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親情的作文6篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的親情的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親情的作文 篇1
今天晚上看了一片小說(shuō)，叫單身媽咪。我不是一個(gè)媽咪，我卻是一個(gè)女兒。
父愛(ài)如山，母愛(ài)卻是比父愛(ài)更加的勇敢。因?yàn)槲覀兪撬麄兊暮⒆樱撬麄兪聭烟ド碌暮⒆�，是�?jīng)歷了生育之痛后的最珍貴的寶貝。
在孩子面前，柔弱的母親比堅(jiān)強(qiáng)的父親更加的堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗麄冎肋@時(shí)候他可以為了孩子去死，既然死都不怕了害怕什么嗎。
我喜歡小說(shuō)，看著那唯美的愛(ài)情，催人淚下的親情，我都感動(dòng)的無(wú)以復(fù)加。今天看了單身媽咪。我不知掉為什么所有的小說(shuō)中男人是可以原諒的，即使他們做了不可原諒的事情的時(shí)候。為什么為了所謂的連自己都不知道是愛(ài)情還是親情的女人而毀了事件最讓人感動(dòng)的親情而且是最偉大的母愛(ài)。
看著小說(shuō)中的母親，我覺(jué)得悲哀，可是又覺(jué)得可憐�？粗≌f(shuō)中的父親我覺(jué)得可恨又可悲�？粗≌f(shuō)中男主角的所謂的深愛(ài)的妻子的時(shí)候我覺(jué)得她可惡又可笑
母親為了自己的孩子原諒了那個(gè)讓自己骨肉分離的男子可悲可憐。父親沒(méi)有弄懂親情和愛(ài)情的分別的時(shí)候就傷害了最愛(ài)的愛(ài)人，以一種不可原諒的方式傷害了她故事。小說(shuō)中的另一個(gè)女人，霸著別人的`孩子來(lái)困住自己的丈夫，讓一個(gè)母親只能用回憶的方式來(lái)加捻她的親生兒子，夜深人靜的時(shí)候哭泣，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)丈夫?qū)λ徊贿^(guò)是一種習(xí)慣，一種對(duì)自己妹妹的呵護(hù)。
看過(guò)這篇小說(shuō)真的很生氣，可是又為那位母親傷感。想到了生活中的片段：
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，
這就是母愛(ài)，最細(xì)心的呵護(hù)。
親情的作文 篇2
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注家庭，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)真善美，感悟真情。
2、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己身邊真實(shí)的故事，寫(xiě)自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。
二、過(guò)程與方法
1、采用語(yǔ)文與藝術(shù)相結(jié)合的方法，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)靈感。
2、學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)與教師點(diǎn)撥相結(jié)合，表達(dá)生活中的親情美。
三、情感態(tài)度價(jià)值觀
引導(dǎo)學(xué)生理解父愛(ài)母愛(ài)，體會(huì)父母的艱辛，學(xué)會(huì)感恩、回報(bào)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己身邊真實(shí)的故事，寫(xiě)自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。 教學(xué)準(zhǔn)備
搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
課前準(zhǔn)備
多媒體播放歌手劉和剛《父親》，創(chuàng)設(shè)情境
