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    我讀六年級了作文

    時間:2022-01-12 13:15:15 六年級作文 我要投稿

    實(shí)用的我讀六年級了作文6篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的我讀六年級了作文6篇,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)用的我讀六年級了作文6篇

    我讀六年級了作文 篇1

      夜深了,當(dāng)周圍都沉浸在寂靜中時,我還在為一道附加題煩惱。

      草稿紙上列滿了算式,七零八落地堆在一邊。煩躁的我抓抓頭,一臉疲憊地趴在了書桌上。

      媽媽不知什么時候站到了我身后!拔襾斫棠惆!”媽媽抽出壓在我胳膊下的試卷,“首先,化解……”“我不聽,我不聽,我自己會做!”我倔強(qiáng)地一把奪過試卷,埋頭又在草稿紙上劃劃弄弄。

      “這樣做是做不出來的,要用方程!”“我知道怎么做,不用你教!”我依然埋頭。

      “哎!”媽媽走出了房間,輕輕地為我關(guān)好門。

      一扇門,阻斷了我和媽媽的心。

      門外,媽媽的腳步聲時有時無,通常是到了門口,又轉(zhuǎn)身回去了。媽媽在猶豫什么?終于,媽媽把門輕輕地推開了。“休息一會兒吧!”媽媽小心地將一杯熱牛奶放在旁邊,“趁熱喝了吧!”不等我回答,媽媽就走了出去。

      長舒一口氣,我癱在了椅子上。“總算解出來了!”我伸了個懶腰,準(zhǔn)備舒展一下身體,卻發(fā)現(xiàn)那杯牛奶已經(jīng)冷了。拿起牛奶,又意外發(fā)現(xiàn)杯子下面壓著一張紙條,上面清晰寫著這道附加題的'解析,一定是媽媽寫的。

      走出房間,一眼看到媽媽靠在沙發(fā)上睡著了,媽媽是在等我嗎?

      終于,淚水沖破最后的防線,滴落下來。那一次,我讀懂了媽媽的心。

    我讀六年級了作文 篇2

      夜深了,鄰居的燈一盞一盞地熄滅,我卻睡不著,捧起一本《蘇軾詩詞文選》如饑似渴地讀了起來。時間慢慢地流逝,漸漸的,我的頭垂了下去,在這本書上趴著,睡著了。

      夢中,我好像來到了一個地方。這是個大湖,一葉扁舟在湖中心駛動,深藍(lán)色的夜幕仿佛連著天際,一輪皎潔的明月正從東山后升起,清風(fēng)陣陣吹來,水面卻波瀾不驚,乳白色的霧橫貫江面,清冷冷的水發(fā)仿佛連著天際,我猛的想起《蘇軾詩詞文選》中的一幅風(fēng)景圖來。這,不就是赤壁嗎?風(fēng)大了,金黃色的落葉被吹落,隨著河水向東流去,水面上泛起了一圈圈漣漪,江心上的'扁舟也被風(fēng)吹得有些晃動,船上的人似乎感覺到了,揭開船簾,從船艙中走了出來。天,這不就是大學(xué)問家蘇軾嗎?

      我離開了了《赤壁賦》,又走進(jìn)了《豬肉頌》的篇章?!蘇軾坐在鍋臺邊,灶里散發(fā)著肉香,蘇軾一邊加柴火,一邊吟到“黃州好豬肉,價賤如糞土……奇怪蘇軾怎么那么樂觀呀!書中資料記載,蘇軾被貶黃州當(dāng)團(tuán)練使,在這個荒蕪之地,蘇軾生活十分窘迫,他理應(yīng)天天以淚洗面,怎么會……?

