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（熱門）親情的作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的親情的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
親情的作文 篇1
我有個(gè)同學(xué)，她的媽媽非常節(jié)省。買衣服，她必是等到普通地?cái)偞蛘郏瑤资畨K錢能買好幾件的時(shí)候。那料子肯定不會(huì)很好，款式基本一模一樣，顏色也不挑太鮮亮的，因?yàn)樽詈檬悄概畠扇硕寄艽�。平時(shí)沒事她就坐在床頭改衣服，手持針線的樣子充滿慈愛：五年前的衣服改好了還可以穿呢。結(jié)婚二十多年，她買衣服的原則從未變過，那樣的衣服，再改，還能改成什么樣？
女兒第一次約會(huì)，翻遍衣櫥都找不到一件像樣的衣服。丈夫邊給女兒擦眼淚邊說：以后孩子的東西我買，你就別操心了。孩子的工資也讓她自己管吧。
他們家的伙食一向很差，肉要不是變質(zhì)到發(fā)臭絕不會(huì)撤下餐桌。有一次女兒吃魚，吃完了一面翻過來接著吃，她就半天不高興，因?yàn)槟且幻媸撬蛩懔糁乱徊统缘�。但是她表示不滿時(shí)從來不發(fā)火不罵人，就是用幽怨的眼睛瞪你一下，嘆一口氣。
女兒過節(jié)買個(gè)發(fā)夾給她，她是這樣的'表情；丈夫給她買雙鞋子，她也是這種表情。每次出去玩時(shí)也是這不準(zhǔn)玩，那不準(zhǔn)玩，這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)好大，那個(gè)好貴好貴然后就開始沒完沒了地?cái)?shù)落。你們真不會(huì)過日子!
后來她提前退休了，丈夫提議說一起去張家界旅游，她卻說自己找了售貨員的工作，明天就去上班。第二天她帶著剩飯上班，給丈夫煮了兩只蛋當(dāng)午飯。
天長(zhǎng)日久，誰受得了?
丈夫一人去了張家界，然后就再?zèng)]回來過，他提出了離婚。女兒也很少回家，一回去就要聽她的抱怨和數(shù)落：丈夫跟野女人跑了，衣服買得太貴她留女兒吃飯，還是跟以前一樣的貨色。女兒說請(qǐng)她出去吃，她不準(zhǔn)。
同學(xué)說：哭都哭不出來，怪她你會(huì)覺得自己狼心狗肺，不怪她你又不明白她為什么會(huì)把另外兩個(gè)人的生活變成這種樣子。
在旁人揣測(cè)，一個(gè)結(jié)了婚的女人放棄自己，肯定是把所有都奉獻(xiàn)給了丈夫和孩子，他們一定是被伺候得舒坦而奢華的。但其實(shí)，有的女人可能是把一生獻(xiàn)給了自己的性格和習(xí)慣，而旁人并無得益，最終她也因此輸?shù)粲H情和家庭。
親情的作文 篇2
人這一生總是會(huì)經(jīng)歷生、老、病、死，可是當(dāng)真正離別時(shí)，卻又放不下了。
姥爺是個(gè)愛花如命的人，鄉(xiāng)村的園子里、菜田邊、院子旁都被姥爺種上了五花八門的花。我便生在了那不冷不熱的秋天，當(dāng)時(shí)一陣花香飄入房中，便也有了“妍”字一說。
家中種的最多的.就屬小雛菊了，栽在一排排的水槽里，我呢就最喜歡偷偷摘下幾朵別在頭發(fā)上，姥爺見了便會(huì)放下手中的水壺，還把我頭上的雛菊拿下來：“做唔得！”雖然姥爺這么說，我也還是改不掉這個(gè)習(xí)慣。
三年級(jí)期末時(shí)，我們要為六年級(jí)的學(xué)生唱《愁別離》，我們只是唱唱，并不懂歌詞的意思，可六年級(jí)的哥哥姐姐們卻是哭得稀里嘩啦，歌詞現(xiàn)在記得不太清楚，只記得后面的“愁別離呀～愁別離～從此天涯各處走，愁別離呀～愁別離”唱完后便會(huì)有一個(gè)代表上去領(lǐng)獎(jiǎng)，多希望我以后也能和她一樣上臺(tái)拿獎(jiǎng)。
