【精華】六年級(jí)作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的六年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
羅丹說(shuō)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我說(shuō)：生命中不是缺少精彩，而是缺少為別人喝彩的掌聲。
山間鳥(niǎo)鳴，清泉幽幽，聽(tīng)見(jiàn)溪水潺潺了嗎？那是在為水滴優(yōu)美的舞姿奏響歡快的樂(lè)曲，在為活潑的水滴喝彩。遠(yuǎn)處傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲，高山流水下子期伯牙遙遙相望，卻能清楚地感受彼此的心跳�！拔∥≠飧呱剑币宦曋艉炔食删土饲Ч艂髡b的深情厚誼；“洋洋乎流水，”一聲心有靈犀的掌聲造就了伯牙摔琴那可歌可泣的纏綿悱惻。溪水因?yàn)橛辛怂蔚亩＿硕辉偌拍�，伯牙因�(yàn)橛辛俗悠诘暮炔识挼弥簟閯e人喝彩，不但不會(huì)損傷你的自尊，相反還會(huì)收獲友誼。
“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅，”看見(jiàn)天邊那落日的余輝了嗎？那是在為即將展開(kāi)的深藍(lán)天幕演繹深沉的前奏，在為夜晚喝彩。時(shí)代的畫(huà)卷為我這些展現(xiàn)一個(gè)小小的場(chǎng)景，一個(gè)渾厚的.聲音從大洋彼岸傳來(lái)：“正如過(guò)去我從前輩們的手中接過(guò)了火炬，今天你們將從我的手中接過(guò)NBA的火炬，你們充滿天才的靈氣，你們是那樣優(yōu)秀，無(wú)可挑剔，相信天才的你們一定會(huì)帶領(lǐng)NBA走向另一個(gè)燦爛的輝煌！”這是“飛人”喬丹在今年的NBA全明星賽退場(chǎng)前的講話。他，用自己的努力統(tǒng)領(lǐng)力量一個(gè)時(shí)代；他，一個(gè)全球矚目的偉大球員，用謙和的笑容，對(duì)后輩們的愛(ài)護(hù)與鼓勵(lì)，鋪就了自己人格修養(yǎng)上的黃金大道。晚霞夕陽(yáng)因?yàn)橛辛艘鼓坏纳畛炼@嫵媚，喬丹因?yàn)橛辛撕敛涣呦У暮炔识A得了所有人的尊敬。為別人喝彩、欣賞別人，也正是完善自我、培養(yǎng)大家風(fēng)范的過(guò)程。
正如自然有了潺潺的溪水才生機(jī)無(wú)現(xiàn)，天空有了絢麗的晚霞才情趣盎然，我們的人生同樣也需要有激情四射的喝彩，需要溫暖的人心的掌聲。朋友們，讓我們背起裝滿喝彩的行囊，在真誠(chéng)情誼的陪伴下一同上路，不斷完善自我，完善人格，用精彩的表現(xiàn)在人生的舞臺(tái)上盡現(xiàn)真我風(fēng)采，因?yàn)椋簽閯e人喝彩——讓生命精彩!
