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【精華】親情的作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的親情的作文8篇，歡迎大家分享。
親情的作文 篇1
“慈母手中線，游子身上衣�！蹦赣H的愛(ài)永遠(yuǎn)細(xì)小如發(fā)，那是一針一線的思念，一線一柱的等待。——題記
天空中出現(xiàn)了日落的余暉，操場(chǎng)上座無(wú)虛席。操場(chǎng)上的師生、家長(zhǎng)的眼眶都涌動(dòng)著淚光，在彩霞的照耀下閃閃發(fā)光，那是感動(dòng)的淚水。
星期一，為了讓同學(xué)們心懷感恩，學(xué)校特地邀請(qǐng)北京教授劉老師為我們開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的報(bào)告會(huì)。大約在4點(diǎn)多鐘，同學(xué)們都在操場(chǎng)上焦急的等待著家長(zhǎng)，我也不例外，過(guò)了30分鐘，家長(zhǎng)們都到齊了，熱鬧非凡的操場(chǎng)頓時(shí)變得安靜起來(lái)，報(bào)告會(huì)也拉開(kāi)了序幕。
劉老師來(lái)到升旗臺(tái)，先做了自我介紹，便開(kāi)始為我們講一個(gè)個(gè)震撼人心的小故事。劉老師越講越激動(dòng)，一首首悲壯的音樂(lè)也隨即響起。我聽(tīng)著聽(tīng)著，淚水不由得流落下來(lái)，我抬起頭望望媽媽，她早已泣不成聲了。
接著，劉老師讓我們站起來(lái)，并握著父母的手。我們不知道劉老師葫蘆里賣的是什么藥，就按他的吩咐去做。當(dāng)我的手碰到媽媽的手的那一刻，我的鼻子不由得酸了！我撫摸到的`并不是纖細(xì)光滑的手，而是粗糙得長(zhǎng)滿繭子的手！我望著媽媽的手，淚水不由自主地滑落在了媽媽的手上。媽媽也許感覺(jué)到了，她抬起頭，望著我說(shuō)：“孩子別哭！只要你懂事，我就心滿意足了�！眿寢�，多少年了，你一直用那靈巧的手，為我煮飯，為我織世界上最溫暖的毛衣……我的眼睛無(wú)意中掃視到了媽媽的頭發(fā)，我用手輕輕掀開(kāi)頭發(fā)，里面一條條頭發(fā)一下子映入眼簾，格外耀眼。我蹲下身子，望著媽媽的臉，幾條皺紋正點(diǎn)刻在那蒼老的臉上。仔細(xì)一看，還有幾顆老人斑。我的心不由得“咯噔”一下，一個(gè)不可否認(rèn)的事實(shí)在我的心里浮現(xiàn)：媽媽已經(jīng)老了！我輕輕的幫媽媽抹去淚水。十多年了，母親為了把一個(gè)只會(huì)哇哇大哭的嬰兒養(yǎng)育成一個(gè)大姑娘；為了把一個(gè)什么也不會(huì)的嬰兒培育成一個(gè)多才多藝的姑娘，花費(fèi)了多少心思；放棄了多少尊嚴(yán)；失去了多少空間；耗去了多少青春！而我卻會(huì)與她斗氣，頂嘴，從不知道他們背著我們留下了多少辛酸的淚水�？稍谖颐媲�，她永遠(yuǎn)都是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，永遠(yuǎn)有堅(jiān)實(shí)的肩膀讓我依靠！一個(gè)個(gè)情景在我的腦海中浮現(xiàn)：在雨中等待的母親；在病床前焦急的父母……我終于忍不住，撲在母親的懷抱里，邊哭邊說(shuō)：媽！我愛(ài)你！您……您辛苦了！”母親聽(tīng)了，激動(dòng)的淚水再也抑制不住的流下來(lái)，哽咽著對(duì)我說(shuō)：“孩子，我也愛(ài)你！”
操場(chǎng)上，聽(tīng)到的不再是喧鬧聲，而是一聲聲撼動(dòng)人心的抽泣聲。
余暉已漸漸暗了下來(lái)，可眼眶里的眼淚仍然發(fā)出金燦燦的光芒，那是我們感恩的淚水！
親情的作文 篇2
無(wú)論一路上多么彷徨，親情的溫暖總在身旁�！}記
