親情的作文（優(yōu)選7篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的親情的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

親情的作文 篇1

　　歲月像過濾的篩網(wǎng)，篩去記憶中的泥土，留下了閃光的金子。我早已欣賞過趙州橋的古樸蒼老，領(lǐng)略過長江大橋的矯健雄偉。然而，我卻總是時時惦記著家鄉(xiāng)古城那座小橋，記著我童年夢幻的小橋。一到放假，縷縷牽掛總是促使我去尋找那溫馨甜蜜的童年回憶。

　　那是一座擁有高齡的'石拱橋，橫跨在低吟淺唱的新安江上。水美，江美，橋也美，橋上那青石板路被行人的足履磨得珠圓玉潤了。

　　大橋給我有趣的童年染上了瑰麗的色彩。然而，轉(zhuǎn)學(xué)、搬家、升高中及住校，旋轉(zhuǎn)的生活車輪帶走了我的童年和無邪。當(dāng)我再次走向大橋時，愉悅平靜的感情湖水，不免泛起點點惆悵的漣漪。

　　聽，橋下傳來鳴琴一般淙淙的水聲。它，就是太平橋，一座飽含我童年與親情的橋。

　　友情之橋——萬年橋

　　窗外雨瀟瀟，把思緒浸潤得葳蕤多姿。冬已去，春光一縷送來溫馨一片，故鄉(xiāng)的橋連著難忘的友情。

　　還記得那座古韻悠悠的小橋么？我記得，我們記得，我們這一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少天真的伙伴、一群朝夕相處的同窗記得。我們曾同行，帶著真誠，懷著希冀，揣著夢想，走過風(fēng)雨中的古橋，走過艷陽下的古橋。

　　幾叢青苔，幾棵小草，抑或是幾粒小螺，悠然展示著小橋的殷實和安寧。走過前人屐履磨潤得青石板路，足音空跫，當(dāng)是現(xiàn)實與歷史相互碰撞的回聲······

　　古橋的學(xué)名叫萬年橋，我稱她友情之橋。它曾陪伴我們走過幼稚，走過童真，走向靚麗的花季。

　　古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托舉著你，細(xì)細(xì)柔柔的炊煙籠罩著你，雙雙深情的明眸掛念著你。��！親情之橋——友情之橋，純潔的色彩，矯健而有不失優(yōu)雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風(fēng)，一抹陽光。

親情的作文 篇2

　　氣溫突然下降到0℃度左右，五六級的西南大風(fēng)卷著細(xì)雨和雪片沖刷著出土的麥苗。樹木呼呼地響，電線在嘶鳴。窗上破舊的塑料布竭盡其衛(wèi)士的責(zé)任，奮力抵抗大風(fēng)的推力，發(fā)出“咕嗒咕嗒”的響聲，好像在乞求援助。但寒風(fēng)仍從縫隙里鉆了進來，屋內(nèi)昏暗而陰冷。

