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腳六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的腳六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
腳六年級(jí)作文1
“多多，今天寧波的阿姨要帶你去吃泡椒牛蛙哦！可有名了！”媽媽興奮地對(duì)我說(shuō)。泡“腳”牛蛙？什么東西？還能吃？我疑惑地抓抓頭皮，蹦出一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。
我們的車?yán)^續(xù)前進(jìn)中，突然，遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣?yán)毕悖瑡寢屓滩蛔『暗溃骸耙�！終于到了！”泡“腳”牛蛙？我好奇地朝窗外望去：那兒有個(gè)小店面，卻被聞名而來(lái)的四面八方的顧客擠得水泄不通，店面的門牌上寫著幾個(gè)大字“再回首——泡椒牛蛙”，哦！我恍然大悟。順著香味進(jìn)了餐館。哇！這里的客人個(gè)個(gè)吃得面紅耳赤，有的還不停地擦著鼻涕，發(fā)出“嘖嘖”的聲音，吃得津津有味。
等了一會(huì)，我們的泡椒牛蛙端上來(lái)了，我迫不及待地注視著泡椒牛蛙：火紅的.大辣椒襯著白嫩嫩的牛蛙，顏色很是好看。我拿起手中的木筷，看著弟弟吃得如此輕松，便夾起一塊牛蛙，放進(jìn)嘴里。
剛放進(jìn)嘴里，就有股辣味在嘴里膨脹著，擴(kuò)大著……我急忙張開(kāi)嘴，喉嚨里仿佛有火藥噴出來(lái)似的。我直往嘴里灌水，好使它降降溫。我那手忙腳亂、狼狽不堪的樣子，和吃得悠然自得、津津有味的弟弟相比簡(jiǎn)直是天地之別。
怕辣的我為了爭(zhēng)回面子，只好一口口地吃著泡椒牛蛙，以及喝掉一杯杯的白開(kāi)水。漸漸地，我的嘴唇開(kāi)始發(fā)麻，覺(jué)得吃牛蛙比之前要爽多了。
我閉上眼享受著嘴里的泡“腳”牛蛙……覺(jué)得這辣味也在泡著我的嘴我的胃。
腳六年級(jí)作文2
常聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，自我的腦袋不夠靈活，很死板，老師反復(fù)講過(guò)的題，聽(tīng)?zhēng)妆槎歼�記不住，于是，他們決定去“智力銀行”貸款。
他們首先來(lái)到“智力銀行”大廳，工作人員熱情地接待了他們，等他們說(shuō)明來(lái)意后，便給他們每人一張貸款借條，囑咐他們要寫清姓名、貸款時(shí)光、貸款的`智力程度等等。所謂的智力程度又分高、中、低三級(jí)，越往上利息便越多。至于利息嗎？便是讓他們一段時(shí)光什么也學(xué)不會(huì)，同學(xué)們思考了一會(huì)兒，都毫不猶豫地填完了表，而且智力程度大多填的都是高級(jí)。
第二天一到學(xué)校，他們立刻感受到智力增強(qiáng)了，老師講的知識(shí)記得個(gè)性牢，腦袋也一下子變得靈活了，別說(shuō)是做對(duì)題目了，就連所用方法，也常常比老師和其他同學(xué)的簡(jiǎn)便得多，為此，老師直夸他們了不起，他們呀，甭提有多高興啦，都情不自禁地說(shuō)這次交易值！可好事沒(méi)過(guò)幾天，壞事便來(lái)了，“智力貸款”的同學(xué)們逐漸發(fā)現(xiàn)頭很暈，有時(shí)一齊床便頭暈眼花，甚至還會(huì)嘔吐，上課聽(tīng)講注意力也無(wú)法集中了，只能靠智力來(lái)彌補(bǔ)不足。最后收款那天來(lái)了，他們的智力一下沒(méi)了，而且相當(dāng)一段時(shí)光內(nèi)什么都學(xué)不會(huì)，最后期末考試時(shí)，成績(jī)也大不如以前了。