到了后面，姥爺生病住院了，一去就去了兩年半，到了第三年的秋末時(shí)，姥爺執(zhí)意要回去種花，爸媽拗不過她，只得扶著姥爺出了醫(yī)院。
到了鄉(xiāng)下，老爺便不顧病魔的折磨，開始干活，昔日少了姥爺照料的花兒們，如今是雜草遍布，藤蔓纏身，姥爺一邊拔草，一邊喃喃自語：“都說了，別花那冤枉錢，還委屈了我的花兒�！蓖砩侠褷敱愦罂谕轮r血，凌晨，爸媽還在哭，說了些什么也沒聽清。
到了期末，輪到了別人給我們唱《愁別離》了，我終于也懂得了那詩的本意，我也不負(fù)眾望成了代表領(lǐng)獎(jiǎng)，可我只想著快點(diǎn)回家，好像有什么事趕不上一樣。
一回家放下獎(jiǎng)狀，可我只看見花兒都耷拉著腦袋，還有爸媽頭上的白布花都落了，我是不是該長(zhǎng)大了？
但是，水槽里的雛菊不正開的鮮艷嗎？
親情的作文 篇3
對(duì)那幅照片我一直不滿意，是爺爺?shù)囊环は裾掌�，家里人都說挺好，后來以那幅照片為藍(lán)本又做了瓷版畫，但與記憶中的爺爺相去甚遠(yuǎn)。
我是爺爺奶奶帶大的，在他們身邊八年，記憶如磐石，刻骨銘心。兩位老人早已離我遠(yuǎn)去，眼前卻總模糊著爺爺踉蹌的腳步，耳畔回蕩著奶奶的哭泣，永紅什么時(shí)候再回來啊?
盡管不能詮釋內(nèi)心記憶，但那幅照片我一直珍藏。后來，學(xué)會(huì)攝影后做的第一件事情就是翻拍那幅照片并放大，現(xiàn)仍在我的書房里掛著，那是記憶中爺爺唯一一幅照片。
歲月更替，手中有了相機(jī)，并從膠片到了數(shù)碼，科技改變了一切。房間一角堆積的膠片、影集遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如桌子上那個(gè)4t的硬盤所承載豐富，但點(diǎn)滴的記憶，前者所占更為豐滿。
于是，內(nèi)心常彷徨：我們少了什么?
膠片到數(shù)碼，科技改變的不僅是攝影方式，更是生活方式。一部手機(jī)搞定一切，拍照、上網(wǎng)、購物、繳罰款……不經(jīng)意間，地鐵上人手一份的報(bào)紙悄然滑落;機(jī)場(chǎng)旅客手中的書籍寥寥無幾;親朋聚餐，開心的是這盤菜又可以發(fā)朋友圈。
科技是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物。19XX年，拉蒂格父親送給他一部小相機(jī)的`時(shí)候，很是稀罕新潮，那時(shí)起，他拍攝了他的上流社會(huì)家庭親情。在那個(gè)大動(dòng)蕩時(shí)代，其行為僅如低頭走路一般平凡甚至平庸，幾十年后，這些照片成為整個(gè)法國(guó)社會(huì)的時(shí)代記憶，入展紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館。
說到這里，我感覺，關(guān)于“膠片時(shí)代與數(shù)碼技術(shù)時(shí)代”這個(gè)命題實(shí)則是個(gè)偽命題，最新的科技發(fā)明的確取代了舊技術(shù)，或許也取代了許多美好，但這些東西，或舊古董或新科技，永遠(yuǎn)只是一個(gè)工具。工具掌握人還是人掌握工具，這是個(gè)關(guān)鍵�；蛘哒f，這才是命題所指。
于是，悄然問自己，我，能做什么?
急劇變化的經(jīng)濟(jì)社會(huì)面前，我們是否眼光放得太遠(yuǎn)，而無力顧及身邊——父母的健康，親人的需求?
