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    500字寫螞蟻的六年級作文

    時間:2022-07-01 15:31:00 六年級作文 我要投稿
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    500字寫螞蟻的六年級作文

      內(nèi)容簡介:有一個關(guān)于螞蟻的故事:螞蟻本是人,因?yàn)楹贸詰凶,才被餓得肚子成豆子般大小。我特此還抓了幾只螞蟻,仔細(xì)... 如果覺得不錯,就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧!

    500字寫螞蟻的六年級作文

      《500字寫螞蟻的六年級作文》,由作文網(wǎng)小編推薦,歡迎大家閱讀與參考!

      第一篇:螞蟻震撼了我的心靈

      有一個關(guān)于螞蟻的故事:螞蟻本是人,因?yàn)楹贸詰凶,才被餓得肚子成豆子般大小。我特此還抓了幾只螞蟻,仔細(xì)觀瞧,才發(fā)現(xiàn),那些螞蟻真有點(diǎn)像人。就這樣,我也慢慢討厭起那些黑不溜秋的家伙來。

      在我家樓下的花壇里,藏著一個小村莊。說是村莊,其實(shí)是一個大大的土包。螞蟻們出出進(jìn)進(jìn),好不熱鬧。

      想起了螞蟻的那個故事,我腦中冒出了一個鬼點(diǎn)子。我打來一勺水,“嘩”的一聲往螞蟻窩潑過去,就像傾盆大雨,嚇得離窩好遠(yuǎn)的螞蟻也掉頭就跑!吧成成场彼严亷z淋了個透底,“房子”一下子陷了下去!绑保淮笕何浵仜_出來,爬的爬,滾的滾,黑壓壓的一片。

      這時,只看見那撮濕沙地被一群螞蟻頂起了一個小土包,沙地上漸漸露出了一個口子,更多的螞蟻沖了出來,加入了修房子的隊(duì)伍中。一大群螞蟻集中了起來,沙地上全都是螞蟻。螞蟻們先把堵住的門挖開,然后幾只螞蟻?zhàn)愿鎶^勇地從縫隙中擠了進(jìn)去。進(jìn)去的螞蟻又開始從里面推沙子,等口子大了就在進(jìn)來幾只,繼續(xù)推。如此循環(huán),螞蟻們終于把洞口打開了。接著,洞口里又幾了許多螞蟻,他們不斷地把沙土運(yùn)了出來。終于,螞蟻們靠自己那小小的身軀,修好了蟻窩。沙地上又恢復(fù)了平靜。

      經(jīng)歷了這件事,我改變了我的看法。我從他們小小的身軀上看到了團(tuán)結(jié),看到了有愛,看到了堅持不懈的精神,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它們這些精神!

      是螞蟻,震撼了我的心靈!

      第二篇:螞蟻

      在一個陽光明媚的下午,我在家沒事做,便出去走走。

      我走到一堆小草旁,一只螞蟻被困在這座“大森林”里,它一點(diǎn)兒也不著急,非常冷靜。它一動不動,像在思考,它想了一會兒,便走出一條小路來。

      我的目光跟隨著這只聰明的螞蟻。這只螞蟻回到了自己的村莊,這個村莊正好落在一棵大樹下,許多螞蟻都在這兒干活。這只聰明的螞蟻離開了村莊,找到一只小壁虎的尸體,雖然是一只小壁虎,但夠它們吃很久了。它欣喜若狂,馬上跑回村莊去。

      這只小螞蟻回到村莊去搬救兵,當(dāng)它進(jìn)了村莊找其他的螞蟻去幫忙時,沒有螞蟻愿意幫它,因?yàn)樗械奈浵伓荚诎岜茸约捍髱妆兜氖澄铮瑳]空幫忙。它垂頭喪氣地走出來了,我仿佛聽見它在唉聲嘆氣。忽然它的好兄弟回來了,它們倆用觸角碰了幾下,它的好兄弟就帶著一大群手下去幫忙。

      它們來到尸體旁,互碰了觸角,仿佛在商量什么,不一會兒,我看見全部螞蟻一起用力。它們分工合作,同心協(xié)力地抬起壁虎的尸體一步一步地向前挪動。小壁虎的尸體對于它們來說,簡直就是龐然大物,但這個龐然大物竟然被它們一點(diǎn)一點(diǎn)地搬回村莊。經(jīng)過它們的不斷努力,終于把尸體搬回村莊了。這次的滿載而歸,它們可以飽餐一頓了。

      通過螞蟻搬食物,我悟出了一個道理:我們做事只要像螞蟻一樣同心協(xié)力,分工合作,最終都會克服困難,取得成功的。

      第三篇:螞蟻菜

      螞蟻菜是老百姓的說法,學(xué)名叫馬齒莧。

      關(guān)于它的來源還有一個傳說呢。遠(yuǎn)古時期,十個太陽同時炙烤人間,民不聊生。后羿得了神箭,立志為民除害。人民請求后羿留下這最后一個太陽,讓他給人間帶來光和熱。最后一個太陽復(fù)出,他是斂了光芒藏在了螞蟻樹中,那螞蟻樹開黃色圓花,與斂了光芒的太陽極為相似,難怪后羿久尋不獲。但太陽終究是個火球,雖斂了光芒,但仍將原本高大的螞蟻樹燙成了重度傷殘。螞蟻樹已經(jīng)匍匐在地,永遠(yuǎn)不能立起成樹了。從此,螞蟻樹的后代都只能長得又矮又小,匍匐于地,遂被后世之人稱為螞蟻菜。感恩的太陽向重傷的螞蟻樹發(fā)下誓言:永不傷害其子孫。

      螞蟻菜,別稱馬齒莧,一年生草本植物。螞蟻菜的生命力極強(qiáng)。在玉米地里,經(jīng)過幾次的除草,施肥,禾苗越漲越高,幾天不見,再次來到菜園,玉米苗已經(jīng)長得和我一樣高了。低頭一看,玉米地面上,是密密麻麻的螞蟻菜。前不久媽媽已經(jīng)做了一次除草,怎么又長了這么多螞蟻菜呢?

