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親情的作文精華【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的親情的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親情的作文 篇1
一直以來(lái)，我從不知道人們所說(shuō)的親情，人們所說(shuō)的那濃濃的愛(ài)，和人間細(xì)致的溫暖，只是在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園里，只是在朦朦朧朧的課堂上，在書(shū)香的世界里，不斷聽(tīng)著老師所說(shuō)的愛(ài)，所講的親情，由于課文的枯燥，是我厭煩，由于知識(shí)的無(wú)趣，是我疲憊，可是唯一讓我感性趣的，便是老師說(shuō)的那愛(ài)和那親情，愛(ài)，到底是什么，親情，到底是什么。為了尋找答案，我上網(wǎng)搜尋了好多，其中這句話使人們最經(jīng)常說(shuō)的：“人間處處有溫暖，處處有親情，處處有真愛(ài)‘’看到這個(gè)，疑惑和煩惱在我的.腦袋里旋轉(zhuǎn)著，這是什么意思呢？我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)愛(ài)和親情其實(shí)就在我的身邊，讓我自己去領(lǐng)悟。我不懂，所以我只得出去散散心去理解，可也就因?yàn)槿绱�，我找到了我所追尋的答案�?/p>
那是在下午，心情復(fù)雜的我走在街上，偶然中我看到了她，還有一個(gè)乞丐，而她對(duì)著乞丐伸出了手，說(shuō)著什么，我很驚訝，為什麼一個(gè)女孩會(huì)伸手給一個(gè)乞丐，便輕悄悄地走過(guò)去，一是不想驚動(dòng)他們，二是看看到底發(fā)生了什么，一走過(guò)去，便聽(tīng)見(jiàn)女孩說(shuō)叔叔，你怎么了，為什么要躺在這里啊!,是有人讓你傷心了嗎？“
”我失敗了，我因?yàn)樽鲆患虑槭×�，最后造成了巨大損失，他們把我趕了出來(lái)，哼哼，我也是活該，如果我小心一點(diǎn)，就不會(huì)有人這樣對(duì)我了，就不會(huì)有人陪我了，我的妻子就不會(huì)棄我而去了“乞丐說(shuō)著說(shuō)著便仰天痛哭起來(lái)，哭的是那么的撕心裂肺，是那么的傷心。
‘’叔叔，別哭了，叔叔，別哭了，他們不陪你，我陪你。女孩輕聲說(shuō)道。
我驚呆了，一個(gè)女孩怎會(huì)對(duì)一個(gè)乞丐說(shuō)出這種話，為了知曉答案，我繼續(xù)的看著。
‘’為什麼，為什麼，你會(huì)對(duì)我這么好，我并沒(méi)有做過(guò)什么��！乞丐驚訝的說(shuō)著
‘’因?yàn)椋颐刻炜吹侥阍谶@里幫助別人，雖然破舊不堪，但每當(dāng)別人掉下東西的時(shí)候，你就會(huì)把它撿起來(lái)交換給失主，并沒(méi)有自貪，而且你還幫過(guò)我媽媽找回她重要的戒指，你并沒(méi)有因?yàn)樯矸荻潏D，而是誠(chéng)實(shí)的還給了我媽媽，所以，叔叔，你很痛苦我知道，你很傷心我了解，但是與其這樣的度過(guò)時(shí)間不如重新站起來(lái)吧，你一定會(huì)成功的，因?yàn)槲蚁嘈拍�，叔叔�！?/p>
又是一記震驚接踵而來(lái)不僅僅是為女孩的話語(yǔ)，更是為那乞丐的善良真誠(chéng)而打動(dòng)，設(shè)想一下，一個(gè)乞丐怎么會(huì)這么善良呢，一般來(lái)說(shuō)，乞丐一定會(huì)有貪圖利益之心，而這個(gè)乞丐并沒(méi)有，他并沒(méi)有因?yàn)樯疃ダ碇牵嗟氖且环N寬容。
乞丐聽(tīng)了之后，我看到他的眼里閃著光，淚花掉落下來(lái)，可是我看到這不是咆哮的淚，而是一種孤獨(dú)，一種被拋棄了的孤獨(dú)，這種孤獨(dú)正在以一種復(fù)雜的方式改變著，‘’謝謝“乞丐用非常柔和的聲音說(shuō)著，那聲音沒(méi)有了之前的絕望和痛苦，有的是一種樂(lè)觀，一種超乎于尋常的樂(lè)觀。
