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實(shí)用的親情作文600字集合5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的親情作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
親情作文600字 篇1
小時(shí)侯，父親總是牽著我的手教我如何走路，母親總是牽著我的手教我喊“爸爸”“媽媽”，再長(zhǎng)大一點(diǎn)，父親牽著我的后教會(huì)我騎自行車(chē)，母親則重視牽著的我手逛街。
不知從何時(shí)起，角色換了，我牽著的是好朋友的手，一起掃過(guò)喧鬧的大街，走在時(shí)尚的街頭，聽(tīng)店里面的音響傳出流行音樂(lè)，一起喝著卡布基諾，抬頭45度，仰望天空，而我與父母不再牽手，甚至有的時(shí)候連說(shuō)話都有那么一點(diǎn)點(diǎn)不自在。
今天，忽然聽(tīng)到張含韻甜美的聲音唱起《爸爸媽媽》，就心血來(lái)潮，想與他們牽一次手。
于是，我今天總是在注意他們的'一舉一動(dòng)，一直想找個(gè)合適的機(jī)會(huì)，合適的理由與他們牽手，理由，其實(shí)很簡(jiǎn)單，不就是想和他們牽一次手嗎!但是這個(gè)理由卻讓我覺(jué)得很難說(shuō)出口，也許是出于長(zhǎng)大吼的一種顧慮吧。
機(jī)會(huì)，也有很多，可我只能看著機(jī)會(huì)一次次與我擦身而過(guò)，但卻很難向前邁一步。
晚飯過(guò)后，爸爸媽媽出去散步以前從來(lái)不愿和他們一起出去的我今天卻很興奮，這讓他們大吃一驚。街上大多都是出來(lái)散步的人，有年輕的夫婦，有老人，但看不到與我同齡的人，呵!想不到大家和我一樣啊!
我想，散步的時(shí)候牽他們的手是最好不過(guò)的了，但我剛剛吧手提起來(lái)，又在半空中放了下去。呵，還是很靦腆呢!
正在考慮該怎么辦，這時(shí)，聽(tīng)到了汽車(chē)的喇叭聲，還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸媽已著急地牽住了我的手，緊緊的，將我拉了回來(lái)。兩股注入愛(ài)的暖流沿著手臂注入我的身體內(nèi)，很溫暖。
牽手，原來(lái)很簡(jiǎn)單，根本不需要什么理由，不過(guò)是走在左側(cè)的父愛(ài)與走在右側(cè)的母愛(ài)，這兩種濃濃的親情，就勝過(guò)了千萬(wàn)種理由。
兩手牽著親情成長(zhǎng)，還怕什么呢!
親情作文600字 篇2
一遇到雨天，我就會(huì)想起我那親愛(ài)的爺爺，想起令我最感動(dòng)的一件事。
那天是星期五，不知道老天爺為何發(fā)脾氣，窗外的天空忽然陰暗了下來(lái)，下起了毛毛小雨。到了中午放學(xué)，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了下來(lái)。怎么辦？我沒(méi)帶雨傘，也沒(méi)跟家里人說(shuō)來(lái)接我。抬頭望了望天，雨一時(shí)是停不了了。爸爸媽媽還在上班，爺爺奶奶的身體又不好，我的心情真是糟透了。
看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的.都走出了學(xué)校，我真是羨慕的很。正在這時(shí)，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵：“陽(yáng)陽(yáng)！”我回過(guò)頭一看，“爺爺！”我激動(dòng)的叫了出來(lái)，只見(jiàn)爺爺騎著自行車(chē)，穿著一身黑色的雨衣，但是這個(gè)小雨衣根本擋不住爺爺那高大的身材。我用書(shū)包蓋住頭，向爺爺跑了過(guò)去，爺爺趕快把傘撐開(kāi)遞給我。