親情作文（實(shí)用9篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的親情作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親情作文 篇1

　　一、活動(dòng)體驗(yàn)，交流感受

　　師：把本子打開(kāi)，翻到最后一頁(yè)，在空白頁(yè)上寫(xiě)下最?lèi)?ài)的五個(gè)人。這五個(gè)是你最?lèi)?ài)的，最難以割舍的。

　　生1：爸爸 媽媽 奶奶 爺爺 袁老師（師：看來(lái)袁老師真不錯(cuò)）

　　生2：爸爸 媽媽 奶奶 爺爺 妹妹（師：為什么選妹妹？）

　　生3：爸爸 媽媽 王都……（是本班同學(xué)）

　　師：了不得，我聽(tīng)了會(huì)掉眼淚

　　師：拿起筆，劃去一個(gè)你最?lèi)?ài)的人

　　師：發(fā)這個(gè)指令，我有點(diǎn)猶豫。

　　師：你為什么不劃？（發(fā)現(xiàn)一生沒(méi)劃，及時(shí)詢問(wèn)）

　　生：很難割舍。

　　師：但有的情況下你必須割舍。

　　交流。

　　生1：劃去妹妹，父母愛(ài)我們，妹妹很可愛(ài)，可不在我身邊。

　　生2：我劃去奶奶，因?yàn)槟棠滩辉谏磉�，我在父母、外公家長(zhǎng)大。

　　師：都是舍不得，在找理由。

　　師：再劃去一個(gè)（有些沒(méi)舉手）

　　生：劃去外婆，因?yàn)槭撬龓�我（理解錯(cuò)了，以為是選出來(lái)）。

　　生：把奶奶劃去，因?yàn)樗�家教，不管我，是爸爸媽媽管我�?/p>

　　師：僅留三個(gè)中再劃去一個(gè)。

　　生：把爸爸劃去。

　　師：把爸爸劃去，你好像也把什么劃去了。

　　生：在我記性模糊的時(shí)候，他去世了（泣不成聲）（教師道歉）

　　生：把奶奶劃去

　　師：好像把全部的愛(ài)也劃去了（師板書(shū)）

　　生：把爸爸劃去（安全、依靠也劃去了，師板書(shū)）

　　生：我把自己劃去了（我覺(jué)得父母、老師都難割除）

　　生：我把奶奶劃去了，在我爸爸媽媽很忙時(shí)，是奶奶照顧我。仿佛割去了一塊肉。

　　生：劃去爺爺，就像挖去我的心。

　　師：你的生命和爺爺在一起。

　　生：劃去爸爸，我像少了一條手臂，少了依靠……

　　師：你仿佛（把黑板上的板書(shū)串講）

　　師：拿起筆，在把剩下的劃去一個(gè)。

　　師：把筆放下，趴在桌子上，靜靜地想一想。想一想你劃去的世上最?lèi)?ài)的人，你的爺爺……抬起頭，把你最?lèi)?ài)的人也劃去。

　　當(dāng)所有的'親人都劃去，留給你的還有什么？

　　生：對(duì)不起他們。

　　師：對(duì)不起是我們常說(shuō)的三個(gè)字，此時(shí)此刻，你在說(shuō)這三個(gè)字的時(shí)候，有什么滋味？

　　生：一無(wú)所有了。最想哭

　　師：你有眼淚嗎？是欲哭無(wú)淚呀。

　　師引導(dǎo)：你仿佛……一無(wú)所有，就像是……孤兒

　　師：有一種什么感覺(jué)？你害怕嗎，你恐懼嗎？板書(shū)：空虛，

　　生：空得像一個(gè)盒子，空空如也。

　　只留下一條幼小的生命。

　�。▽W(xué)生充分感受，交流有個(gè)性的語(yǔ)言）

　　師：本來(lái)幼小的生命需要陽(yáng)光，可是現(xiàn)在陽(yáng)光沒(méi)有了，依靠沒(méi)有了……

　　師（低沉緩慢）：這個(gè)測(cè)試很殘酷，但是不久的將來(lái)，這些事也會(huì)發(fā)生。當(dāng)人生面臨一次次選擇的時(shí)候，你要好好面對(duì)。（對(duì)生命的教育）