      媽媽說:“螞蟻菜的生命力極強(qiáng),你在鏟除它的過程中,只除地表的螞蟻菜,而且除完以后就放在玉米苗的根部,那么不到兩天的時間,螞蟻菜會滿血復(fù)活。相當(dāng)于你幫助螞蟻菜復(fù)制了一遍!甭犃藡寢尩脑,我想到了一種動物:蚯蚓。切斷了身體的一部分,都可以重生。我問媽媽:“是這樣嗎?”

      這回,我聽了媽媽的話:每次鏟除螞蟻菜的時候,把鏟下來的菜和菜根都搬到了田間的小路上。這樣不給螞蟻菜留下翻身的余地。

      每一種植物都有自己的生活習(xí)性。

      第四篇:螞蟻的快樂生活

      一個風(fēng)和日麗的早晨,我來到了一片綠茵茵的草地上。這個平凡的一天,我目光追隨著一只大螞蟻,作了一次奇異的游歷。

      順著那只大螞蟻的方向,走了一會兒,我目光中出現(xiàn)了幾只推著食物的螞蟻。我猜,它們可能是螞蟻大家族中的一些“打工族”吧。為了多找一些食物,整天不分白天黑夜地勞動著。大螞蟻見了“打工族”們,走了上去,熱切地和他們打招呼。我真想也跟他們寒暄一下,可惜我不懂他們的語言。

      和他們打過招呼后,我們便繼續(xù)前進(jìn)。我跟著大螞蟻?zhàn)哌^了一個小草叢,來到了一片不大不小的土坑邊上,仔細(xì)一看,你猜是什么?蟻窩!

      我趴在草叢上,仔細(xì)地看著,我發(fā)現(xiàn),在螞蟻世界里,還有和我們一樣的“小學(xué)生”。我看見在一片樹葉上坐著幾只小螞蟻,螞蟻“老師”站在“講臺”上,目光凌厲地盯著兩只正在講話的小螞蟻,一個“烏龍粉筆頭”來了個“一石二蟻”。兩個小螞蟻也被“砸”的不得不坐好了。我真得給這個“老師”點(diǎn)贊了。

      這時,飛來了一只大蟲子天牛。我很奇怪,為什么會飛來一只天牛?仔細(xì)一看,不得了,一只螞蟻“老爺爺”,在叫“出租車”。只見螞蟻老爺爺一步一步的騎在天牛的脊背上,抓著它的觸角,振著翅膀,立馬飛了起來。可是不知道天牛計程車價格是多少呢?

      太陽漸漸西下,太陽周圍泛著一絲白光。我該回家了,我依依不舍地?fù)]手,告別了我的螞蟻朋友,我真向往螞蟻們的快樂生活,如果有機(jī)會的話我要去螞蟻家串串門。

      第五篇:螞蟻是怎樣回家的

      大家眾所周知,狗聞著自己的尿味可以準(zhǔn)確回家,可我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象螞蟻也能準(zhǔn)確地回家。

      這起源于一個偶然的發(fā)現(xiàn)。那天我吃飯時不小心將飯掉在了地上,不一會兒就招來了一大群螞蟻,不過漸漸我發(fā)現(xiàn)螞蟻是連著一條路來回的,而且準(zhǔn)確無誤,這是為什么呢?為此我開始仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)螞蟻出洞時,總是搖著觸角,難道與這有關(guān)?于是我做了個試驗(yàn),把所有剛出洞的螞蟻都剪去了觸角,我發(fā)現(xiàn)螞蟻就像沒頭蒼蠅似的亂爬,根本找不到食物所在,為了驗(yàn)證螞蟻是否在用觸角辨別方向,我又做了相同的試驗(yàn)。不過結(jié)果都表明螞蟻一剪去觸角就找不著食物和方向了。難道螞蟻真的只用觸角辨別方向?經(jīng)過更仔細(xì)的觀察,我又發(fā)現(xiàn)螞蟻尾部,不時地觸地,我頭腦中出現(xiàn)了一個假設(shè):也許是螞蟻尾部觸地分泌出一些什么東西,而觸角則是用來感應(yīng)事物的存在,聞著尾部分泌出來的東西回家。

      為了驗(yàn)證這一假設(shè),我又做了個試驗(yàn),當(dāng)螞蟻搬到食物準(zhǔn)備回巢時將它的觸角包起來,但不剪斷,果然,螞蟻回不到家了。

      我又重復(fù)做了幾遍試驗(yàn),結(jié)果都一樣。為了讓這個答案更真實(shí),我又上網(wǎng)查了資料,果然,網(wǎng)上寫的答案與我寫的基本一致,螞蟻尾部噴射出來的東西叫做“蹤跡費(fèi)洛蒙”,可以使回洞的螞蟻準(zhǔn)確地回洞,出洞的螞蟻準(zhǔn)確地找到食物。

      好了,這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《500字寫螞蟻的六年級作文》,感謝閱讀!更多精選內(nèi)容請關(guān)注作文網(wǎng)!

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