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親情作文(經(jīng)典5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的親情作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
親情作文 篇1
“親情”這個(gè)話題很大，用幾百字把親情寫好并非易事，所以寫作前一定要找好切入點(diǎn)，選好合適的材料，以小見大，精心描摹，于細(xì)微處見真情。
一、立意深刻，選材典型
親情類文章可以從以下幾個(gè)角度來立意和選材：
1、體會親情，贊美親情
從小到大，我們在親情的懷抱中成長。當(dāng)我們認(rèn)真用心去體會親情，用筆認(rèn)真去抒寫親情時(shí)，發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛——生病時(shí)，親人寸步不離地悉心照料;失敗時(shí)，親人的打氣和鼓勵(lì);苦惱時(shí)，親人溫暖的呵護(hù)關(guān)愛;成功時(shí)，親人冷靜的提醒……那些生活細(xì)節(jié)是我們?nèi)≈槐M用之不竭的寫作素材——學(xué)習(xí)疲憊時(shí)，母親為我端來一杯熱乎乎的牛奶;父親用自行車送我上學(xué)時(shí)用力蹬車的背影;爺爺奶奶等我回家時(shí)在門口眺望的身影……那么，當(dāng)我們感悟到這一切都是親情之愛時(shí)，就讓我們用飽蘸著感情的筆去贊美親情吧!
2、溝通親情，理解親情
“代溝”，似乎已經(jīng)是孩子與長輩之間不能不面對的問題，它像一道難以逾越的鴻溝，橫亙在不同年齡階段的幾代人之間。例如：我們想要做什么事，父母橫加干涉;經(jīng)常聽到媽媽沒完沒了的叮囑與嘮叨;總是看到爸爸嚴(yán)厲的臉，難得露出一絲笑容……或許我們思考問題時(shí)太狹隘，如果我們換位思考，試著用心去理解父母這些行為背后的良苦用心和生活的無奈，我們就會發(fā)現(xiàn)，原來這些都是出于父母對我們的愛，于是，嘮叨不會嫌煩，訓(xùn)斥不再刺耳。
親情在相互理解與溝通中，這也是親情文章立意的一個(gè)獨(dú)特角度。選材典型，也就是要選材獨(dú)特，大多數(shù)人都經(jīng)歷的那些事——如雨中送傘、夜晚疾病送醫(yī)院等，雖然真實(shí)，卻沒有獨(dú)特性，這樣的文章難出新意。
我們完全可以以新視角來審視親情，如從“溝通”、“理解”、“平等”、“尊嚴(yán)”等角度來寫親情，則會在選材立意上高人一籌。
3、感恩親情，回報(bào)親情
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，親人對你無微不至的關(guān)愛，你感悟到了，那么你有沒有一顆感恩之心，去回報(bào)親人呢?
