【精華】我的拿手好戲六年級(jí)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我的拿手好戲六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的拿手好戲六年級(jí)作文1
十八般武藝樣樣是好戲！每個(gè)人都有自己的拿手好戲，可能是跳舞，可能是剪紙，也可能是釣魚……而我的拿手好戲就是做面包。
每個(gè)人的拿手好戲都不是與生俱來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)后天的努力學(xué)成的，我也一樣。記得那是一天清早，媽媽一大早從集市里買來(lái)許多東西�！斑@是要做什么呀，買這么多？”我疑惑地問(wèn)道�！敖裉煸蹅冏雒姘��！眿寢屢贿呎f(shuō)，一邊把食材提進(jìn)廚房。我一聽來(lái)了勁，想起媽媽以前做的香噴噴的面包，我大喊：“我也要學(xué)！”
于是，我的學(xué)藝生涯就開始了。媽媽先教我打蛋，我樂(lè)了，打蛋我會(huì)啊，我直接搶前一步，拿起塑料袋里的雞蛋，我正準(zhǔn)備往碗里打，不小心掉在地上摔了個(gè)“粉身碎骨”。媽媽趕緊把蛋從地上撿起來(lái)，放進(jìn)了垃圾桶。媽媽又親自給我示范了一下，先把雞蛋的中間部分在桌子上磕一下，再兩個(gè)大拇指掰開，蛋清與蛋黃就完美地落在了碗里。
然而接下來(lái)意外接連發(fā)生：我挖面的時(shí)候，沒拿穩(wěn)面碗，面撒了一地。唉，又得掃地了；揉面時(shí)，盡管媽媽示范了很多遍，可我還是不會(huì)。我做著不協(xié)調(diào)的動(dòng)作，左一下右一下地揉著，突然面就掉在了地上，以至于浪費(fèi)了一大塊面。
經(jīng)過(guò)一系列的磨難，終于到了最后一步——烤。我把面包放進(jìn)烤箱，關(guān)上烤箱門，調(diào)好溫度和時(shí)間，烤箱便開始運(yùn)作了。然而等待的'時(shí)間則是漫長(zhǎng)的，我一直幻想著面包會(huì)是什么樣的。“�！币宦晲偠拟徛暎盐依亓爽F(xiàn)實(shí)。我趕忙戴上手套，拿出面包，迫不及待地吃了一口。嗯？怎么是苦的呀！唉，第一次做面包，宣告失�。�
這次過(guò)后，我又做了好多次，最后終于成功了。因此做面包便成了我的拿手好戲，而且我還在朋友過(guò)生日時(shí)，為他做了面包，朋友們大呼好吃。
經(jīng)過(guò)這次事件，我才真的懂得了“失敗是成功之母”的意義。只有多次的失敗，才能成就最后的成功！
我的拿手好戲六年級(jí)作文2
“八仙過(guò)海，各顯神通。”新時(shí)代的少年哪能沒點(diǎn)看家的本領(lǐng)呢?我們六(5)班能人輩出，班里個(gè)個(gè)都有拿手好戲，比如：唱歌跳舞，玩魔方，打乒乓球、籃球等，而我的拿手好戲是——西紅柿炒蛋。
今天是媽媽的生日，家里高朋滿座�？熘形缌耍襾�(lái)到廚房，迫不及待地系上圍裙，準(zhǔn)備做一道我的拿手好菜——西紅柿炒蛋，算是送給媽媽的生日禮物，也給客人們一點(diǎn)驚喜。
我不慌不忙地從冰箱里拿出四個(gè)雞蛋和兩個(gè)又大又紅的西紅柿。接著，我把西紅柿洗得干干凈凈的，拿起菜刀準(zhǔn)備把西紅柿切成丁，只聽一陣麻利地“咚、咚、咚”的脆響后，一小堆大小不一的西紅柿丁就準(zhǔn)備就緒。然后，把雞蛋在菜板上輕輕地一磕，蛋殼出現(xiàn)了一條裂縫，我熟練地把蛋殼掰成兩半，蛋清和蛋黃像渴望自由的'頑童般一下子就沖進(jìn)了碗里，我朝碗里頭加了一小勺食鹽，用筷子朝著一個(gè)方向用力攪拌，漸漸地，蛋清和蛋黃融合在一起了，還冒出了無(wú)數(shù)可愛的小泡泡。蛋攪拌好了，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