　　二、學(xué)生寫(xiě)作，教師巡視

　　把你劃去一個(gè)個(gè)親人時(shí)，心里涌動(dòng)的種種滋味寫(xiě)下來(lái)。（10分鐘）

　　三、交流

　　師：請(qǐng)一生上臺(tái)讀，其他同學(xué)一邊聽(tīng)一邊記，記幾個(gè)詞，或一句話。哪幾句話是你想說(shuō)而沒(méi)寫(xiě)出來(lái)的。

　　生1：（邊說(shuō)邊掉淚）

　　……我仿佛覺(jué)得我的心也碎了，劃去老師的那一刻，我仿佛成了一堆廢墟。

　　師：記下了什么？

　　生：記下了劃去老師，我對(duì)不起袁老師五年來(lái)對(duì)我的教育。

　　生：記下了最后。

　　師：是什么成了廢墟？

　　用愛(ài)用親情筑起來(lái)的高樓成了一堆廢墟……

　　師：寫(xiě)得很好，再讀一遍。（其他同學(xué)聽(tīng)、記）

　　師：用三分鐘時(shí)間改作文。（考慮哪些可以用進(jìn)去）

　　繼續(xù)交流，生2讀兩遍，第一遍全讀，第二遍只讀修改部分

　　生2：寫(xiě)了五個(gè)人，就覺(jué)得對(duì)不起另外一些人。寫(xiě)了最?lèi)?ài)的五個(gè)人，爸爸、媽媽、姐……再劃去一位的時(shí)候，我就更不忍心。雖然劃去的是爺爺，劃去姐姐又如何？可是留下來(lái)的三個(gè)，我下不了手。眼淚也流出來(lái)了。媽媽生了我，爸爸，奶奶教育我。最后，我決定——一個(gè)也不能劃。

　�。◣燑c(diǎn)評(píng)：長(zhǎng)長(zhǎng)的破折號(hào)，多么沉重的決定）

　　生3：我劃去了外婆，心被扯了一下。因?yàn)椤�…。把奶奶劃去時(shí)，眼淚止不住地流。當(dāng)我把爸爸、爺爺依次劃去時(shí)，我仿佛失去了安全……

　　師：寫(xiě)下的不僅是文字，更是感受。什么樣的文章最好，流淌真情就是最好。思考十秒為自己作文取名。

　　四、交流題目，總結(jié)。

　　生1：我的題目是《親人》

　　師：為什么取這個(gè)？

　　生1：我覺(jué)得對(duì)不起親人

　　師：就用這《對(duì)不起，親人》（即時(shí)板書(shū)題目）

　　生2：痛苦的抉擇（師板書(shū)，以下同）

　　師：為什么不用選擇而用抉擇？“抉擇”比“選擇”好一千倍一萬(wàn)倍。

　　生2：因?yàn)檫x的時(shí)候心被掏空了

　　生3：愛(ài)的毀滅（建議加引號(hào)，不是真的，是經(jīng)歷一場(chǎng)毀滅）

　　生4：愛(ài)的大廈

　　師：是用什么筑起來(lái)的大廈？——相互的愛(ài)，相互要珍惜

　　生5：劃去親人的愛(ài)

　　生6：人生最大的割舍

　　師：人生最大的割舍不是權(quán)利，不是財(cái)富，而是親情

　　生7：無(wú)奈的抉擇

　　生8：痛心的愛(ài)

　　師：為什么想到這個(gè)？因?yàn)槟阋采钌畹貝?ài)著他們，劃去時(shí)才有痛

　　師：這就是親情，這就是愛(ài)。愛(ài)像空氣，當(dāng)它在你身邊的時(shí)候，你感覺(jué)不到。當(dāng)有一天，它離開(kāi)時(shí)——（串聯(lián)起黑板上剛才學(xué)生說(shuō)的題目，引成一段話）

　　生齊說(shuō)：對(duì)不起親人

　　師：這是——

　　生齊：痛苦的抉擇

　　師：同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？……上課！同學(xué)們好！

　　生：老師，您好！

　　師：請(qǐng)把作文本打開(kāi)，翻到最后一頁(yè)。……我看到最后一頁(yè)是最干凈的一頁(yè)。清清爽爽，沒(méi)有一個(gè)字。

　　生：（拿筆等候）

　　師：請(qǐng)拿出筆，聽(tīng)清楚要求：在這張最干凈的紙上，寫(xiě)上你在這個(gè)世界上最?lèi)?ài)的五個(gè)人。也許你最?lèi)?ài)的人不止五個(gè)人，可要求只能五個(gè)人。

