有關(guān)一本書(shū)的作文（精選14篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的一本書(shū)的作文，歡迎大家分享。
一本書(shū)的作文 篇1
《朝花夕拾》是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，魯迅先生的散文集，這本書(shū)深深地影響了我。讀《朝花夕拾》這本書(shū)會(huì)讓你感覺(jué)仿佛并不是在讀名著，而是在與一位朋友談家�，嵤�。里面的文章并不遮遮掩掩，也沒(méi)有華麗的詞句，但是它像是有魔力總能吸引你，像是在跟你講故事一樣。
在讀《朝花夕拾》的時(shí)候，我除了讀出魯迅對(duì)往事回憶，還讀出了魯迅對(duì)社會(huì)辛辣的批判。他用文筆對(duì)某些人進(jìn)行還擊，甚至還用文筆去嘲諷某個(gè)人、某些事�？纯呆斞赶壬摹冻ㄏκ啊�，即使在現(xiàn)代也能夠體會(huì)到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、腐敗，人們無(wú)能為力的悲哀，也真正體會(huì)“世態(tài)炎涼”的含義。
在《朝花夕拾》這本書(shū)中我最喜歡《從百草園到三味書(shū)屋》這篇文章�！安槐卣f(shuō)碧綠的菜哇，光滑的石井欄、高大的皂莢樹(shù)、紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的'黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云宵里去了，單是周?chē)亩潭痰哪鄩σ粠�，就有無(wú)限的趣味，油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”就這幾句簡(jiǎn)短的話，百草園就成了我最向往的地方了。從魯迅的文中我就感覺(jué)到百草園是兒童們玩耍的天堂，而這里也留下了魯迅兒時(shí)美好的回憶。
而《藤野先生》這篇也是我十分喜歡的一篇文章，文中，魯迅刻畫(huà)了一位可親可敬的藤野先生：他外表不修邊幅，生活簡(jiǎn)樸，卻治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，待人真誠(chéng)而且能正直熱情地拋棄民族偏見(jiàn)去關(guān)心一個(gè)來(lái)自落后國(guó)家的窮學(xué)生。我想這也是為什么成年的魯迅再次回憶起藤野先生時(shí)，能滿(mǎn)懷尊敬、感激的原因吧。而這篇文章我除了讀出魯迅對(duì)藤野先生的懷念，還讀出了魯迅對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的諷刺和堅(jiān)決戰(zhàn)斗到底的決心。
《朝花夕拾》這本書(shū)中有豐富的思想內(nèi)容，也許我不是身處在那種年代，不能全部讀懂，但是我感受到我們現(xiàn)在的生活比那時(shí)要強(qiáng)多了，所以我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活。
一本書(shū)的作文 篇2
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋！”書(shū)，是人類(lèi)最好的朋友，在茫茫書(shū)海中，要挑出一本最好、最喜歡的，實(shí)在不容易。因?yàn)槲蚁矚g的書(shū)籍實(shí)在是太多了！如果非要我說(shuō)出一本最中意的書(shū)的話，那就是吳承恩所寫(xiě)的名著《西游記》了。
《西游記》，我從4歲開(kāi)始起就在電視上一遍又一遍不厭其煩地在看了，什么“大鬧天宮”、“三打白骨精”、“大戰(zhàn)紅孩兒”一個(gè)個(gè)精彩的情節(jié)深深吸引著我，讓我回味無(wú)窮！電視中把唐僧的一心向佛、孫悟空的勇猛無(wú)敵、豬八戒的好吃懶做、沙和尚的忠厚老實(shí)表現(xiàn)得淋漓盡致，他們鮮活的人物形象給我留下了很深的印象。
