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親情的作文4篇（精品）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的親情的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
親情的作文 篇1
上帝在創(chuàng)造人間的同時(shí)，也創(chuàng)造了親情；只有珍惜它，才會(huì)體味到其中的美妙。
——題記
珍惜親情——一杯牛奶
“鈴……鈴……鈴”下課鈴打響了，這是最后一節(jié)自修課，帶著滿身疲倦趕回家，老遠(yuǎn)便隱約看見(jiàn)，家里那閃動(dòng)的燈光——外婆還在等我！一陣暖流傳遍全身，呵了呵氣，一溜小跑進(jìn)了家。
果真，外婆一如既往地坐在家里客廳上，一見(jiàn)我興奮地站起來(lái)，虛寒問(wèn)暖，接著又去幫我熱牛奶。洗好后剛想上床，外婆端來(lái)一杯熱騰騰地牛奶，對(duì)我說(shuō)：“倩，最近學(xué)習(xí)緊張，別累壞了身體！來(lái)，喝杯牛奶吧！”手里捧著這暖暖的牛奶，我感動(dòng)不已，一小口一小口地喝下這杯裝滿親情的牛奶；心里，暖洋洋的……
珍惜親情——一次開燈
睡覺(jué)前，我又把鬧鐘放到床頭前，外公看見(jiàn)了，說(shuō)：“沒(méi)事兒，我醒得早，會(huì)喊你起床上學(xué)的，好好睡吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，睡熟了……
不知過(guò)了多久，我忽然醒了，不知幾點(diǎn)了，正擔(dān)心是否睡過(guò)時(shí)，燈亮了，在刺眼的燈光中聽見(jiàn)外公在自言自語(yǔ)：“才三點(diǎn)多，還有兩小時(shí)呢……”過(guò)了一會(huì)兒，燈又關(guān)了，恢復(fù)了剛才的黑暗，而我卻分外清醒——原來(lái)，外公一直這樣默默關(guān)心著我，而我卻渾然不知；心里又一陣感動(dòng)，親情，真好……
珍惜親情——一句囑咐
早上，我五點(diǎn)半起床了，像往常一樣，我三下五除二地穿好衣服，接著又去梳頭，洗漱，動(dòng)作像極了快鏡頭。
聽到我在房里來(lái)回跑動(dòng)的“噔噔”聲，外公直對(duì)我說(shuō)別著急，可我早已習(xí)慣了快速，只用十分鐘時(shí)間便完成了一切事情。正當(dāng)我戴手表時(shí)，外婆說(shuō)：“路上別跑，當(dāng)心摔著，還有多加件衣服，今天天冷……”樸素的話語(yǔ)令我感動(dòng)�；琶c(diǎn)頭，加了件衣服；外面的'確很冷，可我卻覺(jué)得溫暖極了，這是親情的溫暖……
珍惜所擁有的親情你將口味到親情的美好……
親情的作文 篇2
放學(xué)后我獨(dú)自走在漫無(wú)邊際的黑暗大街上，用我迷離的眼神打量著發(fā)生在我眼前的變化——記憶中那熱鬧而擁擠的大街卻變成了眼前的空城，街邊樹立的一排排松樹在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，幾只老鼠躲在樹邊的黑暗角落里吱吱地唱著哀歌。遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲震耳的鞭炮聲打破了這一寧?kù)o，并喚醒了我那整日沉浸在大考小考的喜怒哀樂(lè)中那麻木而又遲鈍的意識(shí)——要過(guò)年了。
我和往年一樣，跟著媽媽去老家過(guò)年，在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的顛簸后，我終于看到了那喜氣洋洋的青瓦房，長(zhǎng)輩們掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，點(diǎn)燃鞭炮，頓時(shí)滿城近帶鞭炮聲，震耳欲聾，花炮升騰五彩斑斕，整個(gè)城市都沉浸在煙花爆竹聲中。
吃罷晚飯后，我回到臥室，看到生病了的姥姥虛弱地躺在床上，即使是在過(guò)年，姥姥也要忍受著疾病的折磨。姥姥深邃又憂郁的眼神在我面前漂浮不定，使我的心就像被針刺了般疼痛。我一把握住姥姥那雙粗大而有力的手，姥姥那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上留下道道歲月刻磨的皺紋，縱橫交錯(cuò)，就像一道道溝壑，每一條都充滿了艱辛和苦難，那被天使刷洗過(guò)了潔白的睫毛，在柔和在日光中閃著智慧的沉淀。我望著姥姥深邃的眼睛，那穿越了60年距離的心靈交流，這一刻，我讀懂了姥姥的勤勞與智慧。我將姥姥的手握得更緊了，仿佛一輩子都不再松開。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)給姥姥送來(lái)一碗蔬菜濃湯，我看到姥姥蒼白的臉上透出一絲喜悅的神色，仿佛冬日里的一米陽(yáng)光，給人以溫暖和希望。看著媽媽操勞的身影，我也盛了一碗滿滿的蔬菜湯，小心翼翼地送到媽媽嘴邊，媽媽露出淡淡的笑容，笑起來(lái)時(shí)眼里藏著滿滿的愛(ài)意，溫暖如春風(fēng)。
春節(jié)很快過(guò)去，放了學(xué)，我像往常一樣走在繁華忙碌的大街。看著眼前人來(lái)人往，川流不息的`人群，我眼神里多了幾分自信與堅(jiān)定。街邊的一排排在寒風(fēng)中高大挺拔堅(jiān)強(qiáng)不屈的松柏樹微笑著，給行人以精神的鼓勵(lì)。我們每個(gè)人都走在追逐夢(mèng)想的道路上而容易陷入迷惘的心靈之森，將親人裝在心靈最柔軟的部分，以孝道來(lái)檢點(diǎn)和規(guī)范自身的行為，即使獨(dú)自一人走在陌生黑暗的大街上，也能夠聞到家鄉(xiāng)的濃湯里那深厚親情的飄香與溫暖！
