【推薦】描寫(xiě)親情的作文錦集七篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)親情的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)親情的作文 篇1
15歲那年，少年得了腦瘤。這對(duì)于一個(gè)花季少年來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是晴天霹靂。但是，幸運(yùn)的是少年并不知道自己的病情，母親只是告訴他，每天都要到醫(yī)院接受身體檢查，這樣，有利于健康。于是，少年欣然應(yīng)允。
在接受放射和化學(xué)治療期間，化療的副作用使少年的頭發(fā)全都掉光了。這時(shí)候，睿智的母親索性告訴他，今年就流行光頭，
但是，與此同時(shí)，母親又頓時(shí)手足無(wú)措起來(lái)。因?yàn)椋倌瓿私邮苤委�，每天還要堅(jiān)持到學(xué)校去學(xué)習(xí)，若是讓他看到其他同學(xué)都有漂亮的發(fā)型，唯獨(dú)他是個(gè)
少年是個(gè)好學(xué)的孩子，盡管他身體十分虛弱，他仍在母親的看護(hù)下去了學(xué)校。一路上，母親忐忑不安，她暗想：如果兒子知道他得了癌癥，他肯定接受不了。就這樣想著，轉(zhuǎn)眼學(xué)校就在眼前，進(jìn)了校門，母親的腿像灌了鉛，步子比身患重病的少年邁得還慢�？伤�是領(lǐng)著兒子到了教室，她目不轉(zhuǎn)睛地觀察著兒子的表情，沒(méi)有想到，這時(shí)候兒子反倒呵呵地笑了起來(lái)，納悶的母親往教室里一看，剎那間她愣在了那里，淚水如泉水般汩汩而出--班級(jí)里所有的男孩都剃了清一色的光頭。
這是發(fā)生在印第安那一個(gè)小鎮(zhèn)上的動(dòng)人故事，故事中男孩的名字叫布萊恩。后來(lái)，這個(gè)感人的事跡驚動(dòng)了媒體，當(dāng)記者謹(jǐn)慎地提出要給布萊恩班里的所有男生拍一張照片時(shí)，不想，全年級(jí)所有的.男孩都湊了過(guò)來(lái)，照片的背景是一群清一色光頭的男孩。
我不知道故事中的少年布萊恩最終是否掙脫病魔，獲得了痊愈。但是，那張清一色光頭的照片卻深深地鐫刻在了我的記憶深處。
世間的幫助大致可以分為兩種：一種是拯救別人的身體；另一種是拯救別人的心靈。兩者相比較而言，前者固然重要，但卻不是最徹底的幫助，徹底的幫助應(yīng)如后者--既拯救了別人的身體，又保住了別人的尊嚴(yán)。這是一種靈魂的救贖，是一種偉大的愛(ài)，愛(ài)得了無(wú)痕跡！
描寫(xiě)親情的作文 篇2
小時(shí)候，親情是溫馨的家，是面對(duì)媽媽做的美餐卻再也吃不下的遺憾，是犯錯(cuò)時(shí)爸爸那可怕的拳頭;少年時(shí)，親情是爸媽為兒女升學(xué)時(shí)的勞苦奔波，是風(fēng)霜在爸媽臉上寫(xiě)滿日子的蒼老，是希冀卻又欲言又止的眼神;成年時(shí)，親情是一張永遠(yuǎn)有效的船票，是一根永遠(yuǎn)不斷的風(fēng)箏的線，是一張貼上信封就不愁寄不到的郵票;再后來(lái)啊，親情就是《常回家看看》的感動(dòng)。但是，身邊不少人不明白親情的含義。
那是一個(gè)烈日當(dāng)頭的中午，一個(gè)穿著有點(diǎn)破爛衣服的父親在校門口等他的小孩子，我的.同桌。只見(jiàn)他臉上有豆粒般大的汗水，但很快就掉落在地上。他的手上拿著幾塊燒餅，這時(shí)一個(gè)我的同桌走到他面前。“你以后別來(lái)行不行?你一來(lái)我的面子還有沒(méi)有呀!”這時(shí)那父親給同桌燒餅，同桌連看都不看就丟掉在地上。這個(gè)笨蛋小孩，他父親在大太陽(yáng)當(dāng)頭時(shí)給他送餅，他不但不知情還傷他父親的心。
“唉”他父親發(fā)出一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，這長(zhǎng)嘆，是酸楚的，是悲涼的。這深深地一聲嘆息，包含了一切的失望與無(wú)奈，如果我們認(rèn)真體味和理解了這聲嘆息，就會(huì)體會(huì)到其中蘊(yùn)含家人的無(wú)盡的愛(ài)。