一縷茶香
暗淡的天空，寒風(fēng)凜冽，迎面的冷空氣猶如千千萬(wàn)萬(wàn)把利箭，涼得刺骨。那天下午，我的情緒被今天考試失常的陰影籠罩著，肩上的書(shū)包好似成了千斤負(fù)擔(dān)，踏在回家路上的腳步也仿佛越來(lái)越沉重。
一路奔波，我終于回到了家中。剛剛下班的我的媽媽見(jiàn)我放學(xué)到家，連忙從沙發(fā)上站起，跑上前來(lái)要幫我卸下書(shū)包。我當(dāng)時(shí)心情低落，沒(méi)有理會(huì)母親的關(guān)心，一聲不吭地快步走向房間，扔下書(shū)包，重重關(guān)上了房門。
時(shí)間一分一秒地流逝，窗外的景色也從黃昏變?yōu)橐鼓�。我僵坐在�?shū)桌前，這才發(fā)現(xiàn)自己剛才對(duì)母親態(tài)度的粗暴，心里滿是懊悔，不知所措。突然，一道細(xì)微的光亮從門口襲來(lái)，給昏暗的房間增添了一絲光芒。緊接著，一串輕微的腳步聲傳到了我的耳畔，漸行漸近——是母親。
我滿心愧疚，不敢抬頭面對(duì)我的媽媽慈愛(ài)的面容。我的媽媽輕輕拍了拍我的肩膀，把手中的一杯熱氣騰騰的茶小心翼翼地放在我的桌上，溫柔地?fù)崦业念^發(fā)。我的媽媽見(jiàn)我仍低頭不語(yǔ)，便安慰我道：“打起精神來(lái)！一次失敗不能說(shuō)明說(shuō)明，只有堅(jiān)持不斷向上攀登，才能看見(jiàn)希望，迎來(lái)成功！”
我的腦海中回蕩著我的媽媽剛才的話語(yǔ)，瞬間茅塞頓開(kāi)，內(nèi)心豁然開(kāi)朗。我不由自主地端起那杯溫?zé)岬牟�，靜靜地注視著那蓬勃向上，似乎永不停息地盤旋上升的霧氣。抿下一口，一股暖流和清香涌遍全身。我細(xì)細(xì)回味著，原來(lái)我的媽媽用耐心和關(guān)愛(ài)為我用心泡的那杯“茶”，是如此溫暖、如此香甜！
遙遠(yuǎn)的牽絆
記得五年級(jí)時(shí)，我們小學(xué)組織學(xué)生去千燈軍事基地軍訓(xùn)。就在同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上井然有序、揮汗如雨地訓(xùn)練時(shí)，我不慎扭傷了腳。同學(xué)們和教官立刻停下手中的任務(wù)，以最快速度扶我回了宿舍，幫我做了些簡(jiǎn)單處理，有匆匆回到了訓(xùn)練場(chǎng)地。
宿舍里空無(wú)一人，寂靜得連墻上鐘表走動(dòng)的聲音都聽(tīng)得一清二楚。我無(wú)助地坐在床鋪上，腳傷的痛楚和孤獨(dú)的.寒意交織襲來(lái)，我深感壓抑，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣。就在這時(shí)，一連串急促的喘息聲和奔跑聲在宿舍門口的走廊里響起，不一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了我面前，我頓時(shí)驚呆了。
那站在門口的“熟人”正是我的爸爸。只見(jiàn)爸爸明顯十分勞累，氣喘吁吁，凌亂的頭發(fā)根根豎立，略顯憔悴的臉上洋溢著擔(dān)心和焦慮的神色。我有些詫異，如此遙遠(yuǎn)的路途，爸爸怎會(huì)不辭辛勞地趕到這兒來(lái)。爸爸沒(méi)有多說(shuō)，只是看了看我的傷口，道明了來(lái)意，又無(wú)奈地說(shuō)明自己只是暫時(shí)闖進(jìn)，不能久留，只能依依不舍地離開(kāi)。
雖是短暫的相見(jiàn)，卻足以震撼我的內(nèi)心，我的眼淚像斷了線的珍珠向下淌。原來(lái)，無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，我和親人的心依然緊密相連。
溫暖的陪伴
