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寫(xiě)啟示的六年級(jí)作文700字
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以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《寫(xiě)啟示的六年級(jí)作文700字》，歡迎大家閱讀交流！
范文一：裝不滿的啟示
“叮叮叮”，上課啦，老師用手拿著一個(gè)杯子，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名叫裝不滿的杯子，同學(xué)們，你們說(shuō)用小石頭能把這個(gè)杯子填滿嗎？”老師停了一下。等待我們回答，“能，肯定能！”“不能，不能填滿！”大家七嘴八舌地嚷嚷著。老師笑了笑，“那咱們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)�！�
老師把一個(gè)杯子放在講臺(tái)上，接著不慌不忙地拿出來(lái)一盒小石子，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌。都想試一試，老師選擇了孫圣杰上來(lái)做實(shí)驗(yàn)。孫圣杰小心翼翼地抓起一把石子，松開(kāi)手，石子歡快地一個(gè)接一個(gè)地跳進(jìn)了杯子中。過(guò)了一會(huì)兒，石子便填滿了杯子。魏士奇搖搖頭，舉手問(wèn)老師有沒(méi)有沙子，老師笑著將一盒沙子掏了出來(lái)。魏世杰拿起小盒子，將沙子緩緩倒進(jìn)了杯子中。哇，我們都爭(zhēng)先恐后地往前擠，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般驚奇�！艾F(xiàn)在還沒(méi)有滿�！蓖醮T推了推鼻梁上的眼鏡，慢條斯理地說(shuō)。老師示意王碩上來(lái)，王碩走上講臺(tái)，把板擦拿下來(lái)，接著把它放在杯子上面，用手拍板擦，粉筆末紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，都到了杯子中。不一會(huì)兒，杯子更滿了。同學(xué)們直稱贊王碩，老師也向他投去上了贊賞的目光。一向膽小的小玲也上場(chǎng)了，她自信滿滿地說(shuō)：“我還有一種方法。”說(shuō)完她拿起自己的水壺，將里面的一些水又倒到了杯子里，同學(xué)們不由自主地為小玲送去了熱烈的掌聲。
受這幾位同學(xué)的影響，大家都舉起了手。老師卻說(shuō)：“同學(xué)們，今天的小實(shí)驗(yàn)就到這里吧，我相信同學(xué)們還有許多辦法，老師為你們而驕傲，你們的表現(xiàn)真出乎我的意料，大家真可謂是八仙過(guò)海，各顯神通啦！”我們激動(dòng)得一個(gè)個(gè)小臉兒漲得通紅，也都情不自禁地為自己鼓起了掌。
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我明白了許多道理，其實(shí)這個(gè)杯子就如我們的大腦，只要肯下功夫，一定可以學(xué)到好多知識(shí)，也如我們寶貴的時(shí)間，正如一句名言所說(shuō)，時(shí)間就像海綿里的水，使勁擠的話，還是會(huì)有的。
范文二：釣魚(yú)的啟示
生活并不是平平常常的，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕只是一剎那的事情往往都會(huì)對(duì)我們有所啟發(fā)。
那天，我和爸爸一起去釣魚(yú)，那也是我第一次去。我和爸爸選了一個(gè)背風(fēng)、樹(shù)陰足、河草多的地方坐了下來(lái)。
爸爸拿出一根釣竿，放上魚(yú)餌遞給我。我拿起魚(yú)竿直接就丟在了河里。爸爸一邊擺弄著自己的魚(yú)竿，一邊對(duì)我說(shuō)：“你要用力甩，把魚(yú)鉤甩遠(yuǎn)點(diǎn)，這樣才好�！薄芭叮 蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。于是我又把魚(yú)竿從河里拿出來(lái)，硬是掄了個(gè)180度完美弧線，這下果然比之前遠(yuǎn)一些。
坐了一會(huì)，爸爸已經(jīng)釣上來(lái)了幾條魚(yú)了，我還一條也沒(méi)釣著。我提起魚(yú)竿一看，魚(yú)餌已經(jīng)沒(méi)有了，“這是怎么回事？”我疑惑地望著爸爸。爸爸一邊給我又放好魚(yú)餌，一邊說(shuō)：“喏，浮漂動(dòng)的時(shí)候，說(shuō)明魚(yú)在試探，如果浮漂猛地沉下去沖上來(lái)時(shí)，你就迅速提竿�！奥�(tīng)完爸爸的講解，我再次拿起魚(yú)漂丟在了河里�？墒鞘畮追昼娺^(guò)去了，我的魚(yú)漂紋絲不動(dòng)。我有些不耐煩了。這時(shí)，旁邊的一位大約五六十歲的爺爺釣上來(lái)一條大鯉魚(yú)�！皢�，真大呀！”我情不自禁地感嘆道�！翱墒俏以趺淳歪灢坏侥兀俊蔽艺娌桓市摹敔敺路鹗锹�(tīng)到了我的話，說(shuō)道：“小朋友，釣魚(yú)講究的是要有耐心，沒(méi)有耐心是釣不上魚(yú)的呀！”聽(tīng)了爺爺說(shuō)的這番話，我覺(jué)得很有道理。于是，我又回到了座位上，安靜地等著魚(yú)兒上鉤。
