親情的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的親情的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

親情的作文 篇1

　　我的媽媽對(duì)我期望很高，有事沒(méi)事就幻想：我?guī)е�博士帽，開(kāi)了輛寶馬來(lái)老家接她去總統(tǒng)套房；每年收入幾十萬(wàn)，足夠讓她享清福！想到這里，她臉上便會(huì)洋溢出無(wú)限的幸福，如癡如醉地沉浸在這片海洋當(dāng)中，不愿出來(lái)。

　　我的媽媽已經(jīng)盡到了自己應(yīng)盡的責(zé)任，對(duì)我而言，心中已經(jīng)有了這么一副完美的圖畫(huà)。在她的辛勤監(jiān)督下，我各方面的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的�？伤�總還是提心吊膽，興趣班給我報(bào)了又報(bào)：數(shù)奧、寫(xiě)作、英語(yǔ)……這些壓得我喘不過(guò)氣來(lái)！

　　不是大不敬，也無(wú)意在別人背后說(shuō)她壞話。可實(shí)在的.，媽媽是個(gè)死腦筋，考慮事情常常是心血來(lái)潮，沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦深入思考，就盲目采取行動(dòng)。這不，這回又來(lái)了。她非讓我報(bào)數(shù)奧，說(shuō)了好多好多學(xué)數(shù)奧的好處。什么聰明人都是學(xué)數(shù)奧的，數(shù)奧學(xué)好了可以考試加分，數(shù)奧可以促進(jìn)思維能力的提高……諸如此類(lèi)�！鞍�，又是這些，我都快聽(tīng)出繭來(lái)了，撿點(diǎn)新鮮的行不行啊？”我不屑一顧地說(shuō)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)起來(lái)：“我聽(tīng)別人說(shuō)，高考狀元都是數(shù)奧特好的……！”行了，第一句又是“我聽(tīng)別人說(shuō)”，這句話好像都已經(jīng)成了媽媽要我學(xué)習(xí)出彩的最好措辭了！可我是我呀，不是別人，她怎么就不聽(tīng)聽(tīng)我是怎么說(shuō)的，怎么想的呢？

　　每位家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的迫切心情，我能理解，可哪有像我媽媽那樣，除了“聽(tīng)說(shuō)”而沒(méi)有真正去實(shí)踐過(guò)就亂拿我當(dāng)“實(shí)驗(yàn)品”，真苦了我了！

　　咳，真是一個(gè)沒(méi)主見(jiàn)的媽媽?zhuān)?/p>

親情的作文 篇2

　　敬老是我們中華民族的美德，是一個(gè)永久的話題。老人，則是話題中不曾褪色的字眼。那些空巢老人需要我們的關(guān)懷，因?yàn)樗麄兊淖优�不在身邊，沒(méi)有人陪他們聊天。談心會(huì)感到孤單。寂寞，所以我們雙山三澗小學(xué)在敬老院開(kāi)展了一次“尊老敬老，增強(qiáng)愛(ài)心和責(zé)任的”主題實(shí)踐活動(dòng)，為那里的孤寡老人們送去了愛(ài)心，送去了溫暖，送去了最純真的關(guān)懷和最溫馨的祝福。

　　給我印象最深的是一位頭發(fā)斑白的老奶奶，當(dāng)我們進(jìn)去時(shí)她笑的是多么燦爛，緊握著我的手，我似乎能感受到她的喜悅。老奶奶腿腳不太方便，總是拄著拐杖。看她行動(dòng)不便我突如其來(lái)一個(gè)小想法——幫奶奶梳頭發(fā)。我輕手輕腳的走進(jìn)衛(wèi)生間，拿起她常用的木梳為她梳了梳那鬢白的頭發(fā)，害怕給奶奶弄疼，所以就一手撫摸著，慢慢的梳。老人喜歡安靜，但是隔壁的爺爺卻是那么樂(lè)觀。