我們應(yīng)該在享受親情之愛的同時(shí)，也為親人付出我們的愛，試著去做一些感恩與回報(bào)親情的事，這樣，我們會對親情的理解更深入，文章的立意也會更深刻，更富內(nèi)涵。
二、細(xì)節(jié)描摹，于細(xì)微處見真情
生活中曾讓我們感動(dòng)的時(shí)刻，往往是具體的一件小事，甚至凝聚在一個(gè)“動(dòng)情點(diǎn)”上，我們在記敘記憶中最感人的親情故事時(shí)，一定要突出最動(dòng)情的那個(gè)瞬間。朱自清《背影》中的動(dòng)情點(diǎn)就是父親爬月臺為兒子買桔子的背影，這是父愛凝聚的瞬間，也是令作者和讀者最感動(dòng)的瞬間，感人的瞬間，會成為永恒的定格，也是全文的焦點(diǎn)。
“動(dòng)情瞬間”可以是一個(gè)眼神，一抹微笑，一個(gè)動(dòng)作，一次回頭，一種姿態(tài)……只要能真切地反映人物的`思想感情和精神品質(zhì)，都可以作為我們捕捉的“動(dòng)情點(diǎn)”。那么，抓住人物的肖像、動(dòng)作、語言、心理等細(xì)節(jié)進(jìn)行刻畫，便能真實(shí)再現(xiàn)那“動(dòng)情瞬間”。
1、神態(tài)描寫——可著重刻畫人物的“眼睛”(它是心靈的窗戶，喜怒哀樂全在里面)。
2、動(dòng)作描寫——用精確的動(dòng)詞描寫人物連續(xù)性動(dòng)作或細(xì)微動(dòng)作(如背影中父親爬月臺的動(dòng)作描寫)。
3、語言描寫——符合人物身份，少而精當(dāng)，可結(jié)合神態(tài)描寫。
4、自己“動(dòng)情瞬間”感受的描寫——細(xì)膩描寫自己在當(dāng)時(shí)“動(dòng)情瞬間”情境中的感受，以情激情，讓讀者產(chǎn)生共鳴。
三、角度新，切入小，寫法巧
角度新：如不寫長輩對你的愛，而是寫你對長輩的感恩與回報(bào);寫親人與親人之間的愛——如外公與外婆的互愛，父親對母親的愛等等。
切入�。杭俳栌谖铩缫患�(xì)小的東西，一杯牛奶，一粒紐扣，一封信，一束花等，都能借其寄托真情。
寫法巧：如采用穿越時(shí)空法(倒敘、插敘)、欲揚(yáng)先抑法、巧設(shè)懸念法、一波三折法、環(huán)境烘托法等，方法有很多，但要選擇合適的方法用到你的作文中，這樣你的文章才能脫穎而出，令人耳目一新，獲得讀者的青睞。
注意了以上幾點(diǎn)，相信你會寫出一篇能打動(dòng)人心的親情作文。
【名家筆下的親情】
老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時(shí)，我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來吧，你就這么一天到晚待在上頭?”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)�！帮堃苍谏项^吃?”她又問。對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來�！坝X呢，也在上頭睡?”沒錯(cuò)，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必然是羨慕，猜我在上頭都能看見什么�！臼疯F生《老海棠樹》】
【學(xué)生筆下的親情】
伴著鼾聲，我閉上眼，我的思緒開始作如煙的飄蕩——我又穿越回那個(gè)父愛濃濃的童年時(shí)代。
