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親情的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的親情的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親情的作文 篇1
人生長(zhǎng)河里，我們常常需要做出選擇，我們要讓人過(guò)得充實(shí)而有意義。張開(kāi)雙臂，我選擇博愛(ài)——一生無(wú)悔。選擇博愛(ài)，就是選擇用一顆充滿愛(ài)的心去關(guān)心身邊的人和事物，就是選擇把自己的整顆心，用于對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)世界的感恩。
選擇博愛(ài)，就是選擇對(duì)情感的珍視。人生一路，處處關(guān)情。親情、友情、愛(ài)情，無(wú)不讓生命充滿感動(dòng)與絢麗�！按饶甘种芯�，游子身上衣”是親情的關(guān)愛(ài)；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是友情牽掛；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”是戀情的思念。每一個(gè)生命都走不出情感的射程，是那些情感，讓人們好好生活，好好工作，好好珍惜屬于自己的分分秒秒。珍視情感，讓生命多些感動(dòng)與回味。
選擇博愛(ài)，就是選擇對(duì)萬(wàn)物眷戀。時(shí)光在飛快地流逝，我們眼前的.一切無(wú)不如白駒過(guò)隙，成為往事，我們要珍惜啊，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)瞳孔，當(dāng)水石相搏，一滴水珠親吻我的臉龐，當(dāng)微風(fēng)過(guò)處，樹(shù)葉的那一絲微微的顫動(dòng)飄入眼簾……我的心中無(wú)不升騰起一股柔情，那是對(duì)萬(wàn)物的景仰和對(duì)生命的熱愛(ài)啊，我們那么想讓時(shí)光慢些流轉(zhuǎn)，就讓我們珍惜生命的機(jī)緣吧，從此時(shí)，從此地。這樣，我們多年后回味人生時(shí)，就可以自豪地說(shuō)：我一直都在珍惜，我無(wú)悔�。╟huāng）選擇博愛(ài)，就是選擇高遠(yuǎn)的人生志向。
明朝學(xué)者王守仁說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事�！贝_定志向，就是定位人生；為志向而奮斗，就是充實(shí)人生；實(shí)現(xiàn)志向，就是升華人生。人生就是在奮斗中一天天走向圓滿。有的人為了享樂(lè)，天天爭(zhēng)分奪秒，歲歲年華虛度，到頭來(lái)發(fā)現(xiàn)一輩子真短，怎么能不短呢？沒(méi)有用博愛(ài)的心對(duì)待生活。
是的，我們一直在選擇，謹(jǐn)慎地選擇。選擇博愛(ài)，我們品味異樣精彩的人生；選擇回憶，我們度量往事的厚重；選擇誠(chéng)信，我們暢享生命的真真切切；選擇堅(jiān)強(qiáng)，我們感受經(jīng)歷失敗后的成功甘甜；選擇關(guān)愛(ài)，我們因幾顆心同時(shí)跳動(dòng)而愉悅不已
緊緊地?fù)肀Р⿶?ài)讓我一生無(wú)悔！
親情的作文 篇2
親情是人間最溫暖的陽(yáng)光，是世界上最美的情感之一，感受親情就是撫平心靈創(chuàng)傷的妙藥，也是激發(fā)生命力量的源泉，我們的身邊處處有著親情，我們被包圍在濃濃的親情中，漸漸被愛(ài)融化……
