（精）實(shí)用的親情的作文6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的親情的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

親情的作文 篇1

　　親情是春日里的甘露，能在悲嗆的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶；親情是夏日里的綠蔭，能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍(lán)天；親情是秋日里的暖陽(yáng)，能在蕭瑟的風(fēng)雨中，溫暖失落者的心田；親情是冬日里的白雪，能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征程。那么年味里的親情是什么？我想，應(yīng)該就是……

　　鏡頭一：親待子歸

　　已經(jīng)晚上八點(diǎn)了，家家戶戶都熱熱鬧鬧，充滿歡聲笑語(yǔ)，但在這么多家庭中，有一位在外工作的`兒子還未回到家。父母親坐在沙發(fā)上，聽(tīng)著風(fēng)撞擊在玻璃上發(fā)出的似虎鳴的聲音，時(shí)不時(shí)抬頭看看墻壁上的鐘，又看著餐桌上豐盛的菜肴，耳畔偶爾還聽(tīng)到隔壁人家的笑鬧聲，思量了許久，終于決定撥打兒子的電話�！班絶”“嘟~”“嘟~”“喂�！薄罢O，兒子啊，你回來(lái)了沒(méi)有�。课液湍惆值饶愠燥埬�！”母親小心翼翼的地問(wèn)道。剛說(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外鑰匙打開(kāi)門(mén)的聲音�！鞍郑瑡�，我回來(lái)啦！”母親看著拿著行李箱站在門(mén)外的兒子，眼眶立馬紅了起來(lái)。兒子走過(guò)來(lái)，張開(kāi)手臂，擁住了父母。原本冷清的房子好像突然熱和熱鬧了起來(lái)，連在窗外怒號(hào)的風(fēng)也變得溫順了，給這個(gè)家增添了幾分年味。

　　鏡頭二：子送親衣

　　兒子回到家的第二天一大早，就駕車(chē)帶著父母來(lái)到附近的大型商場(chǎng)，為父母購(gòu)置新衣。來(lái)到男裝店，母子倆這邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在為父親選擇合適的衣服。但父親卻自己一個(gè)人逛來(lái)逛去，正好，看準(zhǔn)了一件，在身上比劃比劃，卻看著吊牌上的價(jià)格，還是放下了。想著拉母親離開(kāi)，兒子覺(jué)察到父親的想法，走到父親身邊，只用兩個(gè)人能聽(tīng)到的聲音對(duì)父親說(shuō)，：“爸，這么多年，這是我第一次為你們買(mǎi)衣服，我在外工作，不能照顧到你們，就趁過(guò)年的時(shí)候想給你們買(mǎi)幾件衣服，盡點(diǎn)當(dāng)兒子該盡的責(zé)任而已。我知道你擔(dān)心我在外面很苦，要錢(qián)傍身，但如果你連讓我給你們買(mǎi)衣服這點(diǎn)小事你都不讓我做，你養(yǎng)我這個(gè)兒子干嘛。？”“不是，我就是覺(jué)得這些衣服我不太合適�！甭�(tīng)完，兒子立馬拿起父親之前在身上比劃的那件，說(shuō)道“這件你穿挺好看啊，顏色也挺適合你，就要這件。”說(shuō)完，就去付款啦。在這之后又買(mǎi)了一些。最后回到家看見(jiàn)大包小包的衣服，莫名好像又增添了些許年味。

　　鏡頭三：子回外地

　　終于，到了兒子要離家的那天，母親拿出家里的年貨，全都塞進(jìn)兒子的行李箱里。兒子無(wú)奈的地說(shuō)，“媽，等會(huì)我衣服放哪��？裝這么多，吃不完的�！薄安灰�緊，叫你爸再買(mǎi)個(gè)行李箱來(lái)，吃不完慢慢吃！這些東西都是家里的，比外面買(mǎi)的好，要按時(shí)吃飯，在外面別太累了啊，沒(méi)事多給爸媽打電話！”“嗯嗯……”所有的不舍都轉(zhuǎn)化為這些叮嚀，囑咐。

　　親情，它不用誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)“我愛(ài)你”，只需要一個(gè)動(dòng)作一個(gè)神情就能傳達(dá)出愛(ài)。親情，它在過(guò)年的時(shí)候無(wú)時(shí)無(wú)刻不顯露出來(lái)。所以，什么是年味里的親情？我想，鏡頭里所表現(xiàn)出來(lái)的，就是年味里的親情吧！

