- 相關(guān)推薦
六年級(jí)寫(xiě)人生的經(jīng)典優(yōu)秀作文
編者按：如果大家覺(jué)得內(nèi)容不錯(cuò)，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡(jiǎn)介：人生的路該自己去走，看到這個(gè)話題，一種矛盾的心里油然而生，生命是一場(chǎng)艱辛而充滿酸甜苦辣咸的旅程，所處... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！
本文《六年級(jí)寫(xiě)人生的經(jīng)典優(yōu)秀作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
范文一：人生的路該自己去走（六年級(jí)作文）
人生的路該自己去走，看到這個(gè)話題，一種矛盾的心里油然而生，生命是一場(chǎng)艱辛而充滿酸甜苦辣咸的旅程，所處的環(huán)境和自己的心態(tài)，決定著生命是否能夠完整，人生路究竟該如何走，誰(shuí)也無(wú)法給自己一個(gè)定義，命運(yùn)隨時(shí)都會(huì)轉(zhuǎn)變，我們也在隨著事態(tài)的發(fā)展不停的改變著選擇，但不管如何選擇，目標(biāo)只有一個(gè)，就是快樂(lè)的生存著。
踏上人生路的那一刻起，我們就在尋找一種外界的感官效應(yīng)，這種效應(yīng)波動(dòng)著我們的情緒，喜怒哀樂(lè)被種種因素所牽動(dòng)，人是情感豐富的，也都有那種對(duì)情感的依賴，從出生到老去，唯一不能拋下的執(zhí)念，就是來(lái)自心底的渴望，渴望得到來(lái)自他人的關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)能夠化解世間所有的怨恨，能夠融化塵封的堅(jiān)冰，所以每個(gè)人都害怕孤單，都不希望自己的人生路充滿孤獨(dú)。
有些路需要有人同行，我們都知道孤掌難鳴，脫離了群體，就失去了相互攙扶的可能，有些高度還是需要有個(gè)扶梯才能達(dá)到頂峰；有些路卻要自己去走，因?yàn)闆](méi)有哪個(gè)人是你依靠的永久，不鍛煉獨(dú)闖風(fēng)雨的韌性，就會(huì)處于生存的被動(dòng)，人生是一個(gè)不停被強(qiáng)化的過(guò)程，事態(tài)的瞬息轉(zhuǎn)變，只有練就獨(dú)立的本能，才能不被擊倒而盡快適應(yīng)。
由于人性的貪婪，在物欲橫流的時(shí)代，很容易被卷入擁擠的潮流中而迷失自我，收獲的同時(shí)，也總感覺(jué)失去了很多，一路的狂奔，停下來(lái)才發(fā)現(xiàn)很多原始的本真，已經(jīng)成為了一種距離，風(fēng)風(fēng)雨雨，總會(huì)有一種失落，一路的追逐，卻始終不明白自己究竟想要的是什么，靜下心來(lái)仔細(xì)斟酌，發(fā)現(xiàn)自己一直被名利俘虜著，而苦苦找尋的，正是被拋棄在角落的那份純情，拾起，卻已經(jīng)看不到了當(dāng)初的顏色。
沒(méi)有預(yù)期的人生旅程，我們一直跟著時(shí)光的腳步再跑，但最終都逃不掉歲月對(duì)人情的掠奪，曾經(jīng)的一路相隨，不經(jīng)意間就會(huì)在風(fēng)塵中走散，世態(tài)的炎涼，人情的冷暖，每個(gè)人都在不停的改變，使我們?cè)陲L(fēng)塵中不得已的輾轉(zhuǎn)，做著一次又一次的抉擇。生命的舞臺(tái)，是沒(méi)有劇本的演出，我們每天都在努力刻畫(huà)著自己的角色，每一次落幕，也許就是一個(gè)故事的終結(jié)，因?yàn)槲覀儫o(wú)法確定明天的故事中會(huì)發(fā)生什么。