六年級(jí)作文 篇2
我給你們講講一件事吧。
記得。在我二年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師說(shuō)帶我們?nèi)?dòng)物園。我們班的全部同學(xué)都翹起來(lái)，因?yàn)椋覀儼喽紱](méi)有去過(guò)動(dòng)物園，都知道動(dòng)物園里都有什么動(dòng)物。要交140元，老師說(shuō)。放學(xué)了，我坐校車(chē)回家去了，到了家里，我給媽媽說(shuō)了這件事，媽媽說(shuō)可以，吃了飯以后。媽媽到超市給我買(mǎi)了吃的'，讓我到動(dòng)物園去吃。
起床了，我趕緊刷牙、洗臉、梳頭。然后坐上校車(chē)到學(xué)校去了，到了教室，我趕緊把書(shū)包放下，等待老師的到來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了。告訴我們準(zhǔn)備出發(fā)。出發(fā)了,我坐著車(chē)，看著外面的風(fēng)景，好漂亮啊。終于到了動(dòng)物園，我松了一口氣，因?yàn)椋覐膩?lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)這里，這是我第一次來(lái)。進(jìn)入了動(dòng)物園，我首先看到的是海豚表演，好精彩啊。還有大象的表演、獅子的表演，都精彩極了。我們大家來(lái)到了猴子這邊，有兩只小猴子沒(méi)有爬，好像很害怕。接下來(lái)，來(lái)到斑馬的身邊，斑馬真漂亮啊。見(jiàn)了20幾種不同的動(dòng)物，就去吃飯了。吃完了，然后老師讓大家集合，準(zhǔn)備回學(xué)校。到了學(xué)校，我想動(dòng)物也有委屈的時(shí)候、痛苦的時(shí)候。
動(dòng)物園可真美啊。
六年級(jí)作文 篇3
一個(gè)美麗的早晨，寒假已經(jīng)來(lái)臨。每個(gè)同學(xué)都奔向自己的學(xué)校，但卻在我們教室里傳來(lái)幾聲訓(xùn)話。
看著老師生氣的樣子，同學(xué)們低下了頭。我們受到了一個(gè)碎心的打擊。想到老師說(shuō)的話，就想哭!我想:平常己經(jīng)很努力了，怎么一到考試的時(shí)候就什么都忘了呢?我真是懊悔!難道我學(xué)習(xí)習(xí)慣差?掌握方法做不對(duì)?如果教師和同學(xué)們多教一些給我就好了再自己苦學(xué)的'話我就可能提高水平!
此時(shí)此刻，我都希望我能考高分，家長(zhǎng)高興，老師道自豪，同學(xué)們贊美我，而現(xiàn)在我只能白日做夢(mèng)。這時(shí)我的手卻搭在桌子上，癡癡看著老師，而老師在那生氣地告誡我們。既然老師都這么生氣了，那我還有臉把成績(jī)單給家長(zhǎng)看呢?再加上，爸爸和老師談過(guò)了，讓我在這學(xué)期里達(dá)到全段期末老試90名以上。唉!真是慚愧呀!吹牛吹破了。雖然這學(xué)期我不斷地去努力，但這學(xué)習(xí)不止去死記，還要知道怎么運(yùn)用。
老師左手拿著膠水，右手拿成績(jī)單，裝在一個(gè)個(gè)信封里。回到家，爸爸就拿出成績(jī)單，家長(zhǎng)就訓(xùn)了我?guī)拙�。我�?為什么我覺(jué)得很簡(jiǎn)單的問(wèn)題都錯(cuò)了呢?真不該，我也要仔細(xì)，爸爸也常說(shuō)認(rèn)真、認(rèn)真再認(rèn)真呀!
這讓我明白了錯(cuò)做一件事，不能后悔，只能一步步糾正過(guò)來(lái)，只有接受上次的教訓(xùn)才會(huì)提醒自己做好其它的事!
六年級(jí)作文 篇4