我的淚珠也在眼睛里打轉(zhuǎn)，一種暖流直奔心河，這就是愛(ài)嗎，這就是親情嗎，我懂了，原來(lái)這就是我要尋找的答案。
愛(ài)原來(lái)是這么簡(jiǎn)單，但同時(shí)有那么復(fù)雜，它可以改變?nèi)诵�，一顆墮入絕望中的心，愛(ài)真美好。
親情的作文 篇2
站在山頂上放眼望去，一片空闊，然而內(nèi)心卻久久無(wú)法平靜，回想登山時(shí)所發(fā)現(xiàn)的沿途被人遺忘的美景，回想看到的那對(duì)頭發(fā)花白互相攙扶著登山的老夫妻，回想在登山時(shí)見(jiàn)到的溫馨的一家三口，一種溫情充滿心間，我知道，幸福的種子已在我心間發(fā)芽。暑假游泰山，站在山腳下，只見(jiàn)遠(yuǎn)處云霧繚繞，泰山如匕首一樣直插云霄，讓人不禁感嘆五岳之首的雄奇壯麗。
走在青青的石階上，雨水的雕琢在石階上留下了歲月的痕跡。站在山間，吸一口氣，溫潤(rùn)的空氣伴著絲絲清涼讓人感到無(wú)比的舒爽。邊走邊欣賞著沿途的美景，一種淡淡的幸福感悄然而生。駐足傾聽(tīng)山林內(nèi)各種鳥(niǎo)兒的低吟淺唱，抬頭仰望藍(lán)天白云的千姿百態(tài)，俯身捧一口清泉入口，感受那瞬間的.沁人心脾，怎一個(gè)樂(lè)字了得�？纯瓷磉呏恢皖^登山的人們，那些忽視了登山沿途美景的人們，我為自己發(fā)現(xiàn)了這獨(dú)特之景而竊喜，一種小小的幸福感在心頭縈繞�！袄项^子，你慢點(diǎn)，注意腳底下！”我的注意力登時(shí)被吸引過(guò)去。在我的前方是一對(duì)老夫妻，花白的頭發(fā)上沾了些許霧珠，滿臉的皺紋之上卻未顯出一絲疲態(tài)，他們互相攙扶，慢慢地，一步一步地向前走著。老人一不留神腳下一滑�！袄项^子，都這么大了年紀(jì)的人了，還不注意腳下，跟個(gè)孩子似的！”老太滿是責(zé)備地說(shuō)道�！爸懒�，老太婆，都這么大年紀(jì)的人了還跟以前一樣啰嗦�！�
兩位老人的手緊緊地牽在一起，互相說(shuō)著笑著，濃濃的愛(ài)意深藏其中�？粗鴥晌焕先�，不由得被他們濃濃的愛(ài)意感染。剛才縈繞在心頭的幸福感似乎在心間生根發(fā)芽了，這絲絲的幸福越積越多。終于登上了山頂，望著遠(yuǎn)方，一種愜意之情油然而生。“爸爸，我要拍照�！鄙砼缘囊晃桓赣H滿臉幸福地舉起了年幼的兒子，孩子的笑聲襯著父親的笑臉，這濃濃的親子之情感染著身邊的每一個(gè)人，而臥似乎也被這幸福感染，幸福的種子終于成熟了，幸福之花在我心間開(kāi)放。幸福花開(kāi)，開(kāi)得簡(jiǎn)單，開(kāi)得絢爛，讓我感受到幸福的溫情。
幸福花開(kāi)海安中學(xué)一考生每一朵花都是幸福的，因?yàn)�，即使是野百合也有綻放的春天。她讀著這句話，心里依然是冷颼颼的，微顫，猶如那一叢團(tuán)著身子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的無(wú)名花。我的春天在哪里？她望著空蕩蕩的屋子，墻體凸起著快剝落的石灰，銹蝕的窗框上一只蜘蛛在孤獨(dú)地爬行。她落淚了，這個(gè)冰冷的世界里，沒(méi)有我幸福開(kāi)放的春天，她用力地再作文紙上寫道。窗外的光線漸漸收緊變濃，最后退出了萬(wàn)家燈火的人間。老師從面前的一堆作文本上抬起頭，揉揉酸脹的眼，一時(shí)不知該怎么辦。她是了解她的，那個(gè)家境貧寒的學(xué)習(xí)刻苦的女孩。這顆小小的心靈像是浸在了千年寒冰之中。她多想去溫暖她，告訴她，你是幸福的，這個(gè)世上起碼還有我，還有父母在關(guān)心你。