一、導(dǎo)入：親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，，我們就離不開(kāi)親情�？梢哉f(shuō)，世間的每一個(gè)人都浸泡在博大無(wú)比的親情中，世間的每一個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的每一個(gè)人無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)大海般深邃的親情。
二、學(xué)生說(shuō)說(shuō)有關(guān)“親情”的詩(shī)句。慈母手中線，游子身上衣。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。
“慈母手中線，游子身上衣。”這是親情的極致。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰(shuí)也說(shuō)不清道不明。當(dāng)今物欲橫流，親情的博大和溫馨又是何等的重要。
三、教師提問(wèn)，說(shuō)說(shuō)什么是親情？學(xué)生發(fā)言
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師訴；親情，顧名思義就是親人的情義，是親人之間的感情，是關(guān)愛(ài)，是父愛(ài)，是母愛(ài)，是手足之情，血脈之情，是長(zhǎng)者對(duì)幼者的疼愛(ài)。沒(méi)有親情的呵護(hù)，人生就多了一份孤獨(dú)和寂寞。今天，就讓我們感受親情，體會(huì)真愛(ài)。
1.同學(xué)們，我們閱讀一篇關(guān)于親情的文章，請(qǐng)打開(kāi)《新閱讀與作文》的第8頁(yè) 之前老師布置過(guò)預(yù)習(xí)，下面哪位同學(xué)愿意展示自己的風(fēng)采給我們讀一遍
三．學(xué)習(xí)文本的寫(xiě)作方法、 圍繞父親的兩次笑，研讀課文
概括文章內(nèi)容
問(wèn)。這篇文章寫(xiě)了一件什么事？生答
1、 父親創(chuàng)造了怎樣的奇跡？用文中的語(yǔ)言回答，并劃出來(lái)。[出示：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺(jué)。]
小結(jié)：按照常理，心臟被洞穿的人，會(huì)當(dāng)場(chǎng)斃命，而這位父親卻多活了三天[板書(shū)：多活三天]，并且微笑著面對(duì)他的女兒，面對(duì)人生。
2、 快速瀏覽課文，父親笑了幾次？
3、 理解第一次笑。
�。�1）[出示：一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然劇烈地?fù)u晃。父親摔倒時(shí)，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。他卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事兒，只是摔了一跤�！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。]
自由讀，從這兩小節(jié)中你讀懂了什么？（根據(jù)學(xué)生反饋進(jìn)行學(xué)習(xí)）
（2）你從父親的笑中體會(huì)到了什么？
[板書(shū)：愛(ài)]
�。�3）指導(dǎo)朗讀。
5、 理解第二次笑。
�。�1）[出示：抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒的`身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛(ài)她�！� 女兒不解地問(wèn)：“可是你明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢？ 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。]
自由讀。給“刻”換詞，為什么這里用“刻”，而不用其他的詞呢？（父親在這刻下的僅僅是個(gè)吻嗎？）
2）抵達(dá)前，父親還為女兒做了什么？[出示：以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)，仿佛一切如常。而小女兒卻沒(méi)有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。]
（3）父親做這一切時(shí)真的是“照�！薄ⅰ耙磺腥绯！眴�？（不是）生述說(shuō)理由。