從四年級(jí)起，我才真正開(kāi)始接觸中國(guó)古典四大名著之一《西游記》，小說(shuō)比電視劇更好看、更吸引人，整部書(shū)充滿(mǎn)了神奇瑰麗的'幻想色彩，情節(jié)曲折動(dòng)人，引人入勝！自從迷上了它，不管是吃飯，還是睡覺(jué)時(shí)，我的腦海里總是不知不覺(jué)想象著《西游記》里的畫(huà)面�？催@一段：只見(jiàn)兩個(gè)身影在半空中好一場(chǎng)廝殺。咦！原來(lái)是齊天大圣和混世牛魔王兩人為了爭(zhēng)奪芭蕉扇而大打出手書(shū)中的人物仿佛就活生生地展現(xiàn)在我的面前，那戰(zhàn)斗場(chǎng)面也非常詳細(xì)，騰云駕霧、刀光劍影，給我的感覺(jué)不像是在看書(shū)，而是在看一部驚心動(dòng)魄的電影！
別看我是個(gè)女孩，但我格外喜歡《西游記》中“孫悟空”這個(gè)人物！他機(jī)智勇敢，練就了一雙火眼金睛，一個(gè)筋斗就能翻越十萬(wàn)八千里。他對(duì)付妖魔鬼怪時(shí)足智多謀，有時(shí)會(huì)偷偷鉆進(jìn)妖怪的肚子里拳打腳踢，直打得妖怪連聲求饒；有時(shí)又會(huì)變成一只小蟲(chóng)子飛到洞里打探消息；甚至有的時(shí)候還會(huì)變身成妖魔的樣子，用巧計(jì)救出師父唐僧每當(dāng)我讀到孫悟空打敗了妖魔鬼怪的時(shí)候，我總會(huì)連連拍手叫好，好一個(gè)“戰(zhàn)斗神佛”！
《西游記》一書(shū)寫(xiě)得太精彩了，書(shū)中一個(gè)個(gè)耐人尋味的章節(jié)，像《真假美猴王》、《大鬧高老莊》、《智取火焰山》令我百讀不厭、愛(ài)不釋手！因?yàn)槲姨矚g你，經(jīng)�？吹貌豢戏畔�，連媽媽喊我吃飯都不知道呢！我打心底里感謝作者吳承恩為我奉獻(xiàn)了這么一道美不勝收的精神食糧！
一本書(shū)的作文 篇3
每個(gè)人都是一本書(shū)，有的精彩紛呈，有的妙不可言，有的如潺潺流水般感人肺腑，有的如熊熊烈火般令人熱血沸騰。而我是一本精簡(jiǎn)的童話繪本，擁有彩色的插圖和奇妙的語(yǔ)言，其中又包含著許許多多的小道理，既妙趣橫生，又內(nèi)涵豐富。
我的每一頁(yè)書(shū)上，都是墨水味，清新又淡雅。那是因?yàn)槲矣泻芏嗟墓适�，比如《風(fēng)的遐想》、《古韻杭州》、《生擒“貪吃鬼”》、《字母村大改革》等等，都是我這本書(shū)中的精彩篇章，這些，都記錄著我的童年往事，那些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事，既擁有火熱的熾紅色，又擁有優(yōu)美的`冰藍(lán)色，沒(méi)有過(guò)多的復(fù)雜的裝飾，留下的是那種樸素之美，是我深深的童年快樂(lè)。
我的每一行每一字，都是我的人生閱歷。在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村里，我收獲到了捉青蛙的快樂(lè)，搭水壩的快樂(lè)，撿錐栗的快樂(lè)，挖泥鰍的快樂(lè)；在繁忙的城市中，我收獲到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，生活的快樂(lè)，運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)這種快樂(lè)的情緒，洋溢在我所有的繪本故事中，令看的人也不知不覺(jué)地哈哈大笑起來(lái)。
經(jīng)常有人從我身上讀取到他想要的故事，記得有一次，我和同學(xué)去爬山，一只手掌大的青蛙從樹(shù)叢中躍出，同學(xué)們紛紛叫道：“青蛙！青蛙！”我仔細(xì)一看，此蛙全身灰黑，皮膚粗糙，背部凸起，憑我的直覺(jué)，這哪里是青蛙呀，便說(shuō)：“這不是青蛙，這叫石蛙，也叫石雞，常出沒(méi)于深山老林的山澗中，是一種補(bǔ)品，有滋補(bǔ)強(qiáng)身、清心潤(rùn)肺、清熱解毒功效，我老家就有。”同學(xué)們還聽(tīng)我介紹了在老家抓石蛙的故事，抓石蛙遇見(jiàn)蛇的驚險(xiǎn)，石蛙燉起來(lái)有多美味的傳奇，他們直呼：“神了！”
通讀整個(gè)繪本，你一定會(huì)發(fā)覺(jué)，我這小小的童話繪本，也有我的思想。從快樂(lè)到悲傷，從眼淚到汗水，從懵懂小孩到健壯少年，那是一個(gè)兒童無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的情感變化；從撿錐栗、挖泥鰍到走山路、捅馬蜂窩，那是一個(gè)兒童淘氣野性的成長(zhǎng)歷程；而每天的鋼琴練習(xí)、素描作業(yè)、課外閱讀、古文背誦，那是一個(gè)兒童勤奮努力、積極向上的表現(xiàn)。