　　從門(mén)外就聽(tīng)見(jiàn)了他們正在唱歌，雖然沒(méi)有音樂(lè)，但是有我們一起為他打著拍子爺爺唱得更有力。他的身體硬朗，而且還會(huì)扭秧歌，我們的同學(xué)也情不自禁的學(xué)起來(lái)。這個(gè)小屋洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　再看看我們的衛(wèi)生組，個(gè)個(gè)都是“小標(biāo)兵”，把屋子收拾的干干凈凈。其它小組也不例外，有的與老人談心，聊得不亦樂(lè)乎；有的給老人捏肩捶背，很是有模有樣；還有的給老人表演節(jié)目，歡的手舞足蹈；大家如相親相愛(ài)的一家人，相處的`和諧融洽。

　　我們要走了，老人們紛紛向我們揮手到別。我們也依依不舍得揮手離別。

　　這次的活動(dòng)讓我們受益匪淺。作為后輩的我們，應(yīng)該力所能及的去幫助他們，關(guān)心他們的晚年生活。讓我們攜起手來(lái)，獻(xiàn)出自己的應(yīng)有力量吧！傳遞愛(ài)的接力棒，給老人們帶去物質(zhì)支持和精神關(guān)懷，為自己感到很光榮。自豪。

親情的作文 篇3

　　友誼，來(lái)自朋友，源于愛(ài)心。跌倒時(shí)，她伸出扶持的雙手；傷心時(shí)，她送上一縷安慰；孤獨(dú)時(shí)，她捎去一瓣心香。是啊，朋友是我童年的玩伴，是我肚子里的知心蟲(chóng)，是我學(xué)習(xí)中的小老師。沒(méi)有朋友的生活是寂寞的，那么你知道我最親密的朋友是誰(shuí)嗎？哈哈，那就讓我來(lái)告訴你吧！

　　我最親密的朋友是一位性格活潑開(kāi)朗的女生—馮書(shū)湉。她皮膚雪白，長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，她那小小的腦袋瓜子里裝滿了奇特的想法。她常常和我在一起玩，一起看書(shū)。她是個(gè)聰明的小姑娘，特別是數(shù)學(xué)。一次，上數(shù)學(xué)課，我把平方千米換成公頃給弄混了，正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，馮書(shū)湉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)；并且說(shuō)的.頭頭是道。那一刻，我向她投出了一道敬佩的目光。雖然書(shū)湉她聰明伶俐，但是有時(shí)候也“犯錯(cuò)”：一次，她的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，我們一起開(kāi)始一場(chǎng)“語(yǔ)文書(shū)大搜查”。我找這，她找那，找了半天別說(shuō)書(shū)本，就連書(shū)影也見(jiàn)不到�！鞍。≡谶@，抽屜里！”哎，我說(shuō)書(shū)湉，你也不好好想想放哪，害我們白找一趟。

　　我喜歡這樣一個(gè)朋友，她聰明得讓人敬佩，傻得讓人感到可愛(ài)，她是多么活蹦亂跳，快活得像一只人見(jiàn)人愛(ài)的小兔子。

　　每一天，我都過(guò)著多姿多彩的生活。幼兒時(shí),我們?cè)跇?shù)底下枯葉，玩過(guò)家家，當(dāng)踏入小學(xué)的大門(mén)時(shí)，我和書(shū)湉就一起在教室里讀課外書(shū)。隨著時(shí)間的變化，我們漸漸長(zhǎng)大。

　　書(shū)-----幼兒時(shí)，我們是朋友。我期盼著青年時(shí)，我們還是朋友，老年時(shí)，我們始終是朋友！人生中的一切世物都不能沒(méi)過(guò)于“朋友”這倆字！

親情的作文 篇4

　　小時(shí)候讀過(guò)冰心的詩(shī)，那時(shí)還不真正理解“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你有誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空的蔭蔽”的意思，可它卻永遠(yuǎn)烙在我的腦海里。

