【精選】我的六年級作文匯總十篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我的六年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
我的六年級作文 篇1
陽臺上，一個身影拿著小水壺，正為花花草草澆水。那一定就是媽媽了。
在媽媽的手下，有無數花花草草在茁壯成長，她種的花朝氣蓬勃，亭亭玉立。翠綠欲滴的綠蘿、淡雅清靜的茉莉、火紅的山茶……各種亭亭玉立、芳香宜人的花兒，令人似乎置身于一個小花園當中。媽媽每天都要精心打理她的花草，為它們澆水、施肥、修剪。夏天，她就會給它們搭一個小小的遮陽棚，免得它們被曬死；冬天時，天氣十分寒冷，她就會給植物們“穿”一件“棉襖”，免得它們禁不住寒冷，被凍傷了。有的時候空閑了，媽媽還時常會去買一兩本跟“養(yǎng)花”有關的書，回來自己研究。
媽媽不僅自己學種花，還常常會幫助左鄰右舍的叔叔阿姨們，向他們傳授自己種花時的經驗。有一次，隔壁家的王阿姨買了一盆海棠花。王阿姨是第一次養(yǎng)海棠花，怕自己養(yǎng)不好，就來問媽媽。媽媽一聽是關于種花的'，一下子就來了勁，趕緊放下手頭的事情，滔滔不絕地講了起來：“海棠花得多曬太陽，也挺耐寒的，挺好養(yǎng)。你得買點排水比較好排的土，就像這種，還要給它多松松土，這樣才好……”邊說還便拿了一大包土送給王阿姨。王阿姨一臉驚喜，“你真是太厲害了，難怪你種出的花那么漂亮呢！”抱著營養(yǎng)土走了。
我非常敬佩媽媽，媽媽不僅自己愛養(yǎng)花，還將自己養(yǎng)花時的技巧告訴別人。熱愛生活，樂于助人，這不正是我們要的嗎？
我的六年級作文 篇2
“每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每次耳邊響起這首歌我就會想起我敬愛可親的楊老師。
楊老師以前是我們的班主任，她胖胖的，戴一副眼鏡，黃色的卷頭發(fā)，別看到這兒就認為楊老師很兇，其實楊老師并沒有那么兇，即使偶爾跟她開開玩笑，楊老師也不會生氣的罵人，楊老師也會鼓勵我們，就好比那件事吧！
那是三年級下半學期期中考試的.時候，我只有考了70多分而已，是全班最后幾個了，平時考試還可以的我怎么也沒又想到自己會考這么低的分數，看著同桌卷子上鮮紅的90多分，我很難過，眼淚一直在眼眶里打著轉，最后還是流了下來。這時候楊老師讓我們報分數，當老師叫到我的名字時，我很低很低的說了一聲：“72分。”這時我目光一直在躲避楊老師，以為老師要罵我了，可是令我意想不到的事情發(fā)生了—楊老師說話了，她說：“考的那么低，不要緊的，老師相信你會好起來的，這次一定不是你的真實水平，老師已經看到你的進步了不要哭啦！”說完，老師意味深長的看了我一眼，那目光很堅定，很溫暖，似乎在告訴我：老師相信你一定可以的，你會成功的！我心中忽然很溫暖，剛剛還很傷心很自卑的我被老師的這份鼓勵而改變了，我變自信了，隨后幾個月理我奮力讀書，終于在期末的時候獲得了我好成績。這是因為楊老師給了我鼓勵。
耳邊又想起了那首熟悉的不能再熟悉的歌“每當我輕輕做過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”我又想起了楊老師，現(xiàn)在學校大了，楊老師不再是我們的班主任了，但是她教了我們五年的書，在我心底里楊老師永遠是我的班主任。
我的六年級作文 篇3
“在此，我宣誓......‘’在這一聲聲的宣誓中，在站在前面高達又陌生的面孔中，在坐在主席臺中那握著話筒講話領導中，在戴紅領巾的那一剎那間，我就知道，我現(xiàn)在有責任為社會、為學習盡一份我自己的微薄之力。
雖然當時我還小，跟著大姐姐們宣誓的時候只是跟著念，那些領導們講的話，我一句也聽不懂，但是，在那時我早已做好了在這個學校努力學習、天天向上的準備了，在心中，我早已在幻想著坐在寬敞的教室里，大聲的誦讀著課文。
在六年級的大姐姐給我戴紅領巾時，她手緊張的一直在顫抖，卻仍然熟練地給我把紅領巾戴上，我相信這個姐姐心中，一定在心中為我們新的一年級入校而感到無比的自豪。
在這一天，在我心中銘記!因為它在我這六年里，甚至到我這一生，我都仍然清晰的記著那天的心情，是那么的緊張，那么的'激動，因為，在這一刻，我就成為了一名真真正正的"中國少先隊員”了，也可以像那些哥哥、姐姐們一樣，可以在周一升國旗時，對著國旗莊嚴地行隊禮，可以高聲的唱起我們的國歌。
這一天我銘記!因為它在我生命中，十分光榮，對我來說，它是一個非常重要，一個極有紀念價值的一天!