三年級(jí)時(shí)，女生的我總擁有愛(ài)美之心，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)烏黑的頭發(fā)，總是喜歡擺弄來(lái)擺弄去。然而，愛(ài)美的我卻面臨著一個(gè)“巨大”的問(wèn)題——我不會(huì)綁頭發(fā)。那時(shí)候，是炎熱的夏天，酷熱的天氣，媽媽有時(shí)候沒(méi)有空，只得任由著我散著頭發(fā)。這時(shí)，爸爸卻出現(xiàn)了，叫我到他跟前，見(jiàn)他一臉嚴(yán)肅，還以為要訓(xùn)斥我什么，結(jié)果卻一本正經(jīng)的拿梳子，有板有眼的給我梳起頭來(lái)，邊梳邊說(shuō)道：“你媽媽能做的，你爸爸也行，可不能讓我女兒熱的滿頭大汗�！蹦菚r(shí)候別提有多么的開(kāi)心幸福了，緊緊的抱住了爸爸。
然而，乖巧懂事的女兒在爸爸心目中慢慢出現(xiàn)了叛逆、不聽(tīng)話。面臨初三中考時(shí)，一心不在學(xué)習(xí)上的我只顧著玩手機(jī)，手機(jī)就像寶貝似的，一刻都不能離身，上課時(shí)插著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，晚上捧著手機(jī)上都三更半夜不睡覺(jué)，學(xué)習(xí)也是一落千丈，不堪入目。
終于，在那次我埋頭忘乎自我的玩手機(jī)，爸爸再也忍不住，在飯桌上繳了我的手機(jī)，可我卻因此跟他大吵大鬧，不肯去學(xué)校，威脅他們，如果不給手機(jī)，不然就不讀了，把爸爸他們氣的。后來(lái)，果真為了手機(jī)跟他們杠上了，就是不去學(xué)校。在第二天，爸爸，他們出去工作了，我偷偷溜進(jìn)他的房間尋找手機(jī)，卻在翻抽屜里的一瞬間發(fā)現(xiàn)父親日記，那也很刺眼的字幕放幕在眼前“我太失敗了，讓這手機(jī)毀了我的女兒。”回想著父親頭發(fā)間漸漸出現(xiàn)了微白的發(fā)絲，那強(qiáng)壯有力的手臂慢慢也變得無(wú)力，那烏黑的眼睛充滿了血絲，這一切的一切，都是為了誰(shuí)？他那么努力的在外拼搏，只是為了誰(shuí)？而那個(gè)人卻漸漸的不懂事，叛逆，不理解他，埋怨他。那一刻，我懂了。在他的.日記下方寫(xiě)道“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”
為了自己的前途，為了三年前那個(gè)有夢(mèng)想的我，為了父母的滿懷希望，努力拼搏。
是你們給了我力量，讓我懂得了是非，是你們讓我有了最溫暖的港灣，我的最堅(jiān)實(shí)的靠背。可以用力一搏，讓我無(wú)后顧之憂。
因?yàn)橛心鷤儯兄x有您們，我最?lèi)?ài)的父母！
親情的作文 篇3
親情是一把斜背著的吉他，越到情深處，越能撥動(dòng)你的心弦。
手捧一杯清茶，坐在窗前看那幽幽的爬山虎，看孤單的風(fēng)舞一地的落花。想想自己遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母，想想那個(gè)一家人高高興興團(tuán)聚的場(chǎng)面，我不由自主地流下熱淚。沒(méi)有“白頭到老鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也使“夕陽(yáng)無(wú)語(yǔ)為之動(dòng)”;沒(méi)有“在天愿為比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的海誓山盟，卻也是“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，血脈相連無(wú)絕期”的亙古永恒;沒(méi)有“身似門(mén)前雙柳樹(shù)，枝枝葉葉不相離”的長(zhǎng)相守，卻有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的默默祝愿……飄落的雪花帶不走凝固的記憶，穿越時(shí)空的凝重進(jìn)入不會(huì)老去的歲月，蓓蕾般地默默等待，夕陽(yáng)般的戀戀不舍，在心愿里，在靈魂深處折射出兩個(gè)字——親情。