　　生：（開(kāi)始寫(xiě)）

　　師：因?yàn)槭悄阕類(lèi)?ài)的人，所以你的字一定是最工整的。你在寫(xiě)的時(shí)候，他們的音容笑貌好像就在你的面前。不著急，我們有的是時(shí)間。

　　生：……

　　師：我們?cè)偕缘绕�刻……好了，都�?xiě)下了？好，我來(lái)了解一下。你說(shuō)說(shuō)：

　　生：我的媽媽、爸爸、爺爺、奶奶和姑姑。

　　師：把姑父給踢出去了。

　　（笑聲）

　　師：你來(lái)說(shuō)。

親情作文 篇2

　　親情如熱茶，溫暖人的身心。親情也會(huì)如毒藥，吞噬人的理智。

　　——題記

　　我是一只孤獨(dú)的貓眼，依附在大門(mén)上，不能移動(dòng)，但我又是一只尊貴的貓眼，因?yàn)槲业闹魅耸且晃皇虚L(zhǎng)。來(lái)訪者不免對(duì)我有幾分尊重。我的主人是一位廉潔的市長(zhǎng)，深受上級(jí)的器重，百姓也很愛(ài)戴他。

　　傍晚時(shí)分，一位西裝筆挺的老板拿著一個(gè)鼓鼓的皮包站在了我的面前�！岸．�(dāng)，叮當(dāng)!”門(mén)鈴聲響起，女主人習(xí)慣地望了望我，面露難色，回頭望了望市長(zhǎng)。市長(zhǎng)頓時(shí)明白了來(lái)訪者的身份，一聲不響地躲進(jìn)了臥室。女主人這才笑容滿面地打開(kāi)了門(mén)。見(jiàn)門(mén)開(kāi)了，老板不失時(shí)機(jī)地說(shuō)：“市長(zhǎng)夫人，幾天不見(jiàn)，真是越長(zhǎng)越漂亮了!”女主人聽(tīng)了，顯得很高興，但馬上又說(shuō)：“唉，沈老板你真來(lái)得不是時(shí)候，市長(zhǎng)辦公去了!你還是請(qǐng)回吧!”老板眼珠飛快一轉(zhuǎn)，一眼看見(jiàn)了墻角邊市長(zhǎng)的鞋子，笑著說(shuō)：“市長(zhǎng)為了百姓日理萬(wàn)機(jī)，我等等沒(méi)事!”說(shuō)完，走進(jìn)屋內(nèi)。這時(shí)，市長(zhǎng)無(wú)奈地走了出來(lái)，與老板談了幾個(gè)小時(shí)，不過(guò)氣氛很尷尬。最后，老板走了，包仍是鼓鼓的'，臉上寫(xiě)滿了不悅。女主人試探著問(wèn)：“其實(shí)，把工程交給他也沒(méi)什么嘛!”市長(zhǎng)聽(tīng)了，很不高興，吼道：“他公司做事偷工減料，怎么可以把工程給他?”“你，你!只知道工作，爸爸媽媽現(xiàn)在住什么樣的房子你心里清楚!”市長(zhǎng)聽(tīng)了，很無(wú)奈，只是猛地抽煙。

　　一天下午，門(mén)外又來(lái)了一個(gè)老人。樸素的著裝，一雙早已過(guò)時(shí)的布鞋，顯得異常寒酸。這次，女主人異常熱情，打開(kāi)門(mén)準(zhǔn)備來(lái)扶老人進(jìn)屋。沒(méi)想到老人卻站在那里一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，市長(zhǎng)顯然發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì)，走過(guò)去說(shuō)：“爸，您……”沒(méi)等話說(shuō)完，老人一下子跪在了地上。市長(zhǎng)夫婦很慌張，想要扶起老人。老人卻說(shuō)：“兒呀!我知道你是個(gè)好市長(zhǎng)，但你弟弟的日子不好過(guò)呀!已欠了工人好幾個(gè)月工資了，你不能不管呀!”市長(zhǎng)拉住老人說(shuō)：“爸，您先起來(lái)再說(shuō)!”老人態(tài)度很堅(jiān)決，一直不肯起來(lái)。在親情威逼下，市長(zhǎng)投降了。老人高興地走了，市長(zhǎng)卻很失落。那深入脊梁的理智使他明白，弟弟的公司根本沒(méi)有資格去接這項(xiàng)大工程，后果只會(huì)是……但是市長(zhǎng)卻不想讓弟弟淪落，他決定鋌而走險(xiǎn)。