上一個(gè)暑假，正值驕陽(yáng)似火。我心血來(lái)潮，突發(fā)奇想地想學(xué)自行車。家中正愁無(wú)事可做的爺爺聽(tīng)了我的想法，毫不猶豫，爽快地答應(yīng)了下來(lái)。
第二天上午，我和爺爺?shù)叫^(qū)門口借了輛公共自行車，把車推到家旁的小公園練習(xí)。高溫襲人，酷暑難耐，還沒(méi)開(kāi)始騎，我的額頭上就已冒出了汗珠。而一旁的爺爺卻絲毫不介意天氣的炎熱，精神抖擻地對(duì)我吆喝著：“來(lái)，上車！”
我有些費(fèi)力地跨上自行車，調(diào)整好踏板，忐忑不安地在路面上騎行著。初學(xué)自行車，我還不能控制好平衡，原本平坦的道路在我的腳下卻顯得崎嶇不平，只騎了一小段路就止步不前。爺爺頂著烈日，手把手耐心地教我騎車的方法和技巧，還不時(shí)地提醒我，注意安全，不要摔著。我在心中默念爺爺教給我的方法，硬著頭皮再一次向前騎行，卻突然發(fā)現(xiàn)這一次騎得比上幾次穩(wěn)了許多。正當(dāng)我感到奇怪和不可思議時(shí)，身后粗粗的喘息聲和腳步聲使我忽然明白了原因，我轉(zhuǎn)過(guò)身，才發(fā)現(xiàn)爺爺總在我的身后默默扶住車的座椅，我快，他也快，我慢，他也慢。忽然間，我的腦海中陷入了沉思，為了孫女的成長(zhǎng)，爺爺他老人家付出了多少汗水和心血，我無(wú)法估算。
慢慢地，我逐漸能把握騎車的平衡感，開(kāi)始想嘗試上馬路騎車。爺爺仍不放心，把家里的電瓶車開(kāi)來(lái)，硬是要跟在我身邊。一路上，雖然疾馳而過(guò)的車輛和來(lái)去匆匆的行人使我不免有些緊張，但有了爺爺在一邊的指導(dǎo)和探路，我的心中馬上多了一份安全感，安心地在馬路上馳行。
現(xiàn)在回想起我學(xué)車的日子，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，只要有了爺爺?shù)恼諔?yīng)和陪伴，我竟然一次都沒(méi)有摔過(guò)跤。
親情是海，是我這尚小的船帆暢游的天地；親情是天，是我這展翅的雛鷹飛翔的依靠；親情是土地是我這茁壯的樹(shù)苗萌發(fā)生長(zhǎng)的動(dòng)力……千言萬(wàn)語(yǔ)，都道不盡我回憶中一點(diǎn)一滴的真情，我時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)忘記，成長(zhǎng)路上，親情的溫暖總在身旁。
親情的作文 篇3
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注家庭，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)真善美，感悟真情。
2、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己身邊真實(shí)的故事，寫(xiě)自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。
二、過(guò)程與方法
1、采用語(yǔ)文與藝術(shù)相結(jié)合的方法，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)靈感。
2、學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)與教師點(diǎn)撥相結(jié)合，表達(dá)生活中的親情美。
三、情感態(tài)度價(jià)值觀
引導(dǎo)學(xué)生理解父愛(ài)母愛(ài)，體會(huì)父母的艱辛，學(xué)會(huì)感恩、回報(bào)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己身邊真實(shí)的故事，寫(xiě)自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。 教學(xué)準(zhǔn)備
搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
課前準(zhǔn)備
多媒體播放歌手劉和剛《父親》，創(chuàng)設(shè)情境
一、導(dǎo)入：親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，，我們就離不開(kāi)親情�？梢哉f(shuō)，世間的每一個(gè)人都浸泡在博大無(wú)比的親情中，世間的每一個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的每一個(gè)人無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)大海般深邃的親情。
二、學(xué)生說(shuō)說(shuō)有關(guān)“親情”的詩(shī)句。慈母手中線，游子身上衣。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。
“慈母手中線，游子身上衣。”這是親情的極致。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰(shuí)也說(shuō)不清道不明。當(dāng)今物欲橫流，親情的博大和溫馨又是何等的重要。
三、教師提問(wèn)，說(shuō)說(shuō)什么是親情？學(xué)生發(fā)言
�。ㄗ詈糜门疟染浠虮扔骶洌�
師訴；親情，顧名思義就是親人的情義，是親人之間的感情，是關(guān)愛(ài)，是父愛(ài)，是母愛(ài)，是手足之情，血脈之情，是長(zhǎng)者對(duì)幼者的'疼愛(ài)。沒(méi)有親情的呵護(hù)，人生就多了一份孤獨(dú)和寂寞。今天，就讓我們感受親情，體會(huì)真愛(ài)。
1.同學(xué)們，我們閱讀一篇關(guān)于親情的文章，請(qǐng)打開(kāi)《新閱讀與作文》的第8頁(yè) 之前老師布置過(guò)預(yù)習(xí)，下面哪位同學(xué)愿意展示自己的風(fēng)采給我們讀一遍
三．學(xué)習(xí)文本的寫(xiě)作方法、 圍繞父親的兩次笑，研讀課文
概括文章內(nèi)容
問(wèn)。這篇文章寫(xiě)了一件什么事？生答
1、 父親創(chuàng)造了怎樣的奇跡？用文中的語(yǔ)言回答，并劃出來(lái)。[出示：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺(jué)。]
小結(jié)：按照常理，心臟被洞穿的人，會(huì)當(dāng)場(chǎng)斃命，而這位父親卻多活了三天[板書(shū)：多活三天]，并且微笑著面對(duì)他的女兒，面對(duì)人生。
2、 快速瀏覽課文，父親笑了幾次？
3、 理解第一次笑。
�。�1）[出示：一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然劇烈地?fù)u晃。父親摔倒時(shí)，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。他卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事兒，只是摔了一跤�！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。]
自由讀，從這兩小節(jié)中你讀懂了什么？（根據(jù)學(xué)生反饋進(jìn)行學(xué)習(xí)）
（2）你從父親的笑中體會(huì)到了什么？
[板書(shū)：愛(ài)]
�。�3）指導(dǎo)朗讀。
5、 理解第二次笑。