我發(fā)現(xiàn)座位被爺爺用塑料袋包著，他說(shuō)怕在路上把座子淋濕了，我感動(dòng)極了。“快坐上來(lái)吧！”爺爺說(shuō)�！安挥昧�，反正我也有傘了，我可以自己回去，您就別帶我騎車(chē)了，這路多滑呀。”爺爺已經(jīng)上了年紀(jì)，自己騎車(chē)都可能出危險(xiǎn)，更別提下著雨帶我騎了。爺爺忙說(shuō)道：“沒(méi)事沒(méi)事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會(huì)兒雨更大了！”我只好答應(yīng)了。
爺爺每騎一步都非常小心，風(fēng)越來(lái)越大，我的傘反復(fù)被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺?shù)纳砩�、臉上，我�?zhí)意要把雨衣還給爺爺，但都沒(méi)成功。
終于到了家，爺爺?shù)娜砩舷露际撬�，奶奶趕快拿來(lái)毛巾問(wèn)我怎么回事，爺爺連忙插嘴說(shuō)道：“沒(méi)事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個(gè)澡。”爺爺剛轉(zhuǎn)頭進(jìn)了臥室，我的眼淚就奪眶而出。
通過(guò)這件事，我更愛(ài)我親愛(ài)的爺爺，也更對(duì)親情多了一份敬重。
親情作文600字 篇3
是什么讓我們?cè)谧约旱娜松局杏稳杏杏嗟膿]斥方遒?是什么讓我們?cè)诙虝旱娜松杏肋h(yuǎn)保持快樂(lè)的心情?是什么讓我們?cè)跓艏t酒綠的世界里保持一顆永遠(yuǎn)向上的心?是親情。不知道大家是否有同感?我們從流飄蕩，遇山開(kāi)路
遇水搭橋;在自己奮斗的歷程中我們的意氣風(fēng)發(fā)，興高采烈的展望未來(lái)。
正因?yàn)橛杏H人的支持和鼓勵(lì)，才有了我們奮斗的動(dòng)力。正如一位朋友說(shuō)的那樣，從媽媽的叨嘮中聽(tīng)出了愛(ài)意，從爸爸的沉默中看出了企盼，從老師的眼睛里想到了奮斗，從親人的鼓勵(lì)中知道了責(zé)任……或許，再過(guò)幾十天，我們就要進(jìn)入社會(huì)，或者是上了大學(xué)。不論是身在異鄉(xiāng)為異容，還是流浪四方，浪跡天涯。親情總是我們的避風(fēng)港�！奥稄慕褚拱祝率枪枢l(xiāng)明�！痹谖覀兊�'心里，親情是最溫暖的。它給我們的不僅僅是鼓勵(lì)和支持，更重要的是讓我知道了什么是愛(ài)!
也許，親情是一種聲音。在我們勞累時(shí)，它給我們舒活筋骨，讓我們?nèi)硎孢m;在我們悲觀時(shí)，它給我們鼓氣，手牽手的把我們從失敗的陰影中拉出來(lái);在我們奮進(jìn)時(shí)，它給我們加油，為我們吶喊助威，為我們?nèi)〉媚撤N成績(jī)而歡喜流淚。這就是親情。從這種聲音中，我們知道了愛(ài)。這種親情讓我們感動(dòng)不已，這種親情讓我們淚流滿面。從親情之中，我們知道了一種責(zé)任，為了讓我們不再持續(xù)在太陽(yáng)下?lián)]汗如雨，我們要有鷹的斗志，水的生機(jī)和活力!
我很傾佩布洛克明智的選擇，“我不想等將來(lái)回首往事對(duì)除了錢(qián)以外什么也沒(méi)有�！钡拇_如此，金錢(qián)可以買(mǎi)到朋友，卻不能買(mǎi)到親情，不是么?擁有親情的人是幸福的，它是你在寒冷時(shí)苦苦盼望的火焰;它是你心煩意亂時(shí)久久追尋的甘露;它是你在孤立無(wú)援時(shí)焦急等待的救兵……
這種親情，讓我們魂?duì)繅?mèng)縈;這種親情，讓我們感動(dòng)得無(wú)地從容。擁有了親情，就擁有了奮斗的動(dòng)力，擁有了親情，讓我們保持了永遠(yuǎn)向上了心，擁有了親情，讓我們永遠(yuǎn)地快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)的追逐著生命中火紅的太陽(yáng)!