漸漸的他們明白了，這種方法確實(shí)行不通，就應(yīng)腳踏實(shí)地才對(duì)呀！
腳六年級(jí)作文3
今天是周六，一大早我就起床了，匆匆吃完了早飯，快速的做完了作業(yè)，因?yàn)閶寢屨f(shuō)今天要帶我去找春天。
中午，我和媽媽來(lái)到了金水湖公園，雖然已經(jīng)快三月了，但風(fēng)吹到 身上還是感覺(jué)有些冷。剛走進(jìn)金水湖公園就聞到了一股淡淡的清香，是什么花在開(kāi)放嗎？我趕緊向著香氣走去，是一種我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的花。它是黃色的，摘下一片花瓣來(lái)看，很薄，是半透明的，像迎春花又不是迎春花，是什么花呢？“是梅花”媽媽說(shuō)，我不解的問(wèn)：“梅花不是在寒冬開(kāi)放嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“因?yàn)楝F(xiàn)在是早春呀！”我恍然大悟，原春天已經(jīng)悄悄到來(lái)了。
不知不覺(jué)我們走到了臺(tái)階前，媽媽提議，我們兩個(gè)兵分兩路，看誰(shuí)先到上面的`小涼亭，我爽快的答應(yīng)了。路上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)了幾株小草，在小草中間竟開(kāi)了幾朵藍(lán)色的小花，路邊的柳樹(shù)也剛剛吐出了新芽。我激動(dòng)萬(wàn)分，快速跑到了小涼亭，等待媽媽的到來(lái)，把這個(gè)震撼人心的消息告訴了她。
我們又來(lái)到了湖邊的草地上，發(fā)現(xiàn)有人在放風(fēng)箏，有人提著水桶在釣魚，還有的人隨著音樂(lè)竟搖起了呼啦圈。
��！春天的腳步慢慢走近了，雖然很難發(fā)現(xiàn)它，但只要你用心去尋找，就一定能發(fā)現(xiàn)它的足跡。
腳六年級(jí)作文4
大家好！我叫丁C，是一名校園小偵探，我今天給大家說(shuō)一件我覺(jué)得最難破得一宗案件：
一天，下課鈴響了，我走向走廊，我突然發(fā)現(xiàn)墻壁上多了幾個(gè)腳印，我觀察了四周，發(fā)現(xiàn)了3個(gè)“犯罪嫌疑人”：中隊(duì)長(zhǎng)東東，搗蛋鬼丁丁，今天得值日班長(zhǎng)小王。樂(lè)樂(lè)在門口喊著：
“要上課拉！”這句話打斷了我的思路，想：算了，先去上課，說(shuō)不定還能發(fā)現(xiàn)什么線索。老師氣呼呼的走進(jìn)教室，說(shuō)：
“是誰(shuí)把墻壁弄臟了！”頓時(shí)，課堂上鴉雀無(wú)聲……老師又說(shuō)：“丁C，這件就叫給你來(lái)處理�！蔽艺f(shuō)：“是！”
下課了，我發(fā)現(xiàn)他們3人又在走廊“散步”。我說(shuō)：“你門3個(gè)跟我來(lái)。”我對(duì)照了腳印，可是證明不是他們干的`，我想：
奇怪了不是他們會(huì)是誰(shuí)呢？我在我指導(dǎo)下，我組織了一只“偵察隊(duì)”。我們查到了是樂(lè)樂(lè)和小王干的，我就納悶了，他們這么愛(ài)干凈怎么會(huì)弄臟墻壁了，在我們的“嚴(yán)刑拷問(wèn)”下，他們終于招供拉！是高年級(jí)同學(xué)叫他們干的，我們?nèi)σ愿暗淖サ搅四?個(gè)高年級(jí)同學(xué)。
他們受到了保護(hù)，也接受了懲罰；高年級(jí)同學(xué)也受到了批評(píng)。這件事也得到了圓滿的結(jié)局。
腳六年級(jí)作文5
今天，老師布置了一項(xiàng)不尋常的作業(yè)——為媽媽洗腳。同學(xué)們聽(tīng)了，有的裝做連連作嘔的樣子，有的像仗二和尚——摸不著頭腦，有的呆若木雞，有的苦笑不得……大家議論紛紛。
在回家的路上，我邊走邊想：我在家里是個(gè)驕傲的小公主，要我給媽媽洗腳，可讓我難為情了。不洗吧，又落個(gè)不完成作業(yè)的“罪名”，我也不愿意。
