精選我的小學(xué)六年級(jí)作文10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的我的小學(xué)六年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的目標(biāo)，有了它在前進(jìn)的路上不會(huì)迷失方向。
前天我去了深圳，在深圳呆了兩天。深圳的確是和廣州有很多不一樣的地方，廣州的地鐵是在地下運(yùn)行，可是深圳的地鐵是在上面運(yùn)行的，就好像是高鐵一樣。廣州地鐵只是在亞運(yùn)會(huì)的時(shí)候才需要安檢，深圳的地鐵也需要安檢，應(yīng)該是因?yàn)榇筮\(yùn)的舉辦吧。深圳的地鐵搭乘的人很少，也許是跟才開(kāi)始運(yùn)營(yíng)有關(guān)吧。
每一次我在擠地鐵的`時(shí)候，總覺(jué)得自己很渺小�？粗煌�(lái)往的人，而我只是被夾在中間的一個(gè)很渺小的一個(gè)分子，有沒(méi)有我都沒(méi)有是那么影響
看著別人都在為未來(lái)不停地努力奮斗著，而作為90后的我又怎么敢不去為自己的未來(lái)去想想。家庭背景自己的父母我們不能也沒(méi)權(quán)利去選擇，可是我們有權(quán)利去選擇自己將來(lái)要做一個(gè)怎么樣的父母，給自己的孩子一個(gè)怎么樣的未來(lái)。我很慶幸自己沒(méi)有一個(gè)很好的出身和背景，因?yàn)樗嬖V我必須要努力要去打拼，一切都需要靠自己去奮斗。
昨晚和好朋友聊天，聊到了我們的未來(lái)。未來(lái)是個(gè)什么樣子，我們誰(shuí)也沒(méi)有預(yù)測(cè)未來(lái)的超能力，只能在今天中去積攢明天。
我在二十三歲之前拿到畢業(yè)證，要在二十五歲之前開(kāi)第一間屬于自己的小店，要在二十八歲之前給父母買一套屬于他們的單元房，在三十歲之前開(kāi)上自己的車。這個(gè)就是我現(xiàn)在的規(guī)劃，雖然現(xiàn)在的我一個(gè)月也就只有一兩千工資，可以說(shuō)是標(biāo)準(zhǔn)的月光族，不過(guò)我相信只要有目標(biāo)就會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天，有了壓力才會(huì)有動(dòng)力，為了明天奮斗！
努力去證明自己不是那些人中所說(shuō)的那樣，不是一無(wú)是處的90后。
努力奮斗！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
我有一位老師，姓崔。她口才文筆特別棒，知識(shí)特別淵博。雖然她只教了我短短的半個(gè)小時(shí)，但我對(duì)她的印象十分深刻。
崔老師長(zhǎng)得很有特點(diǎn)。臉型有點(diǎn)方有點(diǎn)長(zhǎng)。五官長(zhǎng)得很漂亮，哦，她還戴眼鏡呢！
崔老師給我第一印象是嚴(yán)厲的，跟幽默會(huì)講故事一點(diǎn)兒也不沾邊�？梢赃M(jìn)門，她就把全班逗笑了，把我對(duì)她的印象改了。因?yàn)樗v了個(gè)故事：以前她教一年級(jí)二班的語(yǔ)文，今年不教了。一次，她遇到了以前的學(xué)生，問(wèn)：“新來(lái)的'老師好不好？”“沒(méi)崔老師好�！薄盀槭裁础！�
“因?yàn)榇蘩蠋煵粌�。”我想：嗯？崔老師不兇？搞沒(méi)搞錯(cuò)？！接著故事給了我答案：“好學(xué)生喜歡我，因?yàn)槲也挥?xùn)他們。不聽(tīng)話的不喜歡我，因?yàn)槲依嫌?xùn)他。老師很像醫(yī)生，對(duì)癥下藥。不嚴(yán)重的喝點(diǎn)白開(kāi)水行了，嚴(yán)重的又打吊瓶又吃藥，會(huì)開(kāi)刀吧。”“哈哈哈……”同學(xué)們笑得有的拍桌子，有的笑得眼淚都出來(lái)了，還有的說(shuō)：“唉呀媽呀！肚子都笑破了，哈哈哈……”她繼續(xù)說(shuō)：“好學(xué)生喜歡我，一聽(tīng)崔老師不教他了，既傷心又難受過(guò)，不聽(tīng)話的一聽(tīng)崔老師不教他了，興奮地趕緊回家放鞭炮�！蓖瑢W(xué)們又哈哈地笑起來(lái)。