不一會(huì)兒，浮漂果然就動(dòng)了，我趕緊一提，“啊，好大一條魚(yú)！”我興奮極了。
不知不覺(jué)地太陽(yáng)就要落山了，“我們回去吧！”爸爸說(shuō)。我看了看桶里的魚(yú)，已經(jīng)十幾條了，“啊，收獲可真不小��！”我們收拾好東西，就高興地離開(kāi)了。
回家的路上，我回想著那位爺爺說(shuō)過(guò)的話：“釣魚(yú)講究的是耐心，沒(méi)有耐心是釣不上魚(yú)的！”這對(duì)于缺乏耐心和恒心的我來(lái)說(shuō)，是多么重要的一課��！
通過(guò)這次釣魚(yú)我明白了：不僅釣魚(yú)需要耐心，其實(shí)在我們的生活中做任何事情都需要耐心，無(wú)耐心萬(wàn)事難成！
范文三：一件事的啟示
生活中，許多事都會(huì)給我們帶來(lái)啟示，從而明白一些道理，勇于實(shí)踐經(jīng)歷風(fēng)雨，最終取得成功。我也不例外，下面，讓我為大家講述一件事吧。
記得那年暑假，我和爸爸、媽媽去姥姥家住。一天上午，我出來(lái)玩，發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)上有只毛毛蟲(chóng)，我立刻毛骨悚然，準(zhǔn)備拿根樹(shù)枝把它弄掉。這時(shí)，媽媽出來(lái)了，看見(jiàn)我這個(gè)樣子，對(duì)我說(shuō)：“你在干什么呀？”我說(shuō)：“這棵樹(shù)上有只毛毛蟲(chóng)，我想把它弄下來(lái)�！眿寢屨f(shuō)：“你先別動(dòng)它，它就像你一樣是個(gè)孩子�！蔽覛鈶嵉卣f(shuō)：“怎么可以拿我和它相提并論呢！”媽媽笑了笑說(shuō)：“要不你先把它放在一個(gè)盒子里，每過(guò)幾天就觀察一下，相信你一定會(huì)有新發(fā)現(xiàn)�！蔽野胄虐胍�，決定按照媽媽的方法做一下試試。
又過(guò)了幾天，我打開(kāi)盒子，發(fā)現(xiàn)里面的毛毛蟲(chóng)還是原樣，于是，我給了它點(diǎn)食物吃。又過(guò)了半個(gè)月，我心想：好久都沒(méi)有看看毛毛蟲(chóng)，今天去看一下吧。打開(kāi)盒子，我發(fā)現(xiàn)它呆在里面一動(dòng)也不動(dòng)，于是我懷疑它死了，就趕緊去喊媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝�，神秘地笑了笑。我瞪大了眼睛，我不明白這是什么意思，媽媽讓我給毛毛蟲(chóng)再喂點(diǎn)食物，我照做了。大概過(guò)了一個(gè)月，我去看毛毛蟲(chóng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的身上有了些變化：顏色變了，有點(diǎn)淺了。我便來(lái)了好奇心，過(guò)幾天就去觀察一下它，并且給它喂點(diǎn)食物。不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)了。我只好請(qǐng)姥姥幫我照顧它。
兩個(gè)月后的一天，我放學(xué)回到家，姥姥正好打電話來(lái)，她激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“這只毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶了！”我聽(tīng)了之后，興奮極了，高興地跳了起來(lái)，便把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽。媽媽說(shuō)：“我相信毛毛蟲(chóng)在變成蝴蝶時(shí)一定經(jīng)歷了一個(gè)痛苦的過(guò)程�！甭�(tīng)了媽媽的話，我的腦海中不斷地想起了那漫長(zhǎng)的痛苦過(guò)程。
原來(lái)，我們的成長(zhǎng)都要經(jīng)歷一種美麗的痛，在這種痛中學(xué)會(huì)慢慢成長(zhǎng)，認(rèn)真地完善自己每一個(gè)成長(zhǎng)環(huán)節(jié)，而我們面對(duì)自己所付出的努力，必定會(huì)換來(lái)不平凡的生命奇跡。
范文四：踢毽子的啟示