回到家里，我還在猶豫不決。最后，我還是硬著頭皮對(duì)媽媽說(shuō)了。媽媽目瞪口呆，她定了定神，說(shuō)“今天，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，我們家的小公主也會(huì)幫人洗腳了。”我聽(tīng)了頓時(shí)覺(jué)得臉上熱辣辣的。媽媽又說(shuō)：“別拿你媽尋開(kāi)心了，我還有事要忙�！蔽壹敝猩�，趕緊把媽媽按在椅子上，然后端來(lái)一盆清水，把媽媽的腳輕輕放入水中，用手把殘留在腳上的污垢清洗干凈。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的'腳不像我那樣細(xì)嫩柔滑，她的腳粗糙干枯，布滿了溝壑般的皺折，腳底還長(zhǎng)著一層厚厚的繭子。撫摸著厚厚的繭子，我思緒萬(wàn)千：這雙腳踩過(guò)多少泥濘——為了生活，和爸爸一起下地干活;這雙腳整天進(jìn)進(jìn)出出，馬不停蹄——為我洗衣，為我做飯;這雙腳牽引著我在人群中穿行——送我上學(xué)，接我回家……想著想著，我熱淚盈眶。我緩緩地揉搓著媽媽的腳，然后鄭重、細(xì)心地用干毛巾擦干。媽媽看著我，沒(méi)有說(shuō)一句話，卻偷偷地抹掉了眼角的淚痕，我裝作沒(méi)看見(jiàn)，像溫順的小鹿偎依在媽媽的懷里。這世界變得很安靜，好像只有我和媽媽……
腳六年級(jí)作文6
我的腳比常人大，小小的年紀(jì)，可是我的腳已經(jīng)超過(guò)了媽媽的腳，連爸爸的鞋子都快要穿不上了。就因?yàn)槲业哪_大得比一般人要快，所以我的鞋子能夠擺滿整只床，但是還是沒(méi)有一雙能夠讓我穿！因?yàn)槟_大鞋小，我不能穿。沒(méi)有辦法，媽媽只好帶著我到處買鞋。從中還惹出了一些笑話。
有一次，媽媽又帶我到街上買鞋子。來(lái)到一個(gè)鞋子攤前，媽媽選了一雙41碼的鞋子。那位攤主說(shuō)：“你想買給你老公穿�。 眿寢屨f(shuō)：“我老公的'腳才沒(méi)有這么大。這是買給我兒子穿的�！蹦菙傊髡f(shuō)：“你兒子的腳真大。”這時(shí)，我羞得真想打一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
說(shuō)起腳臭，我不得不吐吐舌頭。因?yàn)槲业哪_不管比誰(shuí)的腳都臭！一次上電腦課，我忘了帶鞋套，只得脫掉鞋子進(jìn)去上課。可是，我一走進(jìn)去。那些女同學(xué)就說(shuō)：“臭死了，什么東西這么臭？”可我有什么辦法呢！只得讓她們受一下苦了。唉，該死的腳！我真恨死你了！
腳六年級(jí)作文7
漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去了，我們盼著，盼著，終于春天的腳步來(lái)到我們身邊了。
春天的早晨是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，鳥(niǎo)兒的歌喉唱破了河冰，喚醒了嫩芽，更讓燕子知道春天來(lái)了。
柳樹(shù)梳著那隨風(fēng)搖擺的長(zhǎng)發(fā)；小草慢慢鉆出了泥土；玉米筆直地豎立在稻田里；小鳥(niǎo)們唱出了優(yōu)美的曲子；大地上一片好景致。
春姑娘的腳步輕輕地走進(jìn)樹(shù)林里。她的一聲呼喚，每一棵樹(shù)都默默地吐出新芽。數(shù)日后春姑娘又用春風(fēng)輕輕地?fù)崦鴺?shù)枝和嫩葉，他們便開(kāi)出了美麗的花朵，粉紅的桃花像抹了一層淡淡的胭脂，火紅的杏花像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火焰。看見(jiàn)這樣的情景，春姑娘笑了。
