【必備】六年級(jí)的作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
春的腳步，總是在不經(jīng)意間悄悄來(lái)臨，隨著春風(fēng)，伴著春雨，優(yōu)雅自在的穿梭于每個(gè)地方�；▋罕凰龁酒�，每一朵都是那么樸素大方，讓人神清氣爽。一起都是煥然一新，好像就連鄉(xiāng)里的村名個(gè)個(gè)都是精神抖擻，容光煥發(fā)。就這樣，春，也跟著悄悄的來(lái)到了這里—來(lái)到了我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)在鳳凰山水庫(kù)，那里常年景色宜人，便吸引了許多外地來(lái)的游客，今年，這里又是一番新氣象—被春渲染的田地是金黃的一片，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。繪成了一幅春的圖畫(huà)。
我常�；鼐藸敿遥@次剛好就趕上了油菜花開(kāi)的季節(jié)。在回家的路上，我都是興奮不已，不僅想看看我的親人，還想看看家鄉(xiāng)的美麗“圖畫(huà)”�；氐郊遥魂囉筒嘶ǖ那逑阄稉浔嵌鴣�(lái)，我被這帶有甜甜的香味陶醉住了，便一人來(lái)到了田野里。我走在路上，清風(fēng)蕩漾在空中，風(fēng)中又帶著油菜花淡淡的清香，輕輕地從我臉上拂過(guò)，這比擦了護(hù)膚品還舒服，兩旁的'小花五顏六色，隨著風(fēng)兒一齊搖曳著，還不時(shí)的像我點(diǎn)頭。不知不覺(jué)中，我就走進(jìn)了田野，就被這的油菜花所包圍，這時(shí)，味道就更濃了，同時(shí)，也吸引了眾多的蜜蜂，在花中時(shí)起時(shí)落，圓滾滾的身體把有些細(xì)小的油菜花都?jí)簭澚搜�，它們就在這片金色的海洋中飛來(lái)飛去，忙個(gè)不停。再走近一看，這油菜花共有5個(gè)花瓣，花瓣的中間還有一些又小又細(xì)的綠芽，綠芽上有著一些小花穗，扎在泥土里的根是綠色的，有些高有些矮，不過(guò)，它們還是能配上最屬于自己的花朵，所以，個(gè)個(gè)身材都是勻稱，修長(zhǎng)，猶如婷婷玉立的少女，在這田野里等待著誰(shuí)。油菜花隨著風(fēng)搖擺著，我走在這重重包圍的油菜花之中，感到無(wú)比的愜意，我閉上眼，感受這大自然的芬芳清香，享受著人間最美好的境界，我置身于這片花海之中，靜靜的享受著……
等我睜開(kāi)眼，又聞到隨風(fēng)而來(lái)的撲鼻的香味時(shí)，精神又抖擻起來(lái)，繼續(xù)朝前走去，我踏著軟軟的土地來(lái)到了一個(gè)較高的土坡上，眺望遠(yuǎn)方。眼下真是一片金黃的花海，鋪成了一條大大的地毯，沒(méi)有一處分割點(diǎn)，都是緊緊的挨在一起，一片又一片，隨著風(fēng)兒一齊搖動(dòng)著，這邊起來(lái)，那邊又落下，波瀾起伏，好不壯觀。左邊是金色的田野，右邊是寧?kù)o的湖水，兩者相融，這真是一幅栩栩如生的油墨畫(huà)……它不僅包含了農(nóng)民辛勤的勞動(dòng)汗水，還蘊(yùn)含了家鄉(xiāng)美不勝收的景色。
這副畫(huà)，將會(huì)永遠(yuǎn)的印在我的心中，而每每當(dāng)我想起家鄉(xiāng)的時(shí)候，就會(huì)不由自主的想起那家鄉(xiāng)的“水墨畫(huà)”，心中每每就會(huì)有幾分的欣慰和激動(dòng)。
六年級(jí)的作文 篇2
我在長(zhǎng)壽鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書(shū)。我的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，充滿生機(jī)，我的學(xué)校不僅是一個(gè)壞境優(yōu)美的地方，更是我們放飛夢(mèng)想的天空。哦，忘介紹了，我是今天的導(dǎo)游——吳導(dǎo)，現(xiàn)在我就帶你們?nèi)⒂^我美麗的校園吧！