恍惚間，我來到了我小時(shí)候的家——一間低矮簡陋的小屋。我輕輕地打開門，一陣劇烈的咳嗽聲傳入了我的耳際，我循聲走了進(jìn)去，看到的是一個(gè)小男孩正在喂一個(gè)大人喝藥——那個(gè)小男孩不就是我嗎?那個(gè)躺在床上的大人不就是父親嗎?我沒有發(fā)出聲音，只是默默地注視著他們。
突然，小男孩說話了：“爸爸，明天學(xué)校的親子運(yùn)動(dòng)會，你還是讓小杰叔叔陪我去吧!你正在發(fā)高燒，你就好好休息吧!”。
“這怎么行呢?既然是親子運(yùn)動(dòng)會，咳咳……，就該讓我陪你一起去。”父親由于有些激動(dòng)，又開始了咳嗽。
聽了父親的話，小男孩咬了咬嘴唇，說：“算了，爸爸，我不參加運(yùn)動(dòng)會了，我要你在家里好好養(yǎng)病�！�
但是，兒子的勸阻沒有效果，父親還是執(zhí)意要去：“這點(diǎn)小病算得了什么，我一定會去的�！�
聽到這里，在一旁的我眼角不禁有些濕潤。我擔(dān)心地望了望他，他的臉色由于發(fā)燒而顯得通紅�！厩匾佻|《謝謝你，我的父親》】
親情作文 篇2
無論是父愛還是母愛，都是偉大無私的，每一個(gè)孩子從一出生就被父母濃濃的親情包圍著，可我也時(shí)常在想：我們有沒有想過要怎樣去回報(bào)父母，要怎樣讓父母也感受到我們對他們的愛，當(dāng)父母需要我們幫助的時(shí)候，我們是不是也能很好地付出呢？
20xx年元旦，小記者站組織了一個(gè)親子迎新活動(dòng)，里面有一個(gè)游戲叫做“牽手千尋”，就讓我們在這個(gè)親情的旋渦中好好掙扎了一回。這個(gè)游戲是這樣的：先讓孩子戴上眼罩，家長只能通過肢體的接觸告訴孩子上樓、下樓、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)或者跨過障礙物，中途，家長和孩子互換眼罩，再由孩子帶著家長走完規(guī)定的路程，在這期間，孩子和父母都不能發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，只能通過肢體語言來交流。
宣布完規(guī)則后，姚老師給我們每個(gè)孩子發(fā)了一個(gè)眼罩，戴上眼罩后，眼前一片漆黑，我緊緊地抓著爸爸的手，等待出發(fā)。我想：憑我和老爸的`關(guān)系，一定會順利完成的！爸爸向前拉了拉我，我知道，該我們出發(fā)了。剛剛起步的時(shí)候，我沒有了想象中的那么從容，心里開始有些擔(dān)心：會不會摔跤？會不會下樓的時(shí)候爸爸忘記告訴我？會不會遇到障礙爸爸過去了就不管我了？如果出現(xiàn)意外我該怎么辦呢？心里的種種顧慮使我的步伐在開始時(shí)顯得有些擔(dān)心，腳一步一步在地上蹭著，小步向前移動(dòng)，有些謹(jǐn)慎，有些不敢走，甚至有些不相信爸爸……可沒走多久，我感受到，在每一個(gè)變向的時(shí)候，爸爸都會指點(diǎn)我，要么向轉(zhuǎn)彎的方向拉拉我的手，要么舉手上抬，告訴我要上樓了，要么向后輕輕一頓，示意我停下來……我的擔(dān)心漸漸消失了，我相信，爸爸一定會保護(hù)好我的！我的步伐也變得輕盈了許多……
沒多久，隊(duì)伍停了下來，這時(shí)，只聽姚老師說：“現(xiàn)在，請家長和孩子交換眼罩，在這個(gè)過程中也不要交談。接下來，將由孩子帶著家長走，孩子們要體會家長不再是我們的家長，而是我們的兒女，我們要怎樣保護(hù)他們？怎樣讓他們走完剩下的路？”我取下眼罩，交給爸爸，并比了一個(gè)大拇指，表示：相信我，我們很棒的！