我也是上初中后，才體會(huì)到親情的含義。以前在家覺(jué)得父母的愛(ài)是天經(jīng)地義的，甚至覺(jué)得父母很羅嗦，很煩人�，F(xiàn)在每當(dāng)遇到困難，我首先想到的就是父母，他們永遠(yuǎn)是我傾訴的對(duì)象，也許這就是親情的關(guān)系吧!心灰意冷時(shí)，親情是那給我以希望的梅花，看到它，一睹破萬(wàn)難;心煩意亂時(shí)，親情是那釋愁的一杯烈酒，喝下它，一醉解千愁;心滿意足時(shí)，親情是那催人奮進(jìn)的號(hào)角，聽(tīng)見(jiàn)它，一聲震百里。這就是親情，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，她都將永遠(yuǎn)陪伴著你。
人活著需要親情、友情和愛(ài)情的滋潤(rùn)，有了這樣的情愫，便有了一個(gè)完美的人生。
大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)語(yǔ)。當(dāng)我們細(xì)細(xì)回味親情的時(shí)候，想一想我們給與了父母多少回報(bào)，給與了父母了多少撫慰。為了天下所有的父母親不再有長(zhǎng)嘆，為了天下所有的母親不再有淚痕，讓我們一起呼喚親情!
親情是什么?親情是無(wú)聲的關(guān)懷!
描寫(xiě)親情的作文 篇3
憔悴的病房，憔悴的面龐，甚至我手中這束本應(yīng)象征純潔祝福的白百合，也憔悴……
蒼白的床鋪，躺著臉色同樣蒼白的伯伯。肝癌晚期的他已經(jīng)走在了生命的極限；床鋪的邊緣依偎著雙眼紅腫的伯母，蒼白的臉頰上，是擦不盡的淚痕；刷了白漆的門邊，倚著手捧百合的我，陌生的到來(lái)似乎打破了原有的安寧。
伯母擠出一絲僵硬的笑，忙不迭地為我洗蘋(píng)果，拿香蕉，我也笑——母親告訴我，伯母還未曾有勇氣向伯父吐露真實(shí)病情。而我，除了微笑以示內(nèi)心的輕松，還能做些什么呢？伯伯苦笑，孩子一般訴苦：“這些日子啊，飯吃不了多少，圓了減肥的夢(mèng)。衣食住行都離不開(kāi)別人，也算是返老還童了一次吧！”他的樂(lè)觀與幽默讓我為之一震。儼然，他還不懂真正的病情。
我將目光重新投向伯母——那個(gè)還在忙碌中的可憐女人。十九年了，從十九年前伯父被肝炎纏身開(kāi)始，她就一直生活在彷徨與恐慌中。朋友說(shuō)她堅(jiān)強(qiáng)，可再堅(jiān)強(qiáng)的她畢竟是個(gè)女人��！同事認(rèn)為她勇敢，可再勇敢的她擺脫不了女性脆弱的一面��！她怕，怕肝炎會(huì)帶來(lái)絕癥，會(huì)帶來(lái)死神。就這樣怕著操累了十九個(gè)春秋，她的發(fā)，白了；她的青春，奉獻(xiàn)了。為了祈求壓低的烏云不要引來(lái)暴風(fēng)雨，她幾乎賭上了一切，然而上帝仍然給了她霹靂。如今，她卻連放聲痛哭的機(jī)會(huì)也沒(méi)有——她要用微笑陪伴伯父走完最后的.點(diǎn)滴人生。多么平凡的女人，？I衛(wèi)著家的女人；多么令人震驚的女人，用親情搏斗死亡的女人！
她并不可憐啊，她能讓垂死的伯父在生命盡頭微笑……
招呼完了我，她又坐回了床檐，喂伯父喝水、吃藥。每一勺，都會(huì)輕輕吹上兩下；每一個(gè)眼神，都會(huì)滿含笑意與愛(ài)意……
我清楚地看到，那一剎那，伯父臉上的笑僵住了，目光停滯住了，那種叫淚的液體悄然無(wú)聲地劃過(guò)她的面龐。
我頓時(shí)意識(shí)到自己的愚昧，伯父怎么可能不知道自己的病情呢？連衣食住行都需要?jiǎng)e人料理，他又怎么能意識(shí)不到自己命不久矣呢？
其實(shí)心里都明白，也都明白對(duì)方的明白。支撐他們笑對(duì)彼此的一直是那堅(jiān)貞不屈的親情哪！雖然生命會(huì)無(wú)情地結(jié)束，而親情也許會(huì)隨生命終結(jié)而淡然，但他們懂得珍惜，珍惜上帝余留給他們這最后的享受親情的權(quán)利，這還不足夠么？珍惜了，就意味了這段親情將永遠(yuǎn)保存在他們的記憶里，作為永遠(yuǎn)的美好回憶！
我醞釀已久的淚，也滑落了，滑落花中，我才發(fā)現(xiàn)，這束白百合，原來(lái)這樣的美……
描寫(xiě)親情的作文 篇4
1．在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰；在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。