這堂課，崔老師講了5個(gè)多故事，差不多每講一段，同學(xué)們就笑一次。課堂上回響著同學(xué)們的笑聲，快要把房頂掀開(kāi)了！
崔老師一點(diǎn)也不兇，她很幽默，很會(huì)講故事，我很喜歡她！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
人的一生中，有無(wú)數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，像從低年級(jí)變成高年級(jí)，從小學(xué)到中學(xué)，從一名學(xué)生變成一個(gè)職場(chǎng)精英，在這些背后，總有一個(gè)默默支持你，默默幫助你的人。回首過(guò)去，你一定能發(fā)現(xiàn)一個(gè)辛勤耕耘的身影，她（他）就是你的老師。
老師的恩情我終生難忘，是老師讓我步入知識(shí)的殿堂，是老師讓我盡情地邀游于書(shū)海，是老師將我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子成為一個(gè)即將步入初中的少年
而我最重要感謝一個(gè)老師，她是我從三年級(jí)就開(kāi)始教我的班主任。
我很喜歡我的班主任---司老師。司老師上課的時(shí)候，總是笑瞇瞇的，從她那張好看的嘴里說(shuō)出來(lái)的話是那么親切，動(dòng)聽(tīng)，我們聽(tīng)著聽(tīng)著就會(huì)不由自主地陶醉其中。
司老師從來(lái)都不會(huì)很大聲地批評(píng)我們。有時(shí)候，好同學(xué)犯了錯(cuò)，為了同學(xué)們的自尊心和面子，司老師就絕對(duì)不會(huì)像狂暴那樣呼嘯而來(lái)，她會(huì)采用最直接也最有效的`方法---司老師獨(dú)到的話療。
記得上一次，在改選值日班長(zhǎng)的時(shí)候，我被淘汰了，我的心里很不是滋味，司老師就在私底下找我去話療了，可是我原本以為司老師會(huì)劈頭蓋臉的吼我，批我一頓，可是司老師卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：陳丹啊，你知道自己為什么會(huì)落選嗎？其實(shí)，這都是你身上的一個(gè)如影隨形的好朋友搞的鬼，它就是--驕傲自大。你應(yīng)該知道驕兵必?cái)〉牡览�，人就�?yīng)該要謙虛。你現(xiàn)在失敗了，就要找到問(wèn)題的根源，把它改掉，把在別人心中的自己變得更加優(yōu)秀，更加好。司老師對(duì)我說(shuō)的這番話，時(shí)時(shí)回蕩在我的耳畔，也是從那時(shí)起，我就正式下定了決心：要跟這個(gè)好朋友說(shuō)再見(jiàn)，我要做一個(gè)新的自己。
司老師不但是一個(gè)會(huì)話療的醫(yī)生，也是個(gè)特別關(guān)心我們的好媽媽呢！
記得有一次，早上很冷，我衣服穿得少了一點(diǎn)，剛出門就不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，到了下午，我渾然發(fā)熱，頭昏難耐，司老師看到了我的異樣，便關(guān)切的問(wèn)道沒(méi)事吧?!要不要打一個(gè)電話啊？說(shuō)著，便摸了摸我滾燙的額頭，說(shuō)：呀？怎么這么燙��？！說(shuō)罷，她便拿出了手機(jī)，一直焦急地?fù)艽蛑娫�，直到爸爸趕來(lái)，司老師才安心地對(duì)我們說(shuō)：回家之后，一定要好好休息�。∫院罂梢欢ㄒ⒁馍眢w，不能再這樣了哦！我聽(tīng)了，趕忙懂事地點(diǎn)了一點(diǎn)頭。