春姑娘來(lái)到山林里，她用她那美妙的聲音讓大樹(shù)跳起了舞，擺動(dòng)著枝葉，葉子飛舞的樣子真動(dòng)人。有的`像舞蹈家在空中跳著芭蕾，嘴里還哼著小曲；有的像嚴(yán)肅的跳傘兵著陸春天的大地；還有的像蜜蜂在花叢中飛舞。
“一年之計(jì)在于春。”小朋友們脫下了厚厚的棉襖仿佛也脫下了陳舊，換上了嶄新的面容，在大地上奔跑著，迎接著春的洗禮。大人們也在新的一年里開(kāi)始了工作，春風(fēng)為大人們緩解疲勞。
春的腳步向我們走來(lái)，春的氣息令我們英姿颯爽，這就是春。
腳六年級(jí)作文8
拿破侖曾說(shuō)：“我的字典里沒(méi)有難這個(gè)字�！钡矣X(jué)得不太可能，因?yàn)閺男〉酱�，我遇到許多難事，例如：小時(shí)候不會(huì)騎兩輪的腳踏車、不敢吞藥丸或是剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)沒(méi)辦法馬上交到朋友等。遇到困難時(shí)，我的胸口就像被烏云遮住了，心情很低落。
其中以“學(xué)騎腳踏車”這件事讓我印象最深刻。當(dāng)時(shí)六歲的我主動(dòng)跟爸媽說(shuō)要學(xué)，因?yàn)槲铱吹今R路上大家都是騎兩輪腳踏車，看起來(lái)輕松快速，而四輪車卻是很吵又很慢。在學(xué)習(xí)期間，我一直跌倒，身上有好多地方都脫皮了，弄得自己傷痕累累。不過(guò)我還是爬起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。那時(shí)候我一邊練一邊問(wèn)自己什么時(shí)候才能成功呢？信心不斷隨著時(shí)間過(guò)去而流失。
正當(dāng)我煩惱不已的時(shí)候，救星出現(xiàn)了，爸爸走過(guò)來(lái)教我：“先讓自己平衡，然后再踩腳踏板�！卑凑瞻职值脑捜プ�，情況漸漸有了起色，之后我又試了另一種方法， 就是爸爸在后面扶著車子，等我騎到一半再放開(kāi)手，讓我能感受到如何才是正確的.騎法。辛苦的練習(xí)總算沒(méi)白費(fèi)，我學(xué)會(huì)了騎腳踏車，胸口的烏云飄去，出大太陽(yáng)了。
過(guò)往的回憶讓我體會(huì)到拿破侖話中的真意。沒(méi)有“難”字，是因?yàn)樗嘈胖灰θプ�，沒(méi)有什么事情是做不到的。從今以后，再遇到困難，我會(huì)先自己思考怎么解決，或是去請(qǐng)教爸媽和朋友，努力讓事情順利完成。
腳六年級(jí)作文9
童年的歲月，水墨似的腳印，永遠(yuǎn)存留在了我心頭……
小時(shí)候，我喜歡呆在奶奶家的陽(yáng)臺(tái)里，享受著陽(yáng)光的'溫暖。一天，我正在房中讀書，突然發(fā)現(xiàn)奶奶偷偷去了陽(yáng)臺(tái)。我心想：那是我的領(lǐng)地，怎么容得奶奶亂入呢？我氣沖沖地跑進(jìn)去，看見(jiàn)奶奶正向下扔了一袋粒狀的東西。我剛想發(fā)問(wèn)，底下傳來(lái)爺爺?shù)暮霸挘骸袄习�，快澆水！�?/p>
奶奶瞅瞅我，讓我回屋去，還問(wèn)我作業(yè)寫完沒(méi)？我尷尬地想溜走，奶奶卻突然叫住我，笑嘻嘻地說(shuō)：“你沒(méi)完成任務(wù)，罰你澆水，無(wú)期徒刑！”
我欣然接受了這個(gè)任務(wù)，心想：不就澆水嗎，有何難的？
我找來(lái)一個(gè)礦泉水瓶，在瓶蓋上扎了幾個(gè)眼兒，灌上水向下澆。不一會(huì)兒，一瓶水就沒(méi)了，我就又灌了一瓶、兩瓶……
過(guò)了一周，奶奶去交水費(fèi)，發(fā)現(xiàn)水費(fèi)比以前多了一點(diǎn)點(diǎn)，找不出根源所在。我心里說(shuō)：我?guī)缀跻惶鞚菜奈宕嗡淮蔚盟奈迤孔樱∩滦∈[們喝不夠水，長(zhǎng)不夠高！我還時(shí)常去前面一塊空地上澆水，以為也是我家的，也想把這塊地也澆上水。能不廢水嗎？嘿嘿！
