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【推薦】六年級手機作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級手機作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級手機作文 篇1
隨著現(xiàn)在科技的發(fā)展，小學(xué)生帶手機的現(xiàn)象越來越多，帶手機到底有害還是有益呢？小學(xué)生該不該帶手機？我今天就來說一說這個問題！
有害還是有益·手機丟了
今天我們班有一位同學(xué)帶了手機，等下午到學(xué)校來時——手機不見了。老師早就說過，不讓帶貴重物品帶學(xué)校�？墒撬热粠Я�，丟了老師肯定要問一問班上同學(xué)拿沒有！老師說：“如果是班上的同學(xué)拿的，你把手機趁別人不注意時放到他桌子里面或者交給我！”老師用慈祥的.目光對我們說。還用眼睛示意我們要做一個誠實的孩子，可是到了放學(xué)時還是沒調(diào)查出來······
有害還是有益·迷茫
有的人可能會說，帶手機有益處，比如：當我們外出游玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助�？赡芤灿腥藭f，帶手機有害處，比如：有了手機，有些人不好好的上課，拿手機玩游戲，影響了學(xué)習(xí)怎么辦？而且手機有輻射，對小學(xué)生的身體不好。
帶手機有害又有益，那么小學(xué)生到底該不該帶手機呢？
如果小學(xué)生帶手機話，有些同學(xué)自制能力差，控制不住自己，就開始偷偷地玩游戲，不僅影響了學(xué)習(xí)，對自己的眼睛和身體也不好，我們現(xiàn)在正處于生長發(fā)育的重要時期，這時候手機對自己的輻射，對眼睛長時間的輻射都不好，所以，這樣分析的話，小學(xué)生帶手機是有害處的。
如果小學(xué)生不帶手機的話，有些時候外出活動遇到危險時沒有辦法及時的像家人求救，自己也沒有自救能力，反而家長會更擔心，所以從這個角度分析，小學(xué)生帶手機又是有益處的。
有害還是有益·由自己決定
總之，從每個角度分析的，都有益處以及害處，但是如何去處理這些問題呢？這就要看你自己的了。大家要明白，那些時候需要手機并且手機對你有幫助，那些時候不需要，帶了對你也沒有益處。
這些都是看你自己的分析能力和自制能力，所以大家在生活中也要多動腦筋，看看那些是對我們有害的，那些對我們是有益的······
六年級手機作文 篇2
手機，是科技的產(chǎn)物，人類的寵兒�，F(xiàn)在，“低頭一族”隨處可見。雖然時有血的教訓(xùn)報道，但人們總是心存僥幸，依舊我行我素。手機帶來了方便與快樂，也帶來了痛苦與災(zāi)禍，我也深受其害……
別看我年紀小，我可是一個地地道道的手機迷。只要一有時間，我就會拿起手機玩。起初，媽媽不以為然。但我日趨嚴重的近視把她驚醒，她剝奪了我平日里玩手機的資格，只準我周末玩玩。這可急壞了我，我千方百計找機會玩。媽媽每次都會制止我，把我玩手機的時間“壓榨”成了1小時。我叫苦不迭，卻又無可奈何——誰讓她比我多吃幾十年鹽呢！但我豈肯乖乖就范？
一個星期六的晚上，媽媽叫我去洗澡，自己去了書房，手機卻放在客廳里。我認為這是天賜良機，便不動聲色地展開了行動。我拿起換洗衣服，裝模作樣地進了浴室。真洗澡？我才不會呢！手機在向我招手，怎么好意思辜負呢？我打開蓮蓬頭，幾秒就把浴室弄濕了。手忙腳亂換上干凈的衣服，我就躡手躡腳出了浴室。太好了，媽媽還在書房。我按捺住怦怦直跳的心，飛快地拿起媽媽的.手機，塞進褲兜，逃也似的溜進了我的臥室。我先把手機調(diào)成靜音，塞到了枕頭下。一會兒，媽媽來了，問我：“你這么快洗完了澡？”我連連點頭。“那好，你睡吧！時候不早了。”媽媽關(guān)上我臥室的燈，帶上了門。我忐忑不安地拿出手機，玩了起來。心想：媽媽忙著完成自己的任務(wù)，連手機都忘了，不會對我起疑心吧，但還是小心為妙。突然，我聽到了腳步聲，趕緊閉上了眼睛，把手機藏在了枕頭底下。媽媽輕輕推開我的臥室門，沒有發(fā)現(xiàn)異常，又帶上門出去了。我拿起手機，津津有味地玩了起來。直到十二點鐘，我眼睛都睜不開了，才睡下。第二天早晨五點鐘，我就醒了。我一聽家里沒什么動靜，就又玩起手機來。突然，媽媽推門而入，把我抓了個正著。