　　不知道什么緣故，一種古怪的情緒襲擊著我，使我不能集中到一件事情上。本打算翻一翻書，考慮幾個問題，但是不能夠，覺得興沖沖地什么都無足輕重。我只得躺下來。風(fēng)聲中夾雜著幾聲狗叫。我想，又是有人路過門前了，不干我的事，不去管他。獨生女兒赤著腳，抱著枕頭，眨著單純的眼睛走過來問︰“爸爸，是不是有大狼了？”“啊……是……”我胡亂地回答她。“大狼能看著我嗎？”她俯在我身上，看著我問。為什么要制造孩子的恐怖呢？我埋怨自己，于是說：“沒有什么大狼；有，它也不敢來，爸爸揍它。”我把她摟在懷里，消除她的膽怯心理，使她感到在父親身邊的安全和可靠。“爸爸比大狼厲害。”我用一只手摸著她的頭，另一只手輕輕地拍著她。孩子閉上了眼睛，仿佛入睡了。她臉上打著黑蝴蝶，前兩天摔跟頭搶破皮的鼻子尖兒已經(jīng)定了嘎渣，手臟臟的。對大人無所求，吃飽就行，沒有什么玩具，時常拿枕頭當(dāng)娃娃抱──這就是我唯一的孩子啊！去年冬天，在東鄰家，她看到地上有桔子皮，用手撿起來看了看沒有什么可吃的。我急忙搶下來扔在地上。這事她大概已經(jīng)忘了，她哪里知道在父親的心里刻下多么深刻的烙印。白天里，我又看到了趙姐的孩子，那是另一種孩子，有高級的玩具，還有保姆，可我的孩子為什么投生到這里？我忽然想起自己小時候在繼母跟前的情景來了：一次我不小心端撒稀粥，嚇得我急忙用手去摟，燙得我滿手大泡，跳著腳不敢哭出聲來……撫摸著孩子，我不覺害怕起來。白天里要成一個家的想法對嗎？我不能回答自己。

　　事實上，那遠在深山的大狼只不過是孩子意識中的惡魔罷了！

　　我必須伺候她長大，叫她讀書，不叫別人欺侮她，這是我一個為人父所必須做到的，一定能做到的！這腳下的`路還很長，還要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，暑去寒來，但只要能看到她和其他父母雙全的孩子一樣笑口常開也就欣慰了！

　　風(fēng)，還在刮；雨雪，還在下。屋里的氣溫還是這樣低。孩子已經(jīng)睡了，睡得這樣安然。你夢見親生母親了嗎？你那夢境的陽光是燦爛的嗎？天氣是溫暖的嗎？你睡吧，甜美地睡吧，但愿明天是個好天氣，叫我的星兒不再感到寒冷和恐懼，愿她今生不再像我，能有真正屬于自己的兒童的快樂！

親情的作文 篇3

　　當(dāng)我一口氣讀完曹文軒的純美小說《青銅葵花》后，我的臉頰上已掛滿了淚痕，淚光在我眼中不停地閃動著，那小說中感人的一幕幕情景，久久浮現(xiàn)在我眼前。

　　這是一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的.機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，殘酷的命運又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。啞巴青銅愛妹妹勝過愛自己，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)妹妹借著月光艱難地寫作業(yè)，上舞臺沒有銀項鏈時，他想盡辦法給她做南瓜花燈、冰凌項鏈……

　　現(xiàn)在的我們豐衣足食，想要什么就有什么，父母也時常陪在我們的身邊。和青銅葵花相比，我感覺自己真的太幸福了：我不必去賣蘆花鞋掙學(xué)費，也不必在南瓜燈下寫作業(yè)，更不必為填不飽肚子而苦惱。但我們有些人還在嫌這嫌那，吃飯要挑，穿衣要挑，整天覺得父母欠他們似的，父母被他們折騰得叫苦連天，他們還不知足。與青銅葵花比比，我們不覺得慚愧嗎？青銅葵花不僅自己掙學(xué)費，還幫奶奶掙醫(yī)藥費。和青銅葵花相比，我感覺自己真的太脆弱了，青銅葵花面對各種困難時所表現(xiàn)出來的堅強、樂觀正是我缺少的，我無論學(xué)習(xí)和生活中，只要遇到了一丁點兒困難，我都要向別人尋求幫助。青銅和葵花哪有這樣的條件呀，他們有很好的學(xué)校嗎？他們有一件件漂亮的衣裳嗎？他們有可以填飽肚子的一天嗎？

　　通過看這本書我覺得青銅一家人是那么的純樸、善良，充滿愛心。如果世界上的每一個人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個世界該會有多么美好呀！