一天，爺爺去探看小蔥的長(zhǎng)勢(shì)，奶奶說(shuō)這都是大孫的功勞，每天都不忘澆水，做事負(fù)責(zé)，得獎(jiǎng)勵(lì)一下。突然，樓下傳來(lái)爺爺?shù)慕泻埃骸疤炷模业氖[籽都泡爛了，哎呦，老伴，瞧，你們干的好事！”原來(lái)是我澆水澆多了。
奶奶埋怨地瞧著我，生氣極了，大吼：“好啊，原來(lái)咱家多交的水費(fèi)錢都浪費(fèi)到蔥地了！”我控制不住大笑起來(lái)，奶奶也哼著笑了兩聲。
現(xiàn)在想想，好心也能辦成錯(cuò)事啊。
腳六年級(jí)作文10
聽(tīng)過(guò)李可染的“踩著別人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”這句話嗎？就是這一句名言，改變了我的人生觀。
記得曾經(jīng)的我，是一個(gè)很固執(zhí)的女孩，認(rèn)準(zhǔn)了一件事就絕不變動(dòng)。有一次，我在做語(yǔ)文閱讀題，明明按照老師說(shuō)的方法做了，可是就是找不到答案。于是，百思不得其解的我去問(wèn)了語(yǔ)文老師。老師聽(tīng)完我的疑問(wèn)后，笑呵呵地對(duì)我講：“你聽(tīng)過(guò)‘踩著別人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！@句話嗎？”我搖搖頭�！罢f(shuō)的就是這個(gè)道理。老師教給你的方法并不全面，不可能什么題都適用�！崩蠋熡终f(shuō)到，“真正的方法還是要靠你自己去思考，不能一味地依靠別人的方法。所以，你懂了嗎？”“噢噢，我明白啦，謝謝老師！”聽(tīng)了老師的話后，我豁然開(kāi)朗，提筆就開(kāi)始寫題，三兩下就寫完了，而且寫的還是全對(duì)。
“踩著別人的腳印，最佳的結(jié)果也只能是亞軍”這一句話就像一把鑰匙打開(kāi)了我心中那扇固執(zhí)著遲遲不肯打開(kāi)的心門。它使我懂得無(wú)論干什么事永遠(yuǎn)不跟固執(zhí)的跟著一個(gè)；別人給你的`方法做，一定要自己去提高，去創(chuàng)新；獨(dú)自思考一個(gè)屬于自己的方法；要在人生這條有許多別人腳印的路上，踩出一個(gè)屬于自己的腳印，借鑒古人的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)辟出一條屬于自己的人生大道！
而我的最佳結(jié)果可不是要亞軍，我要的是——冠軍哦�。�！
腳六年級(jí)作文11
時(shí)光慢慢流瀉，過(guò)去的事情無(wú)法復(fù)原，讓我們珍惜當(dāng)下的美好，過(guò)去的事就讓它在回憶里吧，我放慢腳步，看清世間的.美好。
夜幕降臨，這是一個(gè)仲夏的夜晚，吹來(lái)陣陣微風(fēng)，恍若吹過(guò)誰(shuí)的臉龐。那蔥蘢的草凹里，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶。
我和朋友來(lái)到了公園，剛進(jìn)來(lái)就聽(tīng)到了陣陣的二胡聲。微風(fēng)拂過(guò)那湖面旁那翠綠的柳樹(shù)隨風(fēng)搖曳，發(fā)出了“颯颯颯”的聲音落了一地。放慢了腳步，柳葉上的露珠掉下一滴，在湖面上泛起了淡淡的漣漪。
來(lái)到了湖邊看到了一位老爺爺在一個(gè)石頭凳子上坐著，拿著他的二胡，認(rèn)真的彈著，讓整個(gè)公園都洋溢著悠揚(yáng)的琴聲�！斑@個(gè)老爺爺好像很會(huì)彈二胡�！迸笥颜f(shuō)道�！皩�(duì)啊�！蔽乙策@么覺(jué)得。我們上前問(wèn)去：“老爺爺你練二胡多久了啊？”
他默語(yǔ)不答，只是抬頭望了望恍如明鏡般的湖面，然后又瞟了我們一眼仿佛是在沉思什么……我上前去摸了一下他的二胡，感覺(jué)到這一把二胡，年代甚遠(yuǎn)。“啊，干什么啊�！彼f(shuō)。“我只是想看看而已�！彼植缓臀覀冋f(shuō)話了，我們默默放慢了腳步走了。