我把鍋放在灶上，打燃火，天藍(lán)色的火苗像是在為我加油、助威一樣，歡快地舔著鍋底。鍋很快熱了，再往里面倒上適量的油，慢慢地鍋里冒出了一陣青煙，菜油上升起了無(wú)數(shù)個(gè)小泡泡，最后在上面綻開了，在撲哧一笑中消失了。泡泡消失了，油也燒好了，我輕快地把蛋液倒進(jìn)鍋里，“滋、滋、滋”，蛋液立刻在鍋里沸騰起來(lái)，鼓起了一個(gè)個(gè)金黃色的大泡泡，很快變成了金黃色的蛋餅，像一個(gè)小太陽(yáng)一樣。我用鍋鏟把蛋餅搗成小塊，不停地翻炒，最后把切好的西紅柿丁倒入鍋里，加了點(diǎn)鹽，鍋里不時(shí)發(fā)出“嗤、嗤、嗤”的聲音，像是在演奏一首生活交響曲。不大一會(huì)兒，一股西紅柿混著蛋的清香撲鼻而來(lái)。
我夾了一小塊嘗了一下：“嗯，不咸不淡，真好吃!”一份香噴噴的西紅柿炒蛋就做好了。我把它們盛在盤子里，當(dāng)這道色香味俱全的西紅柿炒蛋呈現(xiàn)在飯桌上時(shí)，客人們驚呼道：“好香哦!”我聽了偷偷地笑了，因?yàn)槲覈L到了成功的喜悅。接著大家都迫不及待地你一口，我一口，品嘗著，大家一個(gè)勁兒地夸我做的菜好吃。
我坐在桌椅上，吃著我剛剛炒的菜，那么美妙，那么香甜，真好吃!看到客人們臉上露出欣喜的笑容，我的疲憊一下子無(wú)影無(wú)蹤了。
世上無(wú)難事，只要肯登攀。在每一個(gè)拿手好戲的背后，都是千辛萬(wàn)苦的付出和日積月累的堅(jiān)持，以后我要學(xué)會(huì)更多的拿手好戲，干一些力所能及的家務(wù)，分享勞動(dòng)的喜悅，要讓家人們過(guò)上幸福的生活。
我的拿手好戲六年級(jí)作文3
每個(gè)人都有自己的拿手好戲：有的人會(huì)唱歌，有的人會(huì)跳舞，有的人會(huì)手工……我也有我自己的拿手好戲——書法。
小時(shí)候，每當(dāng)春節(jié)來(lái)臨之際，周圍鄰居都會(huì)拿著一條條紅紙兒，排著隊(duì)請(qǐng)我父親幫他們寫對(duì)聯(lián)。只見父親那握筆的手時(shí)而舒緩，時(shí)而疾馳。旁人看了心里也忍不住的跟著節(jié)奏敲打起來(lái)。從那時(shí)起，那顆“毛筆”的種子便在我心中開始萌芽。
最初，我連毛筆都不會(huì)拿，父親就教我:先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過(guò)來(lái)，然后再用無(wú)名指和小指扣住毛筆。雖然開始時(shí)我寫的字并不漂亮，有的粗，有的細(xì)，還東倒西歪。但是，功夫不負(fù)有心人，半年后，我的字突飛猛進(jìn)，連父親都不住的夸我，這讓我非常有成就感。
去年春節(jié)，鄰居們照常拿著紅紙兒來(lái)我家，只是這次寫字的，變成了我和父親兩個(gè)人。我拿起毛筆，筆尖兒不停在紙上跳躍，一下快一下慢，頗有父親的風(fēng)采。頓筆一收，一副對(duì)聯(lián)完成了。我看了看覺得很滿意，便把它交給了它的.主人。鄰居們?cè)谶吷鲜箘艃旱毓恼�，還不停的發(fā)出“好!”“寫的真不錯(cuò)�！钡馁潛P(yáng)聲。每當(dāng)這時(shí)候，父親就會(huì)對(duì)我笑一笑，似乎是在說(shuō)“女兒，做得真棒!”從那以后，我的毛筆字就“一炮而紅”了。
我將自己所有的作品，都掛在了房間的墻上。閑暇之余，我會(huì)一遍又一遍的看過(guò)去，然后再鋪上紙筆，饒有興趣的寫上一會(huì)兒，享受一下它給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
雖然現(xiàn)在的我獲得了不少的贊譽(yù)，但是一路走來(lái)所付出的辛苦和汗水，我終生難忘。
感謝自己的努力和堅(jiān)持，讓我對(duì)毛筆字，從一開始的興趣變成了現(xiàn)在引以為傲的拿手好戲。更感謝它陪我度過(guò)了整個(gè)童年，讓我領(lǐng)略到中國(guó)字的博大精深!