親情的作文 篇4

　　親情是什么？是那份惹人“心煩”的叮囑嘮叨，還是沉默中那期盼的眼神？是彼此惺惺相惜的感動，還是父母丟舍不下的憐愛？

　　這些都是！親情如酷暑的一絲清涼風(fēng)，源于阿媽扇葉輕搖的溫情，使躁動的心趨于平靜，親情是暴雨中的一柄傘，阿爸那被雨淋濕的臂下，摟著渾身干爽的孩子，那是一份信任與依賴。

　　每一份親情都是指得珍惜的，即使再平凡的父母也有偉大的.愛。

　　我們是誰里的魚，有的很自在。在水里，我們肆意妄為，我們企圖跳出水面，我們覺得被束縛，失去了自由，其實離開了水，又談何自由？水就是父母的愛，我們一生也離不開，只有在愛中我們才能暢游，可為什么現(xiàn)在還有這么多人不懂得去珍惜這份愛？

　　阿媽煩人的嘮叨會讓我們生氣發(fā)火或怒吼；阿爸沉默不語的痛打會讓我們淚如雨下或狠由心生……我們賭氣，亂發(fā)脾氣，任性，犯錯……這樣的事想必人人都有，事過之后我們會難過，會懊惱，甚至道歉，可不久又重演這一系列。

　　其實，難過，懊惱，到錢都是次要。只要我們學(xué)會珍惜那份親情，那份愛！

　　愛是自然流露出來的奉獻，愛是溢出來的，不是傾倒出來的！只有在愛蓄滿的時候，才能一點一滴流淌出來，這就是愛。

　　無論對誰來說，父母的愛是我們心靈的港灣，生命的綠洲。失去了父母的疼愛，就算過得再好，那也只能是花插在瓶子里，有色有香，卻失去了根。沒有了根的生活是枯燥的，是寂寞的。保存好我們的昨天，勾畫好精彩的明天，珍惜好我們的今天，珍惜我們的親情。

親情的作文 篇5

　　一、 教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注家庭，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)真善美，感悟真情。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生說自己身邊真實的故事，寫自己內(nèi)心真實的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達。

　　二、過程與方法

　　1、采用語文與藝術(shù)相結(jié)合的方法，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動情緒，激發(fā)靈感。

　　2、學(xué)生聽說讀寫與教師點撥相結(jié)合，表達生活中的親情美。

　　三、情感態(tài)度價值觀

　　引導(dǎo)學(xué)生理解父愛母愛，體會父母的艱辛，學(xué)會感恩、回報。

　　教學(xué)重難點：

　　引導(dǎo)學(xué)生說自己身邊真實的故事，寫自己內(nèi)心真實的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達。 教學(xué)準(zhǔn)備

　　搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件。

　　教學(xué)時間：1課時

　　教學(xué)過程

　　課前準(zhǔn)備

　　多媒體播放歌手劉和剛《父親》，創(chuàng)設(shè)情境

　　一、導(dǎo)入：親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，，我們就離不開親情�？梢哉f，世間的每一個人都浸泡在博大無比的親情中，世間的每一個人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的每一個人無不渴望天空般高遠大海般深邃的親情。

　　二、學(xué)生說說有關(guān)“親情”的詩句。慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報得三春暉。烽火連三月，家書抵萬金。

　　“慈母手中線，游子身上衣�！边@是親情的極致。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰也說不清道不明。當(dāng)今物欲橫流，親情的博大和溫馨又是何等的重要。

　　三、教師提問，說說什么是親情？學(xué)生發(fā)言

　　（最好用排比句或比喻句）

　　師訴；親情，顧名思義就是親人的情義，是親人之間的感情，是關(guān)愛，是父愛，是母愛，是手足之情，血脈之情，是長者對幼者的疼愛。沒有親情的呵護，人生就多了一份孤獨和寂寞。今天，就讓我們感受親情，體會真愛。

　　1.同學(xué)們，我們閱讀一篇關(guān)于親情的文章，請打開《新閱讀與作文》的第8頁 之前老師布置過預(yù)習(xí)，下面哪位同學(xué)愿意展示自己的風(fēng)采給我們讀一遍

