【熱門】六年級的作文匯編八篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的六年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
大自然是一名指揮官，她揮動手里的指揮棒，讓春、夏、秋、冬這四位優(yōu)秀的音樂家一起彈奏出一首優(yōu)美的樂章。
指揮棒一揮，春姑娘上場了�！吧忱怖玻忱怖病蹦鞘谴河甑穆曇�，她正高興地唱歌呢！小花小草為她喝彩呢，你瞧！他們搖頭晃腦，正陶醉在這美妙的音樂中呢！“叮咚，叮咚”那是小溪的聲音，他正彈著鋼琴呢！一首首小曲從他那向四面八方飛去�！昂簟⒑簟贝猴L吹著他的小號兒來了，“呼、呼”小樹懶散地晃了晃身子，睜開了眼睛，搖了搖蓬松的頭發(fā)，“沙沙沙，沙沙沙”。“呼、呼”小動物睡意蒙眬地睜開了眼睛。一切都醒了。
指揮棒一揮，夏哥哥迫不及待地演奏起來�！斑蛇蛇伞鼻嗤艹鸶鑱�，小蓮蓬是它的麥克風，荷葉是它的舞臺。它的歌聲可真特別，逗得觀眾哄堂大笑。不知是哪個調皮的小孩把一塊石頭扔進了池塘里，“卟咚”歌聲停止了。接下來是“嘩嘩”的聲音，哦，原來是魚兒搖擺著裙子跳舞呢！“知了，知了”小知了不停地叫著，天氣可真熱啊，聽著這催眠曲，大家不一會兒就進入了夢鄉(xiāng)。
指揮棒又一揮，秋姑娘不緊不慢地走上了舞臺。她大大的口袋里裝得是什么呀？哦，原來是各種各樣的水果呀！她把沉甸甸的果實掛在樹上，果樹覺得太重了，她將身體搖了搖一些果子就落地了，“嘭嘭嘭”，“呵呵呵”那是農民伯伯的.笑聲，秋風把一粒粒金黃的麥穗吹得飽滿，給他們帶來了豐收的喜悅。
指揮棒最后一揮，冬弟弟活蹦亂跳地上來了�！拔�，哈哈哈”那是孩子們打雪仗和堆雪人的聲音�！昂艉艉簟蹦鞘潜憋L的聲音，它吹得小動物們都呼呼大睡了。
大自然的表演結束了，但是，新的表演又要開始了。
六年級的作文 篇2
她－矮矮的個子，短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。她是誰呢？她就是我的同學－孫悅。在我的記憶中，她是一個樂于助人的女孩子，知道為什么嗎？請聽我慢慢道來。
我是一個小組長，專收組員的作業(yè)本，雖然我還算認真，但天有不測風云－有一次我的作業(yè)本不知道放哪了．當時，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得”下崗”啊！所以，我急的`像熱鍋上的螞蟻－團團轉．這時，孫悅走了過來，輕聲問：”怎么了？什么東西不見了嗎？”我不耐煩的丟了一句：”語文本．”她聽完了便走了，我在心里暗暗責備她：又不幫我找，還問，真討厭．可是過了一會兒，她又來了，對我說：”我那兒也沒有，我?guī)湍阏艺野�！”這時我才明白，原來她在幫我找本子啊！愧疚之情涌上心頭．作業(yè)本找到了，我去謝謝孫悅，但是她卻說：”別謝我，這不是我找到的．”我知道不是她找到的，但是我還是很謝謝她．
那天下午，學校培優(yōu)結束，我的頭暈了起來，又碰巧是個下雨天，傘忘在了教室，教室的門又鎖了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了，真該死，我忘了帶錢，又不能和媽媽打電話，冒一次險吧！這時，孫悅又出現了，說：”我送你回家吧！”我推辭說：”沒關系，我可以走．”但是她卻說：”你的臉色蒼白，怎么走回去，還淋雨？”最后，我說不過她，讓她送我回家．路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著，身上一邊干一邊濕．到了家，我望著她那遠去的背影，那暈暈的感覺早已被一股暖流沖的一干二凈．
我即將小學畢業(yè)，如果你問我畢業(yè)后最想見到哪個同學，我會立馬告訴你，我的回答就是，最想見到孫悅！
六年級的作文 篇3
秋天是個美麗的季節(jié)，落葉坐上了風的熱氣球，被帶到寧靜的鄉(xiāng)村街道上，欣賞宜人的田園風光，或是飛到高樓林立的都市，看看都市繁華、熱鬧的景象。
秋天是個柿餅飄香的季節(jié)，一顆顆結實飽滿的.柿子躺在柿餅架上曬日光；有的則是被五花大綁，掛在廊下，好像在下黃金雨。啊，這種味道真好。
