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愛是什么六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的愛是什么六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛是什么六年級(jí)作文1
愛是什么？是尊敬老人？是愛護(hù)兒童？還是人與之間的一份尊重，一分關(guān)愛？
周五，我和媽媽坐公交車去上學(xué)而思，在車站等了很久，好不容易等到一輛187。因?yàn)榈鹊臅r(shí)間長(zhǎng)了，又是晚高峰，不要說(shuō)是座位，就連站的.位子也快沒(méi)有了。
我跌跌撞撞地?cái)D上了車，嘟嚷著：“什么嘛，今天車上怎么回事，我的腿已經(jīng)夠酸了，還要站那么久！”正說(shuō)著，車突然動(dòng)了，“哎呀！”我一個(gè)趔趄，趕緊拉住媽媽的手，才沒(méi)有摔倒。正找著可以拉的扶手，忽然，一只大手朝我伸來(lái)，“小姑娘，你坐這里�！敝灰娨晃皇迨逭玖似饋�(lái)，和藹地對(duì)我指指他剛才坐的座位，一股暖流在我心中蕩漾。我急忙說(shuō)了聲謝謝，坐了下來(lái)，媽媽也連聲道謝。叔叔只是笑笑：“沒(méi)關(guān)系，應(yīng)該的！”我是不擠了，可是看看叔叔，還有是點(diǎn)愧疚的：叔叔身材高大，被擠在中間一定很難受吧！
一撥撥乘客下車，又是一撥撥乘客上來(lái)，叔叔已經(jīng)下車了，媽媽也在后面坐了下來(lái)，可是剛坐下，就有一個(gè)和我差不多大的小女孩上車了，她那雙水汪汪的大眼睛在車上一遍又一遍地掃視著，她也和我之前一樣找不到座位，她也一定很想坐下來(lái)。只見媽媽老遠(yuǎn)就朝小女小孩招招手：“小朋友，你來(lái)這里坐！”媽媽讓了座回到我身邊，我不解地問(wèn)：“媽媽，難道您不想坐一會(huì)兒吧？為什么把座位讓給她呢？”媽媽嚴(yán)肅地皺皺眉頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們要把愛傳下去，既然別人幫助了我們，我們也要力所能及地幫助別人！”
通過(guò)這件小小的充滿愛的事，我終于明白了“愛”字的含義，它很溫暖，它很偉大，是一種無(wú)處不在的人間真情。
愛是什么六年級(jí)作文2
不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
著名的英國(guó)作家：雨果曾說(shuō)過(guò)：“人間如果沒(méi)有愛，太陽(yáng)也將會(huì)毀滅。”的確，“愛”一個(gè)普通名詞，但其中飽含著深刻的道理，但人們都給予了白眼和忽視。
“愛”也經(jīng)常出現(xiàn)在人們身邊，如：對(duì)受傷小狗的照顧，對(duì)花草的.愛護(hù)等。雖然這也算愛，但真正的愛是：“在別人需要時(shí)，你幫助了別人，別人快樂(lè)，你也快樂(lè)�！�
記得一次，我要去奶奶家，便在公共汽車站牌前等待。
突然，一個(gè)黑影出現(xiàn)在我的右側(cè)，不看不知道，一看嚇一跳。是一個(gè)打工仔，心想：上次媽媽的100元，就是被一個(gè)打工仔偷了。我趕緊挪開這個(gè)地方，站到離打工仔遠(yuǎn)的地方。
打工仔笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你好�！蔽已b作沒(méi)聽見，不理他，打工仔又對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你知道幾點(diǎn)了嗎。”我大聲喊道：“不知道�！贝蚬ぷ幸汇�，我以為他生氣了，可他又笑著對(duì)我說(shuō)：“這車什么時(shí)候來(lái)？”“不知道�！蔽矣钟脛偛诺恼Z(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)。話音未落，車就來(lái)了。我第一個(gè)沖上去。而那位打工仔卻是先讓老人和兒童上車，自己最后一個(gè)上。