我是一本書(shū)，一本有趣的童話繪本，你想不想來(lái)讀讀我呢？
一本書(shū)的作文 篇4
雖說(shuō)我算不上是個(gè)小書(shū)迷，可我也非常愛(ài)看書(shū)。家里的書(shū)柜里幾乎堆滿(mǎn)了書(shū)，有《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《小學(xué)生作文大世界》……但是我最喜歡的卻是《小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文》，這本書(shū)已經(jīng)伴隨我一年多了，它也不知被我看過(guò)多少遍，可我每次看時(shí)，它好似還是一本新書(shū)，百看不厭！
平時(shí)，我沒(méi)事兒時(shí)便拿起《小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文》開(kāi)始欣賞，每欣賞一篇作文我就會(huì)拿出筆記本收集一些優(yōu)美的語(yǔ)句或詞語(yǔ)，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)我還積累了不少呢！這本書(shū)讓我知道了祖國(guó)的大好河山，知道了一些有趣的事情，還了解了許多動(dòng)物和植物的秘密。這本書(shū)中包含著生活中的酸、甜、苦、辣。自從有了這本書(shū)，我就謝絕了電視和電腦只要看《道德觀察》時(shí)我才戀戀不舍的放下書(shū)，邁著輕快的步子走出了臥室。
這本書(shū)還使我的作文有了進(jìn)步，有一些優(yōu)美的語(yǔ)句，也是我從《小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文》里面運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中去的，這讓我真正體會(huì)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的含義。讀了這本書(shū)后，我寫(xiě)出的作文再也不是干巴巴的了，也不再寫(xiě)的凌亂，更不會(huì)邊想邊寫(xiě)了。我首先思考，然后一氣呵成，有了這本書(shū)，我寫(xiě)作的速度也提升了不少。他還讓我知道：作文開(kāi)始要借鑒與別人的`，隨著自己寫(xiě)作的發(fā)展水平借鑒與別人的資料可以慢慢減少，最后留下的就是自己的作文。
這就是我最喜歡的一本書(shū)——《小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文》。
一本書(shū)的作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我最喜歡的讀的其中一本書(shū)是《三國(guó)演義》，它是四大名著之一，書(shū)里講了二百多個(gè)人物，他們有劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、諸藹亮等。此書(shū)內(nèi)容主要講了魏、蜀、吳三國(guó)之間發(fā)生的斗爭(zhēng)。
從開(kāi)始的“桃園三結(jié)義”這個(gè)故事，讓我對(duì)劉備產(chǎn)生了敬佩之情，劉備對(duì)兄弟善良的情意深深地打動(dòng)了我。同時(shí)劉備為了成就一番事業(yè)不怕苦不怕累，就以“三顧茅廬”來(lái)舉例：劉備為了一統(tǒng)天下，只因缺少足智多謀的人才，這時(shí)，元直臨走前將諸葛亮推薦給了劉備，經(jīng)三次拜訪才請(qǐng)到大名鼎鼎的諸葛亮出山來(lái)輔佐自己。劉備堅(jiān)持不懈的精神值得我去學(xué)習(xí)。有一次上體育課，老師讓我們測(cè)試四百米長(zhǎng)跑，要求我們?cè)谝环秩雰?nèi)跑完，輪到我了，哨子一響，四個(gè)同學(xué)開(kāi)始飛奔起來(lái)，一圈兩圈我雙腳發(fā)軟，呼吸急促喘不過(guò)氣來(lái)，實(shí)在是跑不動(dòng)了，眼看著只有一百米了，必須得把這短短的一百米跑完，這時(shí)我想起了劉備的堅(jiān)持不懈，一鼓作氣，沖了上去，啊，終于在規(guī)定時(shí)間跑完了。