　　他開(kāi)始好客，我頓時(shí)變得忙碌。這種忙碌的日子一直到那一天，他弟弟修的公路全線跨塌，致使一百多人死亡。當(dāng)老人十萬(wàn)火急來(lái)找他時(shí)，見(jiàn)到的卻是已套上手銬的大兒子。老人那一跪，毀了兩個(gè)兒子。

　　市長(zhǎng)在牢中，并不恨弟弟、爸爸，只恨自己沒(méi)有砍斷親情的束縛。

親情作文 篇3

　　在我家的倉(cāng)庫(kù)中，什么都是雜亂無(wú)章的，唯獨(dú)角落里，那張毫不起眼的舊桌子，沒(méi)有蜘蛛網(wǎng)，沒(méi)有灰塵，讓我留戀，讓我牽掛，讓我時(shí)時(shí)想起我的奶奶。

　　奶奶在世的時(shí)候，家里經(jīng)濟(jì)條件不好。奶奶每天用很多時(shí)間在半山腰種了的玉米和紅薯，同時(shí)也在家里養(yǎng)了很多土雞，她養(yǎng)的那只大黑公雞，是全村叫聲最洪亮的。

　　奶奶家的光線很暗，但唯獨(dú)窗前很明亮，還放著一張能翻蓋的桌子。那時(shí)，我總是害怕奶奶養(yǎng)的那只大黑公雞啄我。于是，我喜歡爬上那張舊桌子，用手攀著窗戶框去看外面，卻還是夠不到窗口。稍長(zhǎng)大了后，我雖然夠得著窗戶了，可是，透過(guò)窗戶去看外面呢，所見(jiàn)的`范圍卻很小，因?yàn)槟棠淘诖吧厢斄艘粚颖∧�，用�?lái)?yè)躏L(fēng)遮雨，不是很透明。我就跳起來(lái)看外面，這一跳，就把桌子踩壞了，我也因此把頭磕傷了好幾回。后來(lái)雖然奶奶把桌子修好了，但它畢竟太舊太老了，桌子還是老壞，可奶奶始終不厭其煩地一次又一次地把這張舊桌子修好。看著奶奶日益衰老的身影，我鼻子酸酸的。雖然我知道這桌子是自己踢壞的，卻還是不喜歡這張桌子。因?yàn)樗�太破太舊，站在上面晃晃悠悠，就像一個(gè)喘不過(guò)氣的老人，承受不住我的折騰。

　　我上初中后，很少回家，常常想起奶奶，不知怎地，我腦子里也常常浮現(xiàn)出奶奶的那張舊桌子。有一次放學(xué)回家，我高興地來(lái)到奶奶家，問(wèn)奶奶那張舊桌子，奶奶連忙把那張舊桌子搬出來(lái)。被我踢壞的桌子奶奶又修好了。我坐在桌子前，背朝著陽(yáng)光，那種感覺(jué)愜意極了，我第一次感到了這張桌子的溫暖，雖然它已經(jīng)破舊不堪，但它卻像奶奶一樣給人以安詳和寧?kù)o，讓我浮躁的心情一下子平靜下來(lái)。我想：我要用一些時(shí)間好好地陪伴奶奶，因?yàn)槟棠桃矔?huì)日益老去，總有一天會(huì)離開(kāi)我。

　　現(xiàn)在，疼我愛(ài)我的奶奶雖然去世了，但這張舊桌子仍然像奶奶一樣陪伴著我，讓我感受到溫暖，讓我想起童年時(shí)那段幸福美好的時(shí)光。

　　人間至愛(ài)，就是這樣細(xì)微具體、質(zhì)樸深沉，并沒(méi)有那么偉大壯烈、光鮮圣潔。

親情作文 篇4

　　世間最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)！ ——題記

　　在一個(gè)微風(fēng)漂浮的早晨，是媽媽給了我們生命，讓我們來(lái)到這個(gè)世界；在橫風(fēng)斜雨的人生路上，是媽媽給了我們前進(jìn)的力量；在我們?cè)馐艽煺鄣?時(shí)候，是媽媽給了我們站起來(lái)的勇氣……她對(duì)我們做了太多太多，而我們又是怎樣對(duì)待她呢？