親情的作文 篇3
陽(yáng)光鋪灑在地上，溫暖卻無(wú)言，正如親情一般。
小時(shí)候，我也住在農(nóng)村，爸爸媽媽都去了城里打工，家中只剩下了我和爺爺奶奶。
奶奶非常慈祥，她對(duì)我非常好，也非常關(guān)心，是一位慈祥的奶奶，無(wú)論大小事，她都會(huì)我著想，無(wú)微不至，甚至于每天早上的穿衣、穿鞋、洗漱。爺爺則是沉默寡言，一開始我非常不理解爺爺為什么沉默寡言，幾乎不向家人問(wèn)候，不過(guò)，現(xiàn)在我理解了。
我記得那時(shí)我才12歲，那個(gè)六年級(jí)的暑假，我便是在老家度過(guò)的。每天都會(huì)與小伙伴一起玩。
毒辣的太陽(yáng)，高高地懸掛在天上，像火爐一般炙烤著大地。公路上幾乎沒(méi)有行人，林間小路上的行人也寥寥無(wú)幾。我與小伙伴們一同行走在林間小路上，準(zhǔn)備去大壩上的水塘里游泳。
到了水塘，只見(jiàn)里面早已是人山人海，游泳的人都盡情享受著水的涼爽，我們也迫不及待地直接從壩上跳進(jìn)了水中。清涼的水像手一般撫摸著我。完了將近兩個(gè)小時(shí)的水我也累了，便與小伙伴們說(shuō)了一聲，就回家了。
一到家我就感覺(jué)到身體的不適，全身乏力，整個(gè)人都很迷糊，當(dāng)時(shí)奶奶不在家，我便只好與爺爺聊了這個(gè)事情，誰(shuí)知爺爺?shù)弥业臓顩r就立馬的把我送往了醫(yī)院。去醫(yī)院的路上，爺爺一如既往的'沉默，只是低著頭領(lǐng)著我去醫(yī)院，不時(shí)回頭望望我。
到了醫(yī)院，爺爺二話不說(shuō)直接領(lǐng)我去醫(yī)生那，并向醫(yī)生詢問(wèn)我的情況。醫(yī)生拿來(lái)了一支體溫計(jì)，用力的甩了甩并叫我把胳膊抬起，隨后他便把體溫計(jì)放入了我的衣服里，五分鐘后醫(yī)生將體溫計(jì)拿了出來(lái)，對(duì)著燈光瞧了瞧，便對(duì)爺爺說(shuō)：“你的孫子燒得很嚴(yán)重，需要立即退燒否則情況會(huì)更嚴(yán)重。”爺爺聽了之后什么也沒(méi)想直接回答了聲：“好，請(qǐng)您馬上幫他治病，麻煩您了�！�
醫(yī)生聽了之后便立即將我?guī)氩》�，并給我吃了退燒藥，然后讓我在那里休息。爺爺則呆在病床前等候，誰(shuí)知這一等便是一晚上。爺爺強(qiáng)撐著精神守候著我，一如從前的沉默。只是過(guò)一會(huì)便詢問(wèn)我的情況，爺爺一夜未眠，只是為了守候我。
這一次生病讓我再一次體驗(yàn)到了生病的痛苦，不過(guò)，我更感受到了親人間無(wú)言的愛(ài)。
無(wú)言的愛(ài)雖無(wú)言，可卻愛(ài)得深沉，像陽(yáng)光一般默默地將溫暖獻(xiàn)給身邊的人。
親情的作文 篇4
還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代大家�！逼鹣炔⒉焕斫猓�(dāng)參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院20xx年級(jí)開展的“家庭——學(xué)�；�(dòng)教育”時(shí)，這句話再次閃進(jìn)我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。
我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印……。”然而天下第一情絕不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。
家庭——學(xué)�；�(dòng)教育，在家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(zhǎng)們走上講臺(tái)侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗(yàn)，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對(duì)我們前程的期望與信心，談他們對(duì)我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的.心感受著一切，感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿睿智的家長(zhǎng)，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)蔓延心中。親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)�，這里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆�！�
因?yàn)橛H情是偉大的，因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽(yáng)光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái)；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫了那份“抵萬(wàn)金”的家書，向父母獻(xiàn)一份問(wèn)候，道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
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