【精選】六年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 1
在學校對面的小街上，有一家不起眼的餛飩攤，一對老夫婦經冬歷夏地操持著這個小攤子。
他們的攤子很小，十來多平方的地，擺上了所有家什，灶爐上架著兩個大鍋，下面擺放著常年不熄的柴火。
一天，我從攤旁經過，聞見一股餛飩的清香便返回來。那婦人熱情地對我招呼：“小姑娘長得真秀氣，吃餛飩��！”我輕笑：“哈！謝謝您了！我要一小碗，多放點辣�！薄昂绵希覀兗业睦庇涂勺懔�，你吃著小心點！”
吃完餛飩，走出了攤子，望見一棵梧桐樹，它看起來好像有很多故事。它堅強地挺立著，風雨無阻。
天氣很好，空氣中彌漫著梧桐的味道，當然，還有餛飩的香味……
每天，這對老夫婦一早就起，忙著去菜場買新鮮的小菜、肉餡和餛飩皮。吃餛鈍的人很多，孩子、老人、年輕人、軍人……
餛鈍的花色也有不少：小份、中份、大份，辣油的、帶油條的、加蝦米的……
吃餛飩的人總是開玩笑地說老婦人：“你們就像那棵梧桐樹似的，風吹不倒，雨刮不散�！�
他們笑著回答：“可不是嘛，在這呆了十幾年了，從沒有停過。”
人們總是感到十分吃驚：“你們究竟是如何堅持的？”“是心底的那份幸福啊！一碗熱乎乎的柴火餛鈍，在寒冷的冬天能溫暖多少人的心啊。在老南京人的眼中，它是南京的`象征啊，是那份珍貴的回憶，藏在心底的幸福呢……”
幾個月后的一天，我又看見那兩個忙碌的身影，我望了望那顆依舊挺拔的梧桐樹，又朝那家攤子那兒看了看。他們守護的是那份回憶，是那份幸福。
六年級作文 2
水，可以使柔弱的花朵變得堅強；水，可以使嬌嫩的新苗長成茁壯的大樹；水，可以使迷途的小魚找到家的方向……水，乃是千萬生靈的母親！是母親河的滾滾波濤哺育一代又一代黃種人成長；是雨水一次又一次的滋潤才能使花朵綻放微笑。
流水潺潺，鳥語花香；小橋流水，寧靜安詳�？|縷柔和的陽光如雪花般漂浮在水面上，波光粼粼，在藍天白云的`映襯下更是熠熠生輝。漸漸地，水面上泛起了陣陣漣漪，吆喝聲由遠及近，猶如一曲婉轉的歌。一葉扁舟映入眼簾，船夫立在船頭，手里握著竹竿，輕松地一撐又一撐，小舟也很聽話地一邊往前，一邊很有節(jié)奏地左右搖晃著。船夫微笑著，眼角細細的魚尾紋如湖波般蕩漾開來。這只小舟經過的地方，使原本就純凈無瑕的河水變得更加耀眼，更加奪目。這是江南水鄉(xiāng)經常出現(xiàn)的場景。
然而，有些地方卻有著缺水的悲慘場面。
烈日炎炎，河水干涸，金黃的太陽如火球般烘烤著大地。在裂成一塊一塊的土地上，時不時會發(fā)現(xiàn)幾位瘦弱的老者和孩子。那些孩子們膚色黝黑，小小年紀已沒有了孩子們本該有的活力，默默地躺在大人懷里，只能用清澈的眼睛訴說著他們的渴望和追求；那些老人們則躺在那里一動不動，瘦弱得如孩子一般大小，只有眼睛還能艱難地眨動著……沒有多少房屋的大地顯得異常廣闊和蒼涼，沒人敢哭，也沒人有哭的力氣。走近他們身邊，可以隱隱約約從他們干裂的嘴唇中聽到一聲氣若游絲的呻吟：“水……”
花朵沒有了水，將會枯萎；魚兒沒有了水，將會死去。水，是每個人的生命之源。
六年級作文 3
他笑著對我說，這樣的我活的輕松自在，你還是喜歡我嗎？我想略過他那嘲弄的表情，可在躲也躲不掉。他的表情已經烙印在我的腦殼。
他是一個很壞的人，可偏偏喜歡他的人很多，若干個女生中了一種叫“ZT”的毒，也包括我。毒一步步加深。他對每一個人都很溫柔，女孩子不敢直視他的眼眸，因此一直掠過了他眼底的深深諷刺。我喜歡他，可除了必要時刻，我沒有和他說過一句話，這個人很帥卻也很危險，固然喜歡，卻也固然惹不起。他帥的讓人心慌。多少次偷偷注視，竟然讓我發(fā)現(xiàn)，他對女生一直裝作很感興趣的樣子，可一回頭，全是譏諷，可女孩們還是信了他。