走近校園，映入我們眼簾的是那淡黃色的造型新穎的校門(mén)左邊長(zhǎng)方形墻上有李銳老首長(zhǎng)題寫(xiě)的校名——長(zhǎng)壽鎮(zhèn)中心小學(xué)。還有菱形的自動(dòng)門(mén)，是由傳達(dá)室的爺爺控制的，十分方便。
走進(jìn)校園，首先看到的是寬闊，綠色的操場(chǎng)，外側(cè)是橢圓形的塑膠跑道，塑膠跑道上畫(huà)著紅白相間的線條，十分醒目。操場(chǎng)的正前方就是我們的升旗臺(tái)，升旗臺(tái)上有三根旗桿，旗桿頂端飄揚(yáng)著五星紅旗，少先隊(duì)旗，校旗。每到星期一，我們都會(huì)在操場(chǎng)上舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
請(qǐng)大家往右看，那就是我們的悅康樓——新教學(xué)樓。新教學(xué)樓有四層，每層都有5間教室和一間辦公室，還有男女分開(kāi)的.洗手間，布局合理。在教學(xué)樓的外墻上，書(shū)寫(xiě)著“健康活潑”，“生動(dòng)自然”，“快樂(lè)向上”十二個(gè)金光閃閃的大字，那是我們的校風(fēng)，教風(fēng)，學(xué)風(fēng)；走在教學(xué)樓的走廊上，你就會(huì)品嘗到一頓豐富的文化大餐：因?yàn)樽呃葔Ρ诤蜋M梁上寫(xiě)有許多名言警句，科學(xué)知識(shí)和歷史故事等。隨便走進(jìn)任意一間教室，你都會(huì)看到孩子們臉上洋溢著幸福燦爛的笑容，那里有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備——班班通；有設(shè)計(jì)美觀的圖書(shū)架；有同學(xué)們精心設(shè)計(jì)的黑板報(bào)。更重要的是教室里有我們可敬可親的老師，活潑可愛(ài)的同學(xué)。
在操場(chǎng)左邊是和康樓——教師宿舍。和康樓的墻壁上貼滿了桃紅色的瓷磚，格外溫馨。瓷磚上有一副對(duì)聯(lián)：尚禮重合，感恩思進(jìn)。對(duì)聯(lián)的意思是：要知道懂禮貌，注重，和睦他人，要知道感恩思進(jìn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你們懂了嗎？這就是教師宿舍。
請(qǐng)大家往左前方看，那是品康樓——師生食堂。食堂里寬敞明亮，整潔干凈，食堂的地板甚至還照得見(jiàn)人影呢！四周的墻壁上掛有許多富有教育意義的宣傳標(biāo)語(yǔ)，它時(shí)刻提醒大家要珍惜糧食，講究衛(wèi)生。
大家現(xiàn)在了解了吧，這就是我們美麗的校園。它是我們求知的圣地，成長(zhǎng)的搖籃。
六年級(jí)的作文 篇3
也許是因?yàn)樯谇锾斓木壒�，我�?duì)秋天總有一種特別的情感，總喜歡一個(gè)人靜靜地欣賞秋天，品味秋之味。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
我愛(ài)秋天的豪情萬(wàn)丈。走進(jìn)秋日的果園，滿眼是碩果累累的景象：金色的桔子，通紅的蘋(píng)果，潔白的銀杏……各種各樣的果子向你綻露笑臉。讓你不禁感慨秋的慷慨，秋的博大。想一想，若不是秋天具有豪情萬(wàn)丈的性格，又怎樣會(huì)有今日的果甜瓜美呢
拆開(kāi)“秋”字，如果左邊的“禾”代表了豐收，那么“火”又代表了什么呢？不就是告訴人們秋天有火苗一般永遠(yuǎn)不會(huì)被澆滅的希望嗎？正是有了這種希望，才有了“秋勝春”的贊美，一代代流傳下來(lái)，被人們吟誦。
停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
