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六年級故事作文三篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級故事作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級故事作文 篇1
這天，我睡得特別沉。疲勞了一天，終于能放松一下了，我頓時睡意襲來，不一會兒便進入了夢鄉(xiāng)，在夢里，有個聲音迷糊而悠遠地在召喚我：“來吧。來吧�！�
我睜開朦朧的雙眼，依舊感到昏昏欲睡，便想用手揉一揉眼睛，卻聽見汽車輪胎摩擦地面的聲音，我吃了一驚，下一秒，當我發(fā)現(xiàn)自己變成了一輛破舊的汽車后，不由得歇斯底里地驚叫起來，旁邊的'一輛汽車見了，抱怨道：“你喊什么，知不知道在公路上聲音超過七十分貝是要罰款的！”，我這才停止尖叫，但仍嚇得魂飛魄散，瑟瑟發(fā)抖。只見公路上有許多汽車，這些汽車顏色各異，種類繁多，五花八門，層出不窮，但奇怪的是，一個人影也沒有，我好奇地問旁邊一位“寶馬”先生：“為什么這里沒有人呢？而且為什么汽車不需要人來操作呢？”“寶馬”先生詫異地看著我，好一會兒才慢悠悠地解釋道：“這是2550年，一百多年前，人類過分依賴科技，導(dǎo)致嚴重退化，甚至滅絕了，而我們汽車一族則繼承了人類的情感和習(xí)性以及各種動作，現(xiàn)在，我們汽車一族成為了地球的最高統(tǒng)治者�！蔽翌D時百感交集，人類滅絕……天吶，那是怎樣嚴重的后果！
這時，夢中的那聲音再度回響起，我感到頭腦發(fā)暈，天旋地轉(zhuǎn)，昏了過去。
等我醒來時，發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上，回想起那個可怕的夢，我暗下決心，一定要靠自己的力量，不能總依賴科技。
六年級故事作文 篇2
草芽的夢想，是茁壯成長，在陽光的沐浴，雨露的滋潤下，挺直脊梁;雄鷹的夢想，是盡情翱翔于天空，在云朵的庇佑，雄健有力的翅膀的幫助下，在天空各處留下它的印記;探險家的夢想，是探索一切未知地，在強烈好奇心的促使，驚人毅力的支撐下，挖掘未知的神秘;而我的夢想，是成為玄幻作家，在書籍的'滋潤，知識海洋的沐浴下，締造一個玄幻的世界。
我酷愛玄幻小說，讀過的玄幻小說也是不計其數(shù)，但真讓我下定決心以玄幻作家為目標，甚至是一生的理想時，是因為張威所書寫的玄幻世界。從他筆尖下流出的玄妙文字，讓人看到的不僅是精彩絕倫的故事設(shè)定，更讓人看到他所締造世界的一份真善美，一份所有人期盼的美好，更有一份所有平民百姓都遠看到的——安寧與和平。也正是因為這份安寧與和平，這份愛，是的這顆作家夢的種子在我心中悄然撒播，生根發(fā)芽，迅速長成參天大樹，但卻根深蒂固。
為什么一定要當玄幻作家呢?我不止一次的問自己，因為心。是的，因為心。心希望我可以自己去親手締造一個讓人迷醉的世界，讓人從這個世界里，看懂人世間的愛恨情仇，人性的陰暗與光輝的一面，從而成熟;但同時，也要從中明白，什么是真正的毅力，真正的堅韌不拔，真正的優(yōu)良品性。懂得愛迪生所說“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”，懂得顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，懂得曹操所說“龍能大能小，能升能隱，升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)”的真正含義;真切感受到李煜那“剪不斷，理還亂”的萬千愁緒，真的知道何為“世上無難事，只怕有心人”。與書中的主角同悲歡，同苦樂，被書中那深埋的懸念，豐富的情節(jié)構(gòu)思，美妙絕倫，獨一無二的故事設(shè)定所吸引，看到現(xiàn)實中所沒有的景色人物，情節(jié)設(shè)定，都會令人深深迷醉，不覺投入其中，盡情遨游于書的海洋，將自己置身與另一個充滿了奇思妙想，與眾不同的世界，心是這么告訴我的，我也不止一次這樣認同了。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)開始嘗試寫了，雖然筆風(fēng)稚嫩青澀，文辭積累不夠豐富，但我仍努力去嘗試著寫好，定要做的持之以恒，堅韌不拔。我宣布，《玄帝》序幕，正式拉開!
