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精選生命的六年級優(yōu)秀作文
摘要：玄奘剛剃發(fā)的時候，在法門寺修行。法門寺是個香火鼎盛的名寺，每天晨鐘暮鼓，香客如流。玄奘想靜下心神，潛... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：《生命的林子》讀后感（六年級作文）
玄奘剛剃發(fā)的時候，在法門寺修行。法門寺是個香火鼎盛的名寺，每天晨鐘暮鼓，香客如流。玄奘想靜下心神，潛心修身，但法門寺法事應(yīng)酬太繁，自己雖青燈黃卷苦苦習(xí)經(jīng)多年，但談經(jīng)論道起來，自己遠不如寺里的許多僧人。
有人勸玄奘說：“法門寺是個名滿天下的名寺，水深龍多，納集了天下的眾多名僧，你若想在僧侶中出人頭地，不如到一些偏僻小寺中閱經(jīng)讀卷，這樣，你的才華便會很快光芒迸露了�！毙首遭庠S久，覺得這話很對，便決意辭別師父，離開這喧喧嚷嚷高僧濟濟的法門寺，尋一個偏僻冷落的深山小寺去。于是玄奘就打點了經(jīng)卷、包裹，去向方丈辭行。
方丈明白玄奘的意圖后，問玄奘：“燭火和太陽哪個更亮些？”玄奘說，當(dāng)然是太陽了。方丈說：“你愿做燭火還是太陽呢？”
玄奘認(rèn)真思忖了好久，鄭重地回答說：“我愿做太陽！”于是方丈微微一笑說：“我們到寺后的林子去走走吧！”
法門寺后是一片郁郁蔥蔥的松林。方丈將玄奘帶到不遠處的一個山頭上，這座山頭上樹木稀疏，只有一些灌木和零星的三兩棵松樹，方丈指著其中最高大的一棵說：“這棵樹是這里最大最高的，可它能做什么呢？”玄奘圍著樹看了看，這棵松樹亂枝縱橫，樹干又短又扭曲，玄奘說：“它只能做煮粥的薪柴�！�
方丈又信步帶玄奘到那一片郁郁蔥蔥密密匝匝的林子中去，林子遮天蔽日，棵棵松樹秀頎、挺拔。方丈問玄奘說：“為什么這里的松樹每一棵都這么修長、挺直呢？”
玄奘說：“都是為了爭著承接天上的陽光吧�！狈秸舌嵵氐卣f：“這些樹就像蕓蕓眾生啊，它們長在一起，就是一個群體，為了一縷的陽光，為了一滴的雨露，它們都奮力向上生長，于是它們棵棵可能成為棟梁。而那遠離群體零零星星的三兩棵樹，一團一團的陽光是它們的，許許多多的雨露是它們的，在灌木中它們鶴立雞群，沒有樹和它們競爭，所以，它們就成了薪柴啊！”
玄奘聽了，便明白了。玄奘慚愧地說：“法門寺就是這一片莽莽蒼蒼的大林子，而山野小寺就是那棵遠離樹林的樹了。方丈，我不會再離開法門寺了！”
在法門寺這片森林里，玄奘苦心潛修，后來，終于成為一代名僧。他的枝葉，不僅伸過云層，伸過了天空，而且，承接了西天輝煌的佛光。是的，一個成才的人是不能遠離社會這個群體的，就像一棵大樹，不能遠離森林。逆境是塊磨刀石，它能磨礪出奮發(fā)向上的意志和百折不撓的精神。逆境是所學(xué)校，人能在這里學(xué)到豐富的人生知識。
江蘇常州新北區(qū)西夏墅中心小學(xué)六年級:張淑敏
篇二：《生命的林子》讀后感（六年級作文）
玄奘剛剃發(fā)的時候，在法門寺修行。法門寺是個香火鼎盛的名寺，每天晨鐘暮鼓，香客如流。玄奘想靜下心神，潛心修身，但法門寺法事應(yīng)酬太繁，自己雖青燈黃卷苦苦習(xí)經(jīng)多年，但談經(jīng)論道起來，自己遠不如寺里的許多僧人。
