親情的作文[實(shí)用5篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的親情的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

親情的作文 篇1

　　每當(dāng)?shù)搅艘雇恚�我就�?huì)躺在床上，開著電燈，捧著一本書，津津有味的看起來。這天，我看的是《小抄寫員》。它寫了敘利奧家里很窮，只靠他父親抄寫簽條維持生活。敘利奧為了減輕父親的辛苦，每一天晚上十二點(diǎn)半偷偷的幫父親抄寫簽條。這樣過去了四個(gè)月，敘利奧因?yàn)檫^度疲勞影響學(xué)習(xí)而多次被父親責(zé)備。一天，父親發(fā)現(xiàn)了敘利奧幫自我工作，父子倆緊緊的抱在了一齊。

　　是啊！愛是多么偉大，親情是多么偉大！敘利奧每一天幫父親抄寫，是什么支撐著他？是親情！不，是對父親的愛！不，是對父母的愛！不，是對家庭的愛！再看看我們，不是和敘利奧有天壤之別嗎？父母給了我們愛，我們就一味的`吸收著愛，貪婪的享受著愛。但是，我們?yōu)楦改父冻隽硕嗌�？�?dāng)父親責(zé)備敘利奧，不理會(huì)他時(shí)，他多么難受，自我所付出的愛，到了父親身上就成了責(zé)備。但是，他為了愛而忍受了這種痛苦。看，親情的力量多么強(qiáng)大！

　　最近，我在報(bào)紙上，一個(gè)小學(xué)生的父母都有病，為了攢錢治好父母的病，他放學(xué)時(shí)在路上撿垃圾。想象一下，夏日的一天中午，一個(gè)人背著竹簍，頂著烈日撿垃圾，多辛苦。這不正是表現(xiàn)了他對父母的愛嗎？這不正是說明了親情的偉大嗎？

　　我雖然不能相敘利奧那樣為家庭作出巨大的貢獻(xiàn)，不能像報(bào)紙上那個(gè)小孩兒一樣支撐家庭，但我能做我力所能及的事，讓父母明白，我是愛她的。前幾個(gè)月，媽媽生病了，可家里連飯菜都沒有。媽媽執(zhí)意要去做，我急忙搶在媽媽之前去做飯菜，讓媽媽休息。那天起，我最后明白了我多么愛媽媽，愛家庭。

　　深夜來了，我關(guān)掉電燈，看著月亮。清幽的月光下，我仿佛看見了敘利奧點(diǎn)著油燈抄簽條的情景……

親情的作文 篇2

　　永恒是人間至上的美麗，生活中的種種，都需要我們?nèi)ズ亲o(hù)、去守候、去珍惜�？烧嬲齻ゴ蟮挠H情，又有多少人會(huì)懂……

　　每一天早晨，匆匆離開家門，連句道別的話都不說，倒是父母，總站在門口喊：“過馬路時(shí)要留意，看清來往的車輛�！笨傆X得一個(gè)學(xué)生連起碼走路都不會(huì)的話，豈不笑死人！久而久之，便習(xí)以為常。而父母卻把它當(dāng)作一項(xiàng)儀式，每一天進(jìn)行，哪怕我已走遠(yuǎn)。然而，有一件事最后改變了我的想法。

　　我清楚的記得，九歲那年，國慶節(jié)前夕的夜晚，我感冒了，發(fā)了高燒。媽媽坐在我床邊，焦急的流下了眼淚，淚水啪嗒啪嗒地滴落在我的臉上，我在朦朧中睜開眼睛，看見了守護(hù)在我身旁的母親那愈發(fā)憔悴的面孔，她看到我醒了，便安慰似的'朝我微笑了一下，用手撫摸著我的額頭。那一刻，我意識(shí)到她在發(fā)抖。剎那間，我的眼睛濕潤了。淚水似乎浸濕了我那枯干的心靈。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原先我幼留意靈的空間是那么的小，小到只能裝下一個(gè)人，而這個(gè)人就是我的母親！我領(lǐng)略到什么叫親情的真諦。在我覺得無奈、無助的時(shí)候。是媽媽無微不至的關(guān)懷給了我溫暖，是媽媽為我默默地祈禱，為我分憂解難。

　　天剛朦朦亮，媽媽就給我穿好了衣服，背著我趕往醫(yī)院，病房中母親不停穿梭的身影敲擊著我幼小的心靈。我仿佛懂了很多，母親的愛是無私的，更是無價(jià)的。我的病漸漸的好了，可媽媽卻病倒了……