司老師，或許你已經(jīng)記不得這些事情了，但是我一直難以忘懷。在我心底的深處，永遠(yuǎn)都留著您的位置，我永遠(yuǎn)忘不了您，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn) 人的一生中，有無(wú)數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，像從低年級(jí)變成高年級(jí)，從小學(xué)到中學(xué)，從一名學(xué)生變成一個(gè)職場(chǎng)精英，在這些背后，總有一個(gè)默默支持你，默默幫助你的人�；厥走^(guò)去，你一定能發(fā)現(xiàn)一個(gè)辛勤耕耘的身影，她（他）就是你的老師。
老師的恩情我終生難忘，是老師讓我步入知識(shí)的殿堂，是老師讓我盡情地邀游于書(shū)海，是老師將我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子成為一個(gè)即將步入初中的少年
而我最重要感謝一個(gè)老師，她是我從三年級(jí)就開(kāi)始教我的班主任。
我很喜歡我的班主任---司老師。司老師上課的時(shí)候，總是笑瞇瞇的，從她那張好看的嘴里說(shuō)出來(lái)的話是那么親切，動(dòng)聽(tīng)，我們聽(tīng)著聽(tīng)著就會(huì)不由自主地陶醉其中。
司老師從來(lái)都不會(huì)很大聲地批評(píng)我們。有時(shí)候，好同學(xué)犯了錯(cuò)，為了同學(xué)們的自尊心和面子，司老師就絕對(duì)不會(huì)像狂暴那樣呼嘯而來(lái)，她會(huì)采用最直接也最有效的方法---司老師獨(dú)到的話療。
記得上一次，在改選值日班長(zhǎng)的時(shí)候，我被淘汰了，我的心里很不是滋味，司老師就在私底下找我去話療了，可是我原本以為司老師會(huì)劈頭蓋臉的吼我，批我一頓，可是司老師卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：陳丹啊，你知道自己為什么會(huì)落選嗎？其實(shí)，這都是你身上的一個(gè)如影隨形的好朋友搞的鬼，它就是--驕傲自大。你應(yīng)該知道驕兵必?cái)〉牡览�，人就�?yīng)該要謙虛。你現(xiàn)在失敗了，就要找到問(wèn)題的根源，把它改掉，把在別人心中的自己變得更加優(yōu)秀，更加好。司老師對(duì)我說(shuō)的這番話，時(shí)時(shí)回蕩在我的耳畔，也是從那時(shí)起，我就正式下定了決心：要跟這個(gè)好朋友說(shuō)再見(jiàn)，我要做一個(gè)新的自己。
司老師不但是一個(gè)會(huì)話療的醫(yī)生，也是個(gè)特別關(guān)心我們的好媽媽呢！
記得有一次，早上很冷，我衣服穿得少了一點(diǎn)，剛出門就不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，到了下午，我渾然發(fā)熱，頭昏難耐，司老師看到了我的異樣，便關(guān)切的問(wèn)道沒(méi)事吧？！要不要打一個(gè)電話啊？說(shuō)著，便摸了摸我滾燙的額頭，說(shuō)：呀？怎么這么燙��？！說(shuō)罷，她便拿出了手機(jī)，一直焦急地?fù)艽蛑娫�，直到爸爸趕來(lái)，司老師才安心地對(duì)我們說(shuō)：回家之后，一定要好好休息��！以后可一定要注意身體，不能再這樣了哦！我聽(tīng)了，趕忙懂事地點(diǎn)了一點(diǎn)頭。
司老師，或許你已經(jīng)記不得這些事情了，但是我一直難以忘懷。在我心底的深處，永遠(yuǎn)都留著您的位置，我永遠(yuǎn)忘不了您，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
每一個(gè)人都有自己最愛(ài)的人，我也不例外。在我們家中，我最愛(ài)的是我的媽媽。
在我們家中，母親是最辛苦的'，但是我卻每次都說(shuō)：“你有什么累的？上學(xué)才累呢�！边�說(shuō)：“哪像你還可以在家里休息，我呢，除了學(xué)習(xí)，做作業(yè)外，除雙休日外其他什么都不能做�！眿寢屄�(tīng)后便說(shuō)：“好，是你說(shuō)不累的，那么過(guò)幾天就去永德路擺一次攤，去體會(huì)一下做生意的苦吧，看看累不累�！庇谑俏液浪恼f(shuō)：“好，去就去。”