媽媽那個數(shù)落喲，我真是耳朵都聽出了繭子。那一整天，我一直暈暈沉沉的，做什么事都不能集中注意力。面對我平時最愛吃的糖醋排骨、紅燒魚，我都沒有一點食欲。手機啊手機，都是你惹的禍。
手機啊手機，你的誘惑實在太大了。我以后得離你遠一點，免得你再帶給我痛苦。
六年級手機作文 篇3
手機，是我們?nèi)祟惉F(xiàn)在離不開的一種產(chǎn)品。在1973年4月3日，位于美國紐約的實驗室里爆發(fā)出陣陣掌聲�！拔覀兂晒α耍 睂嶒炇依锏墓ぷ魅藛T個個歡呼雀躍。這個實驗室，就是著名的摩托羅拉實驗室。而這個實驗室的領(lǐng)導(dǎo)者，就是著名的馬丁·庫帕（MartinCooper）。是他，發(fā)明了世界上的第一部手機，和現(xiàn)在的手機相比，這部手機顯得又笨重又誤事——內(nèi)部電路板數(shù)量達30個，通話時間只有35分鐘，而充電時間卻要10小時，僅有撥打和接聽電話兩種功能�？稍诋敃r，這部手機的誕生意味著一個新時代的開始——無線通信的誕生。
每次看到大人們沉迷于手機的世界中，我就不禁想起奶奶曾對我說過沒有手機的那個年代。
我奶奶生活在一個有點偏僻、靠近大山的小鄉(xiāng)村里，自然沒有聽說過“手機”這個東西。這個小鄉(xiāng)村里的.人們都十分勤勞，每天早出晚歸的去耕田，春播秋收。春天，人們在風(fēng)和日麗的時候下地，一彎一直，反反復(fù)復(fù)，一次又一次的播種下一個個春天的希望；夏天，人們在屋檐下乘涼，可不時也要去田里澆水、施肥，汗水滋潤了土地；秋天，人們在金桂飄香中忙活著，品嘗收獲的滋味；冬天，白雪皚皚，孩子們在雪地中玩耍，空氣很冷，可孩子們的小臉都是紅彤彤的。
那時，是多么自由自在、悠然自得……
可是，現(xiàn)在手機的功能越來越多，也越來越廣泛了�？赡埽粋�家庭，老人和孩子都有了手機。蘋果、華為、vivo、小米……越來越多的手機展現(xiàn)在大家面前。是的，手機是給我們帶來了許多方便：它除了能夠隨時隨地和別人通話以外，還能夠收發(fā)短信、彩信等更多的通信設(shè)備，現(xiàn)在手機還可以用來拍攝、下載游戲和上網(wǎng)。雖然手機很實用，但是現(xiàn)在有許多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，離不開手機，無論干什么都要帶上，這等于給我們的自由一個限制。而且手機不但給我們的身心造成了傷害，同時也給我們的身體造成了傷害：
1、頭部——增加患腦瘤風(fēng)險。
2、眼睛——頻繁接聽手機易患白內(nèi)障。
3、骨頭——手機輻射或致骨質(zhì)疏松。
4、皮膚——或致“手機皮膚炎”。
5、精子——手機可殺死三成精子。
6、影響睡眠——降低睡眠能力。
7、影響工作——降低創(chuàng)造力，影響效率。手機是人類發(fā)明的，而不能用手機統(tǒng)治了我們?nèi)祟悺?/p>
我猜，再過十幾年、幾十年，科學(xué)家們就一定會研制出了一種無輻射手機，那手機不再危害人們的身體。如果我在未來當了一個心理學(xué)家，一定會說服、解放那些被手機控制的人，讓他們找回自由、找回健康、找回時間。
我們一起努力，解決手機闖出的禍！讓他變得更可愛！
六年級手機作文 篇4
有人喜歡手持魚桿悠閑地釣魚，有人喜歡戴著帽盔全副武裝騎單車，而我爸爸喜歡天天低著頭捧著手機，我和媽媽都管他叫“手機控”。
不管什么時候，只要稍微一閑，他就掏出手機，津津有味地玩起來，一玩起來就沒完沒了。兩眼瞪著手機屏一眨也不眨，像手機上按了遙控器；手機“控”著雙手一刻也不肯放下，整個人像和手機連體了。我不知道，是他控手機呢？還是手機控他呢？
晚上，我剛寫完作業(yè)，只見到“啪啪”聲響，“手機控”爸爸又被手機“控”住了。等到我們?nèi)枷词戤吜�，他還在全神慣注地“控”手機。我走過去輕輕拍了他一下，他頭也不回，把我當空氣一樣，我只好睡覺了。可11點，我一覺醒來，居然還看到他在玩，那“嘀、嘀”聲不停地叫著，我心里卻不停地“咚、咚”地嘀咕著：老爸老爸，你真是一個頂級“手機控”。
還有一次，我和爸爸到超市看書，我正拿一本書津津有味地看了起來，爸爸卻躲在角落里又“控”起了手機。看完書后，我找到爸爸對他說：“我們回家吧！”他卻擺擺手，說：“你先回去，我一會回去！”我只好自已逛逛就回去了！可當我回家了，爸爸還沒回來。一打電話，才知道，我家這個頂級“手機控”，還在超市里“控”手機呢！
這就是我的“手機控”爸爸。我真希望他把這個毛病控制住，多陪陪我。