　　親情，一個(gè)多么溫暖的字眼。世間萬物，都會(huì)隨著時(shí)間的飛逝而灰飛煙滅。但唯一永恒不變的，就是親情！親情，我們永遠(yuǎn)都要守護(hù)它！珍惜它！

親情的作文 篇3

　　親情：

　　親情與生俱來，血脈相連，不以貧富貴賤而改變，不以個(gè)人喜好厭惡而取舍。親情需要彼此精心呵護(hù)，懂得相互寬容與理解；作為至親，一方有難八方支援……這些都能珍惜和保持親情。也許有時(shí)候一家人會(huì)鬧點(diǎn)矛盾，但一點(diǎn)小風(fēng)浪是不會(huì)打擊到親情的。在人類的諸多情感中，親情是最恒久的。

　　【事實(shí)素材】

　　1.廢墟中的母愛

　　營救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)罹難了。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體。這時(shí)營救人員發(fā)現(xiàn)在她的身下還有一個(gè)孩子，經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，看到在她的身下躺著一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒。因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生解開襁褓準(zhǔn)備做些檢查時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里。屏幕上有一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛你！”看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了。作為一個(gè)母親，她賜予了他生命，又用自己的死捍衛(wèi)了這個(gè)幼小的生命。

　　2.舜的故事

　　黃帝的后裔舜，父親又聾又瞎，性情十分暴躁，母親則十分賢淑。舜在母親的照料下，幼年過得相當(dāng)美滿。但后來他的母親得了重病，不久離開人世。自母親去世后，他父親的性情變得更壞。后來父親聚了繼室，生下了弟弟象。從此父親對繼母更加寵愛，而繼母是一個(gè)心胸狹窄的人，常在父親面前說舜的壞話，使舜常被父親責(zé)打。但孝順的舜沒有因此而心生埋怨。當(dāng)舜二十歲那年，他的孝行傳遍千里，天子堯亦由地方官吏的推薦而得見舜，他亦非常贊賞他的為人，便把兩個(gè)女兒嫁給舜，而舜的孝行最終亦感動(dòng)了繼母和弟弟，一家人最終和和美美地過日子。而堯亦禪讓給舜。在舜的治理下，國家得以興盛太平。

　　【理論素材】

　　1.誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！�—孟郊

　　2.世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親�！�—高爾基

　　3.全世界的母親多么的相像！她們的心始終一樣，每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。——惠特曼

　　4.慈父之愛子，非為報(bào)也�！�—《淮南子》

　　5.父親的德行是兒子最好的遺產(chǎn)�！�—塞萬提斯

　　【實(shí)戰(zhàn)演練】

　　親情，是媽媽溫柔的笑臉，是爸爸寬闊的脊背；親情，是生病時(shí)媽媽細(xì)心的呵護(hù)，是犯錯(cuò)誤時(shí)爸爸嚴(yán)厲的鞭策；親情，是陽春三月的田野里一家人用笑聲放飛搖曳的風(fēng)箏，是秋高氣爽的樹林里挽著爸爸媽媽的手悠閑的漫步……親情，沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，親情總是默默穿行于平常小事之中，只要你用心品味，就會(huì)感受到其中蘊(yùn)涵的醇美。

　　請以“親情”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限。

　　【技法點(diǎn)撥】

　　親情是一個(gè)詠唱千年經(jīng)久不衰的話題，要寫好這個(gè)話題，我們可以從以下角度進(jìn)行構(gòu)思：可以從母親在家庭生活中的付出與奉獻(xiàn)切入，操勞一生是母親的共性，抓住這一特點(diǎn)來表現(xiàn)母愛，可以讓文章顯得真切動(dòng)人；可以從最銘心刻骨的父親的一句話切入，父親一般不多言語，但在關(guān)鍵時(shí)候，他說出的一句話會(huì)讓我們銘記終生。從這個(gè)角度來表現(xiàn)父愛，必然很深刻；可以從爺爺奶奶或外公外婆對我們的照顧切入，親情不只是父母之愛，還包括我們與祖輩、與其他親人之間的情感，圍繞這方面寫一寫生活的酸甜苦辣中包含的濃濃親情味道，也是不錯(cuò)的選擇。