人無(wú)完人，劉備有個(gè)缺點(diǎn)就是不夠沉著冷靜，當(dāng)關(guān)羽和張飛二位兄弟遇害后，他十分惱怒，不聽(tīng)軍師諸葛亮的勸告，點(diǎn)起所有兵將討伐吳國(guó)，被陸遜之計(jì)所害，損失慘重！如果當(dāng)時(shí)他能冷靜一點(diǎn)也就不會(huì)造成后來(lái)失利的局勢(shì)了。
還記得不久前數(shù)學(xué)老師讓我們帶一枚色子去學(xué)校，色子家里有，不用擔(dān)心。當(dāng)時(shí)媽媽在檢查作業(yè)，我在一旁玩色子。突然，媽媽看到一個(gè)錯(cuò)誤，讓我來(lái)訂正，錯(cuò)誤訂正后好收拾文具時(shí)卻發(fā)現(xiàn)色子不見(jiàn)了，一下我變成了熱鍋里的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)突然，我想到了劉備不冷靜的.下場(chǎng)，使我立馬冷靜了下來(lái)，開(kāi)始仔細(xì)回憶細(xì)節(jié)慢慢找，還真的在書(shū)桌下的角落里找到了色子。
《三國(guó)演義》這本書(shū)給我最大的啟示就是對(duì)朋友要真誠(chéng)相待，對(duì)學(xué)習(xí)和生活要不怕吃苦不怕受累，遇到事情了要沉著冷靜！
一本書(shū)的作文 篇6
我最喜歡的一本書(shū)是《魯賓遜漂流記》，他的作者是著名作家笛福。
我喜歡這本書(shū)的原因是：“他告訴了我如何在野外生存，另外，我非常欣賞里面那個(gè)機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的主人公——魯賓遜�！�
這本書(shū)是我過(guò)生日是媽媽送我的，我剛看了幾頁(yè)便愛(ài)不釋手。
這是一本歷險(xiǎn)小說(shuō)，它主要寫(xiě)了：小說(shuō)的主人公魯賓遜非常喜歡航海，他不顧家人的勸阻，執(zhí)意去航海，終于，在一次航海中，他所乘坐的一艘輪船在美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有他一個(gè)人活了下來(lái)，海浪把它卷上了一個(gè)小島，這座小島荒無(wú)人煙，他開(kāi)始了自己的'歷險(xiǎn)生活。
他做了一只木筏，將沉船上所有能用得著的東西一一送到島上。他用帆布搭了一個(gè)帳篷，作為棲身之處，并將船上運(yùn)來(lái)的東西儲(chǔ)存在這里，靠從船上運(yùn)下來(lái)的食物生活。
有一次，他偶然發(fā)現(xiàn)了一些大麥種子，并把他們種下，到秋天后，他收獲了許多小麥，并用它們制做出了面包。他又捕捉并馴養(yǎng)了一批山羊作為他肉食和奶的來(lái)源，又養(yǎng)了一群小動(dòng)物作伴。
若干年后，他從野蠻人手里救回了一個(gè)俘虜并給他起名為“星期五”。從此，“星期五”成為了他忠實(shí)的朋友與仆人。他們?cè)诨膷u生活了整整28年后，終于得到了離開(kāi)荒島的機(jī)會(huì)，接著便回到了自己日夜思念的故鄉(xiāng)。
讀了這本書(shū)后，我體會(huì)到了為生命而奮斗的滋味。
這就是我最喜歡的一本書(shū)——《魯賓遜漂流記》。
一本書(shū)的作文 篇7
我喜歡的書(shū)很多很多，其中，我最喜歡的一本書(shū)是《三國(guó)演義》。
我喜歡《三國(guó)演義》的原因是因?yàn)樗鼉?nèi)容豐富，里面有許多的好詞佳句；有知識(shí)計(jì)謀；有如雷貫耳的歷史人物……故事情節(jié)迭蕩起伏、險(xiǎn)象環(huán)生、令人回味無(wú)窮，真是精彩極了！我喜歡這本書(shū)！
先前聽(tīng)別人說(shuō)：“《三國(guó)演義》很好看”，“有很多精彩故事！”……我聽(tīng)了，將信將疑，馬上跑到書(shū)店。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的'眼睛急切地尋找著，卻怎么也找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。啊，它在這里，我終于找到了《三國(guó)演義》！