      夢醒了,我對蘇軾,這個豪放派詩人又多了幾分了解,當(dāng)我?guī)е@種心境去讀《蘇軾詩詞文選》時,對那些詩詞又有了獨(dú)特的見解。

      蘇軾是我國文學(xué)史上不滅的明珠,歲月的流沙并沒有埋沒他,而是將他磨礪得更光滑,更耀眼。蘇軾,這個名字將永遠(yuǎn)刻在我的心中。

    我讀六年級了作文 篇3

      雨終于停了,大地就像被煥洗過一樣,空氣中散發(fā)著淡淡的泥土香味,柔和的陽光透過云層灑了下來。

      墻邊的花壇里一只小小的蝸牛背著重重的殼,正向一棵綠株的頂端爬去,還沒爬到一半它便掉了下來,當(dāng)它再次把頭從殼里伸出來時,它又繼續(xù)爬向這棵綠株,一次、二次、三次,終于它爬上了這棵綠株的頂端。我不知道它為什么偏偏執(zhí)著于這棵綠株,或許它選擇另一棵可能早就成功了,也或許是只有這棵綠株才承載著它的夢想。

      那時我剛開始學(xué)習(xí)繪畫,第一次課上教繪畫的老師就用簡單的線條和看似不經(jīng)意的幾筆勾勒便完成了一幅栩栩如生的畫作,我便被她行云流水般的技藝折服,也因此決定要好好學(xué)習(xí)繪畫,勢必要成為一個像她一樣畫畫厲害的人,到時也能隨心所欲的畫出心中所想。

      畫畫初期我從兒童畫開始學(xué)習(xí),因?yàn)橛浀迷跁锟催^意大利畫家達(dá)。芬奇十四歲開始學(xué)畫時,第一堂課他的老師就是讓他畫雞蛋。開始達(dá)。芬奇畫得很有興致,可是以后第二課、第三課……老師還是讓他畫雞蛋,這讓達(dá)。芬奇想不通了,小小的雞蛋有什么好畫的'?這時老師告訴他:“雞蛋,雖然普通,但天下沒有絕對一樣的,即使是同一個雞蛋,角度不同投來的光線不同,畫出來也不一樣,因此,畫雞蛋是基本功,基本功要練到畫筆能圓熟地聽從大腦的指揮,得心應(yīng)手,才算功夫到家!边_(dá)。芬奇聽了老師的話很受啟發(fā);于是畫了很多年的雞蛋,畫雞蛋用的草紙都已經(jīng)堆得很高了,他的藝術(shù)水平也很快超過了老師,最終成為了一位偉大的藝術(shù)家。我不奢望自己能成為畫家,而只是希望像他的老師所說一樣能讓畫筆圓熟地聽從大腦的指揮,得心應(yīng)手的畫出心中的美景。

      小小的蝸牛都能背著它重重的殼一步一步往上爬,我的身上也有一個承載著我夢想的殼,難道因?yàn)檠矍暗莫q豫我就要把它放下,從而放棄我的夢想嗎?對于蝸牛我自愧不如,我只有勇敢的像它一樣背著裝有夢想的殼繼續(xù)往上爬,才能擁有屬于我的一片天,所以我會繼續(xù)在繪畫這條路上走下去,或許這條路不會那么平坦,還會有蜿蜒,有可能我也會暫時的停一會兒,但我一定會把它走完。

      我要一步一步往上爬,在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛,小小的天流過的淚和汗,總有一天我有屬于我的天。為了屬于我的那片天空,我也會像蝸牛一樣去完成自己的夢想。

    我讀六年級了作文 篇4

      一個月色如水的夜晚,我正在書桌前“奮斗”著。初三了,中考的壓力讓我不止一次想到了放棄。眼皮越來越重,我實(shí)在忍不住,趴在桌上,進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

      朦朧中,我看到了一幢歐式建筑。里面?zhèn)鱽砹岁囮嚶暋N易哌M(jìn)去,看到一個神情憔悴的外國人正把木片咬在嘴里,另一端放在鋼琴上。雙手敲著琴鍵。我認(rèn)出他是貝多芬,于是我把問題寫在紙上問他:“你為什么這么堅(jiān)持要做音樂家呢?”他沉默了許久,回答說:“這是我的夢想,無論遇到什么困難,我都會堅(jiān)持下去”然后繼續(xù)練鋼琴去了。