　　明確了思路后，應(yīng)該注意以下技巧：一是要精心選材，挖掘生活中有意義的細(xì)節(jié)。親情總是浸透于生活的瑣碎與細(xì)微之處，如離家時(shí)母親目送我們的溫柔目光、生病時(shí)父親捂在我們額頭的溫暖大手、傷心時(shí)姐姐給予我們的體貼寬慰……我們要有一顆易感的心，要善于張開感覺的網(wǎng)，從細(xì)節(jié)中捕捉到親情的醇香，以小見大，使之定格為永恒。二是要找準(zhǔn)感情的載體，具體描摹。深厚的感情往往凝聚在一件普普通通的小物件上，有了具體的寄托物，親情會(huì)顯得更加貼切，更加真實(shí)。同時(shí)，如果把載情之物作為行文的線索，可以使文章思路清晰，主題更加鮮明。三是要力求創(chuàng)新，使文章引人入勝。親情的主題被演繹了千百年，下筆時(shí)創(chuàng)新是關(guān)鍵。如果我們能變換思維角度，從反面入手或側(cè)面迂回，做到人無我有，就能在眾多文章中脫穎而出。如母親的一個(gè)耳光、一句譏諷、一次精心設(shè)計(jì)的'考驗(yàn)等都體現(xiàn)了特殊的愛。

　　【作文展示】

　　心中住下陽光的顏色

　　我坐在寫字桌前，鋪開作業(yè)，一縷縷陽光闖進(jìn)字里行間。我搬開一切障礙，讓大朵的金色肆意在桌子上流瀉，一絲絲溫暖充斥我的心房。我忽然記起，是他，讓我擁有這抹金黃，這般溫暖。

　　那是六月的一個(gè)黃昏，雖太陽已偏西，天氣依然悶熱無比。我回到家，癱在沙發(fā)上，連句“我回來了”都沒說。熱氣稍減，我提起書包，準(zhǔn)備回房寫作業(yè)。剛走到房門，就看見爸爸在收拾著什么。

　　他頭發(fā)零零亂亂的，耳后掛著幾滴汗珠，左手竭力按著寫字桌的一角，黝黑的胳膊上彰顯出幾塊硬邦邦的肌肉，右手抓住最前面的桌邊，用力往上一抬，腿和腳也順勢向旁邊一邁，桌子立即來了個(gè)90度大轉(zhuǎn)彎。調(diào)整好桌子一回頭，看到我在門口，他顯然有些吃驚，說：“今天怎么回來得晚啊？”

　　“噢，同學(xué)過生日，我去給她買了個(gè)禮物�！�

　　“哦。我給你的桌子換了個(gè)方向，夏天太陽毒，朝南很刺眼。”

　　“嗯�！�

　　每次都這樣，一入夏，他總會(huì)及時(shí)地把桌子給我換個(gè)方向，避開直射的陽光，朝西或朝東，還解釋說：太陽毒，會(huì)害眼。夏天一過，他又會(huì)及時(shí)把桌子再換回原來的樣子，向著窗戶，朝著太陽，也說：“以后陽光就少了，朝著太陽你寫作業(yè)會(huì)暖和點(diǎn)兒，白天也讓你的床曬曬太陽，一舉兩得！”說完，還不忘帶上一個(gè)驕傲的微笑。

　　那天晚飯時(shí)，媽媽說：“今天是你爸的生日……”我心里一顫，突然明白為什么剛才爸爸聽到“生日禮物”幾個(gè)字時(shí)為何一頓。我的心中頓時(shí)涌滿了慚愧和自責(zé)：我怎么這么粗心啊，竟然把爸爸的生日忘掉了�。�

　　晚飯后，我走到書桌前，給爸爸寫了這樣一封短信：

　　爸爸，您就是我生活中的陽光。正是因?yàn)槟�，我的生活才充滿了溫暖與色彩。您的愛，雖平淡卻燦爛。以后的日子里，我會(huì)將這份愛好好珍藏，會(huì)將您時(shí)刻放在我的心間。爸爸，祝您生日快樂！身體健康！

　　從那一刻起，我的心中就住下了陽光的顏色——那一抹最溫暖的金黃。

　　點(diǎn)評：

　　文章圍繞“親情”這一話題，通過記敘生活中與爸爸之間發(fā)生的一件事，很巧妙地將“父愛”與“陽光”融合在一起，表達(dá)了對父親的感激之情。生活中表現(xiàn)父愛的題材很多，小作者獨(dú)辟蹊徑，選取了在不同的季節(jié)，為了沐浴冬日的暖陽和避開夏日的驕陽，爸爸為我適時(shí)搬移寫字桌這件事，從一個(gè)新穎的角度表現(xiàn)了父愛的無微不至。細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用，很真實(shí)地詮釋了人物內(nèi)心的情感，突出了文章主題。

