的心卻永遠(yuǎn)不會衰老；盡管您的背逐漸被壓彎了，可我一定會默默在您身后守護(hù)者您。
姥姥，您的背影，永遠(yuǎn)都是溫暖、幸福、有愛的！
六年級年的作文 篇4
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，五年的時光已經(jīng)過去，如今我們已經(jīng)是六年級的大孩子了，在新的學(xué)期，我們迎來了一位幽默的數(shù)學(xué)老師—李老師。
李老師瘦瘦的，有一頭棕色的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著他炯炯有神的眼睛，可討同學(xué)們喜歡了。
記得李老師初來我們班時，既沒有滔滔不絕地自我介紹也沒有兇巴巴地制定班規(guī)，而是在黑板上列起分?jǐn)?shù)算式來，我們見了，大吃一驚，老師邊列式，還邊問我們些奇怪的'問題：我們于都有幾所學(xué)校?我們學(xué)校有幾個班?弄得我們丈二和尚摸不著頭腦，老師葫蘆里到底賣什么藥?
很快，黑板上寫滿了算式，老師轉(zhuǎn)過身，開始解釋：“我們于都有一百多所學(xué)校，我卻來了城小，城小有九十多個班，六個年級，我卻到了你們班......經(jīng)過層層疊加，你們說說我們的緣分是幾分之幾?我們有些迷惑，分?jǐn)?shù)乘法我們還沒學(xué)呢!怎么知道等于幾�！蹦呛冒�!我告訴你們答案，等于一萬分之一!”老師大聲說到，我們的嘴巴張地大大的，原來概率這么低，還有不少同學(xué)感慨：“老師真是與眾不同!”
李老師不僅語言與眾不同，在管理辦法上更是別具一格，她所制定的加分制，讓我們懂得自我約束，在學(xué)習(xí)上更自覺了。
我們喜歡李老師有趣的語言，更喜歡她別具一格的教學(xué)方式，李老師真好!
六年級年的作文 篇5
什么是理想？理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號角。每個人都有理想，每個人都有權(quán)利去創(chuàng)造，每個人的理想都不一樣�？赡苁呛喓唵螁蔚模赡苁求@天動地的；可能是不切實際的想象，可能是近在眼前的幸�！还軐崿F(xiàn)的可能性大不大，它終究使我們自己的理想。每個人都可以努力，盡管可能成功的幾率不大，但至少，我去為它而拼搏過。
我的理想是當(dāng)一名鋼琴家。也許有些人會說我的理想不可能實現(xiàn)，但我不介意，因為我付出過，我相信我能成功。
小時候，晚上和媽媽去散步，總是聽到那婉轉(zhuǎn)的琴聲從琴行里傳來，是那樣動聽。小小的我也便被這優(yōu)美的旋律吸引住了，纏著媽媽說要學(xué)彈鋼琴。心中幻想著自己坐在高高的舞臺上，演奏著一首又一首的曲子，搏得全場最熱烈的掌聲�？赡菚r天真的我還不知道成功需要付出努力，付出汗水。待到長大的時候，才后悔當(dāng)初為什么要這樣做，這不僅花了時間，也花費了不少的財產(chǎn)。我不只一次問我自己：
“為什么當(dāng)初我會這樣選擇？為什么？”
漸漸地，我開始學(xué)會逃避，逃避練琴，開始討厭媽媽催促我彈鋼琴。還記得有一次，我和媽媽吵架了。因為我在看書，不愿意彈琴，她將我的雜志撕了個粉碎。
“彈琴去！”“不要！你還我書，還我書！”我哭了起來�！安粡椖憔蛣e學(xué)了！以后想學(xué)也不供你讀！”
我愣住了，對呀，不想彈就別學(xué)了唄，為什么要這樣子半吊著不放呢？我沿著墻壁跌坐在地上。不想彈就別學(xué)呀！而且鋼琴家的夢，哪是說實現(xiàn)就實現(xiàn)的'？可是為什么……又不想放棄呢？是因為什么？我靜靜的沉思著。突然，我的腦海里閃過了一些影像，那些，都是我和鋼琴在一起的時候的場景啊……剛剛開始接觸鋼琴；每天小心翼翼地抹走上面的灰塵；第一次在舞臺上表演；成功的笑容……這些場景如藤條般鞭打著我的心，那句話又回蕩在我的耳旁：“我要當(dāng)一名鋼琴家！我要做舞臺上最出色的那個人！”
或許在那一刻，我終于知道為什么我無法放棄彈鋼琴，因為我是真的喜歡音樂，只是在面對挫折與困難的時候逃避了罷了。當(dāng)我重新坐在凳子上，用心地彈著琴時，我知道，也只有我知道，那個曾經(jīng)愛逃避的女孩，已經(jīng)不存在了。而我相信，我的理想，也不僅僅是成為鋼琴家了，還有那份對音樂的熱愛，對音樂的執(zhí)著。
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