親情像一陣和煦的春風(fēng)，讓我的心靈得到成長(zhǎng);親情像一幅清幽的山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。而有親情的地方就是我們充滿溫馨的家呀！沒(méi)有家的.人，在失意的夜晚他會(huì)感到迷茫，無(wú)助。是呀！家，就是你下雨天溫暖的港灣;家，是你失意時(shí)，給你愛(ài)的擁抱的港灣;家，是你迷路時(shí)，給你指明方向的羅盤(pán)針;家，是你在黑夜時(shí)，給你光明的探路燈�！凹摇币粋�(gè)多么溫馨的詞語(yǔ)，它承載了多少人的夢(mèng)想，它給了多少人的歡笑與淚水。
每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候，通過(guò)中央電視臺(tái)，看到那些遠(yuǎn)在海外的同胞們說(shuō)：“希望我們能回到‘家’里過(guò)年”是多么讓人感動(dòng)，不能回家與父母親人團(tuán)聚時(shí)，在他們心里，多么渴望“家”這個(gè)愛(ài)的港灣。家，沒(méi)有摻雜任何虛假，它是純潔的化身，是愛(ài)的象征。縱使我們走得出掌紋，卻走不出掌心;走得出瞳孔，走不出視野;風(fēng)箏飛得再高，線仍然在你手中。兒無(wú)論腳踏哪方土地，頭頂依然是炊煙裊裊家的天空。心里想的永遠(yuǎn)是溫暖幸福愛(ài)的港灣。
親情的作文 篇4
在永不褪色的記憶中，唯獨(dú)有一種情感可以代替獨(dú)一，那回憶的聲音告訴我的，是親情那濃濃的愛(ài)。——題記
親情如歌
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子……”憂傷而熟悉的旋律浮現(xiàn)在我心里，不禁感到父母的辛酸，就像那杯濃郁的咖啡一樣，苦中帶甜，一絲暖暖的甜意在心中慢慢流淌開(kāi)來(lái)。還記得兒時(shí)，母親常和我在老屋門(mén)前的一棵樹(shù)下給我講故事、唱童謠，那是最?lèi)芤獾娜兆�，夏天里，連空氣都彌漫著玉米的香氣，不知名的鳥(niǎo)兒在屋檐跳來(lái)跳去，等待鳥(niǎo)媽媽帶回食物的身影出現(xiàn)。微風(fēng)和葉子精靈起舞，薔薇花的葉瓣令人清朗愉悅。我喜歡老屋的`生活。母親端來(lái)一碗粥放在木桌上，她說(shuō)：“快過(guò)來(lái)喝粥吧，這可是你最?lèi)?ài)吃的玉米粥，別等涼了。”那聲音如歌一般，輕快地跳進(jìn)我的心房。至今，我還記得曾在那老屋，與母親的回憶，更記得那時(shí)心中曾闖入一股濃濃的愛(ài)。
親情如水
我喜歡水，輕輕觸碰水面，水面便泛起漣漪，美麗的弧線往四面八方散開(kāi)來(lái)。在水中的那道彩虹更是讓我從失落中找到快樂(lè)，而家、親情就像這道帶給我快樂(lè)的彩虹。
低分試卷猶如晴天霹靂，帶給我的是一天的失落感�；氐郊依�，母親依舊提起：“這次考得怎么樣？”我含含糊糊地回答：“嗯……不大好�！蹦赣H似乎看透了我的心思，她頓了頓，說(shuō)：“這次考的不好沒(méi)有關(guān)系，只要你繼續(xù)努力，總會(huì)考好的，加油！”聽(tīng)著電話中母親沙啞的聲音，才想起她正在外面冒著風(fēng)雨拼搏，受了風(fēng)寒感冒的她還堅(jiān)持著每天上班，我又怎能放棄呢？那句發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)，不正是濃濃的親情嗎？這樣想來(lái)，親情在我心底化成一泓清泉，甘甜而溫暖。