前天，在江西老家的三弟，把手機(jī)視頻聊天功能打開，這是父母第一次使用，看到我在畫面里，媽媽興奮地說：“我看到你了，胡子又沒刮。你看到我了嗎?”鏡頭里，父母滿面喜悅，綻放的笑容，抑制不住流淌。
有段時(shí)間沒回家了，我想，得回去了。對(duì)了，父親一直說要爺爺那幅照片，家里沒有，這次也得帶回去了。
劇本是靈魂，反映出一部戲的基本風(fēng)格和藝術(shù)思想。劇作家是建筑師，掌控著劇本情節(jié)和角色命運(yùn)。劇本和劇作家在一部戲中的作用，不言而喻。
不過，一部戲的最終成型，不僅依賴于劇作家，還需要導(dǎo)演、演員以及幕后工作人員的通力合作。這就像打仗，既要有人負(fù)責(zé)指揮戰(zhàn)役，也要有人沖鋒陷陣，還要有人為前線提供糧食藥。
劇本就像作戰(zhàn)計(jì)劃，決定一場(chǎng)戰(zhàn)役的打法。但怎么打固然重要，更重要的是打贏這場(chǎng)仗。無論是劇本還是作戰(zhàn)計(jì)劃，最終都要上“戰(zhàn)場(chǎng)”接受考驗(yàn)。作戰(zhàn)計(jì)劃根據(jù)實(shí)戰(zhàn)需要可能進(jìn)行調(diào)整，劇本在表演或拍攝過程中，也難免需要修改。
劇本修改誰說了算呢?這就要看導(dǎo)演、編劇和演員，誰在決定著這部戲的命運(yùn)。換句話說，要看誰是這部戲的總指揮。在國(guó)內(nèi)，一般采取的是“導(dǎo)演中心制”，導(dǎo)演在一部戲中擁有最大話語權(quán)。因此，導(dǎo)演對(duì)是否修改劇本、怎么改，擁有最高決定權(quán)。
具體來講，劇作家拿出劇本后，導(dǎo)演可根據(jù)劇情等需要對(duì)劇本進(jìn)行修改。劇作家當(dāng)然也可提出不同意見，但不能輕易否決。在表演過程中，演員也可根據(jù)藝術(shù)表達(dá)需要對(duì)臺(tái)詞進(jìn)行適當(dāng)改動(dòng)，不過應(yīng)經(jīng)過導(dǎo)演或劇作家認(rèn)可。
在國(guó)外實(shí)行“編劇中心制”的模式下，編劇可根據(jù)需要挑選導(dǎo)演和演員，實(shí)際上成為一部戲的總指揮。因此，導(dǎo)演和演員往往不敢挑戰(zhàn)編劇的權(quán)威地位，包括劇本修改問題。此外，也有一些劇作是為大腕明星量身打造，實(shí)行“演員中心制”即主角制。在這種情況下，主角的話語權(quán)自然也就水漲船高。
但不管是什么模式，只要基于拍攝或表演的需要，都可對(duì)劇本進(jìn)行相應(yīng)修改。表演藝術(shù)家認(rèn)為演員是在演戲，不是念劇本。這是對(duì)的。如果演員只會(huì)照本宣科，一部戲就可能喪失獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。劇作家認(rèn)為演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞，可能違背創(chuàng)作原意。這句話也沒錯(cuò)。這里并未否認(rèn)演員改動(dòng)臺(tái)詞的權(quán)利，只是反對(duì)“隨意改動(dòng)”。
因此，無論誰擁有更大話語權(quán)，從尊重藝術(shù)規(guī)律的角度，還是要有話好好說，對(duì)于劇本怎么修改，大家不妨坐下來好好談一談。
親情的作文 篇4
說到哪里了，想起來了，說到上帝給我的禮物。
上帝不光是給了我磨難，也給了我以前沒有的，比如說，新的家庭成員，又比如說，懂得了爸媽。上帝的確是公平的。
上一篇說過了，老媽去檢查身體了，她只告訴我子宮肌瘤又長(zhǎng)了。我這里用的，是只字。
早上，我在臥室看著電視。老媽在前廳叫我。我到跟前去，老媽突然問我，你是喜歡弟弟還是妹妹？我說，都不喜歡，我早說了我不喜歡小孩。老媽沒再說話。
中午，老媽在廚房忙活，我拿起一個(gè)蘋果，咬出許多奇怪的形狀。老媽說，我還是喜歡女女，比小子要乖，向我們王麗一樣。你說了？老媽試探性的問。我一下子咬到了舌頭。我知道這是什么意思了。我說，都好，男的女的都好，就看家長(zhǎng)怎么教了。