　　三．學(xué)習(xí)文本的寫作方法、 圍繞父親的兩次笑，研讀課文

　　概括文章內(nèi)容

　　問。這篇文章寫了一件什么事？生答

　　1、 父親創(chuàng)造了怎樣的奇跡？用文中的語言回答，并劃出來。[出示：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。]

　　小結(jié)：按照常理，心臟被洞穿的人，會當(dāng)場斃命，而這位父親卻多活了三天[板書：多活三天]，并且微笑著面對他的女兒，面對人生。

　　2、 快速瀏覽課文，父親笑了幾次？

　　3、 理解第一次笑。

　　（1）[出示：一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃。父親摔倒時，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。

　　6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的`血跡。]

　　自由讀，從這兩小節(jié)中你讀懂了什么？（根據(jù)學(xué)生反饋進行學(xué)習(xí)）

　　（2）你從父親的笑中體會到了什么？

　　[板書：愛]

　　（3）指導(dǎo)朗讀。

　　5、 理解第二次笑。

　　（1）[出示：抵達的前夜，父親來到女兒的身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。” 女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？ 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個吻。]

　　自由讀。給“刻”換詞，為什么這里用“刻”，而不用其他的詞呢？（父親在這刻下的僅僅是個吻嗎？）

　　2）抵達前，父親還為女兒做了什么？[出示：以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍，仿佛一切如常。而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。]

　�。�3）父親做這一切時真的是“照常”、“一切如常”嗎？（不是）生述說理由。

　�。�4、 從這兩次笑中，你看出這是一位怎樣的父親？[板書：] 偉大

　　四、 深入理解，回歸整體。

親情的作文 篇6

　　太陽再明亮也有下山的時候 ； 樹再強壯也有衰老的時候；花再美麗也有枯萎的時候 ；但是唯一不變的是那真摯的親情。

　　今天在網(wǎng)上看到這樣一則故事，一個姐姐為了自己的弟弟放棄了學(xué)業(yè)，一邊打工一邊照顧他，當(dāng)別人知道后就吧她的故事傳到了網(wǎng)上，受到了大家的贊賞，并被評為‘最美的姐姐’，別人問她有什么感受時，她卻說這只不過親情。

　　我看到她的回答我想到我的家人，特別是我的媽媽。一個為我而勞心勞力的人。

　　不知哪一天，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽不是昨日的媽媽，不再為了生活，為了職業(yè)而精力旺盛的工作，她不像往日那樣沉默，寧靜地注視著我和爸爸，不斷贊美，不斷肯定。以前只要一家人坐在飯桌前，媽媽就是我們快樂的源泉，如果飯桌前沒有媽媽，爸爸和我就像天空少了太陽。如今我一天天長大，走向生命中最好的年華，媽媽卻無可追回的老去，她離開生活競爭大循環(huán)的軌道，萬般無奈，面對自己的.力不從心，這時媽媽開始嘮叨。

　　漸漸的我開始厭煩媽媽，閑她太煩，特別是我的叛逆心理，讓我每天都和媽媽吵架，讓媽媽傷心，后來我住校耳旁沒有了媽媽的嘮叨，剛開始我感到很輕松，可是后來麻煩就來了，我有一個毛病就是喜歡丟三落四，以前媽媽總是提醒著我，可是現(xiàn)在……我開始懷念媽媽的嘮叨

　　媽媽病了，我從學(xué)校趕回來，并且決定下學(xué)期搬回家住，媽媽每天在病床旁嘮叨，而我卻不像以前那樣煩，反而感到很親切，這就是親情吧，平凡又令人感到溫暖。