親情的作文 篇4

　　走過的路，不會(huì)回頭。流過的淚，不再傷心。有些日夜，你的名字會(huì)躍然心上，我無法控制自己激烈的心跳。我一直在懷疑，我的心到底會(huì)以什么樣的節(jié)奏繼續(xù)漂泊流浪？時(shí)常會(huì)在我的思念上貼上你的名字，作為愛的標(biāo)簽。但你從不在意，只是淡淡的一笑，將我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋棄在菁菁校園里。一個(gè)人，獨(dú)自徘徊在空曠冷清的操場上，曾經(jīng)心中的楓樹變成了梧桐樹。

　　我站在樹下，落寞的目光透過枝葉的間隙，看到一片殘?jiān)绿鞊е�素云，向更深邃的天空飄去。我緊追不舍，不愿斜木就這樣模糊了我的目光。我還要看，還要看天上是否倒映著你遠(yuǎn)在天涯的身影。我失望的垂下頭，深情的望著梧桐樹，它蒼老挺拔的枝干平添了幾道時(shí)間的傷痕，褪去的樹皮以一根牽掛的絲線緊緊的抓住自己曾經(jīng)的歸宿。如今，即將離別，一切都會(huì)以其它字符作為新的記憶。它的不舍恰似我孤單的腳步的失落，一步又一步，似乎在等待，但卻不知等待誰？

　　是她嗎？我不知道，但我能在時(shí)間的盡頭看見一張模糊的臉，帶著幾分清純，不停的碰撞著我的心扉。是什么時(shí)候？她的入駐萌動(dòng)了我純潔的情愫。不，她只是路過，并沒有挽袖輕叩我的心門。她走了，沒有為我留下一點(diǎn)回憶。我只能在逼仄的林蔭小道上漫著步，釋放自己贅余的情懷。道旁的樹還是那么雄偉，但卻遮住了天空，使我的仰望變得愈加孤獨(dú)。走到一塊石桌前，坐在石墩上，癡癡的展開記憶的畫面，希冀能發(fā)現(xiàn)你的愜意的顰笑。對于別人，也許你的笑只是一種美，而對于我，卻是我最幸福的享受。趴在桌上，任由一絲絲涼意染上我的思念，將幾只覓食的螞蟻逗的喜笑顏開。

　　秋風(fēng)又起，蕭瑟之意敲打著我瘦削的斗志，低落的情緒不斷纏綿交錯(cuò)，把我困在一張情網(wǎng)上。當(dāng)我想振翅飛去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己還在繭中喘息。失去了自由，對于一個(gè)自由主義者來說是一種恥辱。可為了繼續(xù)自己的相思苦戀，我折斷了自己的翅膀，涂黑了自己的青春。你不需要知道，只要我路過時(shí)，你沖我莞爾一笑，便是我在這個(gè)季節(jié)里的最豐盛的收獲。我太脆弱，甚至不如一棵衰草的生命力，我沒有勇氣再繼續(xù)奢望，只祈求自己能在這個(gè)泛黃的世界里種植出幾許思念。

　　黃葉飄舞著，演繹著我沒有盡頭的傷感。一路上，有人嘲笑，有人圍觀，他們的淡漠刺痛了我的心扉。不管生活怎樣欺騙我，我的生命都必須繼續(xù)——因?yàn)槲蚁嘈牛�你還在梧桐樹下等我。我是懦弱的，為了愛情，不夠勇敢。一味的逃避，縮減了我思念你的距離，卻拉長了我想你的夜。

　　坐在你的身邊，不敢在原有的間距中放飛自己的愛意。教室里，你認(rèn)真聽課的模樣還在我的腦海里浮現(xiàn)。兩眼的專注叩開了我向上的心，就在那刻，我把秋波焚燒成閑情，偷偷地將你的樣子烙印在記憶里。我知道，有聚必有散，所以我把握此刻，甜滋滋的分享著你的一切。我明白，你的動(dòng)人的笑容下隱藏著心傷，那是你不曾為人揭露的疤痕。我不敢觸及，只用一些碎紙寫上幾句安慰的'話語，祝福你能快樂。但我知道，這樣做，于事無補(bǔ)。你需要的是愛，那些錯(cuò)過了你的人給你留下了無盡的傷痛。堅(jiān)強(qiáng)地你從不曾表露出來，你在試著忘記，試著放下。