爸爸對我輕輕一笑，坦然戴上了眼罩。我們的隊(duì)伍繼續(xù)前進(jìn)，其實(shí)，我的心里還是有些緊張：我真的能保護(hù)好爸爸嗎？如果有障礙，我要怎么告訴爸爸？跟著隊(duì)伍走了一會兒，第一個(gè)障礙出現(xiàn)了，是兩把椅子攔在了路中間，必須翻過去，我牽著爸爸的手，在爸爸手上畫了一個(gè)半圓形，告訴爸爸前面的障礙要跨過去，走到椅子前面，我提起爸爸的腿放到了椅子上，讓爸爸踩了上去，然后我跳過板凳，又把爸爸的手放到了板凳的靠背上，向下拉了拉爸爸的腿，爸爸理解到了，小心翼翼地踩了下來，我心里的大石頭落了地：終于過來了�？尚鸟R上又懸了起來，前面還會有什么樣的障礙物等著呢？
親情作文 篇3
古有黃香七歲能溫席，孟郊慈母手中針線，今有朱自清老先生筆下耕耘的“背影”，有孟佩杰十年如一日悉心照料養(yǎng)母……這些偉大的親情你是否羨慕？是否疑惑為什么自己不能得到這些偉大的親情？愚者們，想想吧！是否有人不厭其煩地對你噓寒問暖而換來的是你的不屑？是否有人苦了自己只為了讓你開懷一笑而換來的是你的嫌棄？你是否在許多特殊的日子里突發(fā)奇想或象征性的想為他們做些什么而在他們欣喜的目光下心里泛起點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)疚？
看看吧！這些你們是否從未注意到，也從未在意過？所有偉大的親情都是由一件件的小事匯聚在一起的啊！就像一滴水匯不成大海，一粒沙成不了高山一樣。
在很長一段日子里，我很不讓父母省心，對于他們的叮嚀總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。我絲毫感受不到父母的辛苦。尤其是父親亙古不變的笑顏，讓我沒有一絲顧忌。偶爾看到了這么一句話：“天地下的'孩子都是父母上輩子的債主，父母上輩子沒有還完，所以孩子這輩子來討債了。”當(dāng)時(shí)還不怎么懂，只覺得很有趣，便把它翻給父母看——他們出奇的默契：“騙小孩兒的。那有什么上輩子？”我似懂非懂。
又是一次偶然，我玩著媽媽的頭發(fā)，頭發(fā)好少啊一點(diǎn)都不像我的，媽媽說是因?yàn)樗虮×祟^發(fā)，我又看，媽媽的頭發(fā)沒有以前黑了，還多好多了白頭發(fā)，我只覺得好恐怖��！媽媽才三十多歲，還很年輕怎么就老了呢？怎么可以這么輕易就老了呢？于是我想起了那段話，我原來真的是來討債的吶。我的媽媽是個(gè)美人，時(shí)光你路過就好不要傷害她。想想媽媽為我做的一切，打我也好，罵我也好，全英文我是來討債的啊！有誰會對自己的債主無微不至？父母這對傻子喲！真是傻。可是沒關(guān)系，我愛他們，我的債還沒有討完呢！
看！不是所有親情都必須是偉大的。我們在別人的故事里唏噓感慨，卻忘了注意自己身邊的感動(dòng)。親情這本債，究竟是誰欠了誰？
親情作文 篇4
“阿嚏”一個(gè)響亮的噴嚏從我嘴里頑皮地蹦了出來。也正是因?yàn)檫@個(gè)噴嚏引發(fā)了一場我和媽媽的口水戰(zhàn)——“你看，這就是你一回家就光膀子的下場，感冒了吧。”媽媽邊心疼邊生氣的說�！拔以趺绰犞愕�.話里有點(diǎn)火藥味呀�！蔽遗呐男馗f：“我身體結(jié)實(shí)著呢，吃嘛嘛、嘛嘛香�！蔽疑鷼獾卣f。“啊，我說你，你還有理了！”“就有理，怎么著！”……于是，我便和媽媽吵了起來。這時(shí)，老爸出現(xiàn)了，生氣地對我說：“怎么對你媽說話的，馬上吃飯去�！蔽衣犃酥螅伊锪锏嘏艿搅丝蛷d。
吃完飯后，便騎著車子上學(xué)去了。到了學(xué)校，認(rèn)認(rèn)真真地上完了第一節(jié)課，又痛痛快快地玩了一個(gè)課間�？删驮诘诙�(jié)課下課時(shí)，我覺得很不舒服。我的好朋友欽浩楠看見了便告訴了老師。老師說，得讓我趕快回家。于是，我整了整書包，出了校門跨上自行車回家了……