　　記憶中，孩提時(shí)的路，都是我自已走過(guò)的，記得剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，時(shí)常摔跤，可母親卻從不把我扶起只是在身旁淡淡地一笑說(shuō)：“沒(méi)事的，爬起來(lái)，拍拍褲子再走�！碑�(dāng)看到鄰家小朋友摔倒時(shí)他們母親那 焦急而又憐惜的樣子，我是既羨慕又嫉妒。為什么我的媽媽與鄰家的媽媽不一樣。她們把自己的子女視為掌上明珠，捧上手里怕碎了，含在嘴里怕化了。她們給予子女的是畢生的心血，全部的愛(ài)。當(dāng)看到自已子女受傷害時(shí)，她們臉上那如焚的表情，可以看出她們真恨不得受傷害的是自已，而不是孩子們�！皞�在兒身，痛在娘心。”而我母親給我的卻是淡淡的一笑和鼓勵(lì)的話。我真希望能有一位像鄰家一樣好的阿姨來(lái)當(dāng)我的媽媽?zhuān)?/p>

　　轉(zhuǎn)眼，我上了初中，這些年來(lái)母親給我的還是那淡淡的一笑和鼓勵(lì)的話語(yǔ)。當(dāng)我捧回一張獎(jiǎng)狀，母親并無(wú)太多的表?yè)P(yáng)，更沒(méi)有給我任何獎(jiǎng)勵(lì)，始終還是那淡淡的.一笑及“繼續(xù)努力，要好上加好！”的話。每每此時(shí)，我心里就像倒翻了的五味瓶，真是“別是一般滋味在心頭”，鼻子一酸，下起了一場(chǎng)“小雨”。為什么會(huì)這樣？為什么我會(huì)生在這樣的家庭里？我抱怨上天的不公，抱怨母親，埋怨自已命苦。甚至認(rèn)為我不是母親所生，因?yàn)槊總�(gè)人都需要愛(ài)！都希望得到贊揚(yáng)��！

　　后來(lái)的日子里，我因母親根本不疼愛(ài)我而很少跟她說(shuō)

　　話。直到那天，我才知道我錯(cuò)怪了母親，原來(lái)她是愛(ài)我的，在她眼里我比誰(shuí)都重要！

　　那天下午，我坐在客廳里看電視，忽然，有一股巨大的力量推動(dòng)我走進(jìn)母親的房間，逼近書(shū)桌。在桌子上，我看到了一本筆記――是母親的！好奇心促使我打開(kāi)，扉頁(yè)上“女兒成長(zhǎng)歷程”幾個(gè)字映入眼簾。書(shū)頁(yè)不停地翻動(dòng)著，這竟是母親專(zhuān)為女兒寫(xiě)的日記。

　　從我剛孕育開(kāi)始，年輕的媽媽便用蘸著愛(ài)的墨水書(shū)寫(xiě)一位母親對(duì)一個(gè)新生命傾注的心血：第一次生病，那如焚的心情；第一次叫“媽媽”，那初為人母的喜悅；第一次站立；第一次長(zhǎng)牙．．．．．．女兒的每一個(gè)第一次都牽動(dòng)著母親的心，母親費(fèi)盡心思教會(huì)女兒如何自強(qiáng)，如何以平常心態(tài)對(duì)待每一件事。

　　讀著讀著，我的心再也無(wú)法平靜，母愛(ài)無(wú)言，往事豈能言？！那一幕幕往事呈現(xiàn)在眼前：遇到挫折時(shí)，母親那淡淡的微笑，鼓勵(lì)的話語(yǔ)；摔倒時(shí)等待被扶起的欲望令我忽略了母親教我堅(jiān)強(qiáng)的眼神！??

　　母親是一盞明燈，指引著我駛向成長(zhǎng)的彼岸；母親是一縷陽(yáng)光，呵護(hù)著我度過(guò)美好的童年；母親是一陣輕風(fēng)，拂去了我凌亂焦急的思緒；母親是生命的交響曲，為我譜寫(xiě)了愛(ài)的篇章。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春�！彬嚾换厥祝�才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我一直生活在愛(ài)的溪水中，那么溫暖、那么清甜。這就是母愛(ài)，無(wú)言的愛(ài)。

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