可她不知道該怎么跟這個(gè)極自尊的女孩說(shuō)，她想讓她感到幸福的滋味。而不是愛(ài)的施舍。在這個(gè)離春天不遠(yuǎn)的暮春時(shí)節(jié)，她一直在為自己那雙凍得紅腫的手發(fā)愁著，可是她竟然聽(tīng)到語(yǔ)文老師宣布班上舉行寫作比賽，一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是手套和圍脖，二等獎(jiǎng)品是手套。她覺(jué)得上天終于眷顧到她了。她決定認(rèn)真寫，為了雙手不再寒冷。老師終于想到了這個(gè)作文競(jìng)賽的辦法，她總覺(jué)得一個(gè)溫暖的小行動(dòng)勝過(guò)千萬(wàn)個(gè)幸福詞語(yǔ)的堆砌。她認(rèn)真地看著她的作文，眼淚讓只是紙上清秀的字跡模糊了。她決定讓字跡化作一縷陽(yáng)光，射進(jìn)她的心房。她寫下了批語(yǔ)。每一朵都不會(huì)錯(cuò)過(guò)絢爛開(kāi)放的幸福時(shí)刻，只要有陽(yáng)光。12
親情的作文 篇3
小表妹文文四歲了，既可愛(ài)又淘氣，兩個(gè)深深的小酒窩在那紅蘋果似的小臉蛋上忽隱忽現(xiàn)，真惹人喜愛(ài)！小表妹可愛(ài)美了，每天都要媽媽給她穿漂亮的裙子。她媽媽雖然嘴上“嗯、嗯”地答應(yīng)著，可是沒(méi)有一次真正的從行動(dòng)上去實(shí)現(xiàn)小表妹這個(gè)要求，總說(shuō)自己很忙，沒(méi)時(shí)間。你們肯定會(huì)問(wèn)：那你舅媽是干什么的呀？在忙些什么呀？告訴你們吧，她是被那些互聯(lián)網(wǎng)里的游戲給迷住了。
你看看，一下班回到家不做飯，不做菜，鞋子往門口一甩就徑直奔向書(shū)房，去與她最親愛(ài)的電腦“親密接觸”，而把自己可愛(ài)的女兒拋在腦后，恰如電腦里的“回收站”——不用了“刪除”，要用了就“還原”。這不，一整天沒(méi)見(jiàn)女兒的舅媽，連看都不看一眼，連文文在樓下甜甜地喊著“媽媽”她也似乎聽(tīng)不見(jiàn)了，這還像當(dāng)媽媽的樣嗎？而且舅媽打游戲就好像進(jìn)入了一個(gè)封閉的'快樂(lè)王國(guó)，不再干涉外面的一切瑣事，自由自在，在游戲的海洋里盡情享受人間天堂般的快樂(lè)。她倒是快活了，可我們就慘了。舅媽的行為嚴(yán)重剝奪了我們的自由——本來(lái)可以輕輕松松的玩，現(xiàn)在一放學(xué)倒成了小家庭主婦，家里的雜事——買菜、做飯、洗碗、掃地、洗衣服、帶文文等都由我和外婆倆人承擔(dān)了。
自由——這是一個(gè)多么令人向往的字眼�。≌l(shuí)不渴望自由？誰(shuí)愿意像籠中小鳥(niǎo)那樣被籠子束住自由？我和外婆盡管一少一老，但我們也有我們的空間和自由，我們也有我們的快樂(lè)與享受，人是需要自由飛翔的空間的。
其實(shí)，我和外婆并不反對(duì)舅媽上網(wǎng)玩游戲，在單位里累了一天了，是該在家里好好放松一下，但是放松的事情何止上網(wǎng)玩游戲一件呀。在鍋鏟盆碗的交響樂(lè)中盡心為家里人做一餐好吃的；在優(yōu)揚(yáng)的電腦音樂(lè)的陪伴下洗一次碗；在全家的共同努力下打掃好衛(wèi)生；在輕松電視劇的畫(huà)面前全家邊看邊樂(lè)；還有在小表妹的童趣中享受天倫之樂(lè)……
愿舅媽在看了我的這篇文章后能有所明白，也愿天下的網(wǎng)迷們能所有悔悟。
親情的作文 篇4
回憶秋天這個(gè)東西，時(shí)而甜蜜，時(shí)而穩(wěn)妥，像打翻的牛奶壺一樣，帶給我，最真摯的親情。
——題記
秋風(fēng)起，親情這華麗的篇章，銘記在我的心中。隱約記得，那是發(fā)生在秋后的一天下午．這是一件小事，引發(fā)了我和媽媽的爭(zhēng)吵。事因是我不懂事引起，媽媽細(xì)聲斥責(zé)了我?guī)拙洌疫@牛脾氣，驅(qū)使著我“離家出走”。
走到半路，我的.內(nèi)心告訴我你做錯(cuò)了，應(yīng)該回去給媽媽道歉，強(qiáng)烈的自尊心讓我走到了公園一處小苑下，躲著。夕陽(yáng)已經(jīng)悄然落下枝頭，而我內(nèi)心在想著怎么跟媽媽解釋。正當(dāng)我心情低落時(shí)，我的身軀卻被一個(gè)溫暖的懷抱抱住。這氣息，是媽媽！我看向媽媽，媽媽單薄的外套已經(jīng)褶皺了，凌亂的頭發(fā)讓媽媽看起來(lái)像個(gè)“怪人”，可在我的眼里，媽媽此刻是多么偉大！