我愛(ài)秋日的閑暇與嬌美。秋日，漫步在山林，那番美麗的'景象會(huì)令人沉醉。紅艷艷的楓葉一陣蓋過(guò)一陣，如同三月里燃起的團(tuán)團(tuán)烈火，在人們的心中涌起陣陣暖意。青松，樟樹(shù)卻依然挺立，綻放出一片片綠。那片綠色，那么濃郁，那么豐滿，那股秋的活力與年輕的味道便順著樹(shù)枝輕輕的擺動(dòng)，永駐在人們的內(nèi)心。
當(dāng)你心情不悅的時(shí)候，常常來(lái)這里走一走，看一看，體會(huì)一下秋的閑暇與嬌美，你會(huì)感到，生活是美好的。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。
我同樣喜歡秋的悲涼與哀傷。中秋之夜，一輪明月空中高掛，將它淡淡的憂傷灑向人間。此時(shí)，身處異鄉(xiāng)的人們不免會(huì)產(chǎn)生思鄉(xiāng)之情，心中有些孤寂。此時(shí)的我，坐在月下，品味著月色，品味著這首詩(shī)，懂得了人生的旅途不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到風(fēng)浪。如果我們一味地這么悲愁下去，就永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)人生的彼岸。仔細(xì)想想，度過(guò)了秋日不又是春暖花開(kāi)嗎秋--充滿哲理。
我喜愛(ài)秋天，她帶給了人無(wú)數(shù)的暇想，感受。欣賞秋天，品味秋天吧，它的味道會(huì)令人陶醉。
六年級(jí)的作文 篇4
希望是引導(dǎo)人生的信仰，希望是在航海中的一盞明燈，希望是在困難時(shí)的里程碑。
昏夜，苦雨，黑暗。
考卷上那刺眼的分?jǐn)?shù)打擊著我。我即將面臨的是媽媽的嘮叨，爸爸的責(zé)備。我的心頓時(shí)涼了，為什么會(huì)這樣呢？我無(wú)法接受考卷上大紅的“7”字，但這是事實(shí)。我?guī)缀醣罎ⅲ遣粻?zhēng)氣的淚還是涌了出來(lái)。從次，我對(duì)學(xué)學(xué)習(xí)失去了興趣。
上課，我所謂是“口到，眼到，心不到。”整天渾渾噩噩的。老師提出的問(wèn)題我不想回答，老師布置的作業(yè)，我已無(wú)心去完成，整天過(guò)著行尸走肉的日子。老師看了我近來(lái)的表現(xiàn)，把我叫到了辦公室談話，我只是“嗯，啊，噢”的回答，老師的.教訓(xùn)我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，真是“哀大莫于心死”
從辦公室出來(lái)，天已經(jīng)黑了，好友雨辰在等我，她對(duì)我說(shuō)：“我送你一個(gè)禮物。”“什么？”頓時(shí)，我的眼睛亮了一下。“永不言棄，這四個(gè)字�！蔽易屑�(xì)琢磨這四個(gè)字的含義。終于，我想出了其中的道理：雨辰是讓我干什么事情都不能放棄，要知難而進(jìn)才會(huì)成功。這四個(gè)字激勵(lì)著我，使我有了很大的改變。
現(xiàn)在，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，課前做好預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真完成老師的習(xí)題，把以前沒(méi)做的習(xí)題補(bǔ)了回來(lái)。老師表?yè)P(yáng)了我，“優(yōu)等生”的寶座被我保住了。
“永不言棄”這四個(gè)字激勵(lì)我前進(jìn)，我想，這四個(gè)字催我?jiàn)^進(jìn)，伴我成長(zhǎng)，使我成功。這四個(gè)字是一份特殊的禮物，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心里。
六年級(jí)的作文 篇5
傍晚，我走在往教室的熟悉水泥路上。
不算上軍訓(xùn)，不知不覺(jué)中，我步入初中的校園已經(jīng)快一個(gè)月了。