秋天是出外踏青的好日子。微微的涼風吹來，十分舒暢。所以家家戶戶趁著這秋高氣爽的日子出去走走。啊，這種味道有陣陣的青草香。
秋天是麥穗要和大地說再見的季節(jié)。農夫會把麥子收割并且賣到遠方。秋天的味道是依依不舍的離愁和農夫在田里辛勤工作的汗水所交織而成。
秋天的味道是筆墨難以形容的美好與奇妙。就在這季節(jié)，景色宜人，放眼望去盡是令人心曠神怡的顏色--金黃色。因為這一切實在太美好了，所以經常讓人陶醉其中，渾然忘我。
六年級的作文 篇4
秋天到了，校園里又增添了一番景象。
池塘里，小魚快活地游戲。瞧，它們多開心呀！有的在水里悠閑地散步；有的三五成群，頭靠著頭，好像在說悄悄話；有的二魚結伴，碰碰頭再碰碰尾；有的獨自一人，好像遇到了什么傷心事有的在水底吃水草；還有的在水中此起彼浮，像是在跳水中芭蕾……
草坪上的草兒漸漸變成了金黃，像一塊黃地毯。小草簇擁著幾棵大樹，葉子已開始泛黃，在颯颯秋風中搖搖欲墜。風兒吹過，它們有的隨風在樹枝上蕩著秋千；有的三五成群、陸陸續(xù)續(xù)地墜落到草地上；還有的跳著舞，打著旋兒落入水中隨波逐流。樹葉既像一把小扇子，又像一只小耳朵，還像小鴨薄薄的鴨蹼，可愛極了！葉子離開了大樹，向大地傳遞著秋天的`喜訊。
下雨了，幾片樹葉從樹上落下來，飄進池塘里。小魚們游過來，紛紛地把它頂在頭上，歡快地說：“啊，這是樹爺爺送給我們的傘，讓我們在雨中看風景�！薄�
校園秋色迷人，令人心曠神怡。我愛這校園秋色。
六年級的作文 篇5
畢業(yè)了，走出了分離的痛苦。迎來了最后的小學最后的一個暑假……
因為是畢業(yè)班的原因，連作業(yè)都沒有。因為這次考試考得比較好，媽媽答應我這個暑假隨便玩，哦耶！
可是，才暑假的第一天我就厭倦了。早上7點起床，洗刷完畢就開始打開電腦，鉆進了電腦的世界，可是，才玩了幾個小時，就煩了�？赡苁情L大了吧，開始覺得玩游戲好幼稚。這樣想著，就關上了電腦，要玩手機了，可QQ里沒有一點消息�？赡艽蠹叶既ド吓d趣班了吧。唉……
沒有同學們的歡聲笑語，老師的教誨，成堆的作業(yè)還真的有點不習慣呢……
坐在書桌前，眼前浮現了小學所發(fā)生的一切……
“‘組長，作業(yè)我立馬補，不要告訴老師，求求你了……’組員小濤像狗一樣作揖求我�？晌覅s毫不領情：’不行！沒寫完就沒寫完！起開！我要報告老師了！‘‘小氣鬼’”。想到這我嘴角浮起一絲笑意。
“‘這次考試我們班才考了全鎮(zhèn)第四，你們是怎么考的，啊？教你們都白教了，啊？基礎題全班平均每人扣五分，啊？平時背的都白背了，啊？’”考試語文全班沒考好，老師很生氣，后果很嚴重！想到這我嘴角彎得更深了。
“'同學們，你們要畢業(yè)了，老師非常感謝你們帶給我的歡樂……’”講到這，老師哽咽了。講臺下的女生眼眶紅了，而男生在使勁的`抽著鼻子……想到這，我的眼睛濕潤了。
“倩倩，你怎么了，是不是不舒服啊�！痹瓉硎菋寢尰貋砹税��！皼]有不舒服，媽媽，您下班了啊，我給您洗水果去”
過去的一切都那么令人懷念，我要向前看，過去的只是回憶，我要讓回憶變成永恒的紀念，在我心中不�。�
六年級的作文 篇6
驕陽似火，烈日當空，帶著魚竿、魚餌，拉著折疊椅，我便來到了湖邊，開始了一天的垂釣之旅。
烈日毫無倦意地炙烤著沉悶的大地，兩邊郁郁蔥蔥的樹木也僅能守護住一小片愜意的陰涼。夏蟬不停地哀鳴，似乎是在埋怨夏日的炎熱，裹住蒼穹的最后幾朵云彩眼看也即將飄過。我不由得找到一片樹蔭，趕忙準備垂釣。
就地擺放了我?guī)淼臐O具，隨意撒了幾把魚食，吸引魚兒們的注意�！斑恕恕逼届o的湖面激起了片片潔白的漣漪，我的心情也如漣漪一般歡騰。
轉身拿起魚餌的袋子，小心翼翼地抓起一條蚯蚓裝上了魚竿，細細調整好位置，確認不會再露出一點兒鉤子的鋒利之后，我的心中也越發(fā)滿意自己的“佳作”。
我雙手緊緊握桿，用力一甩，魚竿在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，輕輕地觸碰到了湖面，魚餌也漸漸地沉入了水中。