回家后，恰巧媽媽也在家。她問清楚情況后就讓我量體溫，五分鐘似乎像五年那么漫長，到時(shí)間之后拿出來一看：38.7度。當(dāng)時(shí)就把媽媽嚇壞了，迅速地給我找了點(diǎn)兒藥，讓我吃。吃完了藥后，我便躺在床上讓身子出汗。媽媽問我：“你怎么回來的？”�！膀T車子”我用微弱的聲音說道。“你也不怕突然暈在馬路上。唉，那可多危險(xiǎn)呀！以后看你還聽不聽我的話了，你看，這就是……”這時(shí)媽媽的嘮叨，不再那么刺耳，而是像一句句溫和的話語，滋潤在我的心田。
聽著聽著，我便睡熟了，我在夢里夢見了媽媽那慈祥的目光、安詳?shù)哪橗�、柔和的話語一齊在支持著我，為我加油，仿佛在說：“兒子，你是最厲害的，你一定能戰(zhàn)勝病痛的！”
一覺醒來，已是深夜，我回頭一看：媽媽的身子靠在床頭柜上，身上只穿了一件睡衣。��！媽媽你整夜都在守候著我，是你讓我戰(zhàn)勝了病魔，讓我勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
母愛如涓涓細(xì)水長流，用心去體會，你會感覺到這愛深如大海。母親會永遠(yuǎn)愛著自己的子女，永遠(yuǎn)。這就是親情，無形的親情，它會永遠(yuǎn)陪伴著你左右。
親情作文 篇5
有人說，親情，友情，愛情，最珍貴的是親情，不論多刻骨銘心的愛情，多同甘共苦的友情，隨著歲月的逝去都會轉(zhuǎn)化為親情。而父母與孩子之間的血緣關(guān)系，無法改變，無法替代。
前些日子，我在公交車站等車，突然傳來了幾聲衰老的哀求聲，沙啞的，緩慢的，令人不由得心一緊。我停下看書，抬頭向聲音的來源望去。映入眼簾的是一個(gè)老人與一個(gè)中年男子，他們正在與我身邊的人乞討。
老人的頭發(fā)花白，十分雜亂，黃褐色的皮膚上盡是歲月走過的痕跡，她穿著一件深藍(lán)色的毛線衫，很臟，有很多小洞，黑色的`布褲上也有大大小小的補(bǔ)丁。他的手上拎著一只白色的塑料袋，塑料袋里是一只白色的塑料碗，碗里是幾個(gè)包子。
那個(gè)男人仿佛有些智力障礙，并且眼睛看不見。他的頭發(fā)與老人一樣的蒼白凌亂，他穿著一件綠色的毛衣，一只手緊緊地掰住老人的肩，一只手拿著一個(gè)鐵碗，碗里是大小不一的錢幣，最令我感到驚訝的是，他的腳往外翻著，根本不能走路。
老人帶著身后的男人步履蹣跚的走著，男人也不停地?fù)u著鐵碗，發(fā)出硬幣碰撞的聲音，這樣持續(xù)了好久，不變的是硬幣的聲音與男人放在老人肩上的手。
有幾個(gè)人在鐵碗里放進(jìn)了幾個(gè)硬幣，但是大多數(shù)人則從口袋里掏出耳機(jī)，戴在耳朵上，裝作沒有聽見老人的哀求聲。突然，男人像意識到好久沒人往鐵碗里扔錢了，變得不安起來，老實(shí)的臉上露出一絲焦慮，嘴里發(fā)出“恩恩”的聲音。老人察覺到了，老人無論怎么安慰都沒有用，我原以為老人的臉上會有煩躁的表情，但是沒想到的是，老人一只手拍著男人的背，一只手輕輕從碗里捏起兩個(gè)硬幣，然后重重的往碗里丟進(jìn)去，用溫柔的聲音對男人說：“聽，有人給我們錢了！”。
我的雙眼濕潤了，從口袋里拿出我的早飯錢，放入鐵碗里，男人的臉上露出滿足的微笑老人也笑了。
他們一定是親人！
他們的親情，使他們可以相依為命，男人一定很幸福，因?yàn)樗幸粋�(gè)可以照顧他的人。老人也一定很幸福，因?yàn)樗幸粋�(gè)可以讓她用一生去照顧的人。
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