我回家之后，細(xì)細(xì)打量著母親，眼角的魚(yú)尾紋已爬上臉龐，我也曾記得，母親也曾擁有過(guò)青春，也曾美麗過(guò)，也曾漂亮過(guò)，可吵鬧時(shí)的我卻想著如何讓媽媽和我說(shuō)話。糊涂！我伸出那微微顫抖的雙手，擁抱母親。“媽媽，對(duì)不起，讓您擔(dān)心了，是我的錯(cuò)，請(qǐng)您不要傷心難過(guò)了，好嗎？”媽媽淡淡一句“好”可我知道，眼角已經(jīng)紅了的她，內(nèi)心是多么感動(dòng)。
秋風(fēng)落地，親情這個(gè)東西，我已深刻領(lǐng)悟。在這個(gè)楓葉泛黃的季節(jié)，我見(jiàn)證了世間最美好的感情。親情永遠(yuǎn)不散場(chǎng)，媽媽，秋風(fēng)這個(gè)豐收的季節(jié)里，我們?nèi)タ匆粓?chǎng)秋葉，今后，我會(huì)一直牽著你的手，陪你看一場(chǎng)“春華秋實(shí)”的美景，可好？
親情的作文 篇5
懷一顆感恩之心，還母親一池清泉。母親的愛(ài)似滴滴雨露，滋潤(rùn)我們長(zhǎng)大。還父親一顆感恩之樹(shù)，父親的愛(ài)似片片樹(shù)蔭，使我感覺(jué)不到炎熱，讓我在樹(shù)蔭下快樂(lè)成長(zhǎng)。
同學(xué)們，你們感受到親情了嗎?親情是寒冷時(shí)父親脫下的棉衣，給我遮風(fēng)擋雨;是我口渴時(shí)母親給端來(lái)的一杯水，為我解渴;是我玩耍時(shí)奶奶送來(lái)的點(diǎn)心……
朋友們，你們感受到親情了嗎?它不僅僅是父愛(ài)和母愛(ài)，也是爺爺，奶奶等其他親人的愛(ài)。我要做一個(gè)有孝心的孩子，也要學(xué)會(huì)關(guān)心他們，母親休息時(shí)為她送上一杯水，為她捶捶背;為父親端來(lái)一盆洗腳水，幫他解除一天的勞累。我愛(ài)我的`爸爸媽媽。希望所有的父親、母親都永遠(yuǎn)健康快樂(lè)。
親情的作文 篇6
“跟你說(shuō)過(guò)多少次了要穿鞋要穿鞋不然會(huì)著涼的！”“多穿點(diǎn)衣服今天會(huì)下雨！”諸此之類的嘮叨聲圍繞著我，那些聲音無(wú)時(shí)無(wú)刻地在困擾著我，我在嘮叨圍成的海洋里幾乎被淹沒(méi)
“贏贏啊磨蹭什么快來(lái)吃飯！”哎，你瞧我那嘮叨媽媽又開(kāi)始張開(kāi)那張鐵嘴，開(kāi)始向我發(fā)起動(dòng)嘴神功了。我還是腳底抹油——溜之大吉，算了吧！
我的媽媽哪一點(diǎn)都好就這個(gè)嘮叨實(shí)在讓我受不了！可就著天天讓我反感的嘮叨這次可讓我嘗到了一種說(shuō)不出來(lái)的滋味……
媽媽走了，剛開(kāi)始我是分外開(kāi)心。媽媽終于走了，順便也帶走了嘮叨！于是，媽媽走的那一天我沒(méi)哭，甚至想舉杯歡唱。一天、兩天、……待到第三天時(shí)，我便受不了。一切，都是冷冷清清。我的心好似心沉水底。一切，都是那么安靜。我立刻痛恨起自己，沒(méi)有嘮叨不好嗎？沒(méi)有嘮叨伴隨的.我居然心神不定？難道是屬奴隸的嗎？自己居然這么沒(méi)出息！
可是待到第四天，我才發(fā)現(xiàn)，我不是屬奴隸的！我也不是沒(méi)出息！我是想媽媽了，不管她怎么不好，她也是我媽媽。我想她了。
后來(lái)才我發(fā)現(xiàn)，她是我生命中的一部分。我離不開(kāi)她，往后直至到她回來(lái)的日子里每天伴著我的只有盼望想念和懺悔！我多沒(méi)想讓她回來(lái)呀！哪怕在我繼續(xù)承受她的嘮叨，我也心甘情愿！我繼續(xù)，盼望著盼望著……
在一個(gè)月色溶溶的夜晚，我的心突然被一聲門鈴聲激起。媽媽！我親愛(ài)的媽媽！是你嗎？是你嗎？我激動(dòng)地幾乎跳起來(lái)！是她！是她！是我朝思暮想的媽媽，我終于盼來(lái)了！