上課了!只聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)可惡的音樂(lè)響起。和往常一樣，滿頭大汗的我抱著籃球最后一個(gè)踏進(jìn)教室的門(mén)，說(shuō)了一聲“報(bào)告”一進(jìn)教室就坐在板凳上，擦擦汗，聽(tīng)老師講了起來(lái)。我瞧瞧課表，看著是選修，心想：哈哈，真棒!剛想完，老師便開(kāi)口：“這節(jié)課是沙盤(pán)游戲，我?guī)Я藮|西哦!”那個(gè)玩具一出來(lái)，好似金子一樣在發(fā)光，連眼睛都睜不開(kāi)。老師剛放在桌子上，全班的好奇鬼們不由自主的向前走了幾步，聽(tīng)著老師說(shuō)著規(guī)則，我們恍然大悟道“哦!”老師開(kāi)始宣布參加的“幸運(yùn)兒”……
中隊(duì)長(zhǎng)!副中隊(duì)長(zhǎng)!班長(zhǎng)!副班長(zhǎng)……我想：肯定沒(méi)我。于是拿出了書(shū)，準(zhǔn)備看。誰(shuí)知，那個(gè)駱唐文一下說(shuō)：還有潘友鵬，正的體育委員!于是老師就叫道：好吧，潘友鵬。我的心情一下落到谷底。一大串聯(lián)想浮了出來(lái)：規(guī)則是什么?咋玩的?我不知道!我站上講臺(tái)，看著笑嘻嘻的駱唐文。開(kāi)始抽簽了，我正想去抓，誰(shuí)知道他們以“音速”抓完了，我只好抓剩下的那一個(gè)，抓起來(lái)一看，哈哈!“九!九!九!哈哈，最后一個(gè)!”我手舞足蹈，把那張紙舉過(guò)頭頂，給全班同學(xué)看。抽完了，該開(kāi)始了,這個(gè)過(guò)程不能有任何一個(gè)人互相交流，這讓我們不知所措.第一個(gè)人是鄺野，他把沙子堆了一個(gè)小島，這使我萬(wàn)分高興，因?yàn)樗臀蚁氲囊粯�，后面幾個(gè)都把應(yīng)有的東西都放在了上面。一眨眼，就到我了，我走到那個(gè)桌子上，看著那“無(wú)數(shù)”個(gè)道具，我不知從哪下手。那個(gè)“小”桌子又像一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的空間，不知選哪一個(gè)。看看那堆玩具，再回頭看看那個(gè)空蕩蕩的小島，覺(jué)得他好“孤獨(dú)”，只有一個(gè)孤單人站在那兒，于是我“不知不覺(jué)”伸手拿了一個(gè)小鹿，剛擺上去，我就想：會(huì)不會(huì)有人說(shuō)我?看著那些“觀眾”鴉雀無(wú)聲，覺(jué)得他們認(rèn)同我了……
我又走到了隊(duì)伍的最后，在走的過(guò)程中，看著鄺野對(duì)我豎起大拇指，我心里的大石頭“嘣”一聲落了下來(lái)。我又蹦又跳到了最后，他們又開(kāi)始了拿東西，他們具體拿的是什么，我也記不清楚了。讓我印象深刻的是陳藝洋，他把整個(gè)小島推向了另一角落。我腦袋上冒出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，陳藝洋把島推向角落,不說(shuō)，但他把東西全都打翻了，下面的觀眾一下就像小鳥(niǎo)一樣“嘰嘰喳喳”叫了起來(lái)，最后他們才統(tǒng)一說(shuō)了一句——破壞王!陳藝洋一聽(tīng)到，他停止了行動(dòng)，埋著頭，很愧疚的走了下去。我看出來(lái)了，他把東西打翻了，特別的愧疚，并且還被“觀眾”罵，他一定很難受。又到我了，我看見(jiàn)了一個(gè)小動(dòng)物，“他”是多么可愛(ài)，他迫不及待的想在沙盤(pán)上和那些動(dòng)物在一起，于是我把他放在了“沙盤(pán)動(dòng)物園”里，那是一個(gè)屬于他的地方。我還在想著陳藝洋，但我更想知道的還是原因，我本想開(kāi)口問(wèn)的，但是有規(guī)則，不能開(kāi)口，我只好憋著……