但我能聽(tīng)出來(lái)，那歌聲，扣人心弦，狂放灑脫，高似小橋流水，低似鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
我和朋友一路放慢了腳步到了小橋上。
我也學(xué)著那位老爺爺深情凝望遠(yuǎn)方，我看著看著，仿佛明白了什么……莎士比亞曾今說(shuō)過(guò)，黑夜無(wú)論怎樣悠長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來(lái)。
風(fēng)吹過(guò)光影，細(xì)碎而又狹長(zhǎng)，那公園傳來(lái)陣陣腳步聲。放慢腳步，那湖水，再也無(wú)力牧養(yǎng)云朵和星光。
腳六年級(jí)作文12
我們是前人的后代，前人為我們提出了一些問(wèn)題，但也給我們解決了許多問(wèn)題，前人讓我們現(xiàn)在的生活變得多姿多彩，有電腦，有電視，還有手機(jī)……這些東西都是前人的杰作。
我們必須一直這樣子發(fā)展下去，否則，下一代人或下下一代人就只能用著現(xiàn)在的東西，沒(méi)有創(chuàng)新，要用也只能從外國(guó)進(jìn)口�？萍嫉陌l(fā)展就像人在爬山，每一個(gè)國(guó)家都相當(dāng)于一個(gè)人，大家都在非常努力的爬，每一個(gè)國(guó)家都在進(jìn)步，如果有一個(gè)國(guó)家的科技停滯不前，就像在爬山比賽中停了下來(lái)，其他的國(guó)家都在努力的把自己的技術(shù)推向前方，他們雖然沒(méi)有后退，但大家都在進(jìn)步，相比之下，那個(gè)國(guó)家就在退步。
如果大家不想停滯不前，那我們就必須要爭(zhēng)做創(chuàng)客，從我們身邊的小東西小物件入手，從生活中的不便之處入手，想方設(shè)法的`把這些不便之處改為便利，把生活中的廢物改進(jìn)一下，就立馬能成為一件小發(fā)明。
有許多人說(shuō)過(guò)許多名言名句，比如李可染說(shuō)的：踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。再比如莎士比亞說(shuō)過(guò)的：推陳出新，是我的無(wú)上訣竅。還有歌德說(shuō)的：要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行。
大家一定要留心生活中的一點(diǎn)一滴，中國(guó)有一句成語(yǔ)叫：處處留心皆學(xué)問(wèn)，如果我們一直都保持著一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，那么我們的生活一定會(huì)更加美好。
腳六年級(jí)作文13
入冬以來(lái)大部分都是雪白的，一眼望不到邊。終于有一天，我“看見(jiàn)”春姑娘的腳步已經(jīng)悄悄來(lái)到了。
在柳樹(shù)上的樹(shù)枝上有春哥娘撫摸過(guò)的痕跡；在小草上有春姑娘晶瑩的汗珠；在小花上有春姑娘留下的芳香；在小河里有春姑娘喝水的痕跡；在馬路上有春姑娘掃地的痕跡；在風(fēng)箏上有春姑娘坐過(guò)的痕跡；在天空中有春姑娘飄過(guò)的的痕跡；在空氣中有春姑娘留下的.芳香。
看那，那里的孩子們叫的多歡呀！他們玩地是多么快樂(lè)多么幸福��！他們的風(fēng)箏飛得多高啊！高的只有螞蟻般大小，��！是春姑娘在幫助風(fēng)箏！她在用嘴再使勁地吹，你看她的額頭，已經(jīng)布滿了汗珠，時(shí)不時(shí)還有汗珠落下來(lái)呢！她的汗珠落下來(lái)變成了雨，為人類下了入春以來(lái)的第一場(chǎng)春雨，雖然雨不多也不大，可這也是春過(guò)娘用勞動(dòng)換來(lái)的成果啊！春姑娘為了人類冶金付出了許多許多，而我們?nèi)祟愂遣皇菓?yīng)該回報(bào)給她點(diǎn)什么呢？我認(rèn)為這是必須要的，不然春過(guò)娘為我們做的不就白做了嗎？