親情如詩(shī)
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！泵辖嫉脑�(shī)句傳承了一代人對(duì)母親的感恩。親情如詩(shī)一般，精致，永恒，自古以來(lái)，多少詩(shī)人用筆書(shū)寫(xiě)了親情的美麗。
三歲孩童學(xué)認(rèn)字，七歲孩童學(xué)《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》，陳舊的書(shū)面，泛黃的書(shū)頁(yè)里透著一股優(yōu)雅而有底蘊(yùn)的情感，還記得小時(shí)候我學(xué)的不是別的，是《弟子規(guī)》，如今書(shū)已有皺褶，顯得十分陳舊�？墒�，我記得的不是《弟子規(guī)》的內(nèi)容，而是母親夜夜守候在我的身旁，教我寫(xiě)字時(shí)的情景，還有誦讀《弟子規(guī)》給母親聽(tīng)時(shí)母親會(huì)心的微笑成了永恒，微黃的燈光下，大小兩個(gè)身影被照映了出來(lái)，在寧?kù)o的夜晚里發(fā)出耀眼的光。哦，那是親情。我恍然大悟。親情如詩(shī)歌，平凡、樸素的語(yǔ)言卻描繪出它的真摯的永恒，在平淡的人生中發(fā)出閃耀迷人的光芒。
親情的作文 篇5
一張粗糙的圓桌，幾盤(pán)精致的小菜，四雙筷子，一杯小酒，承載幾生幾世濃濃的親情。
發(fā)著呆，聽(tīng)著窗外獵獵作響的.刺骨寒風(fēng)的獰笑，看著皚皚白雪在空中無(wú)助地狂奔，扯出一道道眩目的白線，在透明的窗玻璃上猛烈地撞擊著，嚎叫著。這時(shí)，一聲刺耳的電話鈴聲把我驚醒，我偏著頭，看著爸爸接起電話：
“喂，阿姨。”
所謂阿姨，是我爸爸的繼母，沒(méi)有血緣關(guān)系，奶奶走之后，爸爸還很小，卻遲遲不接受這個(gè)母親，長(zhǎng)大了之后，也從未叫過(guò)一聲“媽”。電話那頭，奶奶千遍萬(wàn)遍地叮嚀，“多穿點(diǎn)衣服，別涼著了，感冒了可不好，別讓你爸擔(dān)心啊。要吃好，別亂吃東西。”
爸爸大著舌頭，“嗯嗯哦哦”地敷衍了一陣，還未對(duì)奶奶說(shuō)句正經(jīng)的話，就掛了。一陣涼風(fēng)從窗口魚(yú)貫而入，我機(jī)靈靈打了個(gè)顫，爸爸看到后，忙走過(guò)來(lái)，一邊給我披了一件大衣一邊念叨，“早上起來(lái)時(shí)告訴你了，今天降溫，你還不注意，又不多穿件大衣，感冒了又要吃藥……”卻熟練地為我系好扣子，滿眼的寵溺與疼惜，絲毫沒(méi)有怪罪的意思。
這句話怎么好像似曾相識(shí)。第二天，奶奶照舊打一通電話來(lái)，在爸爸忍不住打了一個(gè)噴嚏后，奶奶頓時(shí)按捺不住了，電話里一頓訓(xùn)，還非聽(tīng)到爸爸喝藥的聲音才罷休。
不是親人卻勝似親人，爸爸心里那道過(guò)不去的坎，早已消失于無(wú)形。我有一次和朋友及其父母出游三天，在這期間，爸爸打來(lái)無(wú)數(shù)次電話，數(shù)次叮囑，噓寒問(wèn)暖，詢問(wèn)飲食質(zhì)量，我卻毫不在乎。爸爸從來(lái)只想我是否健康，卻忽略了他的母親；奶奶從來(lái)只關(guān)心他，卻忽略了自己。我抬頭看著窗外，不知什么時(shí)候，雪停了，換來(lái)了溫暖的冬陽(yáng)。
暖暖的，令人心安！
親情的作文 篇6
親情，是時(shí)間做偉大的，他是別的情感望而止步。雖然，他不如愛(ài)情那樣明顯，但他卻如長(zhǎng)城一般偉大，如鋼鐵一般堅(jiān)固。