拿東西又一次開(kāi)始了，他們拿的東西我一點(diǎn)也不覺(jué)得奇怪，可是到了莫好逸，他走向桌子，毫不猶豫的拿了一條蛇，擺在了樹(shù)下。這下我們用大眼睛看著他，他走到了隊(duì)伍里，難道莫好逸還沒(méi)搞懂我們的意圖嗎?為什么放蛇?我沒(méi)機(jī)會(huì)去想了，因?yàn)樵撐胰ツ昧�，我走向桌子，看看上面的道具，突然，我�?tīng)見(jiàn)了一個(gè)微弱的聲音，不知道他在說(shuō)什么，但“他”在呼喚我，于是我拿起了他，拿起了的是一個(gè)人，我放在房子前的女人的右邊，讓他們看起來(lái)很親切。一晃眼，又到了莫好逸，帶著疑問(wèn)，看看他又要干什么，莫好逸他放棄了拿東西，而是拿起了那一條蛇，想往道具堆里放，可薛老師卻說(shuō)：“你想干什么?”莫好逸答道：不可以放回去嗎?“不可以�！蹦靡莸哪�?biāo)查g變紅了，連耳朵也紅了，臉和耳朵紅的像一個(gè)紅蘋(píng)果，莫好逸像熱鍋上的螞蟻，他拿了什么，我記不清楚了，可他拿完后走的時(shí)候，那一瞬間，我看見(jiàn)了他的臉，他的表情，那是多么愧疚的表情，多么難受的表情，就和陳藝洋一樣，臉上好似刻著一個(gè)字：“苦”。又到我了，但我還想著莫好逸。所以，我選擇放棄，選擇放棄有兩個(gè)理由：一是：我很想知道莫好逸是為什么，二是：看著那滿滿的沙盤(pán)，再裝，他就顯得是多么擠。
到最后，我還有一個(gè)特殊的“權(quán)利”，可以無(wú)次數(shù)的修改那些小玩具，甚至可是說(shuō)是“小生命”，一點(diǎn)也不夸張。看著那些一個(gè)個(gè)小東西，我先把那個(gè)小兵，放在那棟房子上，覺(jué)得那樣是多么休閑，也可以看出那座房子不是空的;我又把那條魚(yú)放在了另一個(gè)角落，那里也有一個(gè)小魚(yú)，那樣可以讓他們不感到孤單;我又把車(chē)子擺整齊了，這樣可以看出是個(gè)井然有序的小島;我停頓了，看到了莫好逸的蛇，我想：莫好逸是那么的愧疚，作為朋友，應(yīng)該兩肋插刀，在所不辭啊!于是我把那一條蛇“無(wú)情”的甩進(jìn)了沒(méi)有動(dòng)物，沒(méi)有人，沒(méi)有房子的.角落，那是“一望無(wú)際”的海邊。雖然那個(gè)小盤(pán)子很小，但我已經(jīng)把他當(dāng)做了真真正正的小島。我又把那顆樹(shù)從海邊移到了島上，可胡雅倩一下就發(fā)出了聲音，但又停住了，說(shuō)明她控制住了。可我一下又想：我做錯(cuò)了嗎?真的錯(cuò)了嗎?我又一次停了下來(lái)，可我覺(jué)得沒(méi)錯(cuò)，我是對(duì)的!樹(shù)也是生命，他們也該在一起!于是我堅(jiān)持了自己的想法……
我對(duì)老師說(shuō)：“我做完了!”老師對(duì)被改動(dòng)的同學(xué)說(shuō)：你們有建議嗎?大家都說(shuō)：沒(méi)有!可是我心里想：為什么胡雅倩不說(shuō)?我們說(shuō)完后，我在私下，又向胡雅倩說(shuō)：為什么?她說(shuō)：那棵樹(shù)是水上的!我知道了原因�？晌疫�是堅(jiān)持自己的意見(jiàn)!老師問(wèn)我：為什么呢?我卻說(shuō)：所有的動(dòng)物，人都在一起，為什么樹(shù)木不在一起，所有的東西都有伙伴，可就那一棵樹(shù)孤零零的在那里，他會(huì)怎樣想?雖然我沒(méi)說(shuō)出來(lái)，我只是把重點(diǎn)說(shuō)了出來(lái)，因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)表達(dá)。然后莫好逸就很感謝我，因?yàn)槲野焉叻胚M(jìn)了海中，他們都說(shuō)我做的好，我特別高興!
最后老師又讓我們選自己喜歡的角度，說(shuō)說(shuō)自己為什么要放那些東西，為什么喜歡這個(gè)角度，最后留影。
通過(guò)了這一次游戲，我感到自己自由自在，也感受到了被別人贊揚(yáng)，心情多么開(kāi)朗。還感受到了朋友的重要，學(xué)會(huì)了理解，還有許許多多，我不能一一列出，要想知道我的感受嗎?這里我先賣(mài)個(gè)關(guān)子，你們自己去理解吧!