我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，像一匹惡狼貪婪地讀著。我非常快樂(lè)地看著《三國(guó)演義》，忍不住一遍又一遍地看，似乎達(dá)到“百讀不厭”的程度！時(shí)間慢慢地過(guò)去了，不知不覺(jué)天已經(jīng)黑下來(lái)了，書(shū)店里的人已漸漸少了，忽然間，我的肩膀被誰(shuí)輕輕地拍了下，我恍然從夢(mèng)中驚醒，抬頭一看，是一位阿姨，她微笑地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，已是晚上九點(diǎn)了，我們要下班了，明天再過(guò)來(lái)看吧！”
作文我最喜歡的一本書(shū)我向四周看看，店中的讀者已寥寥無(wú)幾，街上華燈閃爍，這會(huì)兒我才感覺(jué)到肚子餓得咕咕直叫，這才依依不舍地離開(kāi)書(shū)店。
現(xiàn)在，《三國(guó)演義》里的很多人物，我都可以背下來(lái)！有勇猛的趙云、張飛、關(guān)羽、馬超、劉備；有聰明的諸葛亮、單福；有詭計(jì)多端的曹操、周瑜……各種各樣的人物給我展現(xiàn)了一個(gè)紛彩的世界。
總之，一句話：你喜愛(ài)的一本書(shū)，就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。
一本書(shū)的作文 篇8
你讀過(guò)《綠野仙蹤》嗎？這是一本非常好看的書(shū)，講的是一位善良又可愛(ài)的小姑娘被一場(chǎng)可怕的龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)陌生而神奇的國(guó)度——奧茲國(guó)。在那里，她陸續(xù)結(jié)識(shí)了沒(méi)頭腦的稻草人（它想要一個(gè)腦子，跟人類(lèi)一樣聰明）；沒(méi)有心的鐵皮人（他想要一顆心，和他心愛(ài)的女子結(jié)婚）；還有沒(méi)有膽量的膽小獅（他想要一些膽量，成為真正的萬(wàn)獸之王）。他們互相幫助，攜手合作，歷盡艱險(xiǎn)，遇到了許多稀奇古怪的事情。最終，他們憑借著自己非凡的毅力，都如愿以?xún)數(shù)赝瓿闪俗约旱男脑浮?/p>
在這本書(shū)中，有許多描寫(xiě)人物或動(dòng)物的好句子，比如：“亨利叔叔長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的灰色胡須，胡須長(zhǎng)得沒(méi)過(guò)膝蓋，直到他那雙粗糙的灰色鞋子上。”“她那時(shí)皮膚雪白，面色紅潤(rùn)，一雙又黑又亮的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話似的。但是，她來(lái)到這里以后，毒辣的太陽(yáng)光和猛烈的風(fēng)沙改變了她的模樣。她那雙明亮的眼睛失去了光澤，也變得灰蒙蒙；紅潤(rùn)的面容變得面黃肌瘦，活像堪薩斯州上的草皮�！薄巴型虚L(zhǎng)著一身黑絨絨的長(zhǎng)毛，這在到處是灰色的堪薩斯大草原上，算得上一個(gè)小小的`奇跡。它有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一個(gè)小巧的鼻子，一對(duì)又黑又亮的小眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)個(gè)不停�！�
我之所以推薦這本書(shū)，一是因?yàn)樗苓m合我們小學(xué)生閱讀；二是因?yàn)樗恼Z(yǔ)句通順，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，對(duì)于我們的寫(xiě)作有益。
一本書(shū)的作文 篇9
走進(jìn)它，宛如久旱的稻田，迎來(lái)了一篇云彩，渴望它帶來(lái)滋養(yǎng)你憔悴容顏的甘露。感受它如臨奇妙世界，偉大與永恒，撥動(dòng)你那熾熱躁動(dòng)的心。融入它，它就會(huì)引你步入生活的殿堂。