到付錢的時(shí)候了，我才發(fā)現(xiàn)自己忘帶錢了。我膽怯的對(duì)售票員說(shuō)：“我忘帶錢了�！笔燮眴T不僅沒(méi)安慰我，反而大聲說(shuō)：“沒(méi)錢下車�！薄斑@位小朋友的錢我付了�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是打工仔，我羞慚地說(shuō)：“謝謝你�！贝蚬ぷ行χf(shuō)：“不用謝�！蔽业哪橆D時(shí)變得通紅。
愛是一盞燈，是迷路的人，找到回家的方向；愛是一杯咖啡，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖……
愛是什么？愛是在別人需要幫助時(shí)，伸出友誼之手，是天經(jīng)地義的。你覺(jué)得呢？
愛是什么六年級(jí)作文3
“人間處處有真愛”，世上有很多的愛，但是，當(dāng)愛轉(zhuǎn)身之后，那會(huì)是什么？
有一天，我醒得很早，因?yàn)槲沂且粋�(gè)出了名的“小懶貓”，所以我迫不及待的去給媽媽一個(gè)“驚喜”。沖到媽媽門前，突然，看到了平時(shí)醒的最早的媽媽居然還在床上與“周公談?wù)撎煳牡乩怼蹦亍?/p>
我心里可真高興：終于醒的比媽媽早了，哈哈。可是我那不爭(zhēng)氣的肚子，早已經(jīng)在我的肚子里‘打鼓了’，突然，我計(jì)上心來(lái)：我可以幫媽媽做早餐啊，嘻嘻，我真聰明。
說(shuō)干就干，帶著好奇心和恐懼心走進(jìn)了廚房——這是我第一次做早餐。進(jìn)了廚房后，看著一系列毫不認(rèn)識(shí)的'廚具，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。接著，我挑起一把鍋鏟，小心翼翼的把火打開，將油倒入鍋里，就等油燒開——這是媽媽平時(shí)經(jīng)常做的，我看著看著就稍微的‘偷了點(diǎn)師’。突然，一滴油濺到我臉上，我嚇了一跳，才發(fā)現(xiàn)油已經(jīng)在鍋里‘翻江倒�！恕Ｈ缓�，我就把雞蛋敲碎，心緊膽戰(zhàn)的倒入鍋里——澄黃的蛋黃上沾上了一片白色的東西——雞蛋殼。
在廚房打了許多“大大小小的戰(zhàn)役”，媽媽也隨音而醒了，看到我在做早餐，笑得合不攏嘴，連聲對(duì)我說(shuō)：“你呀，就是聰明，學(xué)會(huì)了自己做早餐了，真是孝順啊�！薄拔�(dāng)然了�！蔽掖鸬馈�
媽媽將我的“戰(zhàn)利品”吞了下肚，并跟我說(shuō)今天早餐有兩份濃濃的調(diào)料，那就是“愛”與“孝”，忽然之間，我知道了當(dāng)愛轉(zhuǎn)身將是——“孝”與“笑”。
愛是什么六年級(jí)作文4
微電影“菠蘿冰激凌”帶給我最大的感動(dòng)是一個(gè)鏡頭，就是母親讓女兒去市場(chǎng)看別人是如何售賣的時(shí)候，自己也密切地關(guān)注女兒的一舉一動(dòng)。當(dāng)時(shí)看到這一幕，我就深有感觸，再一次的觀看，我的眼淚奪眶而出。
我第一個(gè)想到的是鷹。鷹在教自己的孩子飛翔時(shí)，竟在沒(méi)有任何提醒下將小鷹推下山崖，讓小鷹自行飛翔。許多人認(rèn)為這樣的教育會(huì)很殘忍，萬(wàn)一小鷹掉下去了呢？所以許多人將對(duì)孩子獨(dú)立教育的.父親稱為“鷹爸”，其實(shí)不然，老鷹讓小鷹獨(dú)自學(xué)會(huì)飛行時(shí)也在暗中保護(hù)著自己的孩子，如果小鷹實(shí)在飛不了，快要掉下來(lái)時(shí)，老鷹會(huì)在快要觸地的那一剎那，將小鷹馱到自己背上。
我的父母也是如此，不會(huì)過(guò)于參與我的生活，凡事都讓我自己決定，小時(shí)候?qū)W自行車，爸爸沒(méi)教我過(guò)多的技巧，當(dāng)我第一次上路時(shí)竟沒(méi)有摔跤，這帶給我極大的信心，我也很快就能在大街上馳騁了。這幾天在翻相片時(shí)，看到一張泛黃的照片，照片上是我騎著自行車，爸爸在扶著自行車，我心頭一怔，原來(lái)是爸爸扶著我，爸爸雖讓我獨(dú)立，孰不知爸爸一直在我背后支持著我，保護(hù)著我。 爸爸媽媽，在成長(zhǎng)的道路上我在一步一步學(xué)會(huì)做人，你們也一步一步學(xué)會(huì)教我怎樣做人，讓我們一起成長(zhǎng)吧！