過(guò)了幾天，媽媽便老早的把我叫了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我還朦朦朧朧的睜開(kāi)眼睛說(shuō)：“不去了，太累了，明天再去�！钡怯挚紤]到前幾天和媽媽的約定，便只好勉強(qiáng)起床了。到了永德路后，我們便開(kāi)始擺攤了，一開(kāi)始我還一直說(shuō)：“太輕松了，這不是不累嗎？”但是隨著時(shí)間的推移，我已累得不行了，于是只好氣喘吁吁地對(duì)媽媽說(shuō)：“不干了，你累還不行嗎？”當(dāng)時(shí)我就坐在位子上想：我應(yīng)該沒(méi)擺幾樣?xùn)|西呀，怎么會(huì)那么累呢，想到這我只好承認(rèn)做生意是辛苦的了。看著媽媽已汗流浹背的樣子，我真想對(duì)她說(shuō)：“媽媽，你真棒��！”你天天這樣重復(fù)工作，難道不累嗎？
后來(lái)我還嘗試過(guò)煮雞蛋，可是由于我的不小心，蛋被我打在了地上。也正是因?yàn)槲疫�相信自己的實(shí)力，于是我又煮了一次飯。沒(méi)想到生米還是生米。這時(shí)我才真正明白煮飯燒菜也不容易�。�
通過(guò)這幾次親身體驗(yàn)后，我覺(jué)得媽媽真棒，又會(huì)燒菜煮飯，又會(huì)干活，又會(huì)管理家庭，還會(huì)做生意等。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
在求學(xué)歷程中，我們都會(huì)遇到一些好老師，他們或溫柔或嚴(yán)厲或?qū)δ汴P(guān)愛(ài)有加。下面給你講一講我的好老師。
她姓李，個(gè)子很高，皮膚很白，眉眼彎彎，特別愛(ài)笑。她不是我的啟蒙，教我的時(shí)間也不長(zhǎng)，她留給我印象最深的就是那一句句話語(yǔ)，讓我受益終生。
我們上課不愛(ài)舉手，甚至不愛(ài)聽(tīng)講，即使成績(jī)好的，也是低得沒(méi)調(diào)，最多拿支筆勾勾畫(huà)畫(huà)。她說(shuō)，她不喜歡課堂上死氣沉沉的樣子，她渴望遇到對(duì)手，與她一爭(zhēng)高下。那些膽敢站起來(lái)問(wèn)她的學(xué)生，絕非等閑之輩。聽(tīng)她這樣一說(shuō)，回答問(wèn)題的、對(duì)文本進(jìn)行質(zhì)疑的都多了起來(lái)，舉手的人一多，我們突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)語(yǔ)文課這樣有意思！她侃侃而談，從課本到天上地下、從遠(yuǎn)古到未來(lái)……我們要么爭(zhēng)得面紅耳赤、手舞足蹈，要么聽(tīng)得津津有味、意猶未盡。
我們以前寫(xiě)的'字不好，要么如醉鬼東倒西歪，要么如鬼畫(huà)桃符，她在黑板上寫(xiě)下一行漂亮的正楷字，然后說(shuō)：“字如其人，每個(gè)字都有它的筋骨，有它的精氣神。一手漂亮的字，會(huì)讓你更容易得到別人的好感，更容易走向成功。這么好的事情，我們?yōu)槭裁床话阉龊媚�？”于是，我們開(kāi)始觀察每一個(gè)字，認(rèn)真練筆鋒，這學(xué)期，好多同學(xué)的字跟字帖一樣漂亮了。
她教給我們最多的，還是做人的道理。今天張三欺負(fù)李四了，她只輕輕說(shuō)一句：“不畏強(qiáng)，不欺弱，才可謂真男子漢也！”張三從此收斂。明天王五為點(diǎn)小事又哭了，她也只一句：“遇事要堅(jiān)強(qiáng)，要大氣，一顆寬容心，生活更美好�！蓖跷宀缓靡馑嫉刂棺×顺橐＿�記得那天學(xué)了《秋天的懷念》，我們被這位偉大的母親感動(dòng)得紅了眼眶，她卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。好好愛(ài)你們的親人吧，他們是這個(gè)世間上最疼愛(ài)你們的人，不要等到失去才后悔！”