我的拿手好戲六年級(jí)作文4
剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)，用剪刀把紙剪成各種圖案，稱為剪紙。剪紙起源于漢，在唐漢時(shí)代，民間婦女用彩帛剪成花鳥，貼在額頭作為裝飾。后來(lái)，人們?cè)诠?jié)日期間用彩色的紙剪成各種花草、動(dòng)物或人物故事，貼在窗上叫窗花，貼在門上叫門簽。
接下來(lái)，我給大家說(shuō)說(shuō)怎么剪紙吧，先把一張完好無(wú)損的方形A4紙對(duì)折，再在對(duì)折后的紙上用剪刀按自己設(shè)計(jì)的圖案慢慢剪出一些輪廓，然后把對(duì)折后的`紙展開，作品就出爐了。
我也剪了一些剪紙，第一個(gè)是囍字剪紙，這種剪紙?jiān)诮Y(jié)婚等喜慶場(chǎng)合較為常用，先把一張紅色正方形紙對(duì)折兩次，不要急著展開，把對(duì)折后的紙用剪刀剪出半個(gè)喜字，然后小心翼翼地展開剪過(guò)后的半個(gè)喜字，就成了囍字剪紙。我看著這個(gè)剪紙，感覺左邊的是新郎，右邊的是新娘。
第二個(gè)是拉花剪紙，先把一張彩色正方形紙對(duì)折兩次，對(duì)折后最終的形狀是三角形，沿著三角形的腰和底平行剪，左邊一下，右邊一下，把它剪成一條條連在一起的條條，然后展開，像面條一樣，很有彈性噢，把這絢麗的拉花掛在家里，很好看呢。
剪紙真美，它是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。
我的拿手好戲六年級(jí)作文5
我的拿手好戲包餃子
看！那在舞池中羽衣蹁躚的，不是我；在舞臺(tái)上一展歌喉的，不是我；在書桌前潑墨揮毫的，不是我。我雖然不是能歌善舞，卻是一位“大師”——面點(diǎn)大師。
三百六十行，行行出狀元。陽(yáng)春白雪的藝術(shù)我不在行，包餃子卻是我的拿手好戲！一沾、二裹、三捏，一只靈巧精致的餃子就誕生了。這面點(diǎn)大師嘛，就是——我！
說(shuō)起我與餃子的緣分，可以追溯到幼兒園時(shí)期。那時(shí)候，我不愛吃飯，媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，嘗試著給我吃各種食物，我都吃不下，可唯獨(dú)對(duì)餃子情有獨(dú)鐘。所以，媽媽那時(shí)候開始就給我做各種樣式、各種餡料的餃子。小小的我就站在桌邊，看著媽媽翻飛的手指，看著一只只白白胖胖的餃子整整齊齊地?cái)[在盤子里，我也開始嘗試著做餃子。經(jīng)過(guò)幾年的苦練，我練就了一身做餃子的本領(lǐng)，只需三招：一沾、二裹、三捏，什么樣的餃子都不在話下。
時(shí)值冬至，老師說(shuō)班里要舉行包餃子大賽，我暗自竊喜：哈哈，我的高光時(shí)刻即將來(lái)臨！
周五那天，我們每個(gè)人都帶好了各自的材料，興沖沖地來(lái)到學(xué)校。那一天，天空特別藍(lán)，陽(yáng)光特別溫暖。雖然是寒冬，走進(jìn)校園里，我似乎還聞到了馥郁的甜膩膩的桂花香味。
我咧著嘴度過(guò)了兩節(jié)課，終于到了第三節(jié)包餃子課！老師一說(shuō)開始，我和組員迅速擺好了架勢(shì)。餃子皮和餃子餡早已備好，只等著包了。我瞥一眼周圍的同學(xué)，有的的同學(xué)皺著眉頭，明顯不會(huì)包；有的雖然躍躍欲試，可看那姿勢(shì)，不及我的萬(wàn)分之一。我暗自欣喜，裝作不經(jīng)意地問(wèn)我們組的組員：“你們會(huì)包餃子？”沒想到我們組的都不會(huì)，我的笑容更深了，清清嗓子道：“那我教你們吧！”
同學(xué)們齊聲說(shuō)好，我便展示了我的包餃子三招！第一招：沾！沾，就是沾水。我拿過(guò)一張餃子皮，放在左手手掌中間，撫平皺褶。我的右手沾了一點(diǎn)清水，抹在餃子皮的邊緣，這是為了讓餃子皮可以粘在一起。第二招：裹！裹，就是把餃子餡裹在餃子皮里面，別看這招簡(jiǎn)單，可卻很容易“翻車”。裹得太多了，餡料容易漏出來(lái)；裹得太少了，餃子軟踏踏的，不夠飽滿。第三招：捏！這最后一步非常重要，它決定了餃子的質(zhì)量和外形。捏的第一要義是捏緊，要是不捏緊，餃子一煮就容易散開。捏的第二要義就是運(yùn)用不同的.方法捏出不同的花樣。三角形的、月牙形的、小老鼠樣的……我一口氣捏了五六種形狀，同學(xué)們都看呆了，紛紛學(xué)著我的樣子包起來(lái)。
老師看我這么會(huì)包餃子，讓我指導(dǎo)全班同學(xué)包餃子。我咧著嘴走上了講臺(tái)，把我的包餃子三招傾囊相授。同學(xué)們一邊包著，一邊向我提出問(wèn)題，我耐心地教他們，教室里是我奔跑著的身影……
一場(chǎng)包餃子大賽，我這個(gè)“面點(diǎn)大師”的名號(hào)更響了！
我的拿手好戲六年級(jí)作文6
跳舞、唱歌、畫畫、做航模、玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲就是下象棋。