　　小時(shí)候，當(dāng)我們還在嗷嗷待哺的時(shí)候，我們總是拼盡全力，吮吸著母乳；看到熟睡的媽媽?zhuān)�我們總是嚎啕大哭吵醒她。上學(xué)時(shí)，媽媽本想著:孩子上學(xué)我就放心了，我只用努力去掙錢(qián)供孩子讀書(shū)。但事實(shí)呢？我們經(jīng)常在學(xué)校闖禍，每次都是媽媽為我們擦屁股，放下自己的顏面向老師求情。有時(shí)候媽媽忍不住罵我們幾句，我們總拿輟學(xué)來(lái)威脅她。慢慢的，我們步入高中，開(kāi)始住校。不放心的媽媽總是常常打電話給我們，說(shuō):”孩子需要錢(qián)的時(shí)候就跟媽講，我們?cè)诩铱梢怨?jié)省一點(diǎn)”。這時(shí)候的我們真的好聽(tīng)話，只有需要錢(qián)的時(shí)候才打電話給她，并且每次都是用命令的口氣說(shuō)話。媽媽嘮叨幾句讓你省點(diǎn)錢(qián)，還沒(méi)等家人說(shuō)完話。電話那頭，就只聽(tīng)到“嘟嘟嘟……”的電話聲。

　　現(xiàn)在想想，難道是中國(guó)造字的問(wèn)題嗎？我們口口聲聲叫的“媽媽”，左邊的一個(gè)“女”字，代表婦女，右邊一個(gè)“馬”字，難道這就暗含著我們的媽媽必須像馬兒一樣，天天跟在你后面替你收拾爛攤子嗎？放眼望去，現(xiàn)在中國(guó)雖然科技不斷提高，但養(yǎng)老問(wèn)題仍然很棘手。人人都渴望老有所依，可是現(xiàn)在的空巢老人依然數(shù)不勝數(shù)。

　　在此，我作為一名高中生，我希望大家能多抽一點(diǎn)時(shí)間陪陪家人。上班累了，那就回家吧！事業(yè)不順心，那就回家吧！想父母了，那就回家吧！ 母愛(ài)這本情感大書(shū)，隱含著太多太多的回憶，還靠大家細(xì)細(xì)體味其中的“暖”意。

親情作文 篇5

　　自我有了記憶能力起，我對(duì)父親一直有一種天生的畏懼感，老實(shí)說(shuō)，父親并不高大，一米七的個(gè)頭，略有些發(fā)福的腰，微微挺起的肚子，以及一副金絲邊眼鏡，怎么看怎么像個(gè)有學(xué)問(wèn)之人，理應(yīng)是溫文爾雅的。誰(shuí)知在我的心中，他卻像個(gè)山野村夫一樣，有些匪氣。

　　尤其是他那雙手，雖不似練武之人布滿老繭，威力卻很驚人。他的手，厚且大，指頭極粗，張開(kāi)五指，便像一塊磚一樣厚重。當(dāng)他的磚一樣的手掌向我揮來(lái)時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得我成了孫猴子，即將被“五指山”壓得無(wú)翻身之日。

　　事實(shí)上，我也僅僅和父親的手掌親密接觸過(guò)三次，第一次是手，第二次是臉，第三次是頭。

　　記得我八歲那年，正值頑童歲月，也是任性的時(shí)候，

　　那時(shí)我迷上一套漫畫(huà)，數(shù)次開(kāi)口索要不成后，我便挺而走險(xiǎn)——偷，大概偷了三十塊錢(qián)，當(dāng)然，當(dāng)時(shí)的我顯然不夠熟練——當(dāng)然后來(lái)也沒(méi)偷過(guò)，當(dāng)我把手伸進(jìn)父親皮夾的一剎那，我忽然感覺(jué)身后鼻息直噴頸部，反頭一看，一黑臉大漢正鐵著一張臉，劍眉集中，怒視著我。當(dāng)天，當(dāng)父親的`“磚頭手”第一次用力地拍到我的手掌時(shí)，我還是不爭(zhēng)氣地哭了，因?yàn)樘�痛�?

　　從那時(shí)起，我對(duì)父親的畏懼程度一天天加劇，心中也產(chǎn)生了一絲絲怨恨。在我十五歲那年逃課被抓到后，父親第二次打了我，當(dāng)他厚重的大手甩到我的臉上時(shí)，終于，我下定了決心——等什么時(shí)候我長(zhǎng)大了，絕不會(huì)任父親打了!