　　我們聽媽媽的嘮叨，媽媽聽外婆的嘮叨。有一天我看見媽媽的耳朵貼著外婆唇，聽外婆那沙啞的聲音嘮叨，她們沒有話題，可是都很開心，這就是親情，普通又讓人感到神圣。

　　寶貝，今天天冷，天冷了要穿厚一點，夾克在柜子里，柜子上有花瓶，很貴的別打碎了；寶貝啊，放學(xué)早點回來，回來了幫我澆花，寶貝啊，明天是你叔叔的生日，別忘記給他寫賀卡……

　　媽媽的嘮叨好可愛啊，細(xì)細(xì)體會她的韻味，就像毛毛細(xì)雨滋潤我的心田，這份珍貴的親情是平凡的但又是令人敬佩的。

親情的作文 篇7

　　愛情是上天賜給男人和女人最好的禮物，讓人無盡的憧憬和向往，那些怦然心動的美好、心有靈犀的感動，讓愛成就攜手一生的承諾、無怨無悔的付出。

　　現(xiàn)實是客觀的物質(zhì)形態(tài)，是不以人的主觀意識為轉(zhuǎn)移的，我們只能面對，而無需逃避。

　　面包是物質(zhì)世界里的必需品，為生活供給充足的養(yǎng)分。

　　那么，現(xiàn)實面前，愛情？面包？我們該如何選擇呢？

　　我們都說校園里的天空是最藍的，脫離了現(xiàn)實的愛情是最真的，但是天空再藍也難免陰天風(fēng)雨，愛情再真又怎堪現(xiàn)實的沖擊。

　　在每個人都越來越尊重自我意識的今天，愛情在與面包沖撞的現(xiàn)實生活里，卻顯得如此的蒼白無力。試問每一對情侶在相識之初，是否都曾有過相守一生的海誓山盟，如果答案是肯定的`，那么我們?nèi)绾谓忉屒楦械谋畴x呢？

　　最近一直在看一部電視劇《金婚風(fēng)雨情》，那個年代的感情很真摯，而那份真摯可能也只能存在于那個年代，因為社會弘揚那份真情，更為真愛提供社會氛圍。

　　我們要承認(rèn)，現(xiàn)實生活給予我們的壓力太大了，高壓力的社會競爭，缺乏和諧穩(wěn)定的家庭關(guān)系，高通脹時代的物價增長，紛亂不可控的外界誘惑，等等，這一切都不能讓我們置身事外。那么當(dāng)我們面對于此，深思熟慮后的當(dāng)務(wù)之急是解決壓力，而非經(jīng)營情感。解決壓力的根源確是追求物質(zhì)，因為有錢確實可以解決很多問題。這也就造就了我們近十年逐步看到的社會現(xiàn)象——人情淡薄了。具體表現(xiàn)就是，幾年的鄰居相互不認(rèn)識，不理會；親朋好友的情感不斷的疏離，遇事盡量用錢去解決問題而非請朋友幫忙，比如搬家啊，修車啊，家人生病住院啊等等；所謂人情貴如金，能不麻煩人就不麻煩人。

　　值得我們注意的是現(xiàn)代人真的很忙，忙學(xué)習(xí)，忙工作，有了工作還要忙充電，充了電才有資本忙賺錢，當(dāng)集壓力于一身，就要忙著去釋放壓力，在釋放壓力的同時就難免會接觸到外界誘惑，隨之而來便造成了家庭的不穩(wěn)定……，這就是一個現(xiàn)代人的生活惡性循環(huán)，也是一個國家發(fā)展、社會進步無可避免要帶來的負(fù)面效應(yīng)。

　　如果說現(xiàn)階段社會的主要矛盾是什么，那么無疑是日益增長的物質(zhì)需求對情感的充斥。都說90后不懂愛情，毫無親情，他們是外星來客，我想是社會褻瀆了他們的純真，沒有給予情感健康的成長環(huán)境。

　　如果說愛情一定要在沒有面包的前提下才稱之為真摯，那么愛情也只能是一種奢侈，我說過它根本就不屬于這個年代，因為沒有面包的愛情，就像是活在真空魚缸里的魚，即使有水也不能活下去。

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