人生旅途，有些事情是分擔(dān)的，有些事情卻是一個(gè)人承受的，我們能夠不去理會(huì)世俗的偏見(jiàn)，卻無(wú)法逃離瑣碎生活中的是非恩怨，隱藏在生活中的糾葛，總會(huì)給心情掀起一個(gè)波瀾，更多的時(shí)候我們是孤獨(dú)的，總是希望有個(gè)人能夠讀懂自己，但很多事情都因?yàn)楸舜颂^(guò)于自我，而忽略了他人的感受，把最有效的溝通演變成了緘默，給完美的畫(huà)布上涂上了一條鴻溝，而承受無(wú)語(yǔ)的折磨。
對(duì)于每個(gè)人除了生存，就是對(duì)生活的態(tài)度，由于每個(gè)人對(duì)生活的見(jiàn)解不同，生活的方式也會(huì)有所改變，有的人著重比攀，用成就來(lái)判斷自身的價(jià)值，進(jìn)而評(píng)估幸福的多少；有的人喜歡平淡，只要不缺吃不少穿，能過(guò)上一種安逸的生活，就覺(jué)得是幸福的；其實(shí)不管選擇那種生活方式，都要以自己和家人能夠開(kāi)心為本，我們能夠創(chuàng)造的最大成就，就是能夠讓家人感受到幸福！
路每天都在走，但我們真正走的不是路，而是一種心情，當(dāng)我們懷揣快樂(lè)，那么旅程就會(huì)布滿溫馨，愉悅的身心總會(huì)讓人生路走的很輕松，而煩躁，郁悶和糾結(jié)總會(huì)干擾一個(gè)人的心智，使每一步都走得特別沉重，誰(shuí)都知道路是靠心走出來(lái)的，但我們卻總是辜負(fù)自己的心，快樂(lè)很多時(shí)候就是一種取舍，當(dāng)戰(zhàn)勝了自己的心里，把握好孰輕孰重，能夠果斷的拿起放下，也是給生命一次重生的機(jī)會(huì)。
生命的旅程，不管是與誰(shuí)同行，還是一個(gè)人走，都要給自己一分開(kāi)闊的心境，生活中需要的不單單是一份理解，更需要一份對(duì)與錯(cuò)的包容，人生路不能回轉(zhuǎn)，我們無(wú)法拾起的太多，要避免留下過(guò)多的遺憾，珍重一份遇見(jiàn)，讓溫情相伴，人生路雖不能達(dá)到一個(gè)絕對(duì)的完美，但要給自己一個(gè)盡善的可能，讓人生路走的不孤單……
范文二：人生，不用再來(lái)一次（六年級(jí)作文）
那時(shí)候的我們像一棵小草，
未曾綻放。
慢慢長(zhǎng)大的我們，
長(zhǎng)出了花苞。
經(jīng)歷過(guò)許許多多的我們，
綻放出了一朵花。
但是，當(dāng)我們開(kāi)出了花后，
等待我們的又是什么呢？
一朵花，經(jīng)歷過(guò)最美麗的時(shí)候，
等待它的，
只有凋謝，
但是，
花可以再綻放，
但是人呢？
能重新開(kāi)始嗎？
答案當(dāng)然是不能，
但是，
如果一個(gè)人一生過(guò)的充實(shí)而又快樂(lè)。
那么，
就沒(méi)有必要重新再來(lái)一次。
人不是為別人而活的，
人是為自己而活的。
只要自己快樂(lè)，
一切都有意義。
六年級(jí):灰色的思念
范文三：人生是個(gè)含淚的微笑（六年級(jí)作文）
也應(yīng)該是夏天了，夜忽然就短了。不知名的小蟲(chóng)也開(kāi)始叫了，我和媽媽坐在床上，互相訴說(shuō)著各自的心事。
媽媽不禁感慨這40年來(lái)變化之多，變化之快。她在我急切的要求下把故事娓娓道來(lái)
30年前，泥濘的小路上如果下了雨，泥與水會(huì)跳起歡快的舞蹈，但行人卻不由得苦笑，天知道你會(huì)踩在哪塊尖銳的石頭上，痛的腳都不知道該往哪擱了。
而最讓媽媽頭疼的，應(yīng)該是油菜被大量開(kāi)采的80年代末，90年代初的那段時(shí)間吧！頂著太陽(yáng)做活，那真是想想都令人不可思議。媽媽輕輕抱著一捆油菜花，在土地里艱難的挪步，一陣大風(fēng)吹過(guò)，媽媽來(lái)不急感受那難得的涼意，灰塵就撲面而來(lái)，逼的媽媽睜不開(kāi)眼，也不敢大口大口地呼吸，綠豆大的汗珠順著媽媽的臉頰，滴進(jìn)土地。