自從看了村里老爺爺下象棋，棋子在老爺爺?shù)牟倏叵路路饟碛辛遂`魂，過(guò)關(guān)斬將，很有趣。我就萌生了學(xué)習(xí)下象棋的念頭，并且一發(fā)而不可收，從此我就深深地喜歡上了下象棋。
每天放趣學(xué)回到家，我就拿出來(lái)方正的棋盤，一絲不茍的學(xué)習(xí)下象棋，我先學(xué)會(huì)象棋的技能解析再學(xué)會(huì)游戲規(guī)則，熟悉棋盤，偶爾也會(huì)刷一刷關(guān)于象棋的視頻，慢慢地我下棋的技藝越來(lái)越好。
暑假，我又回到了村里，一下車就撞見了我大伯家的哥哥，他上來(lái)就問(wèn)我：“兄弟，你會(huì)下象棋嗎？”“會(huì)啊，怎么了，大驚小怪的？”“會(huì)就行，我老吃敗仗，幫我復(fù)仇去�！蔽乙宦牼蛠�(lái)勁，說(shuō)：“走”。
來(lái)到棋攤前，我就看見一個(gè)十多歲的男孩，他剛要走，哥哥拉住他說(shuō)：“再戰(zhàn)一盤。”他轉(zhuǎn)頭一看，囂張的說(shuō)：“呦吼，搬救兵來(lái)了，來(lái)也是敗將，那我就奉陪到底。”他這一番話使我下定戰(zhàn)勝的決心。“呵呵”我一臉不服的說(shuō)，“哼，誰(shuí)怕誰(shuí)？”戰(zhàn)斗打響了，棋子在我的操控下過(guò)關(guān)斬將，越戰(zhàn)越勇，對(duì)手在我強(qiáng)勁的攻勢(shì)下，節(jié)節(jié)敗退，最終在觀棋者們的歡呼聲中，我把他打得落花流水。男孩耷拉著腦袋，再也沒有了開始的囂張氣焰，我和哥哥以勝利者的`姿態(tài)，沖他一笑，攜手離去。
“只要功夫深，鐵杵磨成針�！毕笃迨且婚T有趣的游戲，他能鍛煉人的思維能力，只要下苦心練棋，一定會(huì)讓你成為一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝的小棋手，成為你的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文7
“哇，一會(huì)兒工夫你就釣了這么多魚！”“你釣魚的技術(shù)稱第二，沒人敢稱第一！”……我聽著同學(xué)們?nèi)绾樗话愕馁潎@聲，看著桶里活蹦亂跳的魚，一種自豪感油然而生。
沒錯(cuò)，我最拿手的是釣魚。我與釣魚最開始的相遇是在我7歲那年。一次我在湖邊散步時(shí)，看見了一個(gè)老人正屏息凝視，聚精會(huì)神地釣魚。不一會(huì)兒他便提起魚竿，一把抓起魚放在盆里。我入迷了。哇塞，那一套操作行云流水，一氣呵成，多帥�。偦氐郊�，我就讓爸爸給我買了魚竿。日后，我便每天都苦練釣魚技術(shù)。剛開始，我常常因?yàn)獒灢坏紧~而氣得摔下魚竿轉(zhuǎn)身就走。后來(lái)，我才知道心急出不了熱豆腐，釣魚講究的是耐心。好在功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在的我釣魚可一點(diǎn)也不拖泥帶水，短短幾分鐘內(nèi)就能帶一大筐魚滿載而歸。
這個(gè)周末，幾個(gè)同學(xué)一起約我去釣魚，并舉辦一場(chǎng)釣魚比賽，我立馬答應(yīng)了。哈哈，在我的面前釣魚不就是在魯班的面前擺弄斧子嗎，讓你們見識(shí)見識(shí)我的厲害。來(lái)到了約定地點(diǎn)，我信心滿滿，昂首挺胸，一副勝券在握的樣子。嘿嘿，等著瞧吧，釣魚這方面我的'實(shí)力可是杠杠滴。這時(shí)，旁邊的花草都往兩邊避讓，給我騰出一條道，似乎屈服在了我的實(shí)力之下，樹木們仿佛炯炯有神地看著我，等著我的精彩發(fā)揮。魚兒們可能也意識(shí)到了危險(xiǎn)，東躲西藏，想要逃離我這個(gè)魔爪。我擺好姿勢(shì)，迫不及待地等著比賽開始。
比賽終于開始了。我一手抓著魚竿，一手把魚線拋出去。行云流水完成這一切后，我坐在凳子上靜等著魚兒上鉤。一分鐘，兩分鐘……魚怎么還是沒來(lái)啊。不行，我剛才那么囂張，魚要再不來(lái)，我的臉面要往哪擱啊。我深呼吸調(diào)整著自己的心態(tài)。就在這時(shí)，魚動(dòng)了幾下，沒錯(cuò)，魚上鉤了。我的手就像是時(shí)速彪到180的車轱轆一樣，轉(zhuǎn)動(dòng)著魚竿上的輪盤，立刻收線，擔(dān)心魚跑掉，畢竟手快有手慢無(wú)。哈哈，終于上來(lái)了。真是不看不知道，一看嚇一跳。這密密麻麻的魚鱗，這碩大的個(gè)頭，這全身的肥肉。我揉了揉眼睛，沒錯(cuò)，這是真的。魚兒在魚鉤上活蹦亂跳，仿佛知道了自己悲慘的命運(yùn)但又不愿接受。看著它那無(wú)助的眼神，我再也忍不住我內(nèi)心無(wú)與倫比的快樂(lè)，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。哈哈，倒霉的小魚兒，你越掙扎我越興奮。我是不可能放過(guò)你的，你可是我炫耀的資本啊。眼看它馬上就脫離魚鉤了，我一把抓住魚，放進(jìn)桶里，隨后又悠然自得地坐下，放線。哈哈，真是開門紅啊。太陽(yáng)對(duì)著我直射，仿佛想讓全世界的人都看到我這精彩瞬間，小花小草也正在對(duì)我贊不絕口，被我釣上來(lái)的魚兒也仿佛在說(shuō)：“我怎么這么倒霉啊，碰到了釣魚屆的絕世高手”。果然不出我所料，一個(gè)上午，就上鉤了滿桶的魚。同學(xué)們眼睛都看直了，紛紛贊嘆不已。