這一天，我銘記!它不但成就了我的一生，還出現(xiàn)在我最重要的那一天里面!
我的六年級作文 篇4
我的童年幾乎是平坦的，不起眼的，但有這么一件事時刻在我的腦海里回蕩。
我五歲那年，記得是冬天，我和我的好朋友小明在外面玩。小明說：“我們倆想一個新穎的游戲玩�！蔽页了剂艘粫䞍海f：“不如我們玩狗刨吧�！毙∶鞔饝�。
我們來到屋邊的一塊空地上，這塊空地原來奶奶在這兒種過蘑芋，到了冬季，蘑芋還沒發(fā)芽，都埋在地下。
我們玩了起來，把雙腳拉開，手用力地刨土。你一爪，他一爪，我們倆玩得可開心了。突然，一個黑不溜秋的小東西被我的手刨了出來，我拿起這個小東西，笑著說：“小明，我找到了一個吃的東西。”小明聽了，也用力刨，小明也刨出了一個。我們倆都以為是荸薺，我們跑到水邊，把“荸薺”放在水里沖洗，洗干凈以后，我們倆張開小嘴開始吃起來。我一咬，先覺得有一絲甜味，接著，小明也一口咬了下去。我們倆像泥人一樣愣住了，唾沫從嘴里慢慢滴了下來，舌頭在嘴里失去了知覺，我和小明喝了幾口水，還是很難受。這時我們才知道，我們吃的不是荸薺，而是奶奶種的蘑芋。
小明忍不住哭了，奶奶聽見哭聲，從屋里跑了出來，連忙問我們怎么了，我嗚咽著說：“吃了旁邊地里的`東西，嘴里很痛。”聽了我的話后，奶奶大笑起來，對我們倆說：“蘑芋只能吃熟的。”
說完，奶奶趕快給我們煮了粥，過了十多分鐘后，奶奶端著兩碗粥過來，我和小明接過碗，狼吞虎咽的吃了起來，吃完粥，針刺般的感覺便慢慢消失了。
回想起來，我忘不了這件可笑的事，還忘不了我小時候是一個小饞貓。
我的六年級作文 篇5
二十年后的我，已經是一個帥氣的男子漢了，并且有比現(xiàn)在更有孝心。
現(xiàn)在，我并不希望二十年后，讓世界發(fā)生變化。因為，那時剛剛浴火重生的我希望重來，重新架起對父母親那座有愛心、有孝心的大橋。
很多事，小時候是無法改變，我只能一天一天的在努力，我曾經希望時間停止，父母親那漸漸變白的頭發(fā)黑回來，希望夢想成真，有更多的能力孝敬他們倆。
二十年后的我，可能已經成為了一個大家喜歡的演員，可那時父母親他們見到我的機會就少了。所以二十年后的我，要為父母做出有孝心的活兒，讓他們更快樂的度過余生。
早晨，父母起來，我已經讓機器人把我做的愛心早餐遞了過去，并囑咐機器人：記得讓爸媽先刷牙洗臉再吃，說完便把臉盆等洗漱用品也一并遞了過去。接著便放心地離去。
中午，我把在現(xiàn)場做的飯菜讓飛行機器人送去，并囑咐：“一定要完好如初地送到爸媽那兒去。”
下午，我已經在中心廣場了，在回家的.路上，時間已經是晚上六點了。我把飯菜遞給了父母，并陪父母看電視，說說話。機器人把機器洗漱用品遞來，洗腳水端過來，等父母刷完牙，洗完臉，我便坐下來，給父母洗腳，洗完腳，就送他們去睡覺。這時的我還要去拍凌晨二點的戲。
這樣，日復一日，年復一年，直到那天……
這是我夢想中的二十年后，也是我希望的二十年后，我相信，那時的我，可能并不能時刻陪著他們，但我希望，希望能把現(xiàn)在他們對我的愛，在未來的世界里還給他們。
我的六年級作文 篇6
“你挑著擔，我牽著馬，迎來日出，送走晚霞，踏平坎坷，成大道······“這就是大家耳熟能詳的《西游記》主題曲。在《西游記》中，有人喜歡憨厚可愛的豬八戒，有人喜歡淳樸老實的沙和尚，而我最喜歡不畏艱險，降魔伏妖的孫悟空。喜歡孫悟空，是因為他忠誠。在去西天取經的路上，師徒四人遇到了裝扮成良家婦女的白骨精。白骨精覬覦唐僧的肉，三次把有毒的.食物送給唐僧。