這段時(shí)間里，我走過(guò)了校園的每一個(gè)角落。教學(xué)樓的后面，有幾棵綠蔥蔥的樹(shù)木和曲徑通幽的小道，漫步其中，深吸一口氣，那是大自然的清香，仔細(xì)聆聽(tīng)，那是鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫；教學(xué)樓的前面，是一個(gè)小廣場(chǎng)，幾棵還未泛黃的銀杏樹(shù)，幾簇矮樹(shù)叢，是同學(xué)們嬉戲的好去處；教學(xué)樓的一圈，種著些小花，白天，花影在陽(yáng)光的照耀下微微搖曳，透露著迷幻的色彩。整個(gè)教學(xué)樓外，總是給人一種舒適、宜人的`感覺(jué)。剛?cè)肭锏娘L(fēng)不時(shí)地輕柔細(xì)膩地拂在我的臉上。偌大的校園，此時(shí)覺(jué)得很是寧?kù)o，一片靜默。
上課預(yù)備鈴聲響起。這一切仿佛都暫停了。我加快腳步，走回到教室。只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)在黑板上“嚓嚓”寫(xiě)字的聲音，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)已經(jīng)埋頭寫(xiě)作業(yè)。瞬間我感受到了緊張的學(xué)習(xí)氛圍。
每天從早上六點(diǎn)四十一直到晚上九點(diǎn)，日復(fù)一日，每天都是重復(fù)同樣的作息規(guī)律。各種各樣的練習(xí)、作業(yè)本多了，要掌握的科目知識(shí)多了，大大小小的考試也多了。很多時(shí)候，我們?cè)缟吓踔鴷?shū)本埋頭復(fù)習(xí)；傍晚，圍在公告欄前，懷著萬(wàn)分緊張的心情去看排名。雖然目前排名都算穩(wěn)定，但是，若稍不留神，成績(jī)就會(huì)拉出五名開(kāi)外。每當(dāng)看見(jiàn)自己試卷上失分的題目，總是感覺(jué)內(nèi)心里有一根什么東西揪著，絲毫不敢放松，便立刻想再花個(gè)課間時(shí)間把題目搞個(gè)明白……我似乎覺(jué)得，在初中的學(xué)業(yè)面前，自己是多么弱小，有太多的不適應(yīng)。
坐回座位，我突然又懷念起小學(xué)的種種時(shí)光。那一張張熟悉的臉龐，一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪微笑……都在記憶的影子里慢慢變得清晰。我們七零三班，曾經(jīng)與我是小學(xué)同學(xué)的只被分到了4個(gè)。雖然那些陌生的面孔也漸漸熟識(shí)，但初中的友誼似乎變了味兒，我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。這也是初中老師常對(duì)我們說(shuō)的。我非常明白初中生活的重要性，中考成績(jī)的重要性，但是，我卻猛然感覺(jué)到一種前所未有的孤獨(dú)感、緊張感和壓迫感。
此時(shí)此刻，我腦海中一片陰霾，難道我真的回不去那純真的美好時(shí)光了？我真的要獨(dú)自一人去面對(duì)更加繁重的學(xué)習(xí)中去嗎？一瞬間，我竟茫然的找不到任何答案。也許，每個(gè)人都得面對(duì)這個(gè)階段，這是一個(gè)從懵懂兒童成長(zhǎng)到成熟青年的一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程；也許，這是上天對(duì)我們的歷練，讓我們離開(kāi)父母的溫床，獨(dú)立自主地面對(duì)學(xué)習(xí)上的一切困難。
我趴在書(shū)桌上，默默地看，默默地想，慢慢地盼望著……
六年級(jí)的作文 篇6
我和陳明是好朋友，我們總是形影不離。一起上學(xué)，一起做作業(yè)，一起玩游戲。