你看，你看，我可是真正釣魚屆里的牛人！
我的拿手好戲六年級(jí)作文8
正所謂“女承母業(yè)，”我也從我的媽媽——一位踢毽子高手身上學(xué)到了了得的“腳上功夫�！�
學(xué)踢毽子的道路上可是困難重重，每踢一下都要把控好。高度力度不算好，下一次這樣子的掉落位置，為了學(xué)會(huì)這項(xiàng)技術(shù)，我可是下了苦功夫：“開始！”隨著媽媽的一聲一響，我松開了拿毽子的手，視線隨著毽子往下移動(dòng)，就在毽子落到膝蓋上的那一個(gè)瞬間，以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速一抬腳，用腳側(cè)面的中心踢正在降落的毽子，力度要適中，不能過(guò)大或過(guò)小。我連續(xù)提了七八個(gè)……完了！剛剛踢的太用力了，毽子出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏移，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)早已為時(shí)已晚，隨著一聲清脆的`“啪！”毽子落地了。再來(lái)！我一定要克服這個(gè)難關(guān)……
經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的勤學(xué)苦練我不僅學(xué)會(huì)了踢好毽子的方法還練就了一套獨(dú)門絕技，于是我信心滿滿的想踢毽子高手——媽媽發(fā)起了挑戰(zhàn)。
比賽采用一局定勝負(fù)的方式，我與媽媽調(diào)整好狀態(tài)后開始了比賽。作為老將，老媽率先出場(chǎng)給我打個(gè)樣，見她深吸了一口氣，將毽子拿于腰際做好了準(zhǔn)備。隨著我的一聲令下，她松開手，讓毽子垂直落地，眼睛死死的盯住鏡子走向把握時(shí)機(jī)，將毽子成功的踢了起來(lái)……十八、十九……糟了，毽子在空中出現(xiàn)偏移了，媽媽大概也沒想到會(huì)發(fā)生這樣的事，不禁亂了陣腳，腳在空中與毽子“擦肩而過(guò)�！薄�19個(gè)，雖然沒滿20，但對(duì)付你應(yīng)該還是綽綽有余�！眿寢寭炱痣ψ舆f給了我。
“你可別小瞧我哦！”我接過(guò)毽子，做好準(zhǔn)備，氣沉丹田�！伴_始！”我快的松開手，毽子呈一條直往地上落去，我抓緊間一個(gè)干脆利落的踢。毽子便乖乖的往上“飛”去……十三、十四、十五……突然一陣較大的風(fēng)刮過(guò)，空中的毽子改變了位置，我立馬使出我的獨(dú)門絕技。左腳腳尖輕輕的一掂，一個(gè)墊步完美的轉(zhuǎn)移了我的方向。然后右腳趕緊迅速一抬將毽子踢了上去。我還好成功了，剛剛也太險(xiǎn)了吧，我常舒了一口氣……十八、十九、二十……最后我以二十八的戰(zhàn)績(jī)完勝了老媽�！皡柡�，我輸?shù)男姆诜！眿寢寣?duì)我豎起了大拇指�！俺凶專凶�。”我伸手拱了拱拳……
踢毽子，我的拿手好戲，它為我的生活增添了一抹絢麗的色彩！
我的拿手好戲六年級(jí)作文9
每天早飯前，我都會(huì)到廚房里做雞蛋餅。
先把雞蛋打在碗里，每次要打四個(gè);然后，在把韭菜洗干凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一起拌，準(zhǔn)備好以后，就要開始做雞蛋餅了;先開火，再往鍋里倒適當(dāng)?shù)挠停烷_了以后，把雞蛋液一點(diǎn)一點(diǎn)的倒進(jìn)鍋里，再把面餅的兩面都沾上雞蛋液，在鍋里做，還要保持面餅不粘在鍋上。做好以后，用小刀子把餅分成四份，再每人倒上一杯牛奶。
每當(dāng)家人吃完以后，都會(huì)稱贊我的雞蛋餅特別好吃，連弟弟也非常喜歡吃。每當(dāng)我一回到家，他總是扭著小短腿跑到我身邊，拉著我的.衣服，說(shuō)：“姐姐、姐姐，我還想吃雞蛋餅，你再給我做一次，讓我吃吃吧!”看他這樣子，我這是哭笑不得，只好又給他做了一次。
后來(lái)，學(xué)校要舉行“廚師小能手”大賽了，我毫不猶豫地報(bào)了名。在學(xué)校的廚房里，有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過(guò)程中，先由老師出題，如果答對(duì)了，就可以選食材。競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，但我還是如愿以償?shù)啬玫搅穗u蛋，面餅，油。
我先開了火，在平底鍋上倒了油，因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張，我把油都弄出鍋外了一點(diǎn)，動(dòng)作也沒有平常熟練了。但是，令人想不到的是，我的雞蛋餅竟打過(guò)了一個(gè)個(gè)高手，獲得了金獎(jiǎng)。
做雞蛋餅就是我的拿手好戲，想吃嗎?來(lái)找我哦!