待唐僧暈倒后，便將他帶回盤絲洞內。白骨精的如意算盤打得”啪啪“作響，可是不幸被悟空識破。唐僧以為白骨精是普通婦女，責怪孫悟空，還要將他逐出去。孫悟空哪里肯答應？他用火眼金睛識破白骨精，三次與白骨精大打出手，救回了唐僧。從此以后，白骨精再也不敢冒犯師徒四人。喜歡孫悟空，是因為他勇敢。去往西天取經的路上必須通過火焰山的火焰。
悟空為了能幫唐僧順利取經，冒著丟掉生命的危險，向鐵扇公主借扇。不幸，前兩次悟空都被鐵扇公主扇了出來，可是他仍鼓起勇氣去借。第三次，孫悟空變成鐵扇公主的丈夫——牛魔王，混進鐵扇公主的家里。他變成一粒灰那么小，鉆進鐵扇公主的肚子里，折騰得鐵扇公主一邊打滾，一邊求饒。孫悟空滅了火焰山的火焰，通過了火焰山，師徒四人繼續(xù)踏上西天取經的路。
喜歡孫悟空，因為他忠誠于唐僧，喜歡孫悟空，因為他能為了大家，一次又一次的借芭蕉扇，開辟西天取經的路，喜歡孫悟空······
我的六年級作文 篇7
人生，從古至今多少文人墨客賦以文章
我眼中的人生簡簡單單就像一場游戲。
可是我應該站在什么角度去看待這場游戲呢？
痛苦掙扎著的局內者？
永遠走不去世俗的圈套：無盡的沉淪；無邊的欲望；無休止的掙扎；找不到盡頭……
默不做聲的旁觀者？冷眼看待一切；始終把一切放在心里；無情的眼神；無心的動作；無休止的'承擔；默默的哀愁著……
匆匆走過的路人？從始至終都是漠不關心無視生活的真諦；無意生活的長短；無緣生活的一切；只知道匆匆向前趕去……
站在這場生活的游戲中我該向何去何從？
痛苦掙扎的局內者。漠不做聲的旁觀者。匆匆走過的路人……
我眼中的人生僅此而已。至于該何去何從你自己選擇！
我的六年級作文 篇8
“生命在于運動�！边@句話說得一點也不錯，然而打籃球就是一個強身健體的運動。但是籃球在我的眼中早已不是單單的運動，而是鍛煉一個人的毅力和一個人的忍耐的運動，籃球這項在我心中神圣的運動，只有你去親身去體驗才能明白他的真理！
那天，我們自己組織了一場籃球比賽，因為人數有限，所以我和陸峰達六班的三個人。比賽開始時一切順利，自己的內心得到了很大的滿足，2打3都這么順利，我不是太強了！哈！哈！哈！哈！之后，我和陸峰配合很好又進了4球。他們六班的三名小“蝦兵”被我們打得毫無了還手之力，可因為得分了就隨意了起來。六班趁這個機會連連追機，竟在5分鐘內打了個10比0��！場上的`籃球比賽進行著，每當六班拿到球我就提心吊膽的跟球跑，生怕一不小心給比分添筆畫�？炜矗F(xiàn)在六班比分已經跟我們只差一分了，而且他們拿球。這下子我就像熱鍋上的螞蟻，球在那里就往哪里跑，沒有了一點戰(zhàn)術。這時六班的人拍著球跑到了三分界那里，眼睛盯著籃板，從他那堅定的眼神里好像看到了他們勝利的樣子。啊！他把球拋向了空中，球在空中飛速旋轉，我的心就像被籃球穿透了一樣，望著籃球在空中劃過。終于，籃球“飛”到了籃匡上，接著只聽“當，當，當，唰”球進了，我的心像碎了一樣！哎，上天對我這么不公平呀，為什么讓球進網啊，這不公平呀！
后來六班把比分逐漸拉大，我們也在后面用最大的力氣追。就在有一局，我拿到了球，他們3個人包夾我，我護了胸，可六班的3個同學死拉硬扯把我的球給奪了過去，犯規(guī)這明明是犯規(guī)的，可他們卻不承認。我氣得真想上去把他們揍一頓，可以想這是籃球比賽！這是比賽！這是比賽！我忍住！我得忍住！我得忍住！
忍，毅力，這大概就是我眼中的籃球吧。
我的六年級作文 篇9
幼小的我，從呱呱墜地的那一刻開始，就被“光榮地”掛上了一個“神圣的”名字——吳一凡。
吳一凡，吳一凡，當然是爸爸希望我一點兒也不平凡咯！而剛出生是因為頭皮很薄，額頭上出現(xiàn)了一個大大的紅色“ｖ”字；一出生，別人都在哭，只有我一個人在笑……這些不平凡的事，使爸爸更加堅信，我，不會是一個平凡人！