親情的作文 篇2

　　親情也許是人最難割舍的。今天長(zhǎng)達(dá)半節(jié)課親情試驗(yàn)的經(jīng)歷，讓我不禁深思起來(lái)……“今天，老師給大家做一個(gè)試驗(yàn)。”顧老師說(shuō)，“做完試驗(yàn)大家可別哭�。　甭�(tīng)了這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，大家顯然激動(dòng)起來(lái)，個(gè)個(gè)興奮地等待著 �！袄蠋焷�(lái)了！”不知哪個(gè)同學(xué)喊道，而我本來(lái)有些激動(dòng)的心更是緊張起來(lái)。接下來(lái)，顧老師讓我們?cè)诒咀由蠈?xiě)上五個(gè)最愛(ài)的人。這時(shí)，全班一片噓聲，有些同學(xué)就互相嘀咕起來(lái)，不知老師要讓我們干什么；有些同學(xué)很認(rèn)真的思考起來(lái)并在紙上寫(xiě)了起來(lái) ；有些同學(xué)肆意地嬉鬧著；有些同學(xué)……突然，顧老師的`一句話，猶如一條惡魔的長(zhǎng)蛇鉆進(jìn)我們的心里，老師讓我們劃掉一個(gè)最愛(ài)的人。誰(shuí)都不忍心��！惟有我和陳張倫不以為然。陳張倫只認(rèn)為這是個(gè)可笑的游戲，我劃掉的是外婆，其實(shí)我心里很清楚：隨著時(shí)間的推移，在我最愛(ài)的人之中，外婆肯定第一個(gè)離我而去！老師讓我們?cè)賱澮粋�(gè)，大多數(shù)女同學(xué)都哭了，全班一陣陣的抽泣，有些人哭紅了雙眼，我依然如故。本來(lái)，大家心里都明白，再哭，就算眼淚哭干了，也不能將自己已死的至愛(ài)起死回生，我并不是無(wú)情。老師讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)，�。∪�班好像都哭了，不只是女生，還有一些男生。

　　他們哭的十分悲慘，一個(gè)個(gè)感覺(jué)自己掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，感覺(jué)自己無(wú)法上去，只能死去。有些人寧愿自己死，也不想讓自己最愛(ài)的人死去。老師讓我們繼續(xù)劃掉一個(gè)，大家失聲痛哭起來(lái)，淚水模糊了雙眼，痛苦的看著自己的手劃去至愛(ài)的人的名字。我們以為顧老師到此為止了，可顧老師叫我們劃去最后一個(gè)。同學(xué)們?nèi)鐗嫳�谷，仿佛太�?yáng)已離他們而去。

　　是啊，生老病死是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，我不哭，并非我無(wú)情。我知道，不能為了一個(gè)至愛(ài)的死去，而一生低沉。生命是父母給的，我們有成就、快樂(lè)幸福也正是他們所期望的。他們一定不希望我們因?yàn)樗麄兯懒硕�一生不快�?lè)，哪個(gè)父母會(huì)不心疼呢。所以我們要珍惜現(xiàn)在的一切，要好好珍惜……

　　簡(jiǎn)評(píng)：作文最后的感觸值得回味，我們身邊平凡的一些事情也許是最值得珍惜的

親情的作文 篇3

　　親情無(wú)處不在，每當(dāng)生命受到威脅時(shí)它會(huì)現(xiàn)身，親情像一個(gè)守護(hù)天使，親情是個(gè)讓每個(gè)人化險(xiǎn)為夷的東西，親情現(xiàn)身會(huì)讓你感受到愛(ài)的'力量，這種力量讓人終生難忘，親情更是一種關(guān)愛(ài)，而我感受到了親情的偉大，從我那可敬可愛(ài)的奶奶身上。

　　記得有一次，奶奶給我買(mǎi)了一些水果，自己舍不得吃留給我吃，就因?yàn)檫@次我懂得了什么是親情，親情就像春雨一樣滋潤(rùn)著我幼小的心田，親情也是一種期盼，等我長(zhǎng)大，我就會(huì)用智慧來(lái)回報(bào)您，您的期盼不是白給的。