�。�1）[出示：抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒的身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛(ài)她�！� 女兒不解地問(wèn)：“可是你明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢？ 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。]
自由讀。給“刻”換詞，為什么這里用“刻”，而不用其他的詞呢？（父親在這刻下的僅僅是個(gè)吻嗎？）
2）抵達(dá)前，父親還為女兒做了什么？[出示：以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)，仿佛一切如常。而小女兒卻沒(méi)有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。]
�。�3）父親做這一切時(shí)真的是“照�！�、“一切如�！眴�？（不是）生述說(shuō)理由。
�。�4、 從這兩次笑中，你看出這是一位怎樣的父親？[板書(shū)：] 偉大
四、 深入理解，回歸整體。
親情的作文 篇4
人生的旅途中有太多太多有意思的人，有意思的物，有意思的事，但我認(rèn)為最有意思的是那個(gè)撿起郁金香的一瞬間，它讓我明白了一個(gè)疑惑，一個(gè)隱藏多久的疑惑。
我生活在一個(gè)率福的家庭，但好景不長(zhǎng)，在我四歲的時(shí)候，這種和諧被打破了，妹妹來(lái)到了我的生活中。從此，我不能獨(dú)享父母親的愛(ài)，特別是爸爸，特別疼愛(ài)妹妹，我經(jīng)常在不遠(yuǎn)處聽(tīng)見(jiàn)爸爸與妹妹的嬉笑聲，內(nèi)心十分孤獨(dú)，這樣的心理落差讓我覺(jué)得爸爸不再愛(ài)我了，不再像以前一樣愛(ài)我了漸漸地，我和爸爸的關(guān)系越來(lái)越生硫，有事講幾句話就會(huì)吵起來(lái)。
父親節(jié)到了。那天，我想和爸爸的關(guān)系好一點(diǎn)，便去花店買了一東郁金香，還用星星點(diǎn)燈的包裝紙細(xì)心地抱起來(lái)，我背著書(shū)包，拿著郁金香，在路上開(kāi)心不已，認(rèn)為爸爸肯定會(huì)很開(kāi)心。打開(kāi)門，只見(jiàn)爸爸在沙發(fā)上看新聞。我試探性地問(wèn)了句：“爸，看電視呢�！薄班�。”一句粗獷的聲音傳入我的耳朵，讓人有點(diǎn)兒害怕。我小心地拿出郁金香，說(shuō)：“看，祝爸爸生日快樂(lè)�！蔽倚﹂_(kāi)了花，可爸爸卻說(shuō)：“多少錢？不用你賺錢就這樣浪費(fèi)嗎？”我的笑容僵住了，氣氛十分尷尬，媽媽來(lái)救場(chǎng)說(shuō)：“小孩子不是想讓你開(kāi)心嗎？多花幾個(gè)錢沒(méi)事！”這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出爸爸與妹妺的場(chǎng)景。如果是妹妺送的，爸爸肯定不會(huì)這樣說(shuō)。
想著想著，越來(lái)越生氣。我把手中的郁金香王地上使勁地一扔，“那就扔了吧，反正沒(méi)人要！”我?jiàn)Z門而出，想去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)，可是書(shū)包沒(méi)帶，我坐在樓梯上，獨(dú)自哭泣。天邊的月亮十分凄涼發(fā)出微弱的光線，連星星都笑我是個(gè)沒(méi)人疼的孩子，淚水慢慢滑過(guò)臉頰，我不得不回到家中，打開(kāi)門，撲鼻而來(lái)的`是陣陣花香，只見(jiàn)爸爸正在客廳“搶救”郁金香，媽媽發(fā)現(xiàn)我回來(lái)了，說(shuō)：“看，你走了之后，你爸又把花撿回來(lái)了，我說(shuō)花瓣掉了，莖也折斷了，不能活了，可你爸非說(shuō)能活，能活，這不，又撿起來(lái)了。”淚水不停地流下來(lái)，原來(lái)爸爸是愛(ài)我的，一直都是愛(ài)我的，我明白了心里的真正的意思，往日的疑惑，不解怨恨全都消失了，再看向窗外，月光多么皎潔啊，星星一個(gè)勁兒地朝我笑。