　　十六歲，十七歲時(shí)我的身高如春筍一般拔地而起，真有“勢(shì)撥五岳掩赤誠(chéng)”之勢(shì)，十七的我和父親站在一起時(shí)，個(gè)子高他一頭。

　　終于，在又一次犯了錯(cuò)后，父親又揚(yáng)起了他的手。我心想，若他揮下，我一定有擋住他的手的力氣。他揚(yáng)起的大手上有一道深深的紅色指甲印，我清楚地看到，那時(shí)在聽(tīng)老師訓(xùn)斥我時(shí)，父親用他的大拇指，狠狠地

　　插入了他的食指之中。父親的寬大的手掌，最終還是落下了，但這次力度似乎不大，只輕輕地?fù)崦�了我的頭，眼神復(fù)雜，不知那里包含了多少情感，有期待，有憤怒，也許還有失望。

　　我愕然了，我沒(méi)有想到父親會(huì)做出這樣的舉動(dòng)，我曾經(jīng)一次又一次的想過(guò)，當(dāng)我有力氣抓住他揮向我的手時(shí)，我會(huì)得意地笑，會(huì)張狂地笑，會(huì)毫不畏懼地和他相對(duì)視。但我沒(méi)想到父親只是用手撫了撫我的頭，還留給我那樣一個(gè)復(fù)雜的眼神。

　　父親轉(zhuǎn)身走了，留給我一個(gè)背影。父親有些駝背了，身子卻更胖了，不知為何，我的眼眶有些濕潤(rùn)，想到父親的手，那不僅僅是懲罰我的利器，更是溫暖我的太陽(yáng)啊。

　　回想起生活中的一個(gè)一個(gè)片段，想到每天早上六點(diǎn)就要起床準(zhǔn)備早餐的父親的手;想到每天晚上十一點(diǎn)要去學(xué)校自習(xí)室接我的開(kāi)著車(chē)的父親的手;想到幫我涂藥的那雙手;想到撫摸我頭的那雙——我父親的手。

　　我忽然對(duì)著父親的背影大聲喊：“爸，我會(huì)努力的!”父親身影猛然一頓。終于，他緩緩揚(yáng)起了手!像太陽(yáng)一樣!

親情作文 篇6

　　親情，是人們受于親人又委于親人的感情。它是小輩對(duì)長(zhǎng)輩的依賴與尊敬，是長(zhǎng)輩對(duì)小輩的關(guān)愛(ài)與期望，是平輩之間的互幫助與互競(jìng)爭(zhēng)。親情，是多姿多彩的。

　　那份粉紅而柔軟的親情，來(lái)自媽媽。一個(gè)平常的上學(xué)日，我又一次起晚了。善解人意的媽媽在為我做好早飯后，輕輕扭開(kāi)了家中的老收音機(jī)。嘈雜的聲音將我的睡意驅(qū)趕得一干二凈，我精神抖擻地來(lái)到了餐桌旁。又是媽媽柔聲細(xì)語(yǔ)的叮囑與祝愿。我幸福極了，幸福在媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)中。

　　那份深藍(lán)而厚重的`親情，來(lái)自爸爸�？荚囯A段的那個(gè)晚上，我?guī)缀踝�立不安了。記憶清楚地鞭打著我。又是那個(gè)該死的錯(cuò)誤！像含著一枚青桃子一般，我食不知味地坐在餐桌旁，心里不停地責(zé)怪著自己的冒失。正當(dāng)我近乎無(wú)意識(shí)地向一塊饅頭“進(jìn)攻”時(shí)，爸爸洪亮的聲音在我的耳邊響起：“不該犯的錯(cuò)誤只能給人一時(shí)的沉重，并不能給人一生的沉重。”我知道了！爸爸是想讓我吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以防下次再犯這個(gè)錯(cuò)誤啊！我慶幸極了，慶幸于爸爸一語(yǔ)驚人的教導(dǎo)中。

　　那份淺黃而天真的親情，來(lái)自姥姥�？荚液蟮囊粋�(gè)雙休日，我心情沉重地跟隨媽媽來(lái)到了姥姥家。哎，真是“一失足成周末恨”�。”桓改噶R得灰頭土臉的我，在姥姥家真是雪上加霜�？墒抢牙研α�，鼓勵(lì)我：“沒(méi)事，總結(jié)在哪個(gè)地方‘漏沙’了，下次努力奔高分！”姥姥語(yǔ)氣中透露出的那份篤定的信任，像一塊肥皂，洗濯了我心中的氣餒。我感動(dòng)極了，感動(dòng)于姥姥那純潔天真的信任中。