有人勸玄奘說：“法門寺是個名滿天下的名寺，水深龍多，納集了天下的眾多名僧，你若想在僧侶中出人頭地，不如到一些偏僻小寺中閱經(jīng)讀卷，這樣，你的才華便會很快光芒迸露了�！毙首遭庠S久，覺得這話很對，便決意辭別師父，離開這喧喧嚷嚷高僧濟濟的法門寺，尋一個偏僻冷落的深山小寺去。于是玄奘就打點了經(jīng)卷、包裹，去向方丈辭行。
方丈明白玄奘的意圖后，問玄奘：“燭火和太陽哪個更亮些？”玄奘說，當(dāng)然是太陽了。方丈說：“你愿做燭火還是太陽呢？”
玄奘認(rèn)真思忖了好久，鄭重地回答說：“我愿做太陽！”于是方丈微微一笑說：“我們到寺后的林子去走走吧！”
法門寺后是一片郁郁蔥蔥的松林。方丈將玄奘帶到不遠處的一個山頭上，這座山頭上樹木稀疏，只有一些灌木和零星的三兩棵松樹，方丈指著其中最高大的一棵說：“這棵樹是這里最大最高的，可它能做什么呢？”玄奘圍著樹看了看，這棵松樹亂枝縱橫，樹干又短又扭曲，玄奘說：“它只能做煮粥的薪柴�！�
方丈又信步帶玄奘到那一片郁郁蔥蔥密密匝匝的林子中去，林子遮天蔽日，棵棵松樹秀頎、挺拔。方丈問玄奘說：“為什么這里的松樹每一棵都這么修長、挺直呢？”
玄奘說：“都是為了爭著承接天上的陽光吧�！狈秸舌嵵氐卣f：“這些樹就像蕓蕓眾生啊，它們長在一起，就是一個群體，為了一縷的陽光，為了一滴的雨露，它們都奮力向上生長，于是它們棵棵可能成為棟梁。而那遠離群體零零星星的三兩棵樹，一團一團的陽光是它們的，許許多多的雨露是它們的，在灌木中它們鶴立雞群，沒有樹和它們競爭，所以，它們就成了薪柴啊！”
玄奘聽了，便明白了。玄奘慚愧地說：“法門寺就是這一片莽莽蒼蒼的大林子，而山野小寺就是那棵遠離樹林的樹了。方丈，我不會再離開法門寺了！”
在法門寺這片森林里，玄奘苦心潛修，后來，終于成為一代名僧。他的枝葉，不僅伸過云層，伸過了天空，而且，承接了西天輝煌的佛光。是的，一個成才的人是不能遠離社會這個群體的，就像一棵大樹，不能遠離森林。逆境是塊磨刀石，它能磨礪出奮發(fā)向上的意志和百折不撓的精神。逆境是所學(xué)校，人能在這里學(xué)到豐富的人生知識。
六年級:張淑敏
篇三：假如我的生命只剩三天（六年級作文）
漫長的一生突然被壓縮成三天，不可相信，驚慌，失落，悲傷會是第一感吧！至少我想我是這樣，然后我還是要冷靜下來，想想可憐的三天要怎樣度過。接著，就去做！我知道我沒有多余的時間去浪費！而我以前都是拘謹(jǐn)?shù)剡^日子，最后三天，隨性吧！
早晨醒來，走到室外，我用手去承接溫暖卻抓不到的陽光，然后我決定不告訴家人便出去，身無分文，要自己去習(xí)慣以后”清廉”的虛日，也想讓家人熟悉少了一個身影的每一時間。
不知道是不是太渴望感受生命的流逝而起得太早，寬大的街道只有點點可數(shù)的幾個人。我卻突然發(fā)覺，原來沉睡中的小城回如此寧靜，安詳。要在以前，此時怕是與周公切磋棋藝呢！
我輕緩地邁著腳步，就踱到一位老乞兒面前，他抬頭殷殷地望著我，嘴里還”咿呀”地冒出不知哪國語言，我沒想什么，就理所當(dāng)然地將手伸進了衣兜卻抓了個空，忘了自己只帶了個”我”出來，我只得尷尬地笑笑，然后要若無其事地走開，我可是一只腳踏進棺材的人了，還有什么好臉紅的？突然，我停住，悄悄地轉(zhuǎn)過腦袋，瞟見那老頭一臉“可愛”地數(shù)著他的money。我轉(zhuǎn)過來，無所謂地聳聳肩，瀟灑地大步向前走，還哼著怪調(diào)的無詞的自創(chuàng)曲，發(fā)現(xiàn)還挺有味！早知道，我也去參加什么超女，要是還趕不上，我也得女扮男裝，走，上快男上鏡去！who怕who？