我的拿手好戲六年級(jí)作文10
人人都有特長(zhǎng)，令人羨慕，令人佩服。說(shuō)到我的拿手好戲，那可就多啦!古箏、琵琶、畫畫、街頭滑板、做好吃的。今天我就挑一個(gè)最拿得出手、最讓人佩服的——古箏，來(lái)給你們講講吧。
我的古箏之路可以說(shuō)是有悲有喜有好奇!
“好奇”什么呢?四歲剛?cè)ピ囌n時(shí)，覺得好玩，根本沒有考慮報(bào)班以后的事，就覺得你一輕輕彈一下，它就會(huì)發(fā)出十分好聽的聲音，很有趣。我便求媽媽給我報(bào)班，媽媽一聽得知我已中了她的“圈套”，便馬上給我報(bào)上了名。
“悲”又算什么呢?我自從中了媽媽的圈套后，每天都要練至少兩個(gè)小時(shí)的古箏，周六日還要去上一節(jié)或兩節(jié)古箏課，把我出去玩的時(shí)間都給剝奪了!練不好，老師吵，爸媽也不高興，我更是像霜打的茄子。
“喜”又是怎么個(gè)“喜”呢?有一句話說(shuō)得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?到了后來(lái)，我漸漸喜歡上了她!每次客人到家里來(lái)，他們都說(shuō)：“妮妮，彈一段，讓我們聽聽唄?”而我往往都顯得扭扭捏捏的，不想彈;再后來(lái)，有客人剛踏進(jìn)家門，我就迎過(guò)去說(shuō)：“叔叔阿姨，歡迎到我們家來(lái)，我給你們彈一段吧?”一些古箏表演我也會(huì)參加。去年我和老師，還有同學(xué)們?nèi)ケ本┖推渌乃囆g(shù)高超的人交流、切磋，我們稱之為“赴京藝術(shù)交流會(huì)”。
在我的古箏之路上有三位名師指教!一位是高老師，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、要求嚴(yán)厲，從一級(jí)教到我四級(jí);一位是趙老師，溫柔優(yōu)雅、親切而又不失高貴的氣質(zhì)是她的代名詞，她是我在金帆樂(lè)團(tuán)(子路小學(xué)的.一個(gè)樂(lè)團(tuán))里的老師，如今我上了初中，也很少見到她了;而一直陪伴我的，是閆老師，說(shuō)到她，來(lái)頭可不小，我聽教琵琶的老師——崔老師說(shuō)，她是中國(guó)民族管弦樂(lè)器四大天王——“杜聰、方錦龍、王中山、陳軍”中王中山的徒弟，我一想到這就無(wú)比自豪!
也正是這位閆老師讓我在古箏——這條藝術(shù)道路上越走越遠(yuǎn)、越走越快樂(lè)、越走收獲越多!
古箏是我最拿手的好戲，你的呢?
我的拿手好戲六年級(jí)作文11
我的拿手好戲是包餃子。我特別喜歡吃餃子，所以我就向母親請(qǐng)教，讓母親教我包餃子。我求了母親好長(zhǎng)期，母親才答應(yīng)教我，我包的餃子可好啦！
一次周末，母親說(shuō)大家今天中午吃餃子，我高興極了。我說(shuō)：“母親，你去買菜了嗎？”母親說(shuō)：“都已經(jīng)買好了。”母親說(shuō)今天大家吃豬肉蘑菇餡的餃子。
母親先把豬肉剁成肉餡再把蘑菇剁成一粒一粒的，最后，把肉和蘑菇放在一塊攪拌，再放上鹽、雞精和各種調(diào)料。外婆把面粉和水放在一塊，一直用手?jǐn)嚢瑁瑪嚢璩梢粋�(gè)面團(tuán)，然后把揉好的面團(tuán)放上一個(gè)小時(shí)后，就可以做餃子了。母親先把面團(tuán)揉成細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，像一條小蛇，然后把它用刀切成一小塊一塊的小面團(tuán)。下面就是我的拿手戲了，我已經(jīng)掌握了搟面皮，這是我學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間才掌握的。搟面皮的時(shí)候要很細(xì)心，假如把皮搟的'太薄的話，就比較容易破，假如把皮搟的太厚了的話，就困難煮熟。
說(shuō)干就干，我先用手把面團(tuán)按成一個(gè)個(gè)小圓餅，然后一手拿著餃子皮一手拿著搟面棍，一點(diǎn)一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)著，均勻用力地?fù){著餃子皮。下面就是包餃子了，把餃子皮放在手中，再把餡放到餃子皮里，然后對(duì)折，沿著皮的兩邊使勁捏，就把餃子餡包起來(lái)了。
如此，一個(gè)個(gè)完美的餃子就包好了。開始煮餃子了，我先把鍋里放滿水，然后把水燒開，燒好將來(lái)把包好的餃子放進(jìn)鍋里，蓋上鍋蓋。過(guò)一會(huì)餃子漂起來(lái)，又潑了兩次水，把餃子餡煮熟透。我便和母親、外婆津津有味地吃起來(lái)。
包餃子就是我的拿手好戲，我發(fā)現(xiàn)我愛上了包餃子，包餃子給我?guī)?lái)非常多樂(lè)趣。