她的每一句話，就如人生的燈塔，給我指引，照亮我前進(jìn)的路。讓我明白，如何學(xué)習(xí)，怎樣做人。我喜歡她，她是我人生路上的好老師。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
理想是人生的啟明星，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就有了前進(jìn)的方向和動(dòng)力，我的理想是當(dāng)一名作家。
在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買了一些有注音的故事書(shū)，上面絢麗的畫(huà)面把我吸引住了，從此我愛(ài)上了看書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我所看的書(shū)也有了變化，我認(rèn)識(shí)了更多的字，能看的書(shū)當(dāng)然也越來(lái)越多。我看的書(shū)有《伊索寓言》、《安徒生童話》以及四大名著，等等。我深深地被這些優(yōu)美而又令人產(chǎn)生無(wú)限遐想的語(yǔ)句所吸引了，我也時(shí)�；孟胫约耗軐�(xiě)出如此優(yōu)美的文章。
《伊索寓言》讓我明白了許許多多的道理，童話讓我對(duì)故事中的主人公產(chǎn)生同情，懂得了真善美和假惡丑，使我愛(ài)上了幻想。書(shū)，不僅熏陶了我的個(gè)性，更使我喜歡上了寫(xiě)作，從此小小的我心中就埋下了一粒理想的種子——當(dāng)一名作家。
現(xiàn)在我要為我的理想而努力，當(dāng)作家首先要有極高的思想品質(zhì)，我在生活中要做一位好公民，善良正義。當(dāng)一名作家還要多積累好詞好句，我現(xiàn)在要多讀書(shū)，而且不能囫圇吞棗，不求甚解，每看一句話，就要用心去細(xì)細(xì)地體會(huì)，有不懂的`地方就要用筆去做個(gè)記號(hào)。遇見(jiàn)精彩優(yōu)美的句子或者詞語(yǔ)，就用一個(gè)本子記錄下來(lái)，然后再反復(fù)地看，每看一遍都會(huì)有不同的收獲。當(dāng)一名作家還要多練筆，每天都要寫(xiě)一篇日記，日記素材就是來(lái)源于生活，所以，我要做生活中的有心人，善于觀察生活中的人、景、物。不管是大事小事，我都要敏銳地觀察到，并善于思考。
我如果當(dāng)上了作家，我要用我的筆記錄下生活中的美好，讓讀者也能夠感受到文字所帶來(lái)的快樂(lè)與美感。我如果當(dāng)上了作家，我要用我的筆贊美那些善良的人，揭露那些沒(méi)有社會(huì)公德的丑惡人的嘴臉。我如果當(dāng)上了作家，我要用筆寫(xiě)出我的童年趣事，喚起人們的童真之心，讓他們不再逼孩子做自己不喜歡的事。
不論我長(zhǎng)大能不能當(dāng)上作家，都會(huì)像一直熱愛(ài)生活，熱愛(ài)閱讀，熱愛(ài)寫(xiě)作。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7
“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田… …”
鋼筆快速地在課堂作業(yè)上移動(dòng)著，同學(xué) 們氣喘吁吁地做著作業(yè)，那情形不亞于剛剛跑 完八百米。我一手握筆，一手拿改正帶，胳膊 肘壓著作業(yè)本，嘴里大聲嚷嚷著李老師交代的 通知：“中午將語(yǔ)文《課堂作業(yè)》的古詩(shī)和語(yǔ) 文樂(lè)園做完！”
這話立刻引起極大的影響，周圍一片抱 怨聲，因?yàn)檫@次是“雙重夾擊”，語(yǔ)文、數(shù)學(xué) 各有許多許多的作業(yè)。“真是男女混合雙打呀 ！”有的同學(xué)一邊沒(méi)趣的`說(shuō)道，一邊思考著下 一題怎么做。
“哎！我終于體會(huì)到畢業(yè)班的辛苦了！ 這么多的‘課堂作業(yè)’，一中午能做完嗎？” “是呀，難道這就是傳說(shuō)中的備戰(zhàn)時(shí)期之魔鬼 訓(xùn)練嗎？”