　　親情不止這些，記得小時(shí)候，我學(xué)騎自行車(chē)，正要摔倒時(shí)，是奶奶用力抱著我，而她卻摔倒了，原來(lái)親情是一個(gè)天使，那時(shí)我才知道在生命受到威脅時(shí)，親情會(huì)現(xiàn)身。

　　在這兩次親情到我身邊，我懂得了親情到偉大和無(wú)私，正如唐代詩(shī)人孟郊所說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”就是這首詩(shī)讓我在生活中懂得了要珍惜親情，因?yàn)槭俏覀兊挠H人給予了我們美好的生活。

親情的作文 篇4

　　親情是緩解傷痛的良藥，是親人之間溝通的橋梁，也是人與人溝通的紐帶�？墒窃诮裉�，有些人已經(jīng)不怎么重視親情了。有些人為了自身利益，更是讓把自己養(yǎng)大成人的父母親獨(dú)居，并且還不盡自己應(yīng)盡的職責(zé)去照顧他們。有時(shí)候，在需要他們時(shí)，又假裝很有孝心，等得到自己需要的東西后又把他們給拋棄了。難道親情就是這么沒(méi)用嗎？不，不是的。

　　在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，辛苦了一天的人們?cè)缭绲乇氵M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，一陣呼喊聲劃破了寂靜的夜空，也驚醒了沉睡中的`人們。人們聞聲而起，原來(lái)是我家鄰居小王的家失火了，人們趕緊抄起家中一切能盛水的物品來(lái)幫忙來(lái)火。奮斗了兩個(gè)小時(shí)，火終于來(lái)了，可是房子卻被燒得不成樣子。第二天早上，小王攙著泣不成聲的小王媽朝居委會(huì)走去。王奶奶看到這番情景，走上前去，說(shuō)：“小王，別急，有什么困難盡快找我們�！闭f(shuō)著王奶奶還拿出兒子給她買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品的200元錢(qián)給了小王媽。鄰居們也紛紜響應(yīng)，有的給棉被，有的給衣服……雖然這些物品不是很值錢(qián)，但小王媽已是熱淚盈眶了。

　　這天，小王要蓋新房子了，鄰居們都來(lái)幫忙，有的砌磚，有的挑土……一派熱鬧的景象。不久，小王的新家落成了，小王媽激動(dòng)不已地說(shuō)：“要是沒(méi)有大家的幫忙，我就不可能有今天�！�

　　是啊，是鄰居的幫助，她才能走出陰影，才能這么快就重蓋樓房了。這也說(shuō)明了小王媽平時(shí)對(duì)鄰居們非常好，不像有些人為些雞毛蒜皮的小事與鄰居大鬧一氣。本來(lái)嘛，遠(yuǎn)親不如近鄰，作為鄰里之間，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，就應(yīng)該和諧相處。而在其他關(guān)系上，也應(yīng)該注重親情，不要老是把自身的利益放在前面，不要認(rèn)為不關(guān)自己的事就不管。在遇到他人有困難時(shí)，我們更要關(guān)心、幫助他們，別人才會(huì)在你遇到困難時(shí)來(lái)幫助你。正如一首歌里唱到的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！”因此，人間不可無(wú)親情。

親情的作文 篇5

　　有的親情像和煦的春風(fēng)一樣吹拂著你的面龐；有的親情像鵝毛大雪一樣拍打著你的身體；有的親情是站在你身后永遠(yuǎn)鼓勵(lì)的；還有的親情是在你目光所不及之處默默付出。

　　史鐵生筆下《秋天的`懷念》的親情是作者母親對(duì)作者的默默付出，以及作者發(fā)現(xiàn)真相后的悔恨交加�！白詈笠痪湓挕睂�(xiě)出了作者母親認(rèn)為生命中最重要的就是她的孩子，寫(xiě)出她的大愛(ài)無(wú)私。

　　而莫懷戚筆下的《散步》則寫(xiě)出了生機(jī)勃勃，溫馨，和諧的親情。通過(guò)“走大路”的決定寫(xiě)出作者的孝心及人生無(wú)處不在選擇的感慨、哲理。又通過(guò)描寫(xiě)作者等人的動(dòng)作，寫(xiě)出尊老愛(ài)幼的高尚品格。