當(dāng)時(shí)媽媽和舅舅聽(tīng)到“油菜”這兩個(gè)字就被唬得兩腿直軟，滿頭大汗。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳袥](méi)有想過(guò)賴著不做呀？””這是違背父母的意愿的啊，再說(shuō)活下去已經(jīng)很艱難了，況且還是有許多快樂(lè)的小事情的呀�！蔽业暮闷嬗直患ぐl(fā)，媽媽喝口水，繼續(xù)講述
四十年間不僅只有痛苦的回憶，還有充滿快樂(lè)的童年。當(dāng)媽媽喂完豬，割完草，拉完車(chē)，搬完柴的時(shí)候，通常已經(jīng)臨近傍晚了，媽媽會(huì)和她的同學(xué)們聚在一起寫(xiě)作業(yè)。那時(shí)，也不知聊了什么，四下哄笑，好不熱鬧。
當(dāng)然，你還可以在沒(méi)什么是事的時(shí)候偷偷溜出去掏個(gè)鳥(niǎo)蛋，喂個(gè)小魚(yú)，澆朵小花，畫(huà)只小鳥(niǎo)想想都是無(wú)比有趣的，唯一的遺憾是，這種機(jī)會(huì)實(shí)在太少了。大多數(shù)都是累地喘不過(guò)氣來(lái)，連能不能吃飽都是個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)又有閑工夫和你一起“游山玩水”呢？
正當(dāng)我沉浸在自己的思想里時(shí)，媽媽從自己的上衣口袋里拿出一粒烏黑發(fā)亮的油菜籽給我：“好好學(xué)習(xí)吧，不要像油菜籽�！币婚_(kāi)始我沒(méi)聽(tīng)明白媽媽什么意思，后來(lái)細(xì)細(xì)一啄磨，終于明白了母親的良苦用心。
人生就是一段行程，油菜花，琉璃瓦，在一顆成熟的心上疊滿深深淺淺的印記。再回首，人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
范文四：人生的路該自己去走（六年級(jí)作文）
人生的路該自己去走，看到這個(gè)話題，一種矛盾的心里油然而生，生命是一場(chǎng)艱辛而充滿酸甜苦辣咸的旅程，所處的環(huán)境和自己的心態(tài)，決定著生命是否能夠完整，人生路究竟該如何走，誰(shuí)也無(wú)法給自己一個(gè)定義，命運(yùn)隨時(shí)都會(huì)轉(zhuǎn)變，我們也在隨著事態(tài)的發(fā)展不停的改變著選擇，但不管如何選擇，目標(biāo)只有一個(gè)，就是快樂(lè)的生存著。
踏上人生路的那一刻起，我們就在尋找一種外界的感官效應(yīng)，這種效應(yīng)波動(dòng)著我們的情緒，喜怒哀樂(lè)被種種因素所牽動(dòng)，人是情感豐富的，也都有那種對(duì)情感的依賴，從出生到老去，唯一不能拋下的執(zhí)念，就是來(lái)自心底的渴望，渴望得到來(lái)自他人的關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)能夠化解世間所有的怨恨，能夠融化塵封的堅(jiān)冰，所以每個(gè)人都害怕孤單，都不希望自己的人生路充滿孤獨(dú)。
有些路需要有人同行，我們都知道孤掌難鳴，脫離了群體，就失去了相互攙扶的可能，有些高度還是需要有個(gè)扶梯才能達(dá)到頂峰；有些路卻要自己去走，因?yàn)闆](méi)有哪個(gè)人是你依靠的永久，不鍛煉獨(dú)闖風(fēng)雨的韌性，就會(huì)處于生存的被動(dòng)，人生是一個(gè)不停被強(qiáng)化的過(guò)程，事態(tài)的瞬息轉(zhuǎn)變，只有練就獨(dú)立的本能，才能不被擊倒而盡快適應(yīng)。