�。�4、 從這兩次笑中，你看出這是一位怎樣的父親？[板書(shū)：] 偉大
四、 深入理解，回歸整體。
親情的作文 篇3
世界上的情感大多，太豐富了，有親情、友情還有愛(ài)情。那究竟什么是親情呢？
有一個(gè)人她開(kāi)始的時(shí)候并不知道自己還有一個(gè)妹妹，當(dāng)她知道的時(shí)候，她的妹妹得了重病，需要做骨髓移植手術(shù)，只有她可以就她妹妹了。雖然以前她并沒(méi)有與她妹妹接觸過(guò)，就像是陌生人一樣，但是，她毫不猶豫地答應(yīng)了就妹妹。這就是親情，是所有情感都不能與之匹敵的。
人間處處有親情，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有自己的親人，所以說(shuō)親情就在我們身邊。在眾多的情感當(dāng)中，友情最珍貴，愛(ài)情最甜美，為唯有親情是一種很溫馨的感覺(jué)。它具備所有情感所具有的。我們用一個(gè)什么樣的詞來(lái)形容親情呢？偉大、可貴還是普通？我覺(jué)得親情是最普通也是偉大可貴的。我要用“溫暖”這個(gè)詞來(lái)形容親情。（很貼切的形容詞）
親情是最溫暖的，當(dāng)你在外面的時(shí)候，有朋友的照顧；在學(xué)校的時(shí)候有同學(xué)幫助，但是人總有不順心的時(shí)候，為什么說(shuō)家是最溫暖的地方，因?yàn)榧依镉心阕钣H的人。在外面遇到不順的'事總想跟家里人念叨念叨，遇到高興的事總想著跟家里人一起分享。這都是因?yàn)橛H情。
字典上說(shuō)親情就是親人之間的情感。我想不止這些吧，讓我們生活在這個(gè)世界上的人一起去感悟親情吧！
結(jié)束語(yǔ)：親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。以上是小編為大家收集的感悟親情的作文三篇，感謝大家對(duì)本文的閱讀！
親情的作文 篇4
說(shuō)到親情，人們眼前浮現(xiàn)出的是一些溫馨的畫(huà)面：母親伸著雙手跟著蹣跚學(xué)步的孩子，滿臉的喜悅中露出甜蜜的緊張；風(fēng)雨中雨傘呵護(hù)著孩子，父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗；月夜下奶奶教孫孫數(shù)天上永遠(yuǎn)也數(shù)不清的星星，講總也講不完的神話傳說(shuō)……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖，搖到外婆橋”“�；丶铱纯础钡挠茡P(yáng)歌聲和“慈母手中線，游子身上衣”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的千古吟詠。
親情是潤(rùn)物的細(xì)雨，醉人的春風(fēng)；親情是厚重的撫摸，深情的凝望；親情是一屢陽(yáng)光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。
在濃濃的親情呵護(hù)中，一個(gè)個(gè)幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨(dú)自行走，第一句爸爸媽媽長(zhǎng)成英俊的少年，妙齡的少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。
高興時(shí)，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開(kāi)來(lái)，占據(jù)的豈只是整個(gè)身心；憂傷時(shí)，淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的不只是憂愁。失意時(shí)，親人鼓勵(lì)的話語(yǔ)是重?fù)P生命之帆的動(dòng)力；成功時(shí)，掌聲，鮮花，美酒，獎(jiǎng)杯獻(xiàn)給親人是最大的心愿。
這份濃濃的親情，這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？
今天的孩子是幸福的，他們是家里的月亮，爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛(ài)都傾注在他身上，沉浸在種愛(ài)當(dāng)中的孩子感受到了嗎？看看這些在家中，校園中常見(jiàn)的鏡頭：放學(xué)路上，年邁的爺爺奶奶肩上背著書(shū)包，左手拎著水壺飯盒，右手還要牽著空著雙手的孫孫；校園的電話亭，常聽(tīng)到孩子對(duì)父母的責(zé)怪：就是你，把我的書(shū)忘記放書(shū)包了，馬上給我送過(guò)來(lái)；家里稍有不如意，哭鬧是好的，吼罵父母也是習(xí)以為常的……