謝謝您，春姑娘！
腳六年級(jí)作文14
草原，一張毛絨絨的一望無(wú)際的大毯子。我仰躺在上面，天空朝我笑著。
它離我是那樣近，可我又抓不到它。云朵在天空的懷抱里嬉戲，似乎看透了我的心思吧，朝我擠眉弄眼一番，然后拍拍翅膀飛上天空——鳥(niǎo)兒到底明不明白，我沒(méi)有翅膀呢？
太陽(yáng)使勁在天空的懷抱里發(fā)出耀眼的光，想替代天空那清澈的藍(lán)色，它也老糊涂嘍。天空依然保持著它淡定的笑容，保持著屬于它自己的顏色——這種藍(lán)，是清新的藍(lán)，是淡雅的藍(lán)，是純凈的藍(lán)，是天空的本色，這種藍(lán)，在畫家的筆下很難表現(xiàn)出來(lái)；沒(méi)有變化，是一如既往的，是無(wú)邊無(wú)際的，沒(méi)有皺紋，沒(méi)有花邊，就是藍(lán)，輕松活潑，自在逍遙。
我的思緒又順著滑溜溜的`藍(lán)飄向遠(yuǎn)方。
天空為什么是藍(lán)色的呢？爸爸說(shuō)：是因?yàn)楹Ｊ撬{(lán)色的，天空映襯了它的顏色，便是藍(lán)色的了，那么海為什么是藍(lán)色的呢？
如果說(shuō)海是藍(lán)色的是沒(méi)有原因的，那么天空是藍(lán)色的也就沒(méi)有原因了。天空是藍(lán)色的沒(méi)有原因，那我喜歡這湛藍(lán)的天空為什么需要原因呢？
腳六年級(jí)作文15
我們今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)踩著自己的腳印前進(jìn)的一片作文。這篇作文是我自己描述自己的家鄉(xiāng)的，接下來(lái)，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我是如何說(shuō)起這片篇作文的。其實(shí)，這篇作文是我自己寫我家鄉(xiāng)的。
我的老家在新鄉(xiāng)封丘，離開(kāi)封也不遠(yuǎn)，也離開(kāi)發(fā)區(qū)也不遠(yuǎn)，開(kāi)封的景色多，風(fēng)景秀麗，開(kāi)發(fā)區(qū)的周圍四周環(huán)樹(shù)，風(fēng)景也很美。而且還有山有水有小河還有農(nóng)田呢！真是一番鄉(xiāng)村的哪種景色呀！我們大房子后面就是一片森林，樹(shù)葉開(kāi)的很茂盛，每到夏天的時(shí)候，我和妹妹都去那片森林里捉能吃的蟈蟈，最后用鹽水泡一段時(shí)間，再炒炒，吃到嘴里又香又脆。雖然我不在哪個(gè)世外桃源的'村子里長(zhǎng)大，可是我還是挺想念我的故鄉(xiāng)的。
記得有一次，奶奶告訴我："以前的村民不像現(xiàn)在這么富裕，以前生活條件不好，家家戶戶都是瓦房、草房，但是條件雖然貧窮，卻沒(méi)有讓這村民們失去追求幸福生活的決心。終于，經(jīng)過(guò)了這些村民們的努力和奮斗，維修了許多路，又建設(shè)了高樓大廈，隨著高大的企業(yè)，公司�！彪m然已經(jīng)過(guò)了幾年，但這幾年就像從昨天到今天這么短暫，每到這時(shí)，我總能從奶奶眼中，看到無(wú)比驕傲，自豪的表情。
如今洋房都蓋起來(lái)了，時(shí)間過(guò)的好快，家鄉(xiāng)的變化也非常好，沒(méi)有像以前那么污染了。隨著時(shí)代的變化，我們這樹(shù)木多了，空氣清新，走到哪里幾乎都是綠色。
為了我們以后，為了家鄉(xiāng)，城市更好，讓我們努力前進(jìn)吧。為了人民，為了我們自己，就讓我們一起奮斗吧！加油！
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