　　我的印象中，我的母親是有點(diǎn)老的，總是笑著，但也有特別生氣的時(shí)候。她的笑容特別燦爛，能讓你不自覺(jué)的笑起來(lái)。

　　上了初中后，我住在學(xué)校，所以一周五天都見(jiàn)不到母親�！懊糠昙压�(jié)倍思親”我雖不是在佳節(jié)卻在學(xué)校中思念著母親�？吹讲莸厣鲜㈤_(kāi)的花朵，我想到了我和母親一起種的喇叭花，不知她現(xiàn)在還好嗎？看到手上的書(shū)，我想到了母親曾經(jīng)手把手的教我讀，不知她現(xiàn)在在讀什么書(shū)呢？

　　周五放學(xué)了，我來(lái)到校門(mén)口尋找我印象中的身影。忽然，我看到了一個(gè)熟悉而又不是特別熟悉的身影，那個(gè)身影有些瘦弱、單薄，臉上略有些疲憊。這時(shí)，她轉(zhuǎn)頭看向我，給我了一個(gè)大大的笑容。但，我笑不出來(lái)了，因?yàn)槟赣H此時(shí)的笑容頗有些強(qiáng)顏歡笑的意思，我的鼻子有點(diǎn)酸酸的，我走到她面前，也回了一個(gè)笑容�；蛟S看起來(lái)很開(kāi)心，但我知道，那笑容下的心酸有多少。

　　親情，是我們每天都能見(jiàn)到的，但感觸深刻的，不多。那既然觀察到了，就更應(yīng)該好好珍惜，寶貴每分每秒。親情可貴，我們應(yīng)將感到的溫情千百倍的回饋給家人。

親情的作文 篇6

　　親情是一種神奇的東西，經(jīng)常能讓我們心動(dòng)落淚，它不會(huì)隨著時(shí)間的消退而消散在周?chē)鷾嘏�的空氣中�?/p>

　　傍晚，我偷偷拉開(kāi)了抽屜，將抽屜里保存了幾年的一塊錢(qián)取了出來(lái)，快速裝進(jìn)了上衣的口袋里。

　　秋之夜，天氣越來(lái)越冷，身上穿著比較單薄的我凍得渾身發(fā)抖，胳膊打著寒顫推開(kāi)了車(chē)門(mén)。

　　我抬頭仰望那深邃的天空，星星漂浮在它的表面，腳踩著那熟悉的土地，玉米粒點(diǎn)綴著它的身體。而在那無(wú)盡黑暗籠罩著的景物無(wú)非是兩種顏色，那就是黑與白，但還有一種那是暖色的思念。

　　門(mén)未鎖，推開(kāi)沉重的鐵門(mén)，屋里傳出的暖氣瞬間放大了數(shù)倍。見(jiàn)到出來(lái)的親人，心繭一層層剝落，揉了揉那睡惺惺的`眼睛，便率先跑進(jìn)屋中。嬸嬸在看那所謂的“抗日神劇”，叔叔在廚房里炒著菜，而姐姐的女兒，則趴在桌子上做著作業(yè)。

　　“趁飯未好，你去教她幾道題吧”，叔叔走過(guò)來(lái)說(shuō)，我邁步走了過(guò)去，月亮透過(guò)玻璃照了進(jìn)來(lái)，因?yàn)闊艄膺^(guò)于明亮，那份月光將玻璃作為一道屏障，劃為了兩個(gè)世界。窗外棕色的墻壁配著皎潔的月光，屋里各種裝飾配著明亮的燈光，一個(gè)純天然，一個(gè)人為的，各有各的韻味。

　　彎下腰，將桌上的書(shū)抽了出來(lái)，翻著一年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)，那美麗且充滿童真的插圖，回憶小學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁笑了起來(lái)。把書(shū)翻到相應(yīng)的頁(yè)數(shù)，然后她就給我背起了古詩(shī)：“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪……”。而那數(shù)學(xué)題在我看來(lái)極為簡(jiǎn)單，不禁笑著說(shuō)：”這也不會(huì)，應(yīng)該……”，教了幾道題，背了幾首詩(shī)，然后我們便開(kāi)心吃飯去了。

　　臨走之前，我問(wèn)她：“你還記得那張一塊錢(qián)嗎？那是你第一次請(qǐng)我客”，她想了半天，卻沒(méi)有給我一個(gè)滿意的答案。

　　多想一直這樣下去，但我不能永遠(yuǎn)陪伴他們一家。不過(guò)我知道親情是沒(méi)有距離的，他們也會(huì)牽掛著我和爸媽，就像我們一直牽掛他們一樣！

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