今天的孩子也是不幸的，過(guò)多的呵護(hù)使他們習(xí)慣了來(lái)自親人的愛(ài)，覺(jué)得親人為自己付出都是理所當(dāng)然的，很少想到為親人付出自己的愛(ài)，更不會(huì)想到用自己愛(ài)回報(bào)親人，逐漸喪失一顆敏銳感受生活，感悟親情的心。
是時(shí)候了，是時(shí)候懂得感悟親情，并學(xué)會(huì)回報(bào)親情！
一、以優(yōu)美簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言開(kāi)頭生活中處處有美：美的花，美的景，美的服飾，美的`心靈……美，在我們中間。（《美，在我們中間》）在前進(jìn)的道路上，我經(jīng)歷過(guò)失敗，也獲得過(guò)成功。失敗使我警醒，成功使我歡樂(lè)。（《記我的一次成功》）這兩篇作文的開(kāi)頭，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，干凈利落，運(yùn)用了整散結(jié)合的句式，讀起來(lái)也音韻和諧，瑯瑯上口。這樣的開(kāi)頭會(huì)給人留下簡(jiǎn)潔自然的良好印象。
二、以形象生動(dòng)的修辭開(kāi)頭運(yùn)用比喻、擬人、排比、對(duì)偶等修辭手法，往往可以使文章收到形象生動(dòng)、具體可感的效果。如：“我是一只鴿子，一只傳遞歡樂(lè)的和平鴿�！本桶选拔摇北扔鞒梢恢缓推进�，這樣的開(kāi)頭新穎別致，比較能夠吸引人。
三、以受人喜愛(ài)的歌曲開(kāi)頭歌曲語(yǔ)言本身就很美，如果能恰到好處地借用，往往能給文章增色不少。如：“‘只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……’只要一聽(tīng)到這首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，幾天前在放學(xué)路上看到的那動(dòng)人的一幕，就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。”此處利用歌曲開(kāi)頭，既點(diǎn)題，又引出下文。
親情的作文 篇5
正奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著作業(yè)，奶奶輕輕推開(kāi)門(mén)，親切地問(wèn)：“晚飯吃什么？”我頭也沒(méi)抬，依然刷刷地寫(xiě)著，不耐煩地拋出倆字：“隨便�！蹦棠虆s認(rèn)真地說(shuō)：“好”。
晚飯時(shí)，桌上放著滿滿的一碗蛋炒飯。見(jiàn)我遲遲沒(méi)有動(dòng)手，奶奶不安地搓著手，問(wèn)：“不行嗎？”我沒(méi)吭聲，懶懶地拿起筷子，奶奶又到廚房捧來(lái)一碗雞湯給我，然后坐在我對(duì)面，一邊吃著白湯面一邊跟我說(shuō)：“你爸媽不在家，我做得又不好，你將就著吃吧�！蔽覔芰藫芡肜锏娘垼班拧绷艘宦�。奶奶又自言自語(yǔ)地嘮叨起來(lái)：“這幾天天氣還真差，不知道什么時(shí)候才好……”不知怎地，我的火一下就冒出來(lái)，沖奶奶喊道：“你煩不煩？老是說(shuō)，我在吃飯呢！還有，你幫我弄那么多飯干嘛？”奶奶愣住了，我又不耐煩地說(shuō)：“不吃了！”然后，丟下奶奶回到房間繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。奶奶回過(guò)神來(lái)，沖我背影喊到：“再吃點(diǎn)兒，再吃點(diǎn)兒，奶奶不說(shuō)話了！”我狠狠地關(guān)上房門(mén)。
過(guò)了許久，奶奶再次進(jìn)入我的房間�！安恢酪瞄T(mén)嗎？”我一臉的不滿，她像做錯(cuò)事的小孩，沖我訕訕一笑。她討好的神情讓我的心里很不是滋味，以前和奶奶不是這樣的，我這是怎么了？不由得，我的口氣軟和了許多：“有事嗎？”奶奶連忙揮了揮手上的零食：“突然看到家里還有一袋你喜歡的零食，就給你拿來(lái)，你剛才沒(méi)吃多少。要嗎？”我剛想拒絕，可奶奶蠟黃的臉上滿是渴望，我不忍心拒絕， “放那兒吧！”“好！”她像得到了大人肯定的孩子似的，心滿意足地出去了。