我說我知道什么意思，是因?yàn)槔习智疤爝�沒去旗下的時(shí)候就告訴我了。那天，我和媽媽出去吃飯，回來的.時(shí)候老媽要去買東西，我先回到家。進(jìn)家門，老爸問，你媽去哪了。我說，誰知道，她說要買東西，大雨天的，還瞎溜達(dá)。老爸說，應(yīng)該是去買試紙了，說是不舒服，應(yīng)該不是懷孕吧。我噢了一聲，回臥室了。
聽完老爸的話，突然感覺酸酸的，是擔(dān)心老爸老媽會(huì)沒以前那么愛我嗎？是害怕新生命的到來嗎？還是高興我不是獨(dú)生子女嗎？或許，都不是，又或許，都是。
在老媽下午又一次提起這個(gè)話題的時(shí)候，我說，媽，我想我應(yīng)該知道是什么事了。老媽瞪大眼睛看我，那表情，有點(diǎn)驚，又有點(diǎn)喜。那你的意思呢？要還是不要？她問。我說，要吧，你不是早想再生一個(gè)嗎，我隨便。老媽皺眉，問題是，你明年就中考了，我怕影響你，我想，把你供出來就行了。
我突然明白了為什么像她這么喜歡小孩的人對(duì)這件事這么遲疑。
我說，我去趟洗手間。于是，在廁所里哭得稀里嘩啦的，我想，那是感動(dòng)。
第二天，去上課了，早上和小驢子意外發(fā)現(xiàn)了很好的一家燒餅店。中午回家時(shí)，想起那家店，便拉著小驢子去了。全身只剩下6元，買了兩個(gè)餅子，一杯粥。拿回家全給了老媽，我說，我吃了，你別做飯了。
第一次學(xué)會(huì)心疼老媽，心疼一個(gè)母親。
老爸回來了，后來也發(fā)生了上一篇說到的事。一家人在吃飯，來買東西的，我扒拉了兩口，就放下了，我說，老爸，你去吃飯吧，我吃完了。顧客走了，我坐在柜臺(tái)后，看他們吃飯，突然覺得，一家人能坐在一起，多不容易。
我坐著，聽到爸爸壓低聲音和媽媽說，王麗都沒怎么吃，我知道，吃為了讓咱們好好吃頓飯。
我跑到洗手間，笑著流淚。他們這么容易就滿足了。讓人心酸。
看吧，我說過，上帝是公平的，它給你在路上放塊石頭，也會(huì)在石頭下給你藏袋金子。
這是一種叫親情的東西。這常常被我忽略的東西，帶給我最真誠(chéng)的愛和感動(dòng)。
親情的作文 篇5
家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，是幸福的港灣。
記得有一個(gè)人，在人生的平衡木中，在我要偏離的時(shí)候，死死地拉住我，扶正我，然我在人生道路上正確前進(jìn)。他每一次的.嚴(yán)厲中，都包含著愛，他，就是我的父親。腦海中的親情已變成幻燈片進(jìn)入腦海，但我還是忘不了“十歲文件夾”中那一片段。
“我都說過了，這只鋼筆是很貴重的，不能亂拿，你怎么就那么不聽話呢？”父親又在說我了。雖然那時(shí)我已經(jīng)知道那些東西不能碰，但是對(duì)小孩來說，任何東西都是玩具，都能玩。
父母都上班了，就我一個(gè)人。當(dāng)時(shí)作業(yè)寫完了，看電視也覺得無聊。就又想到那只鋼筆，這次沒人，我就邊走邊聽門外，有沒有聲音，生怕這是有人過來。真到拿出鋼筆，覺得外面比較安全，出來時(shí)，心還在“怦怦”地跳。
到了外面，心中的石頭落地了，那時(shí)等拿出鋼筆，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沒什么好玩的。然后有想，時(shí)間也不早了，如果爸爸回來，該咋辦，該咋說？這時(shí)，心中的石頭又不知怎么飛了起來，我加快步伐，氣喘吁吁的跑回家。來到家，家里沒人，這時(shí)馬上跑到書房，想把鋼筆放回去，才發(fā)現(xiàn)，鋼筆在剛才跑時(shí)掉了，我又馬上下樓，按原路找�？删褪钦也坏�，這下我急了，又看見父母回來了，我躲在旁邊，怕被發(fā)現(xiàn)。
天黑了，雨也下了，我在想，這雨為什么早不下晚不下，偏偏這時(shí)下？又想到鋼筆丟了，我哭了，但雨水讓我分不清哪些雨哪些水。嘗一點(diǎn)，哭的，接著有點(diǎn)冷，不知道是雨水冷還是心里冷。
在家門口，沒敢按門鈴，蹲在一旁，這時(shí)一只手搭在后背，轉(zhuǎn)過身，是爸爸。他手上拿著那鋼筆，很明顯，他在回來路上撿到的。我只記得他沒生氣，但忘了他說什么，也忘了怎么回家。
父愛如山，每每想起，不由得流下眼淚，這一段，我是忘不了，我也忘不了那一位——我的父親。作文
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