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關(guān)于寫父母的作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：小時(shí)候是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)世界上學(xué)了是誰(shuí)送我們上學(xué)是父母啊把我們帶到這個(gè)世界是父母啊送我們上學(xué)我們呢孝... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
本文《關(guān)于寫父母的作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
第一篇：父母
小時(shí)候
是誰(shuí)
把我們帶到這個(gè)世界
上學(xué)了
是誰(shuí)
送我們上學(xué)
是父母啊
把我們帶到這個(gè)世界
是父母啊
送我們上學(xué)
我們呢
孝敬過(guò)父母嗎
我們呢
幫過(guò)父母洗腳嗎
四年級(jí):楊杰宇
第二篇：父母
從前有一座山，山上有座廟每當(dāng)聽到這句話時(shí)，有些人感覺(jué)很好笑，有的人要父母或哥哥來(lái)講幾萬(wàn)遍，講的父母的嘴都干了，當(dāng)然我也有時(shí)，要求過(guò)份了點(diǎn)，讓父母操心了。所以大家不要給父母操心。
三年級(jí):楊國(guó)明
第三篇：父母
“孝”是中華人民的傳統(tǒng)美德。在《詩(shī)經(jīng)·小雅·蓼莪》中說(shuō):“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長(zhǎng)我育我，顧我復(fù)我，出我腹我。與報(bào)之德，昊天罔極。這句話的意思是，父母生我養(yǎng)我，拉扯我長(zhǎng)大，呵護(hù)備至，我想好好報(bào)答，但是上天無(wú)情，想要好好報(bào)答父母就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了！所以，我們要體諒父母，關(guān)心父母，孝敬父母。
你知道嗎？當(dāng)你還未出事的時(shí)候你的父母就會(huì)跟你說(shuō)這個(gè)世界是怎樣的……當(dāng)你將領(lǐng)這世界。然后，慢慢的成長(zhǎng)，慢慢的學(xué)會(huì)“m”,“b”的拼音，因?yàn)樗麄兤诖憬兴麄円簧皨尅保鞍帧彼麄兙烷_心的合不攏嘴當(dāng)然了，他們教你穿衣服，系鞋帶，系扣子，還叫你做人的道理，教你中國(guó)的漢字……等，當(dāng)你慢慢的成長(zhǎng)他們也就慢慢地變老了。雖然那時(shí)候你還看不出來(lái)，但是他們已經(jīng)知道你長(zhǎng)大了。你陪伴他們的時(shí)間也就少了。
當(dāng)你變成成年人，步入社會(huì)的時(shí)候他們就已經(jīng)是老年人了。他們的皺紋、樣貌、頭發(fā)，都變了，那時(shí)的他們可能會(huì)變得啰嗦，愛(ài)和你絮叨，想讓你多陪陪他們因?yàn)�，他們的時(shí)間越來(lái)越少了，那是你可能會(huì)覺(jué)得他們很煩。但是請(qǐng)你不要怪罪他們，因?yàn)樗麄儽热魏稳硕紣?ài)你。
如果有一天，你步入社會(huì)去工作，他們總是盼望著你回來(lái)，而你卻總是說(shuō)，“我知道了”、我知道了”雖然你總是這樣說(shuō)，但是他們不會(huì)生氣。因?yàn)�，他們還像小時(shí)候愛(ài)你。如果有一天，他們走也走不動(dòng)了、站也站不起來(lái)了、甚至有時(shí)連說(shuō)話都困難了，你要記住他們現(xiàn)在最需要的是你的陪伴，你要多陪陪他們，和他們多多說(shuō)說(shuō)話，就像他們小時(shí)候陪著你一樣。
當(dāng)你陪他們散步，緊緊的握住他們的手，陪這他們慢慢的走，他們這時(shí)就會(huì)想起你以前小時(shí)候的畫面，當(dāng)日光照映著你們的影子，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)高大的身軀﹝或一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄飄飄的女子﹞陪著兩個(gè)滿臉笑容的老人，這時(shí)在你的腦海里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)畫面;兩個(gè)大的身軀牽著一位滿臉笑容，調(diào)皮搗蛋小孩，而那時(shí)的情景現(xiàn)在又重演了一遍只是換做你陪著他們，就像一幅溫馨的圖畫一樣。
第四篇：父母
今天，我們學(xué)校榮幸的請(qǐng)到王言雄老師來(lái)給我們學(xué)校演講“讓生命充滿愛(ài)”活動(dòng)。