寫(xiě)完作業(yè)，剛準(zhǔn)備關(guān)燈離開(kāi)，一眼瞥見(jiàn)了桌上的.零食，突然覺(jué)得，自己和奶奶越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。認(rèn)為她不了解我，我們之間沒(méi)有共同語(yǔ)言了，和奶奶在一起每一分每一秒似乎都很難熬。吃著零食，覺(jué)得昔日美味的零食也如嚼蠟般。關(guān)上燈后，便上床準(zhǔn)備睡覺(jué)。
躺在床上，正要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，隱約聽(tīng)到一陣腳步聲，很輕很輕，但還是被我捕捉到了。腳步聲漸近，每一步都如此小心，如此謹(jǐn)慎，似乎生怕一不留神，就打破這安靜。是奶奶！她在床前停下了，又轉(zhuǎn)身，腳步聲又漸漸遠(yuǎn)去，越來(lái)越輕，最終使我捕捉不到。似曾相識(shí)的場(chǎng)景，我在記憶中努力搜尋著……很小很小的時(shí)候，媽媽讓我單獨(dú)睡。經(jīng)常，我會(huì)在睡夢(mèng)中驚醒，周圍一切都讓我害怕得哇哇大哭。奶奶總是踩著輕輕的腳步繞開(kāi)爸媽的房間，到我床邊摟著我入睡。想著，想著，記憶中那懷抱的溫暖、踏實(shí)襲上心頭……
突然下了床，來(lái)到奶奶房間，她正整理著床被。輕輕喚道：“奶奶�！蹦棠烫痤^來(lái)，見(jiàn)我穿著單薄的內(nèi)衣，立刻拿起外套裹住我，我任由奶奶做著，只甜甜地、撒嬌地喊：“奶奶！”奶奶一愣，嗔怪道：“大晚上，發(fā)什么神經(jīng)？”接著咧開(kāi)嘴，無(wú)聲地笑了，密密麻麻的皺紋一道擠著一道。我也想笑，可眼睛澀澀的，胸口有個(gè)什么東西似乎要澎涌而出。
那一刻，我明白了，奶奶沒(méi)有發(fā)生任何變化，她依然站在那里，呵護(hù)著我，等著我。發(fā)生變化的是我，我從那溫暖的懷抱中掙脫出來(lái)，一步一步地離開(kāi)奶奶，每一步都沒(méi)有猶豫，沒(méi)有眷戀，那么堅(jiān)決，從未停下。奶奶看著我，看著我的背影，依然用目光呵護(hù)著我，她期盼的不過(guò)是我偶然的一回眸！
我慢慢長(zhǎng)大，越走越遠(yuǎn)；而奶奶慢慢變老，她的目光將越扯越長(zhǎng)……
親情的作文 篇6
親情是那樣一根琴弦，我和我所深愛(ài)著的父母一生的時(shí)間都在這根琴弦上旋轉(zhuǎn)著舞步。在漫漫成長(zhǎng)歷程中，我們譜寫(xiě)出了一曲曲撥人心弦的樂(lè)章。
一曲詼諧。那年冬天，雪用素潔的靈魂，動(dòng)人的姿色，神奇的變幻展示給人們一個(gè)清新的世界，片片雪花在天空中怒放，像柳絮一樣洋洋灑灑地飄落�！芭�！”伴著一聲清脆利落的聲音，一團(tuán)雪球在我的后背炸開(kāi)了花，我回頭一看，老爸正得意洋洋地對(duì)我哈哈大笑，見(jiàn)了他如此這般，我“撲哧”一笑隨手抓起一把雪，用力一揉，不甘示弱地奮力一扔，成功地砸到了爸爸的前胸。爸爸又隨即抓起一把雪揉成球向我扔來(lái)，我靈巧地一躲身子，那雪球正好不偏不倚地在媽媽身體的左側(cè)綻放�！肮蔽掖笮ζ饋�(lái)，媽媽看我們笑得這般燦爛想裝出生氣的樣子未遂，于是她也蹲下身子，用雙手捧起雪，用力一勒，一個(gè)大雪球誕生，媽媽面帶笑意向爸爸方向用力扔去。又是一朵綻放的雪花開(kāi)在爸爸身上�！肮痹眷o謐的'一片雪地因我們一串串銀鈴般的笑聲而顯得充滿了活力與朝氣。
一曲低沉。一串又密又急的雨點(diǎn)與濕潤(rùn)的空氣纏綿著，在天地間織起一層透明的雨簾，濺起一朵朵水花兒。我的心情也正如這雨一般又急又亂�！罢f(shuō)！你看你闖出的禍可怎么收拾？”爸媽一臉怒氣拋出這一句話重重地砸向我。我因雨天路滑又帶著朋友，騎著我這個(gè)年齡本不應(yīng)該騎的電瓶車，一不小心把朋友摔著了。我也知道，我的這個(gè)年齡是不該騎電瓶車的，現(xiàn)在出了事我自然是非常著急。朋友的父母找上門(mén)來(lái)興師問(wèn)罪，我很焦急也很內(nèi)疚，待父母怒氣平息，他們語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我講安全的重要以及生命的珍貴。
我總是能在父母的教導(dǎo)中懂得很多。我和爸媽以及彼此之間相互的愛(ài)，走在一根锃亮的弦上，走在一根親情的琴弦上。
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