　　都說(shuō)紅、黃、藍(lán)，是萬(wàn)色之源。缺了它們，世界就會(huì)失去色彩。我想，它們也是親情之源，有了它們，才有我的成長(zhǎng)。

親情作文 篇7

　　自從我呱呱落地以來(lái)，就被親情包圍著。其中有媽媽的呵護(hù)，爸爸的夸獎(jiǎng)，也包括媽媽的責(zé)罵，爸爸的巴掌。當(dāng)我即將在生命之樹(shù)上畫(huà)完那第14圈年輪時(shí)，我想，也到了好好看看那親情存折的時(shí)候了。

　　1、我一周歲了。在周歲宴會(huì)上，我被好多爺爺、媽媽、叔叔、阿姨抱來(lái)抱去，還吃了可口的蛋糕和好我可口的菜。我真是太高興了，先存一千元吧！

　　2、我二周歲了，開(kāi)始學(xué)走路了。爸爸、媽媽很耐心地教我，我一跌倒，他們就馬上沖上來(lái)，抱起亂哭的我，千方百計(jì)地哄我。我不禁得意起來(lái)，再存一百元吧！

　　3、雖然爸爸、媽媽教得很認(rèn)真，但已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)星期了，我還沒(méi)學(xué)會(huì)走路。這次，我又跌倒了，我就又趴在地上開(kāi)始了表演。但是這招好象不管用了，爸媽竟狠心丟下我，兩人慢慢走了。我頓時(shí)害怕起來(lái)，趕快爬了起來(lái)，向他們“趕去”。沒(méi)想到，就這樣學(xué)會(huì)了走路。為了感謝他們，再存一百元。

　　4、我五周歲了，開(kāi)始上學(xué)了。第一次考試得了雙百，全年級(jí)第一名。爸爸一時(shí)高興，獎(jiǎng)給我10元錢(qián)和一個(gè)雞腿。我嘴里吃著雞腿，手里捏著錢(qián)，心里美滋滋的，再存二百元吧！

　　5、我七周歲了，已經(jīng)讀二年級(jí)了。隨著年齡的增長(zhǎng)，獎(jiǎng)級(jí)也不斷提升，但成績(jī)卻不和它們成正比，直線下降。終于，在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，在兩張不及格的試卷面前，爸爸的巴掌雨點(diǎn)一般落了下來(lái)，中間還夾雜著媽媽的罵雷斥電。一氣之下，從中取出了五百元。

　　6、我十歲了。很奇怪，自從那次“暴風(fēng)雨”事件之后，我的'成績(jī)又追了上去。這不，在這次考試中竟奪得了第二名。當(dāng)然，這其中自然少不了爸爸在學(xué)習(xí)上不厭其煩地輔導(dǎo)，媽媽在生活上無(wú)微不至地照料。就存七百吧！其中，五百就當(dāng)是上次的彌補(bǔ)，這二百……當(dāng)然就是謝禮嘍！

　　7、時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我都是一名初中生了。然而，對(duì)于英語(yǔ)這門(mén)新學(xué)科，我沒(méi)辦法一下子適應(yīng)，所以學(xué)得并不好。爸爸得知這個(gè)情況后，立即買(mǎi)了資料書(shū)，在燈下陪我攻克一只又一只的“攔路虎”，才使我的英語(yǔ)不至于掉隊(duì)。鑒于此，再存一百吧！

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　　越往后看，存折上的正數(shù)越來(lái)越多，負(fù)數(shù)越來(lái)越少。再往后，幾乎沒(méi)有負(fù)數(shù)了。存折上的數(shù)學(xué)多得驚人，恐怕就是用電子計(jì)算機(jī)也難以算出它們的總和。

　　怎么樣，朋友們？你們是否也心動(dòng)了呢？那就趕快辦一張親情存折吧！方法很簡(jiǎn)單，那就是懷著一顆感激的心去回憶、去體味。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，小到父親一個(gè)粗糙的撫摸，母親一句親切的話語(yǔ)，都是我們要捕捉的風(fēng)景。