那束郁金香解答了我很久的疑惑，讓我明白了爸爸的意思，解除了我與爸爸之間的矛盾，讓我們的關(guān)系變得更親密了。這很有意思，有著讓別人意想不到的真正的意思。
親情的作文 篇5
三年級(jí)下學(xué)期，每天放學(xué)，我在小飯桌寫(xiě)完家庭作業(yè)后，心里總想著媽媽能早點(diǎn)來(lái)接我回家。
以前放學(xué)，我們排著整齊的隊(duì)伍，走到等待區(qū)，我的視線里總能看到媽媽。有的時(shí)候，別的同學(xué)的家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)，媽媽拉著我的`小手，向前走著。我會(huì)回頭看看他們，心里美滋滋的，臉上還會(huì)表現(xiàn)出驕傲的樣子。
我的家離學(xué)校不遠(yuǎn)也不近，媽媽無(wú)論刮風(fēng)下雨，隆冬炎熱，她總是騎著電動(dòng)車帶著我，嘴巴里絮絮叨叨向我問(wèn)學(xué)校的學(xué)習(xí)情況�；氐郊椅易鲎鳂I(yè)，媽媽就開(kāi)始展示她的廚藝，準(zhǔn)備著晚餐。她會(huì)送一碗削好分成小塊的蘋(píng)果過(guò)來(lái)，還會(huì)用她那含著蔬菜味的手，輕輕撫摸我的頭，嘴巴里會(huì)說(shuō)：“小慧，把頭抬高一點(diǎn)，寫(xiě)字姿勢(shì)要正確�！币�?yàn)槲覍?xiě)著寫(xiě)著頭就會(huì)耷拉下來(lái)，媽媽常常會(huì)過(guò)來(lái)提醒我。
在這里，我就不一一說(shuō)明了，現(xiàn)在我很晚回到家，早早洗洗就睡覺(jué)，一早就去學(xué)校了，現(xiàn)在我和媽媽在一起的時(shí)間很短，我非常珍惜，媽媽我好想念以前的生活，我愛(ài)你媽媽。
親情的作文 篇6
遠(yuǎn)處?kù)o悄悄的，但是微微的哭聲打破了沉寂。今天，老師在課堂上做了一次心理健康測(cè)試。老師先讓我們畫(huà)了五個(gè)圓圈，寫(xiě)上五個(gè)最愛(ài)我們的人，我寫(xiě)了爸爸，媽媽，外公，大爸爸，奶奶。當(dāng)時(shí)我感到非常的幸福，因?yàn)橛羞@么多人來(lái)疼我，愛(ài)我，我生活在一個(gè)愛(ài)的世界里，那里有無(wú)窮的愛(ài)是無(wú)快樂(lè)。
接著，老師讓我們?cè)谶@五個(gè)人里劃去一個(gè)人，這將是你離開(kāi)的一個(gè)人，我毫不猶豫地劃去了外公，沒(méi)有為什么，只是覺(jué)得別人更愛(ài)我，他的愛(ài)沒(méi)有其他人來(lái)得細(xì)膩，但是我知道他非常愛(ài)我，疼我，同樣，我也非常愛(ài)他。
同學(xué)們也一樣，劃去第一個(gè)時(shí)都沒(méi)有太多的猶豫。第二次選擇的時(shí)間來(lái)到，我猶豫了一會(huì)兒，劃去了大爸爸，這次選擇，我猶豫了，我的心有點(diǎn)兒痛。大爸爸把我當(dāng)做親女兒一樣待我，雖然他遠(yuǎn)在上海，但他也會(huì)時(shí)常打電話到家，來(lái)關(guān)心我。每年去上海，他都會(huì)給我買好多東西，比如衣服，只要我需要的，都能滿足我，還會(huì)帶我和弟弟去游樂(lè)場(chǎng)放松心情。就說(shuō)今年吧，再過(guò)幾天我又要去上海了，大爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我這次期末考試考得好，準(zhǔn)備帶我和弟弟去世博會(huì)。但是我卻劃去了他，這是多么殘忍��！