小時(shí)候，每個(gè)人隊(duì)赴美的印象都是無(wú)所不能的。那時(shí)候，只要有什么作業(yè)做不出來(lái)，只要問(wèn)問(wèn)父母，父母便每一道難題都能講出來(lái)。而且當(dāng)時(shí)有什么困難解決不了，只要叫來(lái)父母，就什么都能夠解決。有一次，不幸的發(fā)生利益外：在鄰居家玩的時(shí)候，別他家的小狗給藥到了手指頭，媽媽見(jiàn)到了就帶我去醫(yī)院，但是，那個(gè)應(yīng)聲說(shuō)要打5針，當(dāng)時(shí)很怕打針，于是就哭著鬧著不去打針。媽媽沒(méi)有辦法，只有晚上等我睡著了之后，在帶我去打針。就這樣，一直堅(jiān)持了5天……
到了上初一的時(shí)候，由于是寄宿學(xué)校，所以父母便十分的擔(dān)心你我，因?yàn)檫@是我從小到大第一次長(zhǎng)時(shí)間的離開(kāi)父母的身邊，到了送我上學(xué)時(shí)，父母便叮囑我每天我都給他打一個(gè)電話，而且父母十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)，沒(méi)過(guò)幾天都要給老師打一次電話，詢問(wèn)我在學(xué)校的'情況……
前幾個(gè)月，我因?yàn)閭≡卺t(yī)院做手術(shù)。手術(shù)過(guò)后，父母便一直守在我身邊，當(dāng)天晚上由于要輸一整晚上的水，父母便時(shí)時(shí)刻刻守在我身邊，整整一夜都沒(méi)有休息，回到家中之后，父母仍然在家里面陪著我，直到傷口長(zhǎng)利索了。要回學(xué)校的時(shí)候，父母還在擔(dān)心傷口是不是會(huì)裂開(kāi)，會(huì)不會(huì)很疼，要不要再繼續(xù)呆在家里休息幾天……
時(shí)間最偉大的情感是輕輕，他比金子還純粹，比水還純凈，雖然他不是十分的容易被發(fā)現(xiàn)，但卻時(shí)時(shí)刻刻的圍繞在我們身邊。
親情的作文 篇7
“嘀嗒嘀嗒嘀嗒……”雨又來(lái)找我玩了，那時(shí)，正在上課，而且還是最后一節(jié)課，雨越下越大，我心想：下這么大的雨，我怎么回家啊？
“叮鈴鈴叮鈴鈴……”下課了，可我卻興奮不起來(lái)，雨好像看到我不想和她玩兒，哭的更傷心了。我在樓道里猶豫不決，走或不走，最后我下定決心沖出來(lái)，雨點(diǎn)不住地往我身上打著，也許是我剛剛?cè)撬鷼饬税�？我在雨中不停下，不回頭的往家的方向奔跑著。
跑著埋怨著父親：“下這么大的雨，都不知道給我送把傘，這樣的父親當(dāng)?shù)囊蔡昧税�！連自己的女兒都能忘。”我跑到家時(shí)，衣服幾乎都被淋濕了，去里屋拿換的衣服，這時(shí)，爸爸進(jìn)堂屋了，著急地說(shuō)：“現(xiàn)在都下學(xué)了，下這么大的雨，她怎么回來(lái)��？我還是再去看一眼吧！”我在屋里聽(tīng)到這番話，心里覺(jué)得很不舒服，我從屋子里走出來(lái)說(shuō)：“爸，不用去了，我已經(jīng)回來(lái)了�！备赣H看著我愧疚的說(shuō)：“你沒(méi)事吧？我剛剛有事，沒(méi)來(lái)得及去給你送傘，你一定淋了很多雨吧！趕緊換一下衣服，吃飯吧！”我點(diǎn)頭答應(yīng)，我換了一身衣服，開(kāi)始吃飯啦，父親給我多盛了一點(diǎn)湯，怕我感冒，我吃著飯，心里十分愧疚。
吃完飯我看著那把將要被父親拿的'傘，我把它拿去起，撐開(kāi)后，和父親說(shuō)完再見(jiàn)，朝雨中走去啦，我走著想著自己下學(xué)的時(shí)候，邊跑邊埋怨父親為什么不多站在父親的角度，多體諒體諒父親，多理解理解父親呢？