聽(tīng)著同學(xué)們的叫苦連天，我也只能麻木 地答題。寫(xiě)完最后一個(gè)數(shù)字，我快速地放下改 正帶，將藍(lán)皮的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)向組長(zhǎng)方向一扔 ，再連說(shuō)數(shù)聲“sorry”。與此同時(shí)，用另一 只手將早已備好的語(yǔ)文課堂作業(yè)一扯，不浪費(fèi) 一點(diǎn)時(shí)間地翻開(kāi)，一邊用手壓住課本邊緣，一 邊審視這些惱人的題目。
“畢業(yè)班里閑人少，才了語(yǔ)文又?jǐn)?shù)學(xué)… …”
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇8
我的弟弟今年4歲了。他那胖乎乎的臉上有一雙明亮的大眼睛，個(gè)頭不高不矮，有一張會(huì)說(shuō)話的小嘴。他從小就想當(dāng)一名解放軍，因此他最愛(ài)穿解放軍的衣服。有一次，我和媽媽去服裝市場(chǎng)看見(jiàn)一套小軍裝，我說(shuō)：“媽媽，龍龍一定會(huì)喜歡這套衣服，給他買吧。”我們把這套衣服買回來(lái)了給龍龍弟弟看，龍龍弟弟一看高興地手舞足蹈，他馬上脫下身上的衣服換上了這套嶄新的“軍裝”，穿上這衣服，將一支玩具槍背到肩上，學(xué)著解放軍的樣子邁著大步，嘴里還喊著：“1 2 1，1 2 1……”的口令，瞧！那模樣挺神氣的，在大廳走了幾個(gè)來(lái)回，額頭都冒汗了，也舍不得換下那套衣服。弟弟是我們家的開(kāi)心果，暑假的一天，電視在播放《西游記》的'電視劇，龍龍正在洗澡，他一聽(tīng)見(jiàn)《西游記》的主題曲，澡沒(méi)洗完就從浴盆里跑出來(lái)了，電視的孫悟空正在翻跟頭，弟弟也學(xué)著孫悟空的樣子，右手五指并攏遮著腦門，左手向后伸展翻跟頭，由于渾身是水，這怎能翻跟頭呢？“啪”一下摔了個(gè)四腳朝天，他那滑稽的樣子逗得我們哈哈大笑，他爬起來(lái)，揉揉屁股，吐了吐舌頭，又在學(xué)孫悟空的樣子對(duì)我們做了個(gè)鬼臉，逗得我們又是一陣大笑。
我的弟弟真可愛(ài)，我很喜歡他。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇9
小學(xué)的六年里，我接觸過(guò)很多同學(xué)，每一位同學(xué)都有各自的閃光點(diǎn)，都曾給予過(guò)我?guī)椭∠笞钌羁痰木褪菂撬颊芡瑢W(xué)。
他很會(huì)鼓勵(lì)人。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了六十米和一千五的田徑賽。由于我平時(shí)缺乏運(yùn)動(dòng)，六十米跑完，我便已經(jīng)是上氣不接下氣，腹部疼痛起來(lái)。就在正準(zhǔn)備放棄接下來(lái)的比賽時(shí)，吳思哲走了過(guò)來(lái)，輕聲地問(wèn)：“程麥，你怎么了？”我告訴他我的腹部有些疼痛，話音剛落，他就幫我扶到休息室，讓我躺在椅子上，蹲下身來(lái)輕輕的按摩著我的腹部，邊揉邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，主要是你跑得太快了，只要停一停，歇一歇就會(huì)好的.，我相信你。”他的話讓我感覺(jué)特別的暖心。當(dāng)我跑一千五的時(shí)候，他全程為我喊加油，一刻也沒(méi)有停過(guò)，在他的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)，雖然沒(méi)有得到好的名次，但終究沒(méi)有當(dāng)一個(gè)逃兵，半途而廢。
他待人很寬容。記得有一次，我倆在玩耍的時(shí)候，他不小心把我的手臂撞疼了，當(dāng)時(shí)我就非常的生氣，不僅連續(xù)反擊了他而且還不斷指責(zé)他，可吳思哲不但沒(méi)有和我互掐，還來(lái)逗我開(kāi)心，緩和了這不愉快的氣氛。看他這么寬容，不與我計(jì)較，我自慚形穢了。