六年級(jí)作文 篇5
四季姑娘一揮魔法棒，大地便換了模樣。我們的校園卻永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃，洋溢著生機(jī)和活力。
走到校門(mén)口，便一眼看到了大理石上刻著的四個(gè)大字——江帆小學(xué)，我心中不由得升起自豪之情。校名下的一塊草地上，插著五顏六色的小風(fēng)車(chē)。一陣風(fēng)吹來(lái)，小風(fēng)車(chē)“呼呼”地轉(zhuǎn)起來(lái)，唱著歌迎接我們上學(xué)。
走進(jìn)校園，揚(yáng)帆樓，風(fēng)帆樓，開(kāi)帆樓，千帆樓和云帆劇場(chǎng)嶄新漂亮。每一棵高大的樹(shù)木都穿上了五彩繽紛的毛衣，這些毛衣設(shè)計(jì)獨(dú)特，漂亮有趣，裝扮了大樹(shù)，溫暖了校園。大樹(shù)與大樹(shù)之間都串起了一串小風(fēng)車(chē)，多么像校園里的五線譜啊，小鳥(niǎo)們忽而飛過(guò)，就像五線譜上飛出的音符，奏響了校園之歌。
經(jīng)過(guò)怡然亭再向北走，會(huì)看到我們學(xué)校最美的風(fēng)景之一——山水灣。山水灣其實(shí)就是一個(gè)長(zhǎng)方形的.泉池。池里的水清澈見(jiàn)底，池里的圖案可以看得清清楚楚。池底的鵝卵石顏色鮮艷，各不相同。上千顆鵝卵石在池底組成了一個(gè)個(gè)栩栩如生的小動(dòng)物：兩條親密的小魚(yú)在親吻，一只大章魚(yú)伸開(kāi)它長(zhǎng)長(zhǎng)的八條腿，在池底悠然自得地游泳，還有一些小蝦，小魚(yú)，在池底玩得不亦樂(lè)乎……北面的石塊上寫(xiě)著“千帆競(jìng)發(fā)”，這是我們的校訓(xùn)，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，像小帆船一樣乘風(fēng)破浪呢。山水灣的四周是一圈綠油油的小草，還栽種著金橘樹(shù)和各色鮮艷的花朵。樹(shù)上花間，還有許多可愛(ài)的動(dòng)物彩塑：瞧，那棵大樹(shù)上的松鼠媽媽帶著寶寶在玩游戲呢，這里的雞媽媽在專(zhuān)心的孵蛋呢。山水灣最獨(dú)特的是兩個(gè)半圓形的吧臺(tái)，同學(xué)們可以坐在里面看書(shū)。哦，忘了，河面上還有兩座小木橋，那兩座小橋就像兩條隨時(shí)騰飛的龍。
往北走三十米后往右轉(zhuǎn)，是我們的遠(yuǎn)航吧——畢業(yè)廊。畢業(yè)廊里有同學(xué)在學(xué)校生活的照片，漫步期間，欣賞著，會(huì)覺(jué)得很溫馨。還有許多同學(xué)的美術(shù)作品，一幅幅都活靈活現(xiàn)的，作者們都是小畫(huà)家呀！
中午同學(xué)們吃完美味的午餐，可以拿著一本書(shū)，坐在山水灣的吧臺(tái)里，一邊欣賞著小橋流水，一邊細(xì)細(xì)品味書(shū)中內(nèi)容；可以在夢(mèng)想島上放聲歌唱，翩翩起舞；可以在棋趣園里和朋友一起下棋；可以在遠(yuǎn)航吧里悠閑地散步……
這就是我的學(xué)校，風(fēng)景迷人，充滿童趣味和書(shū)卷氣，充滿人文情。請(qǐng)同學(xué)們到我的學(xué)校來(lái)參觀！
六年級(jí)作文 篇6
星期天，我和爸爸媽媽騎著摩托車(chē)回到了奶奶家，爺爺忽然問(wèn)我：“燕子，這次中考考得怎么樣？你怎么一個(gè)電話也沒(méi)有？”面對(duì)爺爺期待的目光，我低下了頭，這次中考，因?yàn)樽约禾≡�，反而退步了十名，爺爺似乎看出了什么，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，考得好與壞爺爺不怪你，但你要努力啊，你哥因?yàn)槊詰儆螒�，大學(xué)連本科都沒(méi)能上，你要向你姐學(xué)習(xí)，考本科爭(zhēng)取比她更優(yōu)秀！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，默默地走出了家門(mén)。