他討厭女生。這個想法出現(xiàn)在我的腦海，同時我發(fā)現(xiàn)，他對我們的班長一直很感興趣，班長是個女漢子，行事風格果斷利落，超級讓人喜歡的'那種。我卻知道，他喜歡的是她的性格。我一如既往，在背后默默的注視著他。班長再強悍也是女孩，禁不住他肉麻煽情的告白，答應了他。剛開始好了沒幾天，他們就分手了，班長那兩天一直很難受，做什么事情都心不在焉。唯獨他，輕松自在。
快畢業(yè)的時候，我感覺我終于揣測清楚他了。我不顧一切地偽裝成他喜歡的樣子，可我倆最終也只是成了朋友。他知道我對他的感情，所以他故意更狠，對女孩子越來越不耐煩。
他對我說，“你還喜歡我嗎？”我故作冷酷地搖頭，他就笑了，“我一直以為你喜歡我。所以我在你面前一直表現(xiàn)出最真實的樣子。我喜歡你�！彼吭谧雷由�，低聲喃著。那一刻，我差點兒繃不住了。我坐如針灸。
最后他給我寫了一張紙條：這樣的我活得輕松自在，可一直沒找到喜歡的人，直到遇到你。（笑臉）
可惜我們已經畢業(yè)了，我也只能朝他傻傻一笑，藏了這么久的喜歡，還是沒能說出口……
突然好想他，好想再見到他，如果能見到他，如果他還單身，我要對他說，我喜歡他。
六年級作文 4
如果你失去了金錢，那你不算失敗，因為還可以去努力；如果你失去了地位，也不算失敗，還可以去爭��；但如果失去了文明，失去了美德，那你就徹徹底底地失敗了。因為你失去了人間的真諦。
眾所周知，孔子是春秋戰(zhàn)國時期著名的思想家、教育家，他的恩師是老子。每逢孔子有不懂的問題問老子時，他總是行弟子之禮，見到老師總是席地而跪，沒有得到老子的正確答案是不會起來的。即使是在以后學問超過了老子，還是不忘這一禮節(jié)。連古代偉大的孔子都無時無刻不忘尊重老師，倡導文明，更何況二十一世紀的我們呢？
這就是美德，是文明禮貌。
就在去年暑假，杭州城出了一位年輕的“英雄媽媽”——吳菊萍女士。被她所救的孩子——妞妞幸存下來了。這件事是令人興奮的.，令人感動的。當時孩子正在窗臺上，她在這岌岌可危的情況下，不假思索地踢掉高跟鞋，連忙跑上前去，張開雙臂，成功接住了從十樓墜落的孩子。這相當接住一個二百捌拾柒千克的重物。盡管自己手臂骨折，痛不堪忍，但是看著病床上那平安無事的妞妞，同樣是當母親的吳菊萍深知母親的辛苦，也就付之一笑了。吳菊萍的事跡感動著我，她那顆慈母般的愛心、母性的光暉讓人感到格外親切，似金子熠熠發(fā)光。是她，用她那柔弱的雙臂撐起了蔚藍的天空，用那看似不起眼的行動闡明了“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”這句話的深刻含意。吳菊萍，你用對孩子的愛，化作絲絲溫暖的陽光，照亮他們茫茫的前程；變成座座光明的燈塔，指引船兒前進的方向；成為張張神秘的地圖，導領開發(fā)寶藏的線路！
這就是美德，是挽救生命。
“藍盔”同志們在維護和平的行動中，為了保持中立，而犧牲了許多英勇的戰(zhàn)士。盡管如此，聯(lián)合國維和軍人還是繼續(xù)站在自己的崗位上，直到全世界人民都認識和平、了解和平、保衛(wèi)和平了，他們才懷著一顆喜悅的心回到自己的故鄉(xiāng)。他們愛那些無辜的生命，勝過了愛自己，正因為如此，他們才有了甘愿犧牲自己，造福百姓的壯舉。
這也是一種美德，是奉獻自我！
扶盲人過馬路，是一種美德；撿起廢紙扔進垃圾筒，是一種美德；幫助行動不便的老人提菜，也是一種美德……我們時刻要記住：我是優(yōu)秀小公民，文明美德在我心！
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