一天，我們上手工課，每個(gè)人把自己的小船拿出來(lái)玩。陳明見(jiàn)了我的小木船很精致，就想來(lái)看看，我就毫不猶豫拿給他看看。他說(shuō)‘你做的小木船真好看�！倚ξ卣f(shuō)‘你的也不錯(cuò)呀。’忽然，‘砰’的一聲我的小木船被陳明摔碎了。我轉(zhuǎn)身一看，臉色突然一變。非常生氣 地說(shuō)‘陳明你為什要把我的木船摔碎。’話音剛落，我走到陳明面前用力一推，陳明往后退了幾步，踩到我的小木船上了。這讓我更加的生氣，我一把得過(guò)陳明的小木船，用力的往地上一扔跳在上面踩了幾腳。陳明見(jiàn)了哭著跑到教室外面。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：這是你自作自受，活該，誰(shuí)讓你把我的小木船摔在地上。
放學(xué)以后，我和陳明各自回家了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。就在這時(shí)，心里不知怎么的非常的寂寞。我想：這是不是上午我和陳明鬧別扭老天來(lái)懲罰我的。我覺(jué)得這不緊是摔碎了陳明的小木船，而是摔碎了我們的友誼。我還記得馬克思說(shuō)過(guò)：人生離不開(kāi)友誼，但是得到真正的友誼是不容易的。友誼總需要真誠(chéng)去播種，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。想到這里我覺(jué)得這件事情我做錯(cuò)了，陳明不是故意要把我的小木船摔壞的。我錯(cuò)怪他了，而且還把他的小木船也摔了。我開(kāi)始慢慢的`自責(zé)，后悔我當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)。
經(jīng)過(guò)我反復(fù)的思考，決定重新給陳明做一個(gè)新的小木船。到了第二天上學(xué)的時(shí)候，我主動(dòng)去找陳明，把小木船塞到了他包里。我誠(chéng)懇的說(shuō)：對(duì)不起，昨天是我的錯(cuò)，希望你能原諒我，讓我們?cè)僮龊门笥寻�！他回答說(shuō)：那天我也有不對(duì)的地方，也希望你不計(jì)前嫌。當(dāng)他話剛落地，我們就緊緊的擁抱在一起了，誰(shuí)也想不起之前的不愉快了。
小木船是我和他友誼的見(jiàn)證，同學(xué)間的友誼是純潔的，是寶貴的，是值得我們珍惜的。
六年級(jí)的作文 篇7
陽(yáng)光淡淡地瀉在窗臺(tái)上，莫名地散發(fā)出一陣溫馨的香氣。課桌上鋪滿一大片柔美的光，仿佛一切都成了極有情調(diào)的寫(xiě)意畫(huà)，包括那半截黑黑的橡皮擦。手中的鉛筆隱隱約約地折射出點(diǎn)點(diǎn)亮光，連同戴著的金絲邊眼鏡一起將陽(yáng)光真實(shí)的一面抖露出來(lái)那極不討人愛(ài)的刺眼。
我一臉茫然地看著黑板，看著那個(gè)滔滔不絕的中年男子。這次考試，知道我們平均分?jǐn)?shù)是多少嗎？77.8！別以為比上次高兩分就得意了！我不知道為什么這種考試平均分要被他反反復(fù)復(fù)地嘮叨。只是有一種強(qiáng)烈的預(yù)感：這次考試又考砸了！講臺(tái)上年中年男子怒氣沖沖地讓前排的同學(xué)把試卷發(fā)了下去
我拿到卷子，念了一遍。89分。一個(gè)不高不低，不好不壞的分?jǐn)?shù)，使得我以繼續(xù)過(guò)我那不咸不淡的生活。
你幾分？89。還可以啊，不錯(cuò)。得到這類分?jǐn)?shù)的學(xué)生，才敢于互相詢問(wèn)，而不至于觸痛了彼此。
看著神采飛揚(yáng)的前幾名，我心中略有一絲痛；看著臉色鐵青的末幾名，我略輕松了一點(diǎn)。有時(shí)感覺(jué)，自己仿佛就是校園的冬青，一年到頭就那份綠色，總也不變。
我不想以后怎樣，今后怎樣，早都習(xí)慣了。我屬于那不起眼的一類。夸獎(jiǎng)、批評(píng)都不會(huì)涉及到我。我滿足于這份安穩(wěn)，又有點(diǎn)遺憾。