看著那把我正緊緊握在手中的傘，覺(jué)得在它的遮擋下，不僅淋不到雨，而且還格外的溫暖，那把傘就像太陽(yáng)一樣照耀著我。那把傘包含了父親對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的擔(dān)憂。
“嘀嗒嘀嗒嘀嗒……”仍是在上課的時(shí)候，雨又再次降臨大地，我不怕她，因?yàn)槲矣幸话烟?yáng)之傘，在傘下，我感到十分溫暖，而且淋不到雨。
“總是向你索取，卻不從說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易�！卑�，雖然我沒(méi)和你說(shuō)謝謝，但你對(duì)我的好，我會(huì)記在心里，我長(zhǎng)大一定會(huì)好好孝敬您的。
親情的作文 篇8
親情有時(shí)候是一種關(guān)懷，當(dāng)你遇到困難，當(dāng)你需要它的時(shí)候，它總是能從天而降地來(lái)到你身邊；親情有時(shí)候是一種包容，不管你犯了多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，它總是毫不計(jì)較、不計(jì)一切地幫你一起解決問(wèn)題；親情有時(shí)候還是一種調(diào)侃，聽(tīng)起來(lái)有些不禮貌，有些沒(méi)大沒(méi)小的對(duì)話，卻字字句句都透露著濃濃的愛(ài)。
還記得去年過(guò)年的.時(shí)候，我跟爺爺一起去掃墓，我走兩步就輕輕地“踢”爺爺一腳，爺爺就不斷地回過(guò)頭來(lái)看著我說(shuō)“干什么呢？好好走路。”后來(lái)爺爺見(jiàn)到熟人就會(huì)說(shuō)：“我家這個(gè)小家伙，就愛(ài)“欺負(fù)”我，走走路還要踢我一腳……”熟人總會(huì)跟爺爺說(shuō)：“你好福氣哦……”然后爺爺就會(huì)跟熟人開(kāi)心地聊起天來(lái)。想想我已經(jīng)半年沒(méi)有看到我可愛(ài)的爺爺了，明天就回去了，要不先給爺爺打個(gè)電話，于是我便快速撥了爺爺?shù)氖謾C(jī)號(hào)，當(dāng)對(duì)方接通時(shí)，我脫口而出：““老頭兒”你好��！哈哈！我明天就回來(lái)了�！惫唬衣�(tīng)到爺爺佯裝生氣地說(shuō)：“你叫我老頭兒？不叫我爺爺？”于是開(kāi)始一老一小沒(méi)大沒(méi)小的對(duì)話。
新年里，爺爺見(jiàn)到熟人就會(huì)說(shuō)：“我家這個(gè)小家伙，打電話不叫我爺爺，竟然叫我“老頭兒”……”熟人總會(huì)跟爺爺說(shuō)：“你好福氣哦……”然后爺爺就跟熟人開(kāi)心地聊起天來(lái)。
隨著我不斷地長(zhǎng)大，爺爺也慢慢地變老了，所以我總喜歡用很調(diào)皮的語(yǔ)氣跟爺爺說(shuō)話，我想讓爺爺感覺(jué)我還小，他還年輕呢。
親情的作文 篇9
他，身經(jīng)百戰(zhàn)的無(wú)敵殺手；她，在孤獨(dú)與謊言下長(zhǎng)大的女孩；因?yàn)橐粓?chǎng)慘烈的滅門(mén)屠殺，她走進(jìn)了他的生活，撥動(dòng)了他本柔軟的心弦；他們產(chǎn)生了一種絕妙的情感——?jiǎng)偎朴H情的愛(ài)情……
——題記
電影的主人公列昂——一個(gè)冷酷而又戰(zhàn)績(jī)赫赫的職業(yè)殺手，他保持著自己的職業(yè)道德：“不殺女人和小孩”。在戰(zhàn)場(chǎng)上帶著墨鏡，沉著冷靜，殺人無(wú)數(shù)。而回到家后的他，和普通人一樣洗澡、喝牛奶，身上散發(fā)出的只有鄉(xiāng)土氣息。直到他遇見(jiàn)了她，那個(gè)改變了他一生殘酷生活的人——瑪提達(dá)。