然后我又劃去了奶奶，一個(gè)個(gè)愛(ài)我的人即將離我遠(yuǎn)去，我好像殺死了他們一樣，雖然這只是一個(gè)游戲。
這時(shí)，我的紙上只剩下了兩個(gè)人，那就是爸爸和媽媽。我難以在劃去一個(gè)人，因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)都是我的親生父母，是他們讓我來(lái)到這個(gè)世上，是他們養(yǎng)育了我十二年。此時(shí)，我久久拿不起筆來(lái)，這支筆好像一把大錘子一樣，拿起它，就要砸死他們。老師的命令已不起作用，同學(xué)們都不忍心劃去一個(gè)人，在老師的再三催促下，我劃去了爸爸。我的眼淚響兩汪源泉，止也止不住，爸爸是多么地愛(ài)我，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上、生活中遇到困難時(shí)，總是他伸出了援助的雙手，爸爸乃是一家之主，家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的`擔(dān)子都是他扛的，而且，當(dāng)面對(duì)家里的困難時(shí)，總是爸爸來(lái)抉擇。哎！父愛(ài)如山啊，沒(méi)有了父愛(ài)，我該怎么辦，沒(méi)有了父親，這就不是一個(gè)完整的家了。沒(méi)有了父親，媽媽每天得淚流滿面，想到這里，我的心揪了起來(lái)。
現(xiàn)在，我的身邊還有一個(gè)人，但是我的生活已經(jīng)不圓滿了。心理測(cè)試結(jié)束了，教室里一片沉寂，連平時(shí)最愛(ài)動(dòng)的鄭智杰眼里也閃著淚花。
我們的身邊有許許多多的愛(ài)，我們是幸福的，他們離我們是那么那么地近，也許他們就是點(diǎn)亮我心燈的人，也許，他們就是打開(kāi)我新房的人。我們一定要珍惜當(dāng)下的愛(ài)，不能白白消耗，因?yàn)槲覀儬N爛的童年是他們給的，我們一定要珍惜當(dāng)下的愛(ài)！
親情的作文 篇7
父母是堅(jiān)韌的大樹(shù)，父母是無(wú)私的象征。父母是天使的代表，而我們與父母之間有種感動(dòng)天地的親情。
親情，我們都知道什么意思，但我們真的領(lǐng)悟了它的含義了嗎？
以前，我也沒(méi)有領(lǐng)悟它的深層含義。我認(rèn)為父母就是有責(zé)任照顧我們，我與他們之間只是親人的關(guān)系，只是生活在一起而已。因此，許多事都被我忽略了。但人就是這么奇怪，許多東西擁有時(shí)并不懂得珍惜，失去了才明白它的價(jià)值，才明白它對(duì)自己多么重要。
今年，父母一起去了北京，留下我一個(gè)人在家。我恍然間才想到我一個(gè)人在家，以后回家面對(duì)我的只有冰冷的墻，我該怎么辦？這時(shí)我明白父母多么重要，以前我的瑣事忽地全在我腦海里浮現(xiàn)。我記得小時(shí)候家里過(guò)年吃餃子，我的餃子雖小，里面卻全是肉餡，而父母的雖大，里面卻是蔬菜的，他們總是把最好的給我，不僅是餃子，還有對(duì)我的疼愛(ài)與呵護(hù)。
還有一次，我吵著要買手套，但小店缺貨，我卻固執(zhí)地堅(jiān)持當(dāng)天就要，害得阿媽熬通宵給我織手套，當(dāng)時(shí)，阿媽眼睛里一定布滿血絲吧，但她卻毫無(wú)怨言，把她所有的愛(ài)都一針一線都織在了為我護(hù)手的手套里了。
一切的一切，都是父母對(duì)我愛(ài)的體現(xiàn)，可是我卻一直沒(méi)有體會(huì)。其實(shí)在父母眼里，我永遠(yuǎn)都是不懂事的.孩子，他們無(wú)怨無(wú)悔地為我付出，而我卻不知如何才能報(bào)答他們的愛(ài)。
有人說(shuō)：“親情好比一杯濃茶，初嘗時(shí)不會(huì)明白茶的清香，嘗的多了才明白它的價(jià)值�！�
是�。‖F(xiàn)在父母在外工作，在通電話時(shí)，父母總是不放心我，再三叮嚀我要吃好穿好，要懂得照顧自己，要是在以前我一定會(huì)嫌他們羅嗦，但現(xiàn)在我讀懂了父母的心，我感受到的只有喜悅，只有一種被關(guān)愛(ài)呵護(hù)的幸福。
一次，我的同學(xué)問(wèn)我：如果友情和親情兩者只能選其一，我選什么？我毫不猶豫地告訴她：“友情固然重要，但親情卻是獨(dú)一無(wú)二的，在我心中，親情永遠(yuǎn)都是最寶貴的！”
上帝能創(chuàng)造了人類，但是上帝他能創(chuàng)造親情嗎？不能！上帝可以毀滅人類，但它可以毀滅親情嗎？不能！
親情，但愿你永遠(yuǎn)閃耀著人間最美的光芒。父母啊，愿你們健康長(zhǎng)壽，也愿天下所有的父母幸福安康。
親情的作文 篇8
溫情的天空布滿了五顏六色的云，每一朵云都是一種不一樣的愛(ài)，一個(gè)不一樣的世界。正是這些絢麗多姿的云，豐富和裝點(diǎn)了我的成長(zhǎng)。
白色傷
我，一個(gè)幸福的女孩，出生在一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的，溫馨的家庭，不僅享受著寬厚的父愛(ài)，溫馨的母愛(ài)，還有爺爺奶奶的寵愛(ài)。他們的愛(ài)像避風(fēng)港一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在保護(hù)著我，他們的愛(ài)像大樹(shù)一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我。在晴天給我遮陽(yáng)，在雨天給我擋雨，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。在我遇到困難的時(shí)候給我溫暖的力量讓我不懼怕一切風(fēng)雨，一直前行。
時(shí)間讓我長(zhǎng)大，卻也讓愛(ài)我的人漸漸老去，奶奶的身體更是隨著年齡的增大一天不如一天，最終無(wú)情的病魔帶走了奶奶。那一天，天上飄著團(tuán)團(tuán)的雪花，那是我朵朵的思念化成的傷心淚花呀！天氣是那樣寒冷，白色的雪花飄進(jìn)了我的心里，把我的心也凝結(jié)在這一刻。
我還清晰的記得，奶奶一遍又一遍地給我講故事，奶奶給我搖扇子，奶奶給我做甜餅，奶奶幫我梳辮子時(shí)慈祥的摸樣。那閃爍的不定的`星星和令人向往的銀河呀！在奶奶的臂彎里我走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)，多少個(gè)美麗而奇特的夢(mèng)啊！奶奶，這都是你的愛(ài)變幻而成的呀！
我不能接受奶奶離去的現(xiàn)實(shí)，可心痛不是在夢(mèng)中，雪花還在飄，心還在旋轉(zhuǎn)，奶奶卻走了，留給我的是心痛，是白色傷，也是一直努力前行的聲聲叮囑。
紅色情
父母給我的柔情密意一直是我在人生路上前進(jìn)的最大動(dòng)力，我感謝媽媽給予了我生命，同時(shí)更感謝她的諄諄教誨和慈愛(ài)之心讓我健康的成長(zhǎng)。爸爸總是沉默寡言，可是我仍能感受到這份沉默背后爸爸深沉的愛(ài)，是爸爸在背后為我默默付出，支撐著我。我愛(ài)我的爸爸媽媽，是他們的栽培，讓我煥發(fā)出無(wú)限光彩。
父母賦予我的愛(ài)無(wú)私而廣博，這份愛(ài)，就像冬日里暖暖的陽(yáng)光燦爛而溫暖的照耀著大地，又像是火紅的楓葉，把我的心裝點(diǎn)成熱情又美麗的殿堂。
成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，其中的每一點(diǎn)每一滴都將珍藏在我的記憶里，成為最珍貴的寶藏。當(dāng)我們打開(kāi)記憶的相冊(cè)，窗外會(huì)是一片湛藍(lán)的天空還有天邊絢麗的虹。