      走出貝多芬的家,我想:“這難道就是堅(jiān)持的力量?”不知不覺,我又來到了一幢破舊的房子前。

      我走進(jìn)房子發(fā)現(xiàn)上面空無一人,地下室里時不時發(fā)出微弱的亮光。原來是愛迪生躲在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)!八弧钡囊宦暎瑒傸c(diǎn)亮的'燈泡又熄滅了。于是我上前問他:“失敗了那么多次,難道你就沒想過要放棄嗎?”“放棄,曾經(jīng)想過,后來發(fā)現(xiàn)自己放不下,于是,我告訴自己,再試一次,再試一次……就這樣一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在!蔽页了贾c(diǎn)點(diǎn)頭,低頭走出實(shí)驗(yàn)室。

      驀地驚醒了?纯粗車,還是老樣子,桌上還有一大堆未完成的作業(yè)。原來是做了一場夢。突然就有了一種堅(jiān)持,在中考這個沒有硝煙的戰(zhàn)場,我不想也不能當(dāng)逃兵。世上無難事,只怕有心人。感謝那場夢,讓我讀懂了堅(jiān)持。

    我讀六年級了作文 篇5

      今天,我?guī)蛬寢尳o她心愛的花兒澆水。突然,我在花盆里發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛,我興奮而又小心翼翼地把它捉了起來,放在桌子上,近距離而又認(rèn)真地觀察它。

      我發(fā)現(xiàn)蝸牛背上有一個圓圓的、硬硬的殼,在蝸牛爬行的時候,就像一座會移動的房子。但是蝸牛好懶,趴在那里一動不動,過了好一會兒,它終于伸出頭來,我又發(fā)現(xiàn)蝸牛有兩對觸角,一對長,一對短,兩只圓圓的'眼睛長在那對長觸角的頂端。那對短觸角在蝸牛爬行時一下一下地觸碰著地面,就像兩根探測棒在仔細(xì)地探測著周圍有沒有東西。我找來一片菜葉,放在它旁邊讓它吃,不一會兒功夫,葉子就被它吃了一大半。原來,蝸牛還有牙齒呢!我馬上上網(wǎng)搜索了一下資料,原來,蝸牛是世界上牙齒最多的動物,它有兩萬五千六百顆牙齒,有一百三十五排呢!

      非常感謝我的蝸牛“朋友”,它讓我又長見識了!

    我讀六年級了作文 篇6

      從前,森林里住著一只小蝸牛,它每天餓了就出去找找食物,困了就在它的殼也就是它的家里睡睡覺,日子過得很是舒心。

      有一天,天上下起了暴風(fēng)雨。小蝸牛沒有防備,它的殼被暴風(fēng)吹走了,它就沒有了家,它好不傷心,于是它決心去找另一個新家。

      小蝸牛爬啊爬,碰到了小蜜蜂,它對小蜜蜂說:“小蜜蜂,我的殼被風(fēng)吹走了,我沒了家,我能住你家嗎?”“對不起,我家人太多了,擠不下了,請你到別處看看吧!毙∶鄯浔傅卣f。

      于是小蝸牛只好繼續(xù)往前爬,它爬啊爬,遇到了一只小青蛙。小蝸牛對青蛙說:“青蛙兄弟,我家不見了,我能住你家嗎?”小青蛙說:“恐怕不行啊,我家在池塘邊,你會掉進(jìn)水里的!”

      小蝸牛又繼續(xù)往前爬,它爬啊爬,它見到有只蜻蜓從頭頂飛過,它連忙喊:“蜻蜓大哥,我能住你家嗎?”“不行啊,我家在樹上呢,你爬得很啊。”

      小蝸牛萬分沮喪,正在傷心,心想:“我找不到新家可怎么辦?”這時一只小螞蟻?zhàn)哌^來,問道:“小蝸牛,你怎么了?”小蝸牛傷心的.把它的家怎么被風(fēng)吹走,又怎么到處找家沒找到的事告訴了小螞蟻,它說:“小螞蟻,你幫我想想辦法吧!毙∥浵佌f:“小蝸牛,你別傷心了,你背上是什么?!”小蝸牛往身邊的小河面一看,自己的背上明明長了個新殼,“哈哈,我有新家了!我有新家了!”

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