初次接觸《傲慢與偏見(jiàn)》，便被其情節(jié)所折服，愛(ài)不釋手。生活中，它是我成功的羅盤(pán)針，更是我平凡生活的向?qū)�，它蘊(yùn)涵著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更演繹了世間凡人的辛酸歷程。一則故事，觸動(dòng)著心扉；一段經(jīng)歷，濃縮著真諦；一段平凡，譜寫(xiě)著永恒。旅程中，它為我抹平鞋中的一粒沙，帶你走得更遠(yuǎn)。它為你關(guān)上籠罩烏云的窗，卻為你開(kāi)啟了一扇智慧的門(mén)，引你走進(jìn)時(shí)空的隧道，去領(lǐng)略某些境界。
在《傲慢與偏見(jiàn)》一書(shū)中，女主人翁是作者非常熟悉的小鄉(xiāng)紳的女兒，男主人翁是一個(gè)富有紳士，在他（她）屬于同一個(gè)階級(jí)但不屬于同一個(gè)階層的交往中，等級(jí)視覺(jué)清晰分明，世俗意識(shí)表露無(wú)遺，在天經(jīng)地義的男歡女愛(ài)演繹了一番。正直與欺詐，善良與丑惡，純樸與浮華，現(xiàn)實(shí)與理智的大戲。當(dāng)然，作者也給女主人翁伊麗莎白和男主人翁的'悲歡離合創(chuàng)造了太多的機(jī)巧，讓我的心潮跌宕起伏，最終有情人終成眷屬，為這本書(shū)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，也給心潮澎湃的我得到一種無(wú)聲的安慰。
這里不是人生的五味，卻蘊(yùn)藏著你成長(zhǎng)的"四庫(kù)全書(shū)"；這里不是你成長(zhǎng)的搖籃，卻是你大飽眼福的平臺(tái)。這里有感人至深的人間真情。《傲慢與偏見(jiàn)》是我值得信賴(lài)的良師益友。走進(jìn)它，將使我受益匪淺。
一本書(shū)的作文 篇10
某天整理家的大書(shū)柜時(shí)，偶然看到了一本厚厚的書(shū)，在好奇心的趨使之下，伸手抽出，一看就被它的封面深深吸引住了，因?yàn)槊赡壤蛏趯?duì)著我微笑，想必大家都猜到了，這本書(shū)正是《達(dá)芬奇密碼》。
這是一本懸疑小說(shuō)，主要在說(shuō)主角羅伯蘭登教授及蘇菲納佛，是如何從羅浮宮館長(zhǎng)賈克索尼耶赫死前留下一連串和女主角身世有密切關(guān)系的密碼中，抽絲撥繭，找出錫安會(huì)流傳已久的古老秘密──圣杯。當(dāng)中他們聯(lián)合起來(lái)，共同解決了眼前的重重困難，最后，令人意想不到的'是，圣杯所代表的竟然是抹大拉的馬利亞，內(nèi)容無(wú)比精彩！
隨著內(nèi)容的高潮迭起，我的心也跟著七上八下，有如身歷其境一般，令人深深著迷，對(duì)它愛(ài)不釋手，非一口氣把它看完不可。這本書(shū)不但非常有趣精彩，同時(shí)，其中也有許多平時(shí)我不會(huì)多去留意的知識(shí)，比如說(shuō)：五芒星的存在及代表的意義、各國(guó)宗教文化的差異、羅浮宮里的著名畫(huà)作，或者是達(dá)芬奇的事跡……等，都使我獲益良多，俗話說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”，果然是對(duì)的呢！
和《達(dá)芬奇密碼》的有緣相逢，令我非常慶幸當(dāng)時(shí)有去翻閱它，要是當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)放在角落的它，一定無(wú)法學(xué)到這么多吧！這也讓我了解到看書(shū)有許多的好處。希望大家都能夠多看些好書(shū)，相信也能和我一樣，在書(shū)中找到黃金屋、顏如玉。
一本書(shū)的作文 篇11
我最喜愛(ài)的一本書(shū)，莫過(guò)于《大爆炸——宇宙通史》了。這是一本非�？茖W(xué)但通俗易懂的書(shū)。
這本書(shū)，在幾年前就已經(jīng)來(lái)到我家。
六七歲時(shí)，我?guī)缀踹�看不懂這本當(dāng)時(shí)覺(jué)得很深?yuàn)W的書(shū)。但我喜歡看書(shū)上的那些圖片，時(shí)間長(zhǎng)了，那些圖片便引我浮想聯(lián)翩：圖片里的東西叫什么名字呢？他們是怎樣形成的呢？……