星期天上午，我到奶奶家玩�！澳棠蹋�！”一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)奶奶手上正做著毽子，嘴里還哼著小調(diào)：“小雞毛，真美麗，做個(gè)毽子大家踢。你踢了八十五，我踢了一百一。好像花兒朝上飛，好像活潑的大公雞。大家都來(lái)煉身體，身體健康好學(xué)習(xí)。”聽(tīng)到這兒，我不免想練好“踢毽子”這項(xiàng)健身活動(dòng)。
練習(xí)踢毽子，應(yīng)該也像練字一樣，需要“看貼”吧！于是，我請(qǐng)來(lái)了“高手”奶奶，讓她來(lái)露一手�！澳棠蹋�(qǐng)您做一下示范，給我看一看�！毖�！奶奶不愧是踢毽子的“高手”！不信你看，我奶奶手一拋，腳一提，毽子一會(huì)兒輕輕飛上天，一會(huì)兒慢慢落下地。一個(gè)，兩個(gè)，四十，四十一，五十四！要不是我等得不耐煩了，奶奶還能接著踢許多呢！看著奶奶踢了這么多，我不免有些沉不住氣了：“奶奶，讓我來(lái)試一試！”開(kāi)始，我一連踢了幾個(gè)空，但我并不灰心，這只是小小的失誤！接著，我又一連踢了四五下，然而，結(jié)果不是撲了空就是只能踢一個(gè)。“我真是個(gè)笨鳥(niǎo)！”我有些灰心喪氣，這樣的水平和奶奶相比，簡(jiǎn)直有天壤之別！
慈祥的奶奶站在一旁，仿佛看透了我的心思：“子鳴，不要緊的。奶奶以前也是像你這樣常踢空的。由于練的次數(shù)多了，從一踢到十，從十踢到百，才越踢越多。不過(guò)，踢毽子還要掌握要領(lǐng)的。首先，拋毽子時(shí)，眼睛要盯住毽子，往上須拋成直線，踢的時(shí)候，不但要上下踢，而且還要用力均勻，既不能踢歪踢遠(yuǎn)，也不能忽輕忽重。光使蠻勁是不中用的！”奶奶的一席話，使我明白了一個(gè)道理，這就叫：“熟能生巧”。
是啊，不管做什么事情，都是要有耐心的。堅(jiān)持就是勝利！就能讓我和高水平之間的差距越來(lái)越小！于是，我又開(kāi)始專(zhuān)心致志地練了起來(lái)。我暗暗發(fā)誓：不踢好毽子，就決不罷休！
果然，功夫不負(fù)有心人。我從常踢空的，到能踢上一個(gè)兩個(gè)，水平漸漸高了起來(lái)。偶爾，我也能踢上四五個(gè)。有一次，我竟然踢了七個(gè)！破了我的最高紀(jì)錄！
我相信，只要照這樣一直堅(jiān)持不懈地練下去，總有一天，我就能和奶奶在“高水平”線上并駕齊驅(qū)哩！
范文五：成長(zhǎng)中的啟示
“可惜了一條鮮活的生命”路人惋惜道。聽(tīng)到這話我趕緊向四周望去，想知道是怎么回事。路人紛紛圍在大橋邊向橋下張望，我瞬間就明白了，有人跳河了！
聽(tīng)著路人們你一言我一語(yǔ)地議論，我才大概了解到是一個(gè)學(xué)生因考試成績(jī)太不理想而跳河自殺。聽(tīng)到這樣的事我很震驚，同樣身為學(xué)生的我除了對(duì)年輕生命的惋惜外更多的是憤怒。父母為你付出了多少心血，任勞任怨為的是什么。難道你對(duì)他們，對(duì)美好的生活沒(méi)有一絲留戀嗎？因一次考試結(jié)果便結(jié)束了自己的生命，留下的只會(huì)是悲痛的父母整天以淚洗面，想到這里我也不禁傷感了起來(lái)。
晚上躺在床上的我久久無(wú)法入睡。想著白天的事情，感慨萬(wàn)千。一次小小的考試失利，一條鮮活的生命。我不敢繼續(xù)想，想努力忘掉卻又怎么也忘不掉。
上帝愛(ài)魚(yú)，創(chuàng)造出了河流和湖泊；人類(lèi)愛(ài)魚(yú)，卻制造出了魚(yú)缸和魚(yú)網(wǎng)�？梢�(jiàn)人們看待事物的心態(tài)不同，結(jié)果自然就不同。那位學(xué)生心里只想著考試失利帶來(lái)的后果，懷著“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”的心情縱身一躍，跳入滾滾漢江之中，他對(duì)待事物的態(tài)度太消極，太悲觀。在困難面前，他沒(méi)有選擇迎難而上，選擇了逃避，結(jié)束了自己寶貴的生命。
自古以來(lái)許多仁人志士，他們遇到困難時(shí)沒(méi)有退縮，沒(méi)有逃避而是為實(shí)現(xiàn)心中的理想迎難而上。他們才是我們值得學(xué)習(xí)的，值得我們驕傲的。
我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)一種積極向上的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)對(duì)待困難不懼困難勇往直前的心態(tài)。那位學(xué)生如果能在考試后多想一想生活的美好，想想愛(ài)他的父母，想想到底怎樣正確對(duì)待挫折，我想事情便是另一種結(jié)果了。
事情雖然已經(jīng)過(guò)去，但留給我們的啟發(fā)是永久的，帶給我們的還有激勵(lì)。我們不會(huì)成為第二個(gè)他，不能被生活的壓力，被重重困難嚇倒，而應(yīng)變得更加樂(lè)觀，邁向未來(lái)的腳步更堅(jiān)定。
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