由于人性的貪婪，在物欲橫流的時(shí)代，很容易被卷入擁擠的潮流中而迷失自我，收獲的同時(shí)，也總感覺(jué)失去了很多，一路的狂奔，停下來(lái)才發(fā)現(xiàn)很多原始的本真，已經(jīng)成為了一種距離，風(fēng)風(fēng)雨雨，總會(huì)有一種失落，一路的追逐，卻始終不明白自己究竟想要的是什么，靜下心來(lái)仔細(xì)斟酌，發(fā)現(xiàn)自己一直被名利俘虜著，而苦苦找尋的，正是被拋棄在角落的那份純情，拾起，卻已經(jīng)看不到了當(dāng)初的顏色。
沒(méi)有預(yù)期的人生旅程，我們一直跟著時(shí)光的腳步再跑，但最終都逃不掉歲月對(duì)人情的掠奪，曾經(jīng)的一路相隨，不經(jīng)意間就會(huì)在風(fēng)塵中走散，世態(tài)的炎涼，人情的冷暖，每個(gè)人都在不停的改變，使我們?cè)陲L(fēng)塵中不得已的輾轉(zhuǎn)，做著一次又一次的抉擇。生命的舞臺(tái)，是沒(méi)有劇本的演出，我們每天都在努力刻畫(huà)著自己的角色，每一次落幕，也許就是一個(gè)故事的終結(jié)，因?yàn)槲覀儫o(wú)法確定明天的故事中會(huì)發(fā)生什么。
人生旅途，有些事情是分擔(dān)的，有些事情卻是一個(gè)人承受的，我們能夠不去理會(huì)世俗的偏見(jiàn)，卻無(wú)法逃離瑣碎生活中的是非恩怨，隱藏在生活中的糾葛，總會(huì)給心情掀起一個(gè)波瀾，更多的時(shí)候我們是孤獨(dú)的，總是希望有個(gè)人能夠讀懂自己，但很多事情都因?yàn)楸舜颂^(guò)于自我，而忽略了他人的感受，把最有效的溝通演變成了緘默，給完美的畫(huà)布上涂上了一條鴻溝，而承受無(wú)語(yǔ)的折磨。
對(duì)于每個(gè)人除了生存，就是對(duì)生活的態(tài)度，由于每個(gè)人對(duì)生活的見(jiàn)解不同，生活的方式也會(huì)有所改變，有的人著重比攀，用成就來(lái)判斷自身的價(jià)值，進(jìn)而評(píng)估幸福的多少；有的人喜歡平淡，只要不缺吃不少穿，能過(guò)上一種安逸的生活，就覺(jué)得是幸福的；其實(shí)不管選擇那種生活方式，都要以自己和家人能夠開(kāi)心為本，我們能夠創(chuàng)造的最大成就，就是能夠讓家人感受到幸福！
路每天都在走，但我們真正走的不是路，而是一種心情，當(dāng)我們懷揣快樂(lè)，那么旅程就會(huì)布滿溫馨，愉悅的身心總會(huì)讓人生路走的很輕松，而煩躁，郁悶和糾結(jié)總會(huì)干擾一個(gè)人的心智，使每一步都走得特別沉重，誰(shuí)都知道路是靠心走出來(lái)的，但我們卻總是辜負(fù)自己的心，快樂(lè)很多時(shí)候就是一種取舍，當(dāng)戰(zhàn)勝了自己的心里，把握好孰輕孰重，能夠果斷的拿起放下，也是給生命一次重生的機(jī)會(huì)。
生命的旅程，不管是與誰(shuí)同行，還是一個(gè)人走，都要給自己一分開(kāi)闊的心境，生活中需要的不單單是一份理解，更需要一份對(duì)與錯(cuò)的包容，人生路不能回轉(zhuǎn)，我們無(wú)法拾起的太多，要避免留下過(guò)多的遺憾，珍重一份遇見(jiàn)，讓溫情相伴，人生路雖不能達(dá)到一個(gè)絕對(duì)的完美，但要給自己一個(gè)盡善的可能，讓人生路走的不孤單
六年級(jí):1772413432
范文五：書(shū)，我人生里的點(diǎn)點(diǎn)亮光（六年級(jí)作文）
黑暗里，那一簇火光，照亮了黑暗；干旱里，那一場(chǎng)大雨，滋潤(rùn)了土壤；沙漠里，那一點(diǎn)信仰，給了迷路的人希望；而我的人生里，那一摞書(shū)，指引我找到了方向。