這個(gè)女孩從小變未得到一絲憐愛(ài)，只能靠抽煙與撒謊來(lái)麻痹自己。她留在世上的唯一掛念，便是她年僅4歲的弟弟。但是，不幸還是降臨，殘忍的惡將她的家人全部屠殺，瑪提達(dá)因?yàn)閹土邪嘿I(mǎi)牛奶而幸免于難�？墒牵チ说艿�，她還有什么呢？
列昂目睹了悲劇的整個(gè)過(guò)程，終因?yàn)樯屏迹吹浆斕徇_(dá)含淚的哀求目光，動(dòng)了惻隱之心，救了她一命。門(mén)打開(kāi)了，小女孩看到一束很亮的`光，她不僅看到了希望，還看到了那個(gè)值得她去愛(ài)的男人。
別看嬌小美麗的瑪提達(dá)只有12歲，但她經(jīng)歷了太多太多，心智幾近成熟，否則她也不會(huì)機(jī)智地繞過(guò)自己家來(lái)到列昂家。她也是個(gè)問(wèn)題女孩，抽煙、撒謊、蹺課、罵臟話，為所欲為。而且，列昂在剛開(kāi)始也是不相信她的，甚至用消音的槍口抵住她熟睡的腦袋。他們兩個(gè)又有太多太多的相似點(diǎn)，又都略有不同，只有一點(diǎn)相近：他們都缺少親情的溫暖。
“列昂，我想做一名殺手，我要報(bào)仇�！苯K于有一天，這句話從她嘴里托出，他的生活也從此徹底改變�，斕徇_(dá)照顧他的飲食起居，為他買(mǎi)牛奶，陪他做游戲，使那滿是胡渣的臉上重現(xiàn)活力與笑容。他為了她而忍不住走出咖啡館，他為了她遭受伙伴嘲笑買(mǎi)了初級(jí)步槍?zhuān)麨榱怂t到。她如一縷陽(yáng)光，照亮了他的心扉，隨后她的表白，更是另這種情感撲朔迷離，是親情，還是愛(ài)情？我愿相信，這是勝似親情的愛(ài)情，是人間美好的情感。
然而，劇情的發(fā)展越來(lái)越殘酷，最終他為了救她，也為了實(shí)現(xiàn)她的報(bào)仇計(jì)劃，與惡頭目同歸于盡。子彈射中了他，在他緩緩閉上眼睛的那一刻，他似有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)，卻終未說(shuō)出口……
他太愛(ài)她了，不想讓她這么年輕就去殺人，這樣只會(huì)給她的后半生帶來(lái)無(wú)盡的痛苦，就像他自己一樣。所以，他要親自去達(dá)成瑪提達(dá)的心愿，親手殺了惡頭目。這種愛(ài)，早已超越了凡俗的親情與愛(ài)情，那是一種值得我們每個(gè)人去尊敬的情感——?jiǎng)偎朴H情的愛(ài)情！
親情的作文 篇10
今天帶女兒去吃必勝客。
我們等餐時(shí)，正在用餐的隔壁老少五口人引起我的注意。他們是一位母親帶著兒子，小孩大概五、六歲的光景。一對(duì)年輕的情侶，還有一位上了年紀(jì)的老頭。看樣子是祖孫三代人。我時(shí)不時(shí)瞄他們幾眼，順便看看他們都吃些什么。
不一會(huì)兒他們桌上端來(lái)一份面條和一份炒飯。這時(shí)我們點(diǎn)的雞排也送到了。我和女兒各吃了一塊雞排，等我再側(cè)臉去看他們的時(shí)候，面條已經(jīng)沒(méi)了，剩了小半盤(pán)的炒飯挪到了老人面前。不一會(huì)兒上了一份牛排，直接被端到了那個(gè)小男孩面前。女人耐心細(xì)致地 把牛肉切成了一小塊塊的，順便用叉子叨了兩塊放到老頭面前的炒飯盤(pán)子里。這直接引起了小男孩的抗議，并帶著有點(diǎn)不樂(lè)意的語(yǔ)調(diào)“嗯，嗯”了幾聲，那女人忙說(shuō)，給爺爺嘗嘗，你的都在這盤(pán)子里呢。老頭似乎有些拘謹(jǐn)，過(guò)了一會(huì)兒，慢慢動(dòng)叉子吃了一塊牛肉。其實(shí)那塊牛排個(gè)頭不小。剛剛女兒也要點(diǎn)牛排，我們因點(diǎn)的品種比較多了，而且我不大喜歡吃牛肉，一塊牛排小孩子肯定吃不完的，就自言自語(yǔ)說(shuō)，要不不點(diǎn)牛排了吧，雞排我倒能吃一點(diǎn)。