大概二年級(jí)左右，我已經(jīng)差不多能看懂了。這時(shí)，這本書(shū)已經(jīng)是我的一位好朋友了。我常常趴在床上，目不轉(zhuǎn)睛地看這本書(shū)，一看就是一兩個(gè)小時(shí)。吃飯時(shí)間到了，任憑父母怎么叫我，我都不為所動(dòng)，依然沉迷于書(shū)本之中。那時(shí)，每一段文字在我眼里，亦不是漢字和符號(hào)的組合，而是一扇扇通往知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)�！俺燥埨�！”耳邊突然響起老爸有些不耐煩又有些發(fā)怒的聲音，“你都已經(jīng)看了快兩個(gè)小時(shí)了！”“��？”我這才從書(shū)本的世界回到現(xiàn)實(shí)，沮喪地跟著老爸走�？斐雠P室時(shí)，我還戀戀不舍地朝還未合上的書(shū)瞄幾眼。
這本書(shū)越來(lái)越吸引我，我時(shí)不時(shí)會(huì)拿出來(lái)翻看。三年級(jí)暑假，我去了北京天文臺(tái)。聽(tīng)了那里的講解，我?guī)缀醵伎梢栽谀X海里把書(shū)里相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容找出來(lái)�；鹦恰⒔鹦�、月球、太陽(yáng)甚至黑洞，這些信息就像存了“死期”的鈔票，一旦進(jìn)入我的'腦海，就不會(huì)輕易消失了。
很多年來(lái)，許多我曾經(jīng)很喜歡的書(shū)都已淡出我的腦海，被我遺忘，但這本書(shū)就像一位知音，一直伴隨著我，不曾離開(kāi)。這本書(shū)就像一位良師，更像一位能隨時(shí)請(qǐng)教的智者教會(huì)我很多很多。
一本書(shū)的作文 篇12
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我讀過(guò)各種各樣的書(shū)，其中我最喜愛(ài)的要數(shù)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)了。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)是美國(guó)作家喬治。賽爾登寫(xiě)的，曾獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。
這本書(shū)主要講了一只小蟋蟀，名叫柴斯特由于貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野菜籃，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站。在那里，柴斯特和忠厚的亨利貓、聰明的塔克老鼠成為了好朋友，還有一個(gè)小主人——瑪利歐。柴斯特后來(lái)竟成了震驚全紐約的演奏家！可是柴斯特卻不喜歡成名后的生活，在朋友的幫助、理解下，終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
小小的柴斯特為什么成名后卻不快樂(lè)呢？因?yàn)椴袼固叵蛲杂勺栽诘纳睢Ｔ俸玫牡卦俸玫呐笥�；也比不上生養(yǎng)自己的家鄉(xiāng)。雖然柴斯特非常喜歡自己的朋友和主人，但是它更喜歡空氣清新，能讓它自由自在生活的`故鄉(xiāng)——康涅格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)。它不像我們中的一些人，渴望功名、錢(qián)財(cái)、地位……它渴望的是“自由”
這本書(shū)的最后一章中亨利貓說(shuō)的那句話最令我記憶深刻：“既然它的人生是它自己的，它就該去做自己想做的事。如果成名不讓它快樂(lè)的話，那成名還有什么意義呢？”
自由和快樂(lè)是比名譽(yù)、金錢(qián)更重要、珍貴的！這本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》告訴我這樣一個(gè)深刻的道理。
一本書(shū)的作文 篇13
我最喜歡的一本書(shū)歌頌了人們的美好的心靈，這本書(shū)故事有時(shí)令人感動(dòng)，有時(shí)也令人捧腹大笑，它就是加拿大作家蒙格瑪麗寫(xiě)的綠山墻的安妮》。