　　座位被調(diào)離，但與你相距也不過幾尺之遠(yuǎn)。我熬不過思念的痛苦，將濃郁的心意鐫刻在薄薄的白紙上，趁教室空無一人之際，偷偷地塞進(jìn)你抽屜里。轉(zhuǎn)眼間，喧鬧的校園又恢復(fù)了死一般的安靜，上課了，老師在講臺(tái)上熟練地講著課，我假意認(rèn)真聽課，卻時(shí)不時(shí)乜斜你一眼。我的心七上八下，如麻線般亂。一邊是緊張，害怕從此連朋友也沒得做。隨著你的表情變化，我的心愈加忐忑不安。最終，你笑了，然后笑意剎那間失去了我世界里需要的底色。我不停的揣測著，開始后悔在上面寫了一些幼稚的只言片語。我不敢以情書來命名那張碎紙片，因?yàn)樗�在我后悔的那刻就喪失了我追求的�?quán)利。

　　從那以后，每一次的相遇都是那么的尷尬，我無力挽回自己的錯(cuò)誤。于是，故作冷漠的與你擦家而過。此后，我義無反顧的踏上了一條陌路，你沒有跟上來。這我明白，自始至終都是我一個(gè)人在自編自演。當(dāng)我還想對你說句情意綿綿的獨(dú)白時(shí)，你已經(jīng)投入了別人的懷抱，把花前月下的風(fēng)景都粉刷成了我的哀傷�？粗�你幸福的樣子，我的心底升起一些暖意。只要你快樂，比什么都重要。于是，我試著忘記你，把自己的一廂情愿都解釋成夢里無情的花落。

　　忘記一個(gè)人，不僅需要的勇氣，更需要堅(jiān)強(qiáng)的心作為愛的后盾。寧愿一個(gè)人獨(dú)自黯然心傷，也不愿看見你淚流滿面。祝福也許對于我來說是昂貴的，但就算一字一千斤，我也要蹣跚著步履把它們馱到你的身前。也許我的情太廉價(jià)了，扮演多情客是要付出代價(jià)的，因此我丟失了一顆鮮熱的心。它在痛，它在按照你的喜怒哀樂跳動(dòng)。如今時(shí)間已過去四年多了，那些歲月從我的手心里的溜走，帶走了你給我的歡笑。

　　遇上你，我無怨，戀上你，我無悔。不是緣分在捉弄我，而是愛情的秋天欠缺了一些綠意，從頭到腳，我全身枯黃，一如這個(gè)這個(gè)世界的膚色。

　　校園里還是那么靜，只有我一個(gè)人沉重的呼吸聲還在努力的掙扎著，似乎欲擺脫你的束縛。我放慢自己的步伐，穿過乒乓臺(tái)，拿出手機(jī)，拍下了那棵長在宿舍后的梧桐樹。它的高大，已經(jīng)無關(guān)我的風(fēng)月，我只要把對她的思念和愛植入這棵梧桐樹，來年一定會(huì)開出許多白凈的梧桐花。此刻，就算秋雨綿綿，我也不敢濕潤自己的眼眸——我還要用它們來看你。也許相忘是我對你最沉重的思念，但一次次的嘗試，只是讓自己心更加傷痛。

　　時(shí)間流失了不少，能穿梭過我的臉龐的恐怕就只有載著你笑容的那段美好時(shí)光了。愛深情重，但終究經(jīng)不住時(shí)間的沖洗。你慢慢的淡出了我的生活，淡出了我的記憶，但我始終無法忘記——在那個(gè)菁菁校園里，我羞澀的暗戀著你。

　　如果時(shí)光能逆轉(zhuǎn)，即使要剖出我的心，我也要大聲的對遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)、近在我心底的你說：“我還想再暗戀你一次�！�

親情的作文 篇5

　　在我的記憶中母親是嚴(yán)厲的，對我要求很高。但又是我最愛的人，母親生了我，又含辛茹苦的養(yǎng)了我十二年。我感謝母親，因?yàn)樗�給了我生命，讓我呼吸到空氣，可以在陽光下奔跑，我是幸福的。

　　我有愛我的媽媽和疼我的爸爸，還有一個(gè)疼愛我我的哥哥，我非常幸福。

　　在學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候哥哥；幫我爸爸安慰我；媽媽給我做好吃的.。這樣幸福的家庭不是誰都可以擁有的，我要好好上學(xué)，努力進(jìn)取。讓爸爸媽媽為我驕傲！

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