點(diǎn)餐時(shí)女兒沒(méi)像從前那樣，非要吃牛排不可。她點(diǎn)了雞排。后來(lái)我問(wèn)她，你不想吃牛排嗎，她說(shuō)，雞排你也能吃。又吃了一會(huì)兒，隔壁又上了一塊牛排，我心里暗想，這次老頭應(yīng)該能多吃點(diǎn)了。這次牛排放到了那對(duì)年輕的情侶面前，老頭離的遠(yuǎn)，估計(jì)又不大會(huì)用刀叉，他默默吃了兩口面前的炒飯。那個(gè)年輕人夾了兩塊肉放到老頭盤(pán)子里，老頭依舊很拘謹(jǐn)，不時(shí)地望著身邊的小男孩，還不時(shí)地拿餐紙給小孩擦擦嘴下的桌子，小男孩不做聲地吃著他的牛排。我心里有點(diǎn)不是滋味。老頭的臉黝黑黝黑的，看樣子是鄉(xiāng)下人，大概是外地過(guò)來(lái)探親的吧，另外幾個(gè)人，也著實(shí)不像本地人的樣子。看著他的臉，能想象得出他這一輩子的艱辛。我的神經(jīng)大概被刺激著了。這時(shí)我們的比薩上來(lái)了。今天因?yàn)橹挥形液团畠簝扇�，我們點(diǎn)了份最小的比薩，看著它那小小的個(gè)頭，女兒似乎有點(diǎn)驚呆了。我沒(méi)理會(huì)她，自己先吃了一塊，然后才給女兒也夾了一塊，順便把上面的蝦，培根都夾給了女兒，我知道她愛(ài)吃這些，我還是不忍心跟她搶。我正低頭吃的時(shí)候，女兒把一個(gè)裹著大蝦的培根送到了我的盤(pán)子里。我們眼神對(duì)視了一下，女兒說(shuō)，媽媽你吃。我心里些許寬慰了。我側(cè)臉去看看隔壁，那老頭也正朝我們這里張望。除了小男孩的牛排，他們桌上基本沒(méi)什么可以吃的了。我們點(diǎn)的餐又相繼送來(lái)了，我絲毫不想跟跟女兒客氣了。我心里咯噔一下，天下的父母大抵都是這樣，寧可自己不吃，都要讓孩子吃好，尤其現(xiàn)在每個(gè)家庭基本都一個(gè)孩子，孩子成了全家至高無(wú)上的寶貝，一切盡他所想，盡他索取�？墒牵麄冃睦飼�(huì)惦記我們嗎，等我們老了，等他們有了孩子，當(dāng)他們耐心細(xì)致地呵護(hù)自己的孩子時(shí)，會(huì)有多少心思花在我們這些老人身上！尤其看著那老頭，這種想象的感覺(jué)，真的就像發(fā)生在了我身上一般，心里特別的'不舒服。曾幾何時(shí)，這種寵愛(ài)孩子的情景也發(fā)生在我們身上，當(dāng)我們?nèi)娜狻皭?ài)”自己孩子的時(shí)候，有誰(shuí)考慮過(guò)父母的感受，我們多數(shù)時(shí)候是忽略了他們的。我們對(duì)孩子的“愛(ài)”能否教會(huì)他們?nèi)?ài)自己的親人，還是只能讓他們學(xué)得只愛(ài)自己，更愛(ài)自己。我們這種“愛(ài)”孩子的方式，真讓人汗顏！我們這種對(duì)父母的方式，真讓人汗顏！將來(lái)孩子回報(bào)給我們的“愛(ài)”，也將是一份讓人汗顏的親情！
隔壁那里不知什么時(shí)候變著戲法似的多了一對(duì)雞翅，它們一塊在小男孩嘴里，一塊躺在他的盤(pán)子里。老頭不知何時(shí)默默走開(kāi)了。我用眼睛掃了一下四周，他一個(gè)人在餐廳外面的平臺(tái)上踱步。他心里，大概和我的想法差不多吧。我一陣心酸。
生活在蜜罐里的孩子啊，人生是愛(ài)的旅途。這分享愛(ài)的過(guò)程，你們現(xiàn)在學(xué)到了什么，學(xué)會(huì)了多少，將來(lái)能夠付出什么，又能夠收獲多少！
一頓不太滋味的用餐，一份讓人汗顏的親情。
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