依然，一絲風(fēng)也沒(méi)有，講臺(tái)上那中年男子還在講考得如何差，平均分如何低。但和暖的陽(yáng)光已悄悄使教室的`溫度上升，也許是陽(yáng)光久照的緣故，那些陽(yáng)光照不到的地方也開(kāi)始彌漫出淡金黃的光。
六年級(jí)的作文 篇8
秋天，像是一位有神奇魔力的摩術(shù)師。它拿著摩術(shù)棒一揮，就把大的變成了豐收的樂(lè)園。
來(lái)到農(nóng)田，它把摩術(shù)棒一揮，水稻田變成了金色海洋。
來(lái)到花園，丁香花開(kāi)了，桂花開(kāi)了。它還給菊花穿上了新衣服，有紅的、有白的、黃的等等。菊花的外形，更是多種多樣，有圓形，有蛪爪形，單層的多層的'你挨我，我擠你爭(zhēng)奇斗艷。
來(lái)到果園，它用摩術(shù)棒一揮，金黃的柿子成熟了，紅彤彤的蘋(píng)果成熟了，紫色葡萄也成熟了……果農(nóng)伯伯在歡慶豐收喜悅。
來(lái)到樹(shù)林中，梧桐樹(shù)、槐樹(shù)、楊樹(shù)等樹(shù)枝，舞動(dòng)著美麗的舞姿，一片片葉子慢慢飄落，形成天然的地毯。你看到了一定想在上面打滾，傾聽(tīng)它發(fā)出“咯滋”的聲響。
樹(shù)叢中，小松鼠正在存松果，黑熊在拼命地吃魚(yú)。蛇、青蛙這些小動(dòng)物們正在準(zhǔn)備過(guò)冬食物呢！
秋風(fēng)涼爽涼爽的，它沒(méi)有夏天的炎熱，春天的潮濕，它溫柔地吹黃了銀杏，吹紅了楓葉，吹綠了松柏，又將小草吹成了褐色，大地上黃燦燦的銀杏像一位位高挑的模特�；鸺t火紅的楓樹(shù)林，蒼勁的柏樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一個(gè)巨大的花園，又像畫(huà)家手里的調(diào)色板，色彩艷麗豐富。
我愛(ài)秋天，愛(ài)它那秋高氣爽。愛(ài)它那香飄四野，愛(ài)它那云淡日麗，更愛(ài)秋天人們燦爛的笑容。
六年級(jí)的作文 篇9
今年暑假，我過(guò)得非常有意義，因?yàn)閶寢尳o我報(bào)了一個(gè)軍旅夏令營(yíng)。那是八月三日的早上，我背著大背包坐上了開(kāi)往哈密的大巴車。話說(shuō)背包那叫一個(gè)沉那，洗漱的、藥品、隨身?yè)Q洗衣物，那叫一個(gè)全乎，好像我要去個(gè)三年五載似的。我不得不說(shuō)，我這個(gè)媽媽可真是親媽呀！大巴車把我們拉到了哈密武警大隊(duì)培訓(xùn)中心，從此開(kāi)始了我為期十天的.軍旅身涯。
到部隊(duì)什么都是新鮮的。開(kāi)始訓(xùn)練的第一天，我以為教官很溫柔，可我想錯(cuò)了，站隊(duì)規(guī)定大班十五秒，小班三十秒，站不好繞著操場(chǎng)跑五圈，跑慢了，再加三圈。每次吹哨集合，晚上定點(diǎn)關(guān)燈睡覺(jué)，否則一晚上都別睡了。還好吃飯不限時(shí)間，這對(duì)于平時(shí)吃飯慢的我來(lái)說(shuō)，真是天大的恩賜呀！
部隊(duì)的紀(jì)律很嚴(yán)格，比如衣物、背包和鞋子都必須放在規(guī)定位置。洗衣服，鋪床，打飯都是自食其力，我突然覺(jué)得自己可以做好多事，不由得沾沾自喜。不過(guò)，最重要的還是我學(xué)到的八個(gè)字：自信、自律、自立、自強(qiáng)，這八個(gè)字將使我終身受益。每天陪我們訓(xùn)練的幾位教官也給我留下了難忘的印象，其中楊凱教官是一位狙擊手，木拉丁教官是一位衛(wèi)生員，曹教官是武警大隊(duì)里唱歌最好的一位，還有夕教官，是他們幾位教官的隊(duì)長(zhǎng)，也是最兇的一位，他們身上都散發(fā)著各自的優(yōu)點(diǎn)，我也非常佩服這幾位教官，他們教我學(xué)到了很多知識(shí)，這些知識(shí)是書(shū)本和父母所不能給予的。
十天很快過(guò)去了，我突然成長(zhǎng)了很多，理解了父母的操勞，明白了老師的良苦用心。十天很短，像做了一個(gè)夢(mèng)，十天又很長(zhǎng)，將陪伴我的童年散發(fā)出耀眼的光芒！