她回來(lái)時(shí)依然還在叨叨絮絮地說(shuō)個(gè)不停，我的心卻久久不能平靜以前看似煩人的嘮叨現(xiàn)在卻很溫暖！
母親��！您從一個(gè)美麗的少女變成一個(gè)愛(ài)嘮叨的太婆為的又是什么呢？當(dāng)然是我！
親情的作文 篇7
說(shuō)到親情，人們眼前浮現(xiàn)出的是一些溫馨的畫(huà)面：母親伸著雙手跟著蹣跚學(xué)步的孩子，滿臉的喜悅中露出甜蜜的緊張；風(fēng)雨中雨傘呵護(hù)著孩子，父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗；月夜下奶奶教孫孫數(shù)天上永遠(yuǎn)也數(shù)不清的星星，講總也講不完的神話傳說(shuō)……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖，搖到外婆橋”“常回家看看”的悠揚(yáng)歌聲和“慈母手中線，游子身上衣”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的千古吟詠。
親情是潤(rùn)物的細(xì)雨，醉人的春風(fēng)；親情是厚重的撫摸，深情的凝望；親情是一屢陽(yáng)光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。
在濃濃的'親情呵護(hù)中，一個(gè)個(gè)幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨(dú)自行走，第一句爸爸媽媽長(zhǎng)成英俊的少年，妙齡的少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。
高興時(shí)，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開(kāi)來(lái)，占據(jù)的豈只是整個(gè)身心；憂傷時(shí)，淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的不只是憂愁。失意時(shí)，親人鼓勵(lì)的話語(yǔ)是重?fù)P生命之帆的動(dòng)力；成功時(shí)，掌聲，鮮花，美酒，獎(jiǎng)杯獻(xiàn)給親人是最大的心愿。
這份濃濃的親情，這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？
今天的孩子是幸福的，他們是家里的月亮，爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛(ài)都傾注在他身上，沉浸在種愛(ài)當(dāng)中的孩子感受到了嗎？看看這些在家中，校園中常見(jiàn)的鏡頭：放學(xué)路上，年邁的爺爺奶奶肩上背著書(shū)包，左手拎著水壺飯盒，右手還要牽著空著雙手的孫孫；校園的電話亭，常聽(tīng)到孩子對(duì)父母的責(zé)怪：就是你，把我的書(shū)忘記放書(shū)包了，馬上給我送過(guò)來(lái)；家里稍有不如意，哭鬧是好的，吼罵父母也是習(xí)以為常的……
今天的孩子也是不幸的，過(guò)多的呵護(hù)使他們習(xí)慣了來(lái)自親人的愛(ài)，覺(jué)得親人為自己付出都是理所當(dāng)然的，很少想到為親人付出自己的愛(ài)，更不會(huì)想到用自己愛(ài)回報(bào)親人，逐漸喪失一顆敏銳感受生活，感悟親情的心。
是時(shí)候了，是時(shí)候懂得感悟親情，并學(xué)會(huì)回報(bào)親情！
親情的作文 篇8
昨天晚上，女兒興奮地對(duì)我說(shuō)，學(xué)校要組織學(xué)生去鄭州大未來(lái)世界玩兒，定在10月底，26、27、28這三天任選一天，需要交180元，并且不用家長(zhǎng)跟去，老師帶隊(duì)去。