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們一起去回味親情吧！

親情作文 篇8

　　5月8日，星期天，也是“母親節(jié)”。放學(xué)時(shí)，老師布置了一個(gè)作業(yè)：為母親做一件事，同時(shí)建一份親情檔案。

　　媽媽也許是舍不得我干活吧，上班前就草草地布置我洗一次碗，很快地讓我交上了第一份作業(yè)。

　　第二份作業(yè)是建立親情檔案。這項(xiàng)作業(yè)我要在媽媽下班前完成，要填好媽媽的姓名、性別、出生年月，拿過(guò)她的身份證，很容易地完成了。而她的性格我想了想，隨手寫(xiě)上：媽媽?zhuān)瑴厝釙r(shí)像只小綿羊，惹人喜愛(ài)；暴怒時(shí)像只母老虎，全家躲避�？粗�這份“杰作”，我偷偷地笑了。

　　晚飯后，我獻(xiàn)上這份“杰作”，打算給媽媽一個(gè)驚喜。媽媽接過(guò)這份親情檔案，仔細(xì)地端詳了一會(huì)兒，慢慢地，原本“小船兒”似的嘴巴變直線了，又慢慢地“翻船”了，微瞇的小眼睛隨之睜圓。啊呀！我的媽呀！我精心制作的`親情檔案傾刻間被撕成了片片紙屑。緊隨著，她咆哮道：“這就是你送給我的母親節(jié)禮物嗎！”我迷惑地瞪著眼，傻傻地張大著嘴巴。不一會(huì)兒，我從驚愕中清醒過(guò)來(lái)，傾刻間晶瑩的淚珠滾滾而下�！巴�！”我不由自主地哭出聲……這到底是怎么了？我百思不得其解。

　　爸爸聞聲趕來(lái)，看著碎碎的紙屑，再看看兩個(gè)“受傷”的人，也是一臉迷茫，當(dāng)他稍作了解后便哈哈大笑起來(lái)，并且笑得怪怪的�！疤炷�！你還敢嘲笑我們！不扒了你的皮！”媽媽毫不猶豫地?fù)渖先�，我也協(xié)助她圍堵爸爸。最后，在一場(chǎng)激烈的圍堵戰(zhàn)役中，三人哈哈大笑。

　　短短的幾分鐘，讓我感受了這一次“杰作”帶來(lái)的巨大“變故”。此刻，我想將這份大禮彌補(bǔ)給媽媽?zhuān)�祝她母親節(jié)快樂(lè)！

親情作文 篇9

　　親情是什么呢？爸爸說(shuō)，親情是唯一一種永恒不變的感情，我有點(diǎn)似懂非懂．但對(duì)于親情，我還是有一點(diǎn)感悟的．姑姑和姑父在楊凌，離我們雖然不是很遠(yuǎn)，可我們還是難得一見(jiàn)．姑姑經(jīng)常打電話給爺爺，她愛(ài)爺爺，一如爺爺愛(ài)她．小時(shí)候，她懂事，聽(tīng)話，乖巧，孝順，也是家里最小的，所以也也最疼她．如今，她長(zhǎng)大了，爺爺也老了．可是他還是很乖，很孝順，比起她的哥哥姐姐，他還是最小的，再加上她還沒(méi)有穩(wěn)定的生活，所以爺爺依舊很疼她．記得那次因?yàn)槟棠踢^(guò)生日，姑姑回來(lái)了，回來(lái)前的那個(gè)晚上，她打電話給爺爺，結(jié)果爺爺高興的一夜沒(méi)睡！回來(lái)后，懂事的她總要幫家里作這作那，爺爺總是關(guān)心的叫她少做．她回來(lái)的那幾天，看得出爺爺很高興，直到她走的那天．．．．．．那天，是她要走的日子，奶奶為她拿了許多生活用品，嘮叨著要她注意自己的身體，吃飯規(guī)律些．爺爺則是很沉默，一言不發(fā)的收拾著他的小三輪，他想收拾好點(diǎn)，這樣送姑姑的`時(shí)候，姑姑就能舒服些．過(guò)了一會(huì)，到車(chē)站了．爺爺把姑姑的行李伶到檢票處才給她，又從兜里掏出幾百元錢(qián)給她，姑姑哭著不要，還叮囑爺爺要注意身體，有些或今天做不完就明天做，別太累．聽(tīng)姑姑說(shuō)完，爺爺原本忍著的眼淚再也忍不住了，他把錢(qián)硬塞給姑姑，看著姑姑上車(chē)，看著火車(chē)離站他才轉(zhuǎn)身離開(kāi)．回家的路上，爺爺把車(chē)開(kāi)得很快，可是我還是清楚地看見(jiàn)，爺爺哭了．這就是親情，永恒的親情！

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