前面好象有家面包店開門了，我的腦袋里突然展現(xiàn)出一個人搶了面包后撒開腳丫逃跑的畫面，奇怪的是那個被店員邊追邊罵的主角會是我？我聳聳肩走到櫥窗前，餓狼似的盯著里面鮮艷香軟的糕點，不理一旁看怪物一樣瞪著我的店員姐姐，我會直直地走到她跟前平視她的眼睛，帶著笑容，十秒鐘后與她擦肩而過，我會想象著店員姐姐疑惑的樣子。
小街似乎一下子就沸騰起來，我轉(zhuǎn)身走進寂靜的書店，然后早一本書就地而坐，時不時傳出我肆意的笑聲，就這樣坐一下午，直到腰酸背痛才罷休，不知道會不會早就被趕出去呢？
最后我?guī)е粘怯嫷亩亲踊丶页燥�，在父母關(guān)切的注視下“愉快”地吃完飯，然后走進臥室關(guān)上門，躺在我的木板床上，逼自己睡覺，因為我發(fā)現(xiàn)我怕黑夜的寧靜，怕虛有的孤寂是我心神不寧，我希望就這樣淡淡地入睡。
第二天早上，我依舊獨自出門，身無分文，路過老乞兒的跟前，在書店蹲一下午，再跑到面包店里，在店員大哥的注視下，一晃手，又飛快地跑出去，只是我在笑。身后真的有店員的呼喊聲，他終于在我想擠進人群之時拉住我的衣領(lǐng)，被他罵我偷東西，我一定要記得一臉無辜地望著他，然后用空蕩蕩的雙手拍拍衣服，就見到他紅了臉，被一旁的人們指指點點，接著，我會輕輕地說一句，“大哥哥，你是不是看錯人了？”我想他會先愣住，然后點點頭，道歉后又迅速離開，我只是小聲笑笑。
夜晚還是在無奈中來臨，只是樹下多了一個我，哦，今晚的月亮是難得的又圓又亮��！現(xiàn)在我不怕它一下字溜走，因為它一定是上帝送給我最自然的禮物。
第三天夜晚，時鐘已經(jīng)接近十二點了，我終于停下筆，看著自己三天的作文，最后眼光留在第三篇溫暖的字跡上：
在為我餞別的陽光下，我先去了那家面包店，不過，店員姐姐給了我一塊面包，我道謝后找到了那個老乞兒，把面包給了老人，老人笑瞇瞇地遞給我?guī)讐K硬幣，接著在書店我得到了一本超額的美食書——用我硬塞給店主的硬幣換的。然后又回到面包店，送出了書，才笑著離開，下午還和爸爸媽媽開心地吃了一頓晚餐。
讀完作文后，墻上的時鐘指向了十二點整，我輕輕地靠下，進入了永久地沉睡。
“女兒，快起來了，要不上學(xué)會遲到的！”
我突然被媽媽的叫聲驚醒，現(xiàn)在是第四天的7：20，我笑著應(yīng)到，“來了！”，便跟著出了房間。
而臥室的桌上還有幾張紙，題目赫然寫著，
“假如我的生命只剩三天”
篇四：假如我的生命只剩三天（六年級作文）
假如我的生命只剩三天，我想我要好好珍惜這三天，做自己想做的事！
第一天，我便用所有的零用錢買我所有想看的書，在家里喝著可樂，吃著餅干，看書。那一整羅的書我要在第一天里看完，我看完后，會把書送給那些愛書的，珍惜書的人。然后到了晚上，我會和好朋友們一起去玩，去瘋。
第二天，我想在家，為爸爸媽媽做一頓飯，陪他們說說話，講講最近發(fā)生的趣事，講講我小時候的頑皮。讓父母給我講講小時候我第一次走路，第一次說話，第一次掃地，第一次說："爸爸媽媽，我愛你！“到了晚上，我為媽媽梳最后一次頭發(fā)，為爸爸洗最后一次腳。說最后的：“爸爸媽媽，我愛你�！�
第三天，我要去看日出，我要靜靜地坐在一個地方，靜靜地看日出，靜靜地回憶過去的點點滴滴。然后聽自己喜歡聽的歌，大聲唱出來。等待日落，等月亮和星星出來，如果幸運的看到流星的話，我會閉上眼睛，莞爾一笑，等待生命的最后一刻來臨。
我不會哭，我不會傷心，我更不會祈求任何愿望，我要安靜得來，也要安靜的去。
六年級:宅小兔
篇五：觀《讓生命充滿愛》有感（六年級作文）
“父愛如山，母愛似�！薄Ｖ钡浇裉彀嘀魅螀躯愑⒗蠋熥屛覀冇^看了《讓生命充滿愛》這段視頻后，我才明白這句話真正的含義，真正體會到父母對我濃濃的愛意。
《讓生命充滿愛》講述了一個真實的故事：一個女孩的母親是一名清潔工，一個月只能掙800塊，而女孩卻不爭氣，有一次考試不太理想。母親說了她幾句后，她便與母親爭吵起來，一氣之下，那女孩摔門而出，離家出走了。十幾年的養(yǎng)育之恩就這樣被女孩摔掉了，同時，也摔破了母親那顆望女成鳳的心。女孩在一家面館外淚汪汪地看著別人吃面，好心的店主給了她一碗面條，女孩“撲通”一聲跪在了地上，認(rèn)為店主是她的救命恩人，而店主卻非常生氣：“孩子，我和你素不相識，我只是給了你一碗面條，你卻如此感謝我，而你媽媽對你十幾年的養(yǎng)育之恩卻比不過一碗面條嗎？你怎么不去報答她呢？”女孩如夢初醒，回家發(fā)現(xiàn)媽媽為了尋找她而累得暈倒在床上，她哭著向媽媽認(rèn)錯：“媽媽，對不起�！笨吹竭@一幅畫面，我不禁落淚了。頓時，父母對我關(guān)愛的點點滴滴，浮現(xiàn)在我的腦海中。我覺得自己很慚愧，有太多的遺憾。我恨自己不但沒有用行動報答父母，反而給他們無盡的抱怨。我遺憾我沒有及早發(fā)現(xiàn)我的過錯，沒有及早關(guān)心父母，愛父母。母親天天起早貪晚為我操勞，夜以繼日的工作。為的是讓我們二姐弟能夠上學(xué)，學(xué)到更多的知識，讓我們做一個對祖國有用的人。
“兒行千里母擔(dān)愁，母行千里兒不愁”。在我們生病時，母親心急如焚，而在母親生病時仍堅持勞動時，我們沒有說過：“媽媽，您病了，應(yīng)該好好休息，讓我來吧！”我們寫完作業(yè)就去玩，何曾想過正在勞累的母親呢？當(dāng)爸爸拖著疲憊的身子回家時，我們說過一聲：“爸爸，您辛苦了”嗎？我們沒說過。當(dāng)我們面對爸爸為生活而蒼老，媽媽那雙為家庭而粗造的手時，我們羞愧過、心痛過嗎？
當(dāng)我看到鄒越教授帶領(lǐng)學(xué)生們向天空高喊：“媽媽，您辛苦了！媽媽，我愛您！爸爸，您辛苦了！爸爸，我愛您！”時，我情不自禁地流下了眼淚。在朦朧的眼前，浮現(xiàn)出我的父母，我在默默地對他們說：“爸，媽，您們辛苦了！我愛您們！我一定會以最優(yōu)異的成績回報您們對我的養(yǎng)育之恩的�！�
觀看了《讓生命充滿愛》后，我希望每一位同學(xué)都學(xué)會愛自己，愛我們的父母，更愛自己的祖國。
橫瀝鎮(zhèn)第二小學(xué)六（2）班：吳妙儀
指導(dǎo)老師：吳麗英
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