我一聽(tīng)，蠻好嘛，錢不多，又讓孩子們一起開(kāi)心、還長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。于是，我就滿口答應(yīng)，并且考慮到26日是周五，晚上她有繪畫(huà)課，27日是周六，晚上她有形體課，只有28日周日這天還行，就定為28吧。
吃晚飯時(shí)猛然想起，28日女兒的拉丁舞要考級(jí)，這是早就定下來(lái)的事，我怎么把這事給忘記了。于是，我就和女兒商量，“這次集體玩就不去了吧，等以后再找機(jī)會(huì)去。并且，暑假你去了夏令營(yíng)，去了北京，這次十一你又去了北京和天津。為了玩兒，舞蹈課已經(jīng)耽誤過(guò)一次了，不能光耽誤呀�！崩瞎舱f(shuō)，“鄭州這么近，以后找一天爸爸媽媽就帶你去了。”
女兒滿臉不高興。晚飯后例行的全家散步，她也不去了。我說(shuō)“那好，不去也行，現(xiàn)在開(kāi)始聽(tīng)寫語(yǔ)文生字和英語(yǔ)單詞�！迸畠翰磺樵傅芈�(tīng)寫著，還是一臉的不高興。我心頭的火氣一下子就冒上來(lái)了，把書(shū)往沙發(fā)上一摔，就站起身來(lái)“你小小年紀(jì)還學(xué)會(huì)擺臉色給我看了？你學(xué)習(xí)是給我學(xué)的么？你出去玩了幾次了，一次不滿足你的愿望就這樣？我天天給你操心，從學(xué)習(xí)到生活，你怎么還這么惹我生氣？”說(shuō)完這話，我也不再理她，關(guān)上門，去洛浦散步了。
在洛浦走著，也不安心，還是有點(diǎn)擔(dān)心她一個(gè)人在家，于是，走了一小段路，就匆匆回家。到家后，還不和她說(shuō)話，過(guò)了一會(huì)兒，老公也散步回來(lái)了，我往老公身邊一坐，說(shuō)“以后得靠老公了，孩子還是靠不住的。”女兒開(kāi)口了“哼，你不就是想讓我主動(dòng)和你和好嘛�！币痪湓挾旱梦液屠瞎夹α似饋�(lái)。
晚上躺在床上，隨手拿起一本床頭的雜志，讀到這樣一段話：中國(guó)的女人總是說(shuō)自己最有犧牲和奉獻(xiàn)的精神，對(duì)家庭、對(duì)孩子都付出了自己的全部，當(dāng)子女、愛(ài)人對(duì)我們稍微有一點(diǎn)不理解、不尊重、不體諒的時(shí)候，我們就會(huì)非常難過(guò)，“為什么我對(duì)你這么好，你卻不愿意這樣來(lái)對(duì)我呢？”用于丹的話來(lái)說(shuō)，這是“以愛(ài)的`名義所進(jìn)行的親情之間的綁架”，在心理學(xué)上，這就叫“非愛(ài)行為”。
反思自己，是不是也成為了這樣一個(gè)怨婦呢？在家庭中，在撫育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我付出愛(ài)的同時(shí)，也享受了愛(ài)的幸福。能夠愛(ài)或者被愛(ài)，都是生命的一種恩賜。所以，在這個(gè)互相扶持的人生之旅上，我們都是彼此依靠的。我們的愛(ài)應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)生命和親人、愛(ài)人的感恩，而不是經(jīng)常的抱怨。
女兒小時(shí)候太粘我，我還用刺猬哲學(xué)教育她�，F(xiàn)在女兒對(duì)我有一點(diǎn)點(diǎn)反抗，我卻以親情的名義來(lái)冷淡她。對(duì)親人，要保持彼此獨(dú)立和基本的尊重，才能在相對(duì)自由的空間里獲得溫暖、理解和共同的寬容。過(guò)于親近，有時(shí)會(huì)被刺傷；過(guò)于疏遠(yuǎn)，又感受不到互相的溫暖。只有把握好相處的距離，才能讓愛(ài)長(zhǎng)長(zhǎng)久久、綿綿不絕。
再次提醒自己：對(duì)親人的愛(ài)不是一種捆綁，愛(ài)是如此的溫暖、寬容，包含著彼此的信任與疼愛(ài)，給有限的人生帶來(lái)無(wú)限的體貼與希望。
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