我的拿手好戲六年級(jí)作文12
我們每個(gè)人都有自己的拿手好戲，一說(shuō)到我的拿手好戲，非游泳莫屬了！
一次，我去湖邊玩耍，一不小心掉入了湖中。當(dāng)時(shí)我才五六歲，不會(huì)游泳，到那里一直掙扎著。還好水不深，我成功獲救。我下定決心，一定要學(xué)會(huì)游泳，以免再次發(fā)生這些事故。
你可別小瞧我這細(xì)胳膊細(xì)腿兒，游得不快。要是在水里，我可一條靈活的小魚呢！讓你追不到我。
起初游泳時(shí)，我經(jīng)常被水嗆著，讓我十分煩惱，認(rèn)為游泳一點(diǎn)也不好。但如今我的動(dòng)作漸漸標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)了蛙泳、自由泳……但在我的心中還是有一個(gè)目標(biāo)——游一千米！
我來(lái)到游泳池，想要挑戰(zhàn)這個(gè)目標(biāo)。我做好了熱身動(dòng)作，舉起雙手，往后退了幾步。我猛地加速，就像一條魚兒躍入了水中，流暢地游了起來(lái)。
當(dāng)我游到二百米的時(shí)候，我便精疲力盡。想立刻游上岸休息一會(huì)兒，可是一旁的'教練卻笑了笑：“就你這狀況，還想游一千米？你現(xiàn)在才游了二百米就不行了，哈哈哈……”
教練的這一番話，讓我全身注滿了能量，立即游了起來(lái)……
終于游到了八百米，但我覺得自己的力氣根本使不出來(lái)了，有點(diǎn)想放棄了。但此時(shí)又有一個(gè)男生跳入水中，游到我身旁，向我微笑。似乎在給我加油打氣，他便往前游了起來(lái)。我看了看他，也笑了笑，便跟著他游。
最后100米了，我開始放慢速度，平緩前進(jìn)，準(zhǔn)備沖刺！當(dāng)?shù)阶詈?0米時(shí)，我做好了沖刺的準(zhǔn)備，有起了沖刺泳，我成功了！看來(lái)堅(jiān)持就是勝利呀！
我喜歡游泳，游泳鍛煉了我的身體，也讓我明白做事要堅(jiān)持不懈。就像游這個(gè)一千米一樣。許多人會(huì)有這樣的念頭，但都沒有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)完成，所以都失敗了。這就是我的拿手好戲——游泳，你想和我比一場(chǎng)游泳賽嗎？
我的拿手好戲六年級(jí)作文13
每個(gè)人都有拿手好戲，有的人的拿手好戲是唱歌；有的人的拿手好戲，是跳舞；還有的人的拿手好戲，是朗誦。但你可能會(huì)問(wèn)我：“你的拿手好戲呢？難道你沒拿手好戲嗎？”那么我會(huì)果斷的回答你：“我的.拿手好戲，是繪畫！”
我的這個(gè)拿手好戲，不是后期練出來(lái)的，是先天就有的，這，就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)啦。
在小班的時(shí)候，老師叫我們畫畫，于是，我便提起筆來(lái)，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……幾分鐘過(guò)去了，描線和上色都完成了，就差交上去了，于是，我迫不及待地把作品交了上去，于是，放學(xué)媽媽來(lái)接我時(shí)，老師對(duì)我媽媽說(shuō)：“瑤瑤的想象力非常好，就拿瑤瑤今天的畫來(lái)說(shuō)吧�！闭f(shuō)著，老師拿出了我今天畫的畫，“看，這就是她今天畫的畫，一看就知道瑤瑤的想象力非常非常好。可以讓她去多學(xué)學(xué)繪畫！”
媽媽聽了，星期天就拉著我到少年宮報(bào)我名�？赡闹缹W(xué)的是油畫呀！我喜歡的繪畫是漫畫呀，唉！這可愁死我了，每次去的時(shí)候，我就找這個(gè)借口，找那個(gè)借口逃避，可媽媽罵了我一頓，我只好硬著頭皮學(xué)了下去。
就是五年級(jí)上期時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到了我們學(xué)校的一位美術(shù)老師那學(xué)漫畫，于是，我興高采烈地來(lái)到了老師那兒，開心的學(xué)起了畫。
當(dāng)學(xué)到畫眼睛時(shí)，由于我沒學(xué)漫畫學(xué)，自己經(jīng)常自學(xué)漫畫，而且眼睛畫得非常好，那時(shí)，老師就夸我：“你畫眼睛畫得非常好呢！你是不是學(xué)過(guò)畫呀？”
于是，我得意得“飛上了天”。
這就是我的愛好拿手好戲，繪畫，而且是擅長(zhǎng)漫畫。
我的拿手好戲六年級(jí)作文14
人人都有自己的拿手好戲，人人都有自己從不外傳的獨(dú)門秘籍，而我的拿手好戲就是釣魚了。這都是源于我的爺爺他經(jīng)常在周末時(shí)出去釣魚，而我有一次說(shuō)“我也想出去釣魚�！睜敔斒指吲d，同意了。我在釣魚的時(shí)候就深刻的體會(huì)到了其中的樂(lè)趣，于是向爺爺請(qǐng)教釣魚的方法，我的釣魚技術(shù)越發(fā)熟練了。