可是，隨著我漸漸長大，我似乎越來越不如從前。丟掉了出生時的招牌動作——微笑，拾起的`卻是無數滴如雨的淚水。一切都只是因為我進入了初中，須要開始學會獨立，學會自學�？墒牵易霾坏�。小學“衣來伸手，飯來張口”的習慣已經讓我對父母養(yǎng)成了非常大的依賴。所以，考試成績一直不理想。此時的我就像一個正在蹣跚學步的孩子，因為習慣了父母抱著我走，剛開始學著自己走的時候，總是會一次次地跌倒，一次次地失敗。對未來是一陣恐懼。
不知道，是因為厭倦了，還是真得害怕了，我開始討厭那些失敗，討厭那些分數很低的試卷。迷茫了，我不知道那些無止境的失敗到底何時才會有個盡頭！于是，在這無止境中，我開始自卑……
迫于對自己的責任心，也不想父母對我失望，我開始反思：為什么，我總是失�。孔屑毾胂�，我才清楚：失敗乃成功之母，蹣跚學步的孩子終究會戰(zhàn)勝心里的恐懼，成功地站起，在陽光下跑著、跳著……本來就是嘛，哪個成功的人沒有失敗過呢？愛迪生為了發(fā)明燈泡，做實驗失敗了200次，在第201次實驗時才成功了；居里夫人忍受著喪夫之痛，全身心地投入工作中，終于又獲得了諾貝爾獎；貝多芬面對失聰的打擊，卻依然坐在自己的鋼琴前彈奏屬于自己的音樂……他們都是因為面對挫折永不放棄，才會走向成功。我也應該用一種積極的態(tài)度去戰(zhàn)勝人生道路中的挫折。他們都是用一件平凡的事拼湊出不平凡的人生！
我明白了，因為我叫吳一凡，所以我更應該用這個名字來激勵自己，讓自己知道：要想擁有一點兒也不平凡的人生，就必須面對這些平凡的挫折，并戰(zhàn)勝它們！我也懂了，爸爸當初給我取這個名字，不是希望我有不平凡的未來，而是希望我會因為這個名字，鼓起勇氣，擁有并不平凡的動力——自信，驕傲地邁向屬于我的成功！
我的六年級作文 篇10
今天下午，楊桃老師給我們舉辦了一場有趣的未來車設計大賽。針對現(xiàn)在轎車既不環(huán)保又不安全等一系列的問題，我設計了一款未來車。我設計的車有著以下特性：舒服、安全、快速。
我設計的車非常環(huán)保。首先，這輛汽車不需要加油或者充電。我在車上的某個地方安裝了一些太陽能裝置，再在車頂上安裝一個月光裝置。白天使用太陽能裝 置，夜晚使用月光裝置，這樣不就兩全其美了嗎？可是林靜茹舉手說：“如果有一天外面下雨了，沒有太陽光怎么辦？”我說：“我的車還有一個吸收光就可以動的' 功能�！�
“我設計的車還有一定的安全性，平時是我們自己駕駛汽車的”，說到這兒，徐元韜說：“假如你發(fā)生了意外怎么辦呢？”“我還沒有說到底呢，聽我把話說 完”，我說，“我的汽車會有超聲波感應系統(tǒng)，假如發(fā)生交通事故，當兩輛車的距離達到一厘米時，車子就會自動駕駛�！蓖跤碇灿謫枺骸澳沁@樣你不就會讓人變懶 嗎？自動駕駛？”我說：“你想錯了，這種自動行駛只有在交通事故時才會啟動，躲避之后就會自動關閉，讓我們自己駕駛。”
我設計的車外形是非常漂亮的，車身是天藍色的，它的車型是敞篷車，顏色是半透明的。
我設計的車還有許多功能：下水、飛行、爬山。下水，我們有防水性能，我們可以駕車下海觀光；飛行，我們在堵車的時候，后門會變成翅膀飛過堵車區(qū)；爬山，在車底盤安裝一個吸盤，可以直接上山。
這輛就是我未來的車。為了達到這樣的目標，我要不斷地探索奧秘，實現(xiàn)我的美好愿望。
【我的六年級作文】相關文章：
我讀書，我快樂六年級作文01-12
我六年級了作文03-24
我的六年級作文11-03
我六年級作文02-03
我就是我六年級作文（精選25篇）08-02
小學六年級我讀書我快樂作文02-21
我的愿望六年級作文02-11
六年級，我來了！作文02-16
我的老爸六年級作文03-04
我難忘六年級作文03-29