家門(mén)的對(duì)面是一條小河，河的另一面曾經(jīng)是我家的田。我傻傻地望著田埂，記憶又回到了童年。那時(shí)我爺爺還是一名沒(méi)有退休的中學(xué)教師，一有空，爺爺便把我抱到田埂上，教我學(xué)數(shù)字，我用小石子在田埂上畫(huà)著，爺爺也在旁邊看著，爺爺經(jīng)常在那田里為我講辛巴德航海的故事，我每次都為辛巴德捏了一把汗，爺爺還講他在學(xué)校里與同學(xué)的故事，他經(jīng)常說(shuō)：“你長(zhǎng)大了要認(rèn)真學(xué)習(xí)，等有了錢(qián)，蓋一棟大房子，把一家人都接進(jìn)去住�！蹦菚r(shí)我還不完全了解什么叫學(xué)習(xí)，只知道聽(tīng)爺爺?shù)脑�，自己在一邊似懂非懂地點(diǎn)頭。后來(lái)，我上小學(xué)了，被爸媽接到了城里，我離開(kāi)了鄉(xiāng)村，離開(kāi)了那矮矮的田埂。我上了一年級(jí)，在小學(xué)里，我接觸到了更多的數(shù)，學(xué)到了更加深?yuàn)W的知識(shí)，當(dāng)一年后，我又回到家時(shí)，那塊田已經(jīng)歸人家所有了，現(xiàn)在我只能望著別人在田里勞動(dòng)的情景，想象爺爺年青時(shí)干農(nóng)活的情景，想象自己在田埂上寫(xiě)數(shù)字的情景。
這時(shí)一個(gè)彎曲的背影出現(xiàn)在我的眼前，是爺爺！他正費(fèi)力地提著一桶水從河邊上來(lái)，在陽(yáng)光下，他的頭發(fā)閃耀著銀光！我的淚水已經(jīng)涌了出來(lái)，我連忙擦干了它，沖了上去，雙手接住了爺爺手中的水桶，那水桶沉沉的，就像我沉沉的心，我?guī)蜖敔敯阉沽�，我看�?jiàn)爺爺?shù)哪樕下冻隽诵牢康?笑容，笑得那么年青，臉上的皺紋也舒展了�！把嘧樱�(tīng)說(shuō)你考得不好，是嗎？別灰心，爺爺是你永遠(yuǎn)的支持者！”我聽(tīng)了這句話，心里忽然涌動(dòng)著一股暖流，我雙手緊緊地握住了水桶，心里充滿了對(duì)學(xué)習(xí)的信心�！把嘧�，”爺爺溫和地說(shuō)道：“還記得《辛巴德航�！返墓适聠�？”“記得！”我說(shuō)道�！靶涟偷潞胶＝�(jīng)歷了很多的艱辛，你在學(xué)習(xí)上也一樣，總要有大大小小的挫折，你要像辛巴德一樣，駕好自己的船！”我認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。
是啊，學(xué)習(xí)總會(huì)摔跟頭，但我不能被挫折打垮，我要站起來(lái)，向前走！這個(gè)道理，我童年時(shí)坐在田埂上就懂了，大了怎么就忘了呢？我不能被打垮！我心里默默地想。
六年級(jí)作文 篇7
現(xiàn)代生活是一部詩(shī)也是一首歌，每天色彩斑斕，我們?cè)谏畹陌倩ㄍ怖锟鞓?lè)成長(zhǎng)。
可你們想過(guò)二十年前的生活是怎樣的嗎？
聽(tīng)媽媽說(shuō)，二十年前，他們住在一間狹小而黑暗的石塊砌成的房屋里，一到雨天，外面下大雨，里面下小雨。冬天他們穿著那千縫萬(wàn)補(bǔ)又破又單薄的衣服，有時(shí)冷得直哆嗦，幾年了，還不能換一件新的，真是“新三年舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”。吃的是地瓜湯，好幾天才能吃到粥，而且是只能看到幾粒米的稀粥，只有到節(jié)日才能吃到一碗飯。要一塊餅糕也要憑票排隊(duì)才能買(mǎi)到。晚上，孩子們圍在一起，點(diǎn)著油燈寫(xiě)字、讀書(shū)，一個(gè)本子用完了還要在背面寫(xiě)。雖然他們的生活很難，但很多人都能考上大學(xué)。因?yàn)樗麄兌己軤?zhēng)氣，能吃得了苦中苦。聽(tīng)了媽媽的講述，我想，也許正是大家的艱苦奮斗，勤勞勇敢，才換來(lái)了今天生活的大改變。
今天，我們的生活應(yīng)有盡有。