“黎明的曙光已再天際顯現(xiàn)，命運新的齒輪已然轉(zhuǎn)動，一顆應(yīng)運而生的新星已誕生……”望著從自己筆尖下流瀉而出的字跡，準備踏上布滿荊棘的夢想之路的我，嚴陣以待，不敢有絲毫松懈，只要“槍聲”一響，我必會沖在最前方，奪得夢想之冠!
草芽能夠茁壯成長嗎?雄鷹能否盡情翱翔于藍天呢?探險家可以成功探索完未知地嗎?而我，又能不能成為玄幻作家呢?我相信，一切皆有可能，去努力吧，去奮斗吧，去拼搏吧，唯有這樣，才有成功!
六年級故事作文 篇3
在我的書桌上擺著一張照片，照片中那一株嫩綠嬌小的西瓜苗，挺直著它細短的莖，在陰暗角落里向四周散發(fā)著生機勃勃的氣息，這株小苗總在我遇到困難時給我莫大的鼓勵�？粗@張照片，我陷入了回憶……
那是一年暑假，我跟著父母一起到鄉(xiāng)下的爺爺家避暑。一天，我在院子里做暑假作業(yè)，正做著一道數(shù)學(xué)題，突然就沒了思路，看著筆下的那一個個數(shù)學(xué)符號，我頓時心生厭煩，于是就把書本扔在一邊，在小亭子里啃著西瓜。我一邊啃著清甜的西瓜，一邊用手撥弄著桌上的西瓜籽�？粗郎系淖褍�，我突然心血來潮，挑出了幾顆籽兒，把它們?nèi)釉诹嗽鹤拥慕锹淅�，再用土草草地掩埋了，就端著西瓜皮朝廚房里走去了。
隨后，一道道閃電劃破天空，聲聲悶雷滾滾而來，一場大雨傾瀉而下，接連不斷的豆兒大的雨點打落在了泥土上，泥土都被雨水浸濕了。望著窗外的傾盆大雨，我不禁為剛埋進土里的.那幾粒西瓜籽而感到擔(dān)憂：不知道它們有沒有被這大雨沖走了呢？卻不知那幾粒西瓜籽已經(jīng)不知不覺地被掩埋在了濕潤的泥土之中。
翌日清晨，雨停了，太陽在潔白的云層中露出了半張臉，柔和的陽光灑在院子里，在每一寸土地上悄悄地編織著片片金光。我高興地跑到院子里，在院子里蹦跳著，四處張望著，忽然一抹新生的綠閃過我的眼簾，我連忙定睛一看，意外地發(fā)現(xiàn)那竟然是一株新生的小苗兒。淺淺的綠色在角落里向四周散發(fā)著生機勃勃的氣息，兩片軟軟的嫩綠色的葉子微微向上展開，淡綠色的莖又細又短，微風(fēng)拂過，整株小苗就在風(fēng)中隨風(fēng)舞動，像一個嬌弱的小姑娘，可不知為什么，在這陰暗的角落里，它淡綠色的莖和嫩綠的葉子看起來是那么的堅強，那么的挺拔。我趕緊取出相機，把它拍了下來。
看著角落里的那一抹鮮活的綠色，我的眼眶不由得濕潤了，是啊，就連這樣一株嬌小的西瓜苗都能在逆境中努力的生存，破殼而出，那當我遇到困難時，又為什么不能努力地戰(zhàn)勝困難呢？思及此，我堅定地轉(zhuǎn)過身，走進書房，翻開書本，拿起筆，又重新認真地研究起那道數(shù)學(xué)題……
陽光輕灑在書桌上，照耀著照片上的那株小苗兒，散發(fā)著淡淡的金光，我看著照片里的那株西瓜苗，在心中默念：我也要學(xué)習(xí)這株小苗，在困難中不退縮，不害怕，不放棄，我要努力克服困難，變得更加勇敢，更加堅強！