他心地很善良。我們?cè)诜艑W(xué)的路上，經(jīng)常會(huì)看到一些流浪的小貓小狗，只有吳思哲總會(huì)把自己帶的零食喂給它們吃，眼里充滿了憐愛(ài)；還有，我們同學(xué)在玩耍打鬧時(shí)候，會(huì)不經(jīng)意折下路邊的樹(shù)枝當(dāng)武器，吳思哲總會(huì)上前來(lái)勸阻我們說(shuō)“花草樹(shù)木和人一樣都是有生命的啊，我們應(yīng)該愛(ài)惜它們�！蔽覀兟�(tīng)了也會(huì)自嘆不如，吳思哲的境界就是比我們高啊。
他還很樂(lè)于助人。班里的同學(xué)有誰(shuí)忘記帶學(xué)習(xí)用品了，吳思哲總會(huì)主動(dòng)的把自己的借給別人用；當(dāng)有同學(xué)需要幫助時(shí)，他也是第一時(shí)間上前去幫助別人，他在班里的口碑真無(wú)二話，人見(jiàn)人夸。
吳思哲真是一位好同學(xué)，我為我有這么一位同學(xué)而感到無(wú)比的欣慰。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇10
生活在都市的人們，在高樓大廈的蒙蔽下，忙于工作，忙于學(xué)習(xí)，已漸漸失去了親近自然的機(jī)會(huì)，在同樣的環(huán)境里，我卻在大自然中收獲了少有的快樂(lè)······
雨，忽急，忽緩，飄飄灑灑地下了一夜，終于在黎明到來(lái)之時(shí)止住了。雨后初晴，太陽(yáng)含羞地露出半張臉，在漫天的紅云里若隱若現(xiàn)。仰望這一片如洗的天空，不由得浮想聯(lián)翩。頓時(shí)游興大發(fā)，信步下樓走向那晨光中的小區(qū)。
四周滿溢著泥土的氣息，混合著草味花香，使人精神為之一振。那些圓潤(rùn)、晶瑩的露珠，映著天光，懸掛在葉尖上。微風(fēng)拂過(guò)，葉面布滿了一條條水痕。所有植物都閃著珍珠般的光芒，像漫天的星斗，閃閃爍爍。走過(guò)樹(shù)叢，褲腿已濕漉漉的了，真可謂“道狹草木長(zhǎng)，朝露沾我衣”啊！
不知不覺(jué)，來(lái)到了天鵝湖，清澈的一方池水，被垂柳映得綠油油的，水邊有三尊天鵝石像，像三個(gè)清高的小姐，氣質(zhì)不凡地挑逗著這個(gè)世界。鳥(niǎo)兒忽然飛過(guò)，打破了這片寧?kù)o，它們歡快地唱著歌，觸弄得樹(shù)葉“沙沙”作響。接著一切又恢復(fù)了寧?kù)o。岸邊的垂柳從前被風(fēng)吹歪了，現(xiàn)在橫臥在水面上，竟更顯一番風(fēng)韻，黃綠相間的豆蔻葉靜靜地?fù)P起雙手······
晨霧還未褪去，薄紗般的霧嵐籠罩在湖面上，如夢(mèng)，如幻，如詩(shī)，如畫(huà)，揮不走，抹不掉，輕輕隱去了遠(yuǎn)方的道路，使人有種飄飄欲仙的感覺(jué)。樹(shù)披著霧，霧披著樹(shù)；綠透著白，白透著綠，如同掛著白霜的`綠葡萄，又好似嬌美的彝家少女，接起層層潔白的面紗，臉頰飛起一抹淡淡的紅云。
慢慢地，小路上出現(xiàn)了幾個(gè)稀疏的人影，老爺爺每天趕來(lái)做操；青年繞著湖畔跑步，腳步如踩鼓點(diǎn)，清朗而活潑。他們?nèi)綦[若現(xiàn)，一會(huì)兒“滑”入樹(shù)叢，一會(huì)兒又躍到了你眼前，待一回頭，早已不見(jiàn)了蹤影。人們都欣喜地走進(jìn)這片仙境，大家都被美景陶醉了，連太陽(yáng)也染上了紅暈。
此時(shí)此刻，我激動(dòng)不已，我想高歌，我想吟誦，我想歡呼，我想雀躍，卻又不忍擾亂林中的一片寧?kù)o。我愁腸百結(jié)，愛(ài)恨交錯(cuò)，這美景已把我?guī)У教斓刂饬�！萬(wàn)般榮幸，能收到如此美麗的饋贈(zèng)，此時(shí)，沒(méi)有比我更快樂(lè)的人了！
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