高樓大廈一排排鱗次櫛比。我們住在高大、明亮而又華麗的樓房里，有落地窗簾、彩色的吊燈、現(xiàn)代氣派的家具。我們穿的是用最好的棉線織成的衣服，舒適保暖。吃的是美味佳肴。書(shū)本、學(xué)習(xí)用品應(yīng)有盡有，晚上可以在亮堂堂的房間里做作業(yè)，等要睡覺(jué)時(shí)關(guān)上燈，外面公路上也有一盞盞路燈，它可以陪著我睡覺(jué)，也陪伴著晚歸的人們。我的書(shū)就更多了，有經(jīng)典誦讀的.，有科幻小說(shuō)的，也有彩色畫(huà)冊(cè)……這些書(shū)構(gòu)成了我的知識(shí)寶庫(kù)，把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的殿堂。
在這和諧美好生活里，尤其是那經(jīng)歷了一輩子苦難生活的老人們更是老有所依，老有所樂(lè)。
記得那一天是奶奶的生日，姑姑一家人特意從石獅趕回來(lái)為奶奶過(guò)生日，爸爸也用小汽車(chē)載著媽媽、我、奶奶和爺爺去石井金明大酒店。我們?yōu)槟棠逃喠藗�(gè)大蛋糕，大家圍成一桌，爺爺捅上蠟燭，把燈關(guān)上，然后弟弟就先唱起了生日歌，大家隨即跟著一起唱：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”隨后，奶奶許愿、切蛋糕，她眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“這是我人生第一次過(guò)這么隆重的生日，以前小時(shí)候都不知道生日是什么，長(zhǎng)大了還經(jīng)常忘記自己的生日�！卑职终f(shuō)：“現(xiàn)在我們的生活變好了，你看我們現(xiàn)在有樓房，還有汽車(chē)呢，你們以后可以享清福�！惫谜捎纸又f(shuō)：“您老人家必定高壽，有空我?guī)ハ愀弁��！睜敔斆嗣殻χ痤侀_(kāi)地說(shuō)：“變了，變了，什么都變了，現(xiàn)在去國(guó)外或國(guó)內(nèi)的景點(diǎn)旅游，坐幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)就能到了，要是以前，連去一次石井也難啊，有這樣的生活真是心滿意足了！”一家人說(shuō)著笑著，我覺(jué)得我們的家庭太幸福了。
是誰(shuí)讓我們的生活變得幸福美好？是黨！黨的關(guān)懷似春風(fēng)，吹遍祖國(guó)每一個(gè)貧窮落后的地方；黨的英明領(lǐng)導(dǎo)是指航燈，指引著祖國(guó)這個(gè)大家庭揚(yáng)帆起航、乘風(fēng)破浪向前進(jìn)。
六年級(jí)作文 篇8
在我童年的記憶中，最熟悉的莫過(guò)于姥爺?shù)谋秤啊?/p>
那背影在我腦海里總有些模糊，像是蒙上了一層晨霧，隱隱約約的，身體微微向前傾，略微顯出佝僂的樣子，削瘦的后背映襯出那滄桑的背影。也許是瘦的原因，肩胛骨十分明顯，脊椎骨顯得十分突出，宛如一條起伏的山脊，輕輕地用手觸摸著姥爺?shù)谋巢�，總未免有些硌得慌�?/p>
由于平時(shí)都是父母接送我，所以姥爺偶爾出現(xiàn)在校門(mén)口，一次放學(xué)后，剛步入校園中，便大老遠(yuǎn)的瞧見(jiàn)姥爺推著一輛黑灰色，掉了漆的老式自行車(chē)，瞇著眼向校園里探看我的身影，我不禁加快了腳步，走向散亂的人群中姥爺滄桑的身影，烈日如一鼎火爐，烘烤著人群，無(wú)情的日光如一簇火焰，照射在姥爺身上，汗水淌在姥爺那滄桑的背上，那淺藍(lán)色的汗衫，被汗水浸成了深藍(lán)色，緊緊貼在姥爺那瘦骨嶙峋的.脊背上，我有些不忍，快步走了過(guò)去，姥爺看到我，咧開(kāi)嘴慈祥地笑了，跨上車(chē)子，我側(cè)坐在姥爺背后，一爺一孫的身影映在柏油馬路上，伴隨著車(chē)子的嘎呀聲，我低著頭，盯著路面上我們的背影，姥爺依舊是傾著身子，佝僂著后背，突出的脊椎骨和我健壯的背影形成鮮明的對(duì)比。那一刻，姥爺?shù)谋秤敖o我留下了滄桑的印象。
姥爺?shù)谋秤吧钌罾佑≡谖业挠洃浬钐�，是那樣清晰�?/p>
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