這本書(shū)的大致內(nèi)容是：安妮、雪莉從小父母就不在她身邊，好心的鄰居將她扶養(yǎng)到了6歲，就把她送進(jìn)了孤兒院，住在綠山墻島上的馬修和瑪瑞拉收養(yǎng)了她，瑪瑞拉嚴(yán)厲地教育安妮，她上了學(xué)，在家里也是一位能干的小姑娘，并認(rèn)識(shí)了戴安娜，很快，安妮因?yàn)檎\(chéng)實(shí)純真的性格得到了真摯的友情，她和戴安娜是一對(duì)不分彼此的好朋友，安妮因?yàn)樘煺婊顫姁?ài)幻想而鬧出了不少笑話，她通過(guò)努力學(xué)習(xí)，考上了一所很有名望的.大學(xué)，馬修被擊倒后，安妮為了照顧生病又寂寞的瑪瑞拉，放棄了大學(xué)，到家鄉(xiāng)當(dāng)了小學(xué)教師。在馬修和瑪瑞拉收養(yǎng)安妮時(shí)，我體會(huì)到了他們的善良；在安妮和戴安娜所發(fā)生的事情時(shí)，我體會(huì)到了她們純真的友誼；在安妮努力學(xué)習(xí)時(shí)，我體會(huì)到了她強(qiáng)烈的上進(jìn)心；在瑪瑞拉嚴(yán)厲教育安妮時(shí)，我體會(huì)到了她的用心良苦……街道上，一位衣衫簡(jiǎn)陋的小女孩用乞求的目光看著過(guò)路的行人，可沒(méi)有一個(gè)人可憐她停下來(lái)給她錢(qián)…‥我問(wèn)了問(wèn)她的情況，原來(lái)這位小女孩的父親去世了，母親最近又病倒了，她不得不放棄學(xué)習(xí)來(lái)這兒乞討，為母親治病，我聯(lián)想到了與她身世有幾分相似的安妮，便把身上所帶的錢(qián)都給了她，行人也紛紛贊嘆這位小女孩的孝敬心，都解囊相助。
這就是《綠山墻的安妮》帶給我的啟示和幫助。
一本書(shū)的作文 篇14
每個(gè)人都有一本屬于自己最?lèi)?ài)的一本書(shū)，而我心目中最喜歡的一本書(shū)就是——《相約星期二》。
本書(shū)是一位年輕人向一位垂死的老人家學(xué)習(xí)生死之道的書(shū)。作者米奇艾爾邦，在一次偶然的機(jī)會(huì)下，再次遇見(jiàn)大學(xué)時(shí)期教導(dǎo)他，有是他最敬愛(ài)的老教授墨瑞史瓦茲。死時(shí)，這位老教授已剩下短短幾個(gè)月的時(shí)間可活，墨瑞掙脫原先對(duì)死亡的情緒與束縛，并借由每個(gè)星期二的談話，使米奇重新看待生命。
看完了這本書(shū)之后，我領(lǐng)悟到了許多，就像書(shū)中有一句話：“每個(gè)人都知道自己有一天會(huì)死，但沒(méi)有人把這當(dāng)真。”。我覺(jué)得墨瑞說(shuō)的很有道理，相信我們每一個(gè)人都清楚，有生就有死，自己有終將難逃死亡這一扇門(mén)，但我們卻不愿承認(rèn)它，面對(duì)它，對(duì)于死亡我們欺騙自己；我們害怕，害怕一切都將消失殆盡。很多人都說(shuō)，死亡帶來(lái)悲傷，也帶來(lái)生離死別，是痛苦的象征。其實(shí)，死亡就像日出日落一樣自然，它不具任何情緒情感上的意義；時(shí)候到了，就是如此。因此，我們絕對(duì)不會(huì)知道，死亡是什樣的感覺(jué)，或者之后會(huì)如何。我們應(yīng)該向墨瑞看齊，在遇見(jiàn)這么龐大的困難時(shí)，還是依然用最誠(chéng)懇的角度去面對(duì)它，對(duì)抗它。這位教授，墨瑞所碰到的挫折比我們所想象的、所碰見(jiàn)的`、看到的都還要痛苦，但他卻能夠用這么積極洞澈的人生觀去看待死亡這件事。我們應(yīng)該好好深省。
我認(rèn)為，生命是一門(mén)課程，就與我們?cè)谇髮W(xué)的過(guò)程之中相同，會(huì)遇到瓶頸，也會(huì)遇到困難；這們課用經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)、如何看待自己的人生。有時(shí)你會(huì)想要逃離這個(gè)處處逼人的地方，但是請(qǐng)想想墨瑞，別忘記他告訴過(guò)我們的話。
生命的課程，永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，“課繼續(xù)在上”。
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