翻開(kāi)那一張張泛黃的書(shū)篇，我們仿佛走進(jìn)了時(shí)空的隧道�？吹搅瞬煌谋瘹g離合，不同的喜怒哀樂(lè)，不同的人物，不同的性格。從史書(shū)的字里行間，我們仿佛看到了歷代朝堂上的風(fēng)起云涌。我們?yōu)樯眺钡乃蓝械讲恢�；為被坑殺的四十萬(wàn)趙國(guó)百姓而感到悲憫。我們一邊痛斥著劉邦殺害手足的殘忍，一邊卻不得不佩服他高超的政治手段。在書(shū)里，我知道了性格決定際遇，知道了選擇決定人生，誰(shuí)能說(shuō)，漢初三杰之一的韓信不是一個(gè)善天下而不善自身的天才；誰(shuí)能說(shuō)千古一帝康熙不是在一念之間讓中國(guó)走入了近百年的衰亡；誰(shuí)能說(shuō)趙佶李煜生在皇家不是個(gè)悲哀；又有誰(shuí)能說(shuō)納蘭容若生于富貴不是一個(gè)痛苦？在書(shū)里。我見(jiàn)到了曇花一現(xiàn)的朝代，也見(jiàn)到了千秋萬(wàn)世的國(guó)家，我見(jiàn)到了兩世而殤的秦隋兩朝，也見(jiàn)到了漢唐盛世。亦明白了分久必合，合久必分的道理。
月光灑落庭院，當(dāng)我柔軟的手指劃過(guò)塵封的書(shū)頁(yè)，目光朦朧間，我仿佛看到了青青楊柳之下，一個(gè)男子正告別了家人，走向了邊關(guān)戰(zhàn)場(chǎng)，身后，一名女子輕淺吟唱。仿佛看到了一位佳人，正在秦國(guó)的皇宮里，對(duì)著腹中的胎兒，一遍遍唱著那首《山有扶蘇》。
李世民說(shuō)：“以銅為鏡，可正衣冠；以古為鏡，可知興替；以人為鏡，可明得失”而以書(shū)為鏡，又何嘗不是可以避己之短，取人之長(zhǎng)？那些陪我們一起走過(guò)童年的童話是否還深深印在我們的心里，那些伴我們一起成長(zhǎng)的詩(shī)詞是否還在我們的心里默默盤(pán)旋。閉上眼睛，我們的心里是否依舊在對(duì)逐鹿之戰(zhàn)念念不忘，摸摸心口，那里是否依舊住著三毛、余秋雨的身影，打開(kāi)記憶，曾經(jīng)的我們，是否也沉醉在那些優(yōu)美的文字里，為那些或真實(shí)或虛擬的人物笑過(guò)哭過(guò)，曾經(jīng)的我們，是否也幻想過(guò)真真正正的走進(jìn)書(shū)的世界，陪那些或可憐或幸福的人物一起玩樂(lè)，一起打鬧。
這就是書(shū)，沒(méi)有神筆，卻依舊可以震撼人心，沒(méi)有經(jīng)歷，卻照樣可以身臨其境。沒(méi)有相片記錄，卻一樣可以在多年后還歷歷在目。閉上眼睛，不知不覺(jué)那首詩(shī)又飄過(guò)了腦海：“文字是浪花，渴望還停留在岸邊，島嶼像圖片，任憑思念擱淺。知識(shí)是驚起的波浪，情感像波濤漫卷。我乘著目光，將期盼繪滿了藍(lán)天。用雙手撥開(kāi)生活的片段，有生命觸摸智慧的語(yǔ)言！”
江西贛州東門(mén)小學(xué)六年級(jí):趙菁
以上就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《六年級(jí)寫(xiě)人生的經(jīng)典優(yōu)秀作文》的全部?jī)?nèi)容，感謝您的閱讀與支持！
【六年級(jí)寫(xiě)人生的經(jīng)典優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)人生作文06-30
寫(xiě)秋天的優(yōu)秀作文12-17
寫(xiě)人優(yōu)秀作文09-23
優(yōu)秀寫(xiě)人作文03-06
寫(xiě)人的優(yōu)秀作文11-02
寫(xiě)親情的作文優(yōu)秀11-05
優(yōu)秀的寫(xiě)人作文11-15