王言雄老師是著名青年演講家、素質(zhì)教育專家。他去過(guò)八百多所學(xué)校，舉辦過(guò)一千多場(chǎng)演講。
王言雄老師說(shuō)人要有一顆感恩的心，感恩老師，感恩父母……
王言雄老師的演講十分生動(dòng)，全場(chǎng)的人都淚流滿面。我印象最深的就是王言雄老師問(wèn)我們還記得爸爸媽媽的生日嗎？老師問(wèn)我們這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我感到十分羞愧。因?yàn)槲颐磕甓加浀米约旱纳�，卻沒(méi)有一次記過(guò)爸爸媽媽的生日。王言雄老師叫我們回家之后把爸爸媽媽年輕時(shí)候的照片找出來(lái)跟現(xiàn)在的爸爸媽媽做對(duì)比�；氐郊液螅野凑胀跹孕劾蠋熣f(shuō)的去做，當(dāng)時(shí)，我的眼淚從眼里流出來(lái)了，原來(lái)我的爸爸媽媽曾經(jīng)是那么多帥氣，那么漂亮。
我回憶著，每次上學(xué)時(shí)，媽媽總是千叮嚀萬(wàn)囑咐。每次考試向爸爸媽媽匯報(bào)時(shí)，爸爸媽媽總說(shuō)：“考多少分都沒(méi)事，只要自己努力了，問(wèn)心無(wú)愧就行�！�
當(dāng)我每次看到爸爸媽媽的頭像一根跟白去，臉上的皺紋越來(lái)越多的時(shí)候，我都會(huì)不禁流下眼淚。
我想跟爸爸媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你們！”
第五篇：父母
我的母親父親和他們，是前世的注定，無(wú)論時(shí)間如何轉(zhuǎn)變，我和他們的血肉關(guān)系，是永遠(yuǎn)改變不了的。
兒時(shí)的事，現(xiàn)在已記不太清了，模模糊糊中，似有母親的身影，輕捷的騎著自行車把我送到幼兒園去，下午放學(xué)再把我接回家，雨天，母親怕騎自行車跌倒，怕我碰著，于是就步行，把我送到學(xué)校。還有臨睡前，媽媽總會(huì)捧著一本故事書，她旁邊就躺著瞪大眼睛的我，可是無(wú)奈，母親的聲音太輕太柔，故事講不到一半我便睡著了。
隨著時(shí)間的推移，我也漸漸的長(zhǎng)大，媽媽再也不會(huì)像兒時(shí)那樣給我講故事，接送上下學(xué)了，我再也沒(méi)有聽到那輕柔的聲音，再也沒(méi)有能坐在車后感受母親輕捷騎自行車的旋律。而媽媽現(xiàn)在所做的，幾乎是我看不到的一些事情。清晨，在我酣睡時(shí)，媽媽已開始準(zhǔn)備早飯。當(dāng)我取得進(jìn)步或犯錯(cuò)誤時(shí)，母親又會(huì)在背后欣慰或擔(dān)憂。那時(shí)，沒(méi)住校，已經(jīng)上初二了。晚上學(xué)習(xí)到很晚已是常事，這時(shí)，母親會(huì)給我削一個(gè)蘋果，或給我端一杯熱水，更常做的卻是伴我讀書，不知多少次，夜間當(dāng)我關(guān)燈時(shí)，母親的房間的燈依然亮著。
以前，平時(shí)似乎并不常見(jiàn)父親，但是關(guān)于父親的記憶片斷卻很多。周末，父親會(huì)帶我出去玩，最常去的地方就是離家不遠(yuǎn)的水庫(kù)，山谷和河邊，他給我講述了很多關(guān)于他小時(shí)候的事情。他講完后，總會(huì)沉思一會(huì)兒，然后再問(wèn)我喜不喜歡來(lái)這里。那時(shí)的我不是很大，有一顆貪玩的心，每次回答都是“喜歡”，而現(xiàn)在想想，在那里也沒(méi)有什么可玩的。有時(shí)，父親還會(huì)帶我到郊外去挖野菜，春天還帶我到空地上方風(fēng)箏，現(xiàn)在想起來(lái)仍然感到快樂(lè)。
跟著父親在河邊撈魚是我小時(shí)候最快樂(lè)的時(shí)光。我會(huì)在水里踩起晶瑩的水花，濺的到處都是，或者是追趕一群小魚，小蝦，可是一條也捉不到。這時(shí)，我回生氣的嘟囔著小嘴，等到父親招呼我，我便飛跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)一些小魚早已裝進(jìn)了我的瓶子。那時(shí)的父親變成了我心目中的“神人”。
父親工作很忙，常不回家，我也時(shí)常掛念父親的健康，安全。有時(shí)候眼淚不知不覺(jué)就掉了下來(lái)，被母親看見(jiàn)了，母親便會(huì)給父親打電話，然后讓我去接。
父親的廚藝在我的心目中是相當(dāng)高的，一進(jìn)家門，只要飯菜的香氣引得我想流口水，便一定是爸爸在家了，而且是做我最喜歡吃的菜。
看上去，父親、母親讓我心存感激的事并不多，可是讓記住的卻不少。不知道怎樣報(bào)答他們給我的溫暖。想想我可親可敬的父親母親，我會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)和感動(dòng)。
我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的父親和母親。
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