2．簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，親情只是一個(gè)由幾根樹(shù)枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子輕快地鉆進(jìn)去，里面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤(rùn)我干渴的靈魂；里面有一袋鼓鼓的，香香的，填飽我無(wú)止盡的欲望；里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂傷；里面還有一盆花，一幅畫(huà)，一首詩(shī)，綴著些叮嚀，嵌著些囑托……這就是親情，一個(gè)小小的巢，使我不斷地長(zhǎng)大。
3．親情，是一把斜背著的吉它，越到情深處，越能撥動(dòng)你的心弦；親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手；親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開(kāi)的是一扇扇憂郁的門窗。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑里，就在我那一首抒情的.小曲中。
4．親情，是木蘭替父的故事；親情，是孟母三遷的佳話；親情，是阿炳二泉映月的旋律。
5．親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂(lè)，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。
6．沒(méi)有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也使“夕陽(yáng)無(wú)語(yǔ)為之動(dòng)”；沒(méi)有“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的海誓山盟，卻也是“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，血脈相連無(wú)絕期”的亙古永恒；沒(méi)有“身似門前雙柳樹(shù)，枝枝葉葉不相離”的長(zhǎng)相守，卻有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的默默祝愿……飄落的雪花帶不走凝固的記憶，穿越時(shí)空的凝重進(jìn)入不會(huì)老去的歲月，蓓蕾般地默默等待，夕陽(yáng)般地戀戀不舍，在心的遠(yuǎn)景里，在靈魂深處折射出兩個(gè)字——“親情。 收起
描寫(xiě)親情的作文 篇5
今天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，為媽媽服務(wù)。 晚上我打來(lái)了一盆溫?zé)岬南茨_水，幫媽媽脫下鞋襪，然后卷起袖子，把媽媽的腳放入水中，起初，媽媽還不習(xí)慣，不讓我洗，最終她拗不過(guò)我，答應(yīng)了。我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳好瘦，青筋暴起，腳底下還有老繭，這是我以前從不曾知道的，心底不由得涌起一陣陣酸楚，眼前仿佛看到媽媽平時(shí)辛苦操勞，為這個(gè)家奔波的樣子�？晌疫�惹她生氣，嫌她做的菜不好吃，買的衣服不好看……想著想著，我手上的`力氣在加大，我認(rèn)認(rèn)真真地幫媽媽擦洗腳上的每一個(gè)地方，盡管我的手很酸，但心里十分溫暖。媽媽看見(jiàn)我這副模樣，開(kāi)心地笑了。 我明白了老師的良苦用心—— 一份親情作業(yè)，讓我們理解媽媽的辛勞，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，更學(xué)會(huì)怎樣做人，在以后的日子里，我一定記住這次非同尋常的親情作業(yè)，讓它時(shí)時(shí)刻刻鞭策我成長(zhǎng)。
描寫(xiě)親情的作文 篇6
影之背影與幻影。天之飛翔，地之沉睡。背影中的幻影，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如詩(shī)似畫(huà)，那是一種用語(yǔ)言表達(dá)不出的無(wú)奈與靈力。