太陽變得越發(fā)的炎熱，我悠閑地坐下，淡定地等待著魚兒的上鉤，順便欣賞著這迷人的景色。咦？我看見了什么？就這么一點時間，湖面上的浮漂好像動了，由三個變成了兩個，我呵呵一笑，手里卻沒什么動作，經過了這么多月的經驗累積，我可不是一個看見浮漂上下就拽的人了。按照我的經驗，這是魚兒們在咬鉤呢，這種時候輕輕一動便會驚動魚兒們，跟本不會釣起什么魚，只有淡然視之，等到真正吃食的時候才去拉。
浮漂又由兩個稍稍動了一下，似乎有變成三個的趨勢，我還是不為所動，我知道，這一定是魚兒們的試探，這時候拉上去，可才是真正的愚蠢，得等到浮漂到了四個左右，那才是煮熟的鴨子——飛不了，可以穩(wěn)穩(wěn)當當的釣起來。今天的魚兒咬鉤挺快的，我的心里滿心期待。
就這么過了一會兒，浮漂還是一直在兩個左右，一直沒有上來，我的心里漸漸地感覺到了不對勁，平常魚兒沉下去基本馬上便浮起來，可今天怎么回事，這么長時間還不有所動靜？想到這里，我仿佛意識到了什么，心一下子提到了嗓子眼，整個人就像一根繃緊的弦，雙手死死地攥著魚桿，心里像打鼓似的咚咚直跳，猛地一用力便提起了魚竿，在驟然濺起的水花中，我一眼便望見了那狡猾的.魚兒——一條一斤多的白魚！這條白魚甩甩尾巴，似乎是在嘲笑我的愚笨，在我的目瞪口呆中悠悠然轉身躍進了湖面，蕩漾起一片漣漪。
我總結了自己放過白魚的原因，最大的原因便是我太悠閑，固執(zhí)地認為魚兒們不會再沉的時候釣起，被自己曾經所謂的“經驗”所迷惑，絲毫不放在心上，認為之前的經驗就一定是對的，這是萬萬不對的。人生之路遙遠而充滿了未知，我們不能只認定之前總結的經驗，經驗固然是一個參考，可不可不信，亦不可全信，要懂得適時變通，隨機應變，要學會思考，不能墨守成規(guī)，一味的只知道遵循所謂的“經驗”是不對的。我要改變我的作風，現在想來，只有隨機應變，學會思考，根據客觀實際的改變而調整，這才是真正做好一件事情的關鍵所在。
夕陽的云彩交織出絢麗的晚霞，微風拂面，我?guī)е斋@的心情，沉醉于迷人的夕陽中，漫步回家。
六年級的作文 篇7
“鈴——”，下課了。孩子們個個歡聲笑語、蹦蹦跳跳的走出了校園。瞧，學校旁邊的空地又大又美，可真是個踢足球的好地方。
這次也不例外，不久后，一些可愛的孩子們就聚集在這片寬闊的空地上。這次的足球比賽分成甲、乙兩隊，他們把書包、帽子堆起來，做成了一個小小的球門，比賽就這樣拉開帷幕了。
杰森是一個守門員，他的技術已經很熟練了，恐怕對方很難入球。就在昨天，杰森的右膝不小心扭傷了，但他全然不顧傷勢，照樣上場比賽�，F在已經是涼爽的秋天了，陣陣寒意不斷襲來�？山苌淮┥狭艘粭l薄薄的長襯衫和一件短褲。他彎下了腰，身體前傾，戴著一雙殘舊的皮手套，正雙眼緊緊地注視著遠方的“敵人”，似乎已嚴陣以待。
杰森后面有一位男孩，他是馬克。馬克是一位候補隊員。他身穿紅色運動裝，挺著肚子，把手藏在后面，也和杰森一樣正注視著足球。我想他心里一定很緊張，這位隊員們加油。
在這場足球比賽中，自然也吸引了不少小觀眾。比納和他的弟弟，在一旁靜靜地看著。頭上綁著蝴蝶結的女孩是麗莎，她手叉腰，看起來很焦急，還不時的跺著腳。黃頭發(fā)的'小男孩也伸長了脖子，眼睛緊緊地盯著滾動的足球。還有三個戴著帽子的孩子，他們都是一家人，放學路過這里，就情不自禁停下了腳步，觀看起來。不知什么時候，貝絲叔叔也來了。他手拿著公文包，正津津有味地看著這場精彩的球賽。不知誰家的狗，似乎也被球賽吸引過來了，正趴在那看呢。
現在的比分數1：1，最后到底勝負如何，還不知道呢……
六年級的作文 篇8
我的課余生活豐富多彩：玩蛇板、畫畫、唱歌、跳舞、做手工……可我最喜歡的還是讀書。
我家里有可多書了，我最喜歡的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。課間，我捧著書，仔細的讀者，不放過每一個標點和每一個生字，把句子讀通順，明白意思。幾天過去了，我的.書看完了，可媽媽說過，書要多看幾遍，于是，課間我又捧起了那本書，仔細地看起來，旁若無人。讀書給我?guī)淼目鞓肥怯媒疱X買不到的，書中的知識也是用金錢買不到的。在班里，很多同學跟我借書，我高興極了，班上有更多同學也越來越喜歡看書了。
我喜歡讀書，讀書給我?guī)砹丝鞓贰?/p>