愛是什么？愛是放手！我們像風(fēng)箏，爸爸媽媽用一根細(xì)細(xì)的線拴住我們，我們總想掙脫束縛，追尋自己的天空，但父母的束縛是對(duì)我們的保護(hù)，是對(duì)我們的博大的愛。
愛是放手，是保護(hù)！
愛是什么六年級(jí)作文5
首先，我拿到這本書就開始在想“愛”到底是什么？于是我?guī)е@個(gè)問(wèn)題隨著意大利的小學(xué)生開始了一次奇異的游歷，領(lǐng)略了一個(gè)個(gè)感人至深的故事。
《愛的教育》這本書描繪了一群活力充沛，積極進(jìn)取，如陽(yáng)光般的少年。他們的出境各不相同：有的家庭貧困；有的不健全；有的喪母失父。卻也是活在幸福之中的。這里面還有老師給大家講的每月故事，僅一個(gè)小故事，卻像是精神的食糧，灌溉我們的心靈，讓我們的身心健康成長(zhǎng)！
愛的“教育”是什么呢？是一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的小故事教育著我們，潛移默化地培養(yǎng)著我們這些兒童，讓我們步入正軌。
那么“愛”又是什么呢？它不是一件東西，不是一種拘束，也不是什么所謂的奉承，而是人間最美好的'情感，是教育力量的源泉，是教育的基礎(chǔ)。
“愛”是打開人們心扉的鑰匙，也是抵擋仇恨之箭與憤怒之矛的盾牌，“愛”使挫折變得如春雨般溫暖，它是人際交往中的護(hù)身符！
《愛的教育》中，“愛”在師生間回蕩，“愛”化解了手足之間的仇恨，“愛”讓大家無(wú)與倫比的幸福，“愛”讓我們更愛學(xué)習(xí)，更愛生活，更愛祖國(guó)。書中說(shuō)到了各式各樣的“愛”，卻是這樣又不僅僅是這些，我想“愛”是什么，不會(huì)有準(zhǔn)確的答案，但是“愛”是沒(méi)有限制的，小到素不相識(shí)的微笑或親人間的一個(gè)眼神，朋友間的一聲問(wèn)候……大到捐獻(xiàn)骨髓，奉獻(xiàn)美好的青春，滿腔的熱血……
讀《愛的教育》讓我步入了恩里科的世界，目睹了他怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活，怎樣去“愛”。感動(dòng)之中，我發(fā)現(xiàn)，“愛”隨時(shí)，隨地，隨處，無(wú)所不在。所以大家也可以去感受一下這種質(zhì)樸的“愛“。這本書會(huì)將這種美好的感受帶給更多的人！
愛是什么六年級(jí)作文6
在我的眼中，愛是關(guān)愛，鼓勵(lì)，保護(hù)，幫助。
父母在我們學(xué)習(xí)落后的時(shí)候總是鼓勵(lì)我們，在他們事業(yè)失敗的時(shí)候我們也要盡自己第一份力量去鼓勵(lì)他們。我們有時(shí)會(huì)很難過(guò)，父母總是會(huì)問(wèn)：‘’怎么了？“在父母心中難受時(shí)，我們應(yīng)該用愛去愈合他們，心中的傷口。因?yàn)閻劬褪橇α�。一次偶然，我聽到老師講到了一處，最觸動(dòng)人心的一幕：在一個(gè)地方，一個(gè)孩子的父母為了讓自己的孩子幸存下來(lái)，失去了僅有一次的寶貴的生命。這里，就讓我們看到了愛是多么無(wú)私、偉大，父母真心地去愛我們，保護(hù)我們，什么事情都為我們著想。什么好吃的、好玩的都先給我們。
我們不能總是不滿足父母給予我們的東西，那些東西也是父母用錢買到的，不要覺(jué)得父母的工作不好，給你丟臉了，而是要用自己的一顆真心去愛他們，給予他們力量。
不要想著怎樣去報(bào)答自己的父母，只要在考試的'時(shí)候考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)就好了。你相信嗎？在你高高興興地拿著試卷回家時(shí)，如果父母看得到你考了一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，臉上也會(huì)露出欣慰的笑容。這樣，就是給父母最好的報(bào)答。
在我心中，愛是無(wú)私奉獻(xiàn)，是幫助，是鼓勵(lì)，是關(guān)懷；可是愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些；愛，是你無(wú)法想象的偉大。愛，總是讓人意想不到，出乎意料。
六年級(jí):唐雪
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