親情作文600字 篇4
鏡頭一
地址：家中，餐桌上。
事情：一桌子的雞鴨魚(yú)肉，塞滿了我的瞳孔，五顏六色，看得我頭暈眼花。手里的碗盛著我最?lèi)?ài)吃的米飯，，母親的筷子不斷的忘我碗里夾肉，自己的碗里卻僅有幾塊沒(méi)有肉的排骨。我?jiàn)A了幾塊糖醋魚(yú)放進(jìn)她的碗里，他卻又夾回了我的碗里說(shuō)：“你現(xiàn)在正長(zhǎng)身體，多吃點(diǎn)，把在校園失掉的養(yǎng)分不回來(lái)！”看著媽媽消瘦的臉龐，我鼻子一酸，眼中的液體含糊了視野。
媽媽?zhuān)蚁胝f(shuō)：“我在長(zhǎng)身體，可您也要多補(bǔ)養(yǎng)分啊。您不要太慣著我，也要多留意自己的身體�！�
鏡頭二
地址：校園，大門(mén)口。
事情：做了一路的小轎車(chē)，我難過(guò)的要命。頭昏，想吐卻吐不出來(lái)。翻開(kāi)車(chē)門(mén)，絲絲冷風(fēng)襲面而來(lái)，感覺(jué)好多了。爸爸鎖好車(chē)門(mén)后趕忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么樣？好些了嗎？”我一臉輕松的答復(fù)：“吹了吹冷風(fēng)，好多了！”爸爸聽(tīng)到這句話后也定心多了。接著問(wèn)我：“零錢(qián)還有嗎？”我答復(fù)說(shuō)，還有二十呢！您從口袋掏出錢(qián)來(lái)，塞了一張二十的'給我說(shuō)，校園的飯不好吃，你不想吃就去超市買(mǎi)些零食吃，也不要吃太多，否則后上火，沒(méi)錢(qián)了你就打電話，我再來(lái)。說(shuō)完你便把我送回公寓，回家去了。
爸爸，我想說(shuō)：“這些錢(qián)都是您的血汗錢(qián)，我必定不會(huì)孤負(fù)您的希望，還有，您開(kāi)車(chē)的時(shí)分也要慢些。”
鏡頭三
地址：家中，電話旁。
事情：你在電話的那一頭，用滄桑的聲響向我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，由于農(nóng)田里有活，您這次沒(méi)來(lái)這邊看咱們，我也由于作業(yè)的原因此抽不出時(shí)刻去看您。聽(tīng)著您那一句句啰嗦的話，我的心被揪了起來(lái)。
奶奶，我想說(shuō)：“您被光顧著咱們，也要多留意自己的身體�！�
親情作文600字 篇5
第十周說(shuō)課材料
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：
由國(guó)際家庭日的徽號(hào)引入，屋檐下心連心，屋檐下演繹著一份份關(guān)愛(ài)，親情在這里衍生親情就是親人之間的感情，她的本質(zhì)是關(guān)愛(ài)，是母愛(ài)、父愛(ài)、手足之情、血脈之親……世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情深深地在意，無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，被多少常人惦念今天，就讓我們感受親情，體會(huì)真愛(ài)
�。ǘ┞�(tīng)一聽(tīng)：
播放韓紅的.《天亮了》，同時(shí)屏幕顯示歌詞
�。ㄈ┳x一讀：
一碗餛飩
學(xué)生讀，交流感受
�。ㄋ模┱f(shuō)一說(shuō)：（此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言）
短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂(lè)的、傷心的、愧疚的、感激的……或許這個(gè)人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？
�。�1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答
�。�2）教師小結(jié)：當(dāng)你想起這個(gè)人的時(shí)候，你們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產(chǎn)生撞擊剛才從同學(xué)的敘事過(guò)程中，我們進(jìn)一步理解了這兩個(gè)字的含義——感動(dòng)原來(lái)在我們的生活中，有那么多的感動(dòng)，曾經(jīng)使我們感動(dòng)的那一刻，可能來(lái)自于我的母親、我的父親、我的外婆……這份感情往往凝系在一個(gè)情感的核上，我們把這情感的核叫“動(dòng)情點(diǎn)”同學(xué)們寫(xiě)時(shí)，也一定要選取最熟悉、最動(dòng)情的生活畫(huà)面
�。ㄎ澹┳h一議：
如何讓作文生動(dòng)傳神，富有感染力？ 學(xué)生討論總結(jié)
寫(xiě)真人真事，親身經(jīng)歷
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“感人心者，莫先乎情”
“你的感情只要有一點(diǎn)兒不真實(shí)，讀者一下子就會(huì)念得出來(lái)所以要對(duì)自己真實(shí)，要把自己的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)”
情真，語(yǔ)不雕琢而自工
真實(shí)是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