這天我又和爺爺一起去釣魚，我提上工具箱來(lái)到釣魚基地，這里有不少大大小小的水塘，里面的魚也不少，昂刺魚、羅非魚、草魚、鱔魚……我向水塘跑去，放下手中的椅子坐下，打工具箱，將魚竿一節(jié)一節(jié)裝好，把一把一根像頭發(fā)絲兒細(xì)的魚線穿在魚竿上，再將一個(gè)閃亮的鉤子穿在魚線上。在一切都準(zhǔn)備好之后，我取下一小塊魚餌，將它掛在了鉤子上，只見我把魚線甩到身后，再把魚竿使勁往前方一打，魚鉤也跟著魚線飛了出去。在差不多20米外落在了水里，濺起了一陣?yán)嘶ǎ浩鹆岁囮嚥y。這時(shí)我身后路，這時(shí)我身后路過(guò)的大人看到我甩的鉤子，不禁贊嘆：“這個(gè)小伙子鉤子甩得好遠(yuǎn)啊，我可能都辦不到，這真是潛力無(wú)限啊”。而我并沒有反應(yīng)，生怕那魚漂動(dòng)了，我卻沒看見。而那人也在我身旁站著看我釣魚，我并不理睬，就這樣一直等著。
這時(shí)間十分漫長(zhǎng)，我也是用雙眼靜靜的注視著魚漂，紋絲不動(dòng)，在我的眼里時(shí)間仿佛慢了下來(lái)，鳥兒飛過(guò)湖面時(shí)倒影都清晰可見。這時(shí)我旁邊的人終于忍不住了說(shuō)“這個(gè)小伙子耐力真是太強(qiáng)了，太厲害了！”我聽到那贊揚(yáng)的聲音，心中的自豪與喜悅感油然而生。突然，魚漂一動(dòng)，我瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)，以自己最快的速度將雙手一抬，魚漂浮出水面，魚鉤上掛著一大條草魚，他還在努力掙扎著，我又用力的將魚竿一移，把草魚掉了上來(lái)。我又繼續(xù)重復(fù)剛才的動(dòng)作，繼續(xù)釣魚。
這次我一共釣到了兩條草魚，一條羅非魚。在我正準(zhǔn)備收拾東西回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)剛才那個(gè)路人還沒有走，還沒回過(guò)神來(lái)，過(guò)一會(huì)那人醒過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小伙子你這釣魚技術(shù)真是了不得�。 蔽移届o的`說(shuō)：“謝謝，不過(guò)這世界上的高手多了去了，比我厲害的有很多。”那人點(diǎn)了點(diǎn)頭。我提上我的工具箱走了。
在釣魚這件事中我懂得了許多道理，而最深刻的就是我認(rèn)為天才與普通人之間就只有一步之差，那一步就是人在做任何事時(shí)的堅(jiān)持。
我的拿手好戲六年級(jí)作文15
說(shuō)到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我特長(zhǎng)，說(shuō)出來(lái)你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎?
四年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要一跳繩，我就跳的飛快，而且根本停不下來(lái)。我是這樣跳的.：后腳掌離地，手腕以上不動(dòng)，光手腕掄著繩子，體育老師也教同學(xué)們這樣跳，這樣不僅不費(fèi)力，而且又快又輕松。
這樣一來(lái)，我便成了同學(xué)老師公認(rèn)的“跳繩大王”了，只要有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來(lái)，我都會(huì)帶著一個(gè)大喜報(bào)——又是第一名。
在一次比賽中，我正在跳繩，繩子突然壞了，我不顧一切再次拿起繩子繼續(xù)跳，當(dāng)時(shí)只跳了一百八十多下。
回班后，我哭喪著臉，別人問(wèn)我，我也不搭理他(她)們，沒想到成績(jī)下來(lái)了，我依舊是第一名，我頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜，高興地跳了起來(lái)，我還是第一名，哦耶!
上五年級(jí)時(shí)，換了體育老師，他問(wèn)同學(xué)誰(shuí)跳繩跳的好，我還沒癔怔過(guò)來(lái)，同學(xué)們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經(jīng)一暑假?zèng)]練習(xí)跳繩了，但跳起來(lái)依舊輕車熟路，依舊那么快。
同學(xué)們，我不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的希望的哦!