父親是一座山，山中帶甜。父親的背影有著一縷若有若無(wú)的淡淡閑愁，意韻幽微，淡雅溫厚的無(wú)奈。望著父親遠(yuǎn)去的背影，我呆呆的想著，似乎對(duì)仗工穩(wěn)，宛如天成。
清晨，太陽(yáng)出來(lái)了，在高大林木的遮蔽下，我依然沉睡在幽暗中。重重花木掩映著奔流的小溪，更覺(jué)幽靜。悠長(zhǎng)的鳥(niǎo)鳴聲，在萬(wàn)籟俱寂之中帶來(lái)深遠(yuǎn)的.悲感，使我的心愈加寂靜。冬日的冰凌上，透出光潔有明亮的影子。那是父親，那是父親的背影。心中的冰凌消逝而去，綠葉上的露水從葉莖中垂垂滴下，迸濺的水花從水塘的一頭散開(kāi)。冰花如晶，藍(lán)得那樣透明，那樣美麗。天空卻顯得如此耀眼。
母親是一片海，海中帶笑。母親的背影好象一絲若隱若現(xiàn)的濃濃的清閑，韻味悠長(zhǎng)，艷麗冷薄的陶醉�？粗赣H飄去的背影，我癡癡地望著，仿佛繁星錯(cuò)亂，清輝千縷。
夜晚，朦朧的月下，長(zhǎng)廊靜院里，不是清磐破了苓寂，便落花的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)了。羽翼成長(zhǎng)，百霧朦朦，天使在夜空中飛翔……使我的心在窗外飛翔，飛翔，飛翔……夏日的太陽(yáng)，透發(fā)出耀眼又宏偉的光芒。那是母親，那是母親的影子，她從陽(yáng)光中慢慢走去�；ǘ渖系穆吨閺幕}上播播欲墜，滾落的水滴從小溪的邊沿分開(kāi)，水花似冰，透明的那樣光亮，那樣明亮，海水卻顯得這么清爽。
夜顯得那么的黑那么的靜，父母的背影早已遠(yuǎn)去。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，淚水已布滿我的面頰，第一次有了想家的感覺(jué)。
描寫(xiě)親情的作文 篇7
在我的心里面，媽媽的形象一直是嚴(yán)厲的，爸爸的溫柔的。
記得我六歲時(shí)的一個(gè)星期天里，我把作業(yè)做完了。閑來(lái)無(wú)事，于是媽媽就叫我背媽媽給我買的《兒童古詩(shī)詞300首》，在里面抽了一首較長(zhǎng)的《長(zhǎng)歌行》出來(lái)，讓我背誦。但最后一句詩(shī)卻怎么也背不下來(lái)。媽媽知道后便就叫我讀幾遍，可是讀了很多遍還是不會(huì)背，媽媽知道了，就讓我抄寫(xiě)。剛開(kāi)始還好，可是，五遍，我不會(huì)；十遍，我還是不會(huì)；吵到地十三遍的時(shí)候，我忍不住讓晶瑩的“珍珠”從我的眼眶里流了出來(lái)。當(dāng)淚珠打濕作業(yè)本的時(shí)候，一個(gè)聲音在我的耳邊想了起來(lái)：“不要哭，重新寫(xiě)！”從那一刻起，我終于忍不住反駁道：“為什么我要重新寫(xiě)？更何況，我抄了有抄，抄了有抄還是不會(huì)背！”媽媽這是也怒了，說(shuō)：“聽(tīng)我的，沒(méi)錯(cuò)！你現(xiàn)在背背看�！甭�(tīng)到這句話，于是我便就按下心中的怒火把《長(zhǎng)歌行》流利的背了一遍后，我才恍然大悟。媽媽頓悟，也欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭。
如果說(shuō)媽媽是一場(chǎng)在我成長(zhǎng)道路上必定經(jīng)歷的暴風(fēng)雨，來(lái)磨練我的耐心和意志的話；那爸爸就是雨過(guò)天晴后的一座涼亭，給我一個(gè)充滿溫暖的環(huán)境。
我在班上的.成績(jī)算得上是中等，但還是有些題不會(huì)做。每當(dāng)我背一道題難住時(shí)，爸爸他就會(huì)送上一杯溫?zé)岬陌组_(kāi)水，默默地陪在我的身邊。有些時(shí)候一道非常難的題，我一想就會(huì)想很長(zhǎng)的時(shí)間。即使是這樣，爸爸也會(huì)不厭其煩的等待我把這道“路障”掃除掉。要是我掃除不掉“路障”的話，爸爸就會(huì)跟我講題。而我總是不能一遍聽(tīng)懂，每到這時(shí)，爸爸就會(huì)再次不厭其煩的跟我講懂這道題目。
回想起我成長(zhǎng)過(guò)程中的兩個(gè)事例，這讓我明白了他們共同的一個(gè)起源點(diǎn)，那就是——愛(ài)！
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