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親情類作文10篇【實(shí)用】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的親情類作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親情類作文 篇1
一縷陽光照進(jìn)了我的心房，使伏在課桌前的我抬起了頭，這縷陽光，是親情。
——題記
什么？骨折？不就是摔了一跤嗎，怎么會(huì)骨折？這消息如“晴天霹靂”一般擊中了我，怎么這么倒霉，國(guó)慶放假后第一天就右手骨折了！郁悶！不知怎的，竟突然覺得天旋地轉(zhuǎn)，世界越來越小，將我困在其中。這時(shí)，一雙手扶起了我，這雙手，就是親情！
蘿卜骨頭湯
吃飯了，我拿起勺子。婆婆端來了一碗湯，笑盈盈的說：“點(diǎn)兒（我的乳名），來，婆婆熬了大骨頭湯，可鮮了！多吃點(diǎn)兒，補(bǔ)鈣！”說著，又給我盛了一塊骨頭，催我快吃。一連幾天都是如此，雖有些膩味而且我也不喜歡喝湯，但我知道，這蘿卜骨頭湯里卻包含了婆婆對(duì)我濃濃愛。我望著外婆，故作香甜地喝下！
臨行前的叮囑
真是“禍不單行”，受傷的第二天，媽媽就因事要出差一周，我的突然受傷，讓臨行的媽媽十分擔(dān)心。媽媽把我日常穿的衣服整理好后，在衣櫥前反復(fù)叮囑我：“天熱穿這幾件，要是降溫?fù)Q那幾件，在學(xué)校不要脫衣服，要穿外套，早晚天氣涼要……”
“知道了，知道了，我又不是小孩子了�！蔽也荒蜔┑卮驍嗔藡寢尩脑�。晚上放學(xué)回家，媽媽已經(jīng)出差走了，我在桌子上發(fā)現(xiàn)了媽媽留下的紙條，上面密密麻麻的寫著：“每晚睡前，要把第二天的衣服拿好，早餐時(shí)動(dòng)作要快一點(diǎn)……”
我看著紙條，視線漸漸模糊了，這一條條叮囑里寫滿了媽媽對(duì)我深深的.牽掛和愛。
布娃娃上的練習(xí)
“哎呀，輕一點(diǎn)，疼死了！”我嚷道。
“好的、好的、我再輕一點(diǎn)�！蹦棠淌置δ_亂地說，手上又輕了幾分，小心翼翼地幫我把袖子脫下來。自從媽媽出差以后，奶奶就擔(dān)當(dāng)起了幫我穿脫衣服和洗澡的重?fù)?dān)。剛受傷，胳膊動(dòng)一下都疼的厲害，這自然給奶奶的工作增加了不少困難。但奶奶很快就掌握了技巧，減少了我的疼痛。后來才聽婆婆無意中說起，奶奶是在我的大布娃娃上反復(fù)練習(xí)好多次穿脫衣服。奶奶用默默地用行動(dòng)詮釋了她對(duì)我的關(guān)愛。
我那骨折的右臂在家人精心照顧下已漸漸康復(fù)，下周終于可以去掉石膏自由活動(dòng)了。但，這次骨折事件讓我深深地感受了家人對(duì)我的“潤(rùn)物無聲”的至愛和親情。
八年級(jí)期末考試親情類作文
親情類作文 篇2
花是美麗的，不需要任何的陪襯，任何一粒完好的花種都可能成長(zhǎng)成一株花，在你的精心照料下，會(huì)開的十分燦爛；而缺少了你的呵護(hù)，那些花就會(huì)又瘦又小。
小時(shí)候，我是媽媽的乖乖女，媽媽對(duì)我總是呵護(hù)備至，為我打點(diǎn)好一切，而我無時(shí)無刻享受媽媽的愛。親情之花在我和媽媽之間萌芽了。
上小學(xué)時(shí)，我慢慢懂事了，能夠體諒媽媽的勞累辛苦。因此，我會(huì)試著幫媽媽掃掃地，而媽媽總會(huì)夸我長(zhǎng)大了，我很開心。雖然不能為媽媽做很多的事情，但至少可以讓媽媽少為我操心。媽媽即使再忙，也會(huì)抽出時(shí)間來關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，我感到好幸福��！親情之花在我們之間綻放了！
等我稍微長(zhǎng)大點(diǎn)時(shí)，媽媽為了我而不得不背井離鄉(xiāng)，外出打工，媽媽再也沒有那么多的時(shí)間來關(guān)心我，不能再為我打點(diǎn)一切了，甚至打電話的時(shí)間都要擠出來，我和媽媽有了隔閡，親情之花不再那么美麗了！
上初中了，因?yàn)閶寢尵o張我的學(xué)習(xí)所以回家了，我雖然很高興，可我再也沒有將自己的心事告訴媽媽，總是和媽媽說不到幾句話就會(huì)爭(zhēng)起來，我覺得我們之間有了深深地代溝，我們之間沒有了溝通與諒解，親情之花變得那么瘦小與脆弱！
直到那次，我連續(xù)幾天不舒服，有時(shí)甚至覺得喘不上氣，媽媽十分的擔(dān)心，不住的'問這問那，生怕我有什么閃失�？粗ぷ髂敲磩诶郏瑓s還要為我擔(dān)心，我有些不忍！那天晚上，媽媽突然提出要和我睡。晚上睡在床上，我覺得很安穩(wěn)，也許是媽媽在身邊吧。雖然我的病沒有好，可稚氣的我卻極力掩飾著，不惜那個(gè)增添媽媽的擔(dān)憂，可媽媽還是看出來了。媽媽說：璐璐，你知道嗎？媽媽希望你能快點(diǎn)好起來，為了你，媽媽什么都舍得，哪怕是我的生命！聽著媽媽的話，我愣住了，淚水濕了眼眶。媽媽的愛是那么的無私與偉大，為了自己的孩子她們是真的什么都肯做，什么都舍得付出。我突然明白了，其實(shí)我們的親情一直都是那么的濃，絲毫沒有變淡，我的世界因?yàn)橛辛藡寢尪兊媚敲吹臏嘏�，親情之花在我們的呵護(hù)下又開的無比的燦爛！
親情類作文 篇3
親情在我的心中只漸漸有些模糊，在模糊的記憶中，親情是多么可貴，可是我快要忘了它，我不能坐以待斃，我必須在它還沒完全離我而去之前，為它再做些事：守護(hù)親情。
努力地回憶，在我的記憶中，是有一個(gè)這樣的場(chǎng)景。我的媽媽抱著我在田野邊坐著，我當(dāng)時(shí)的樣子已不清了，但我媽媽的樣子依然是那樣的清晰。我在一天天地長(zhǎng)大，媽媽也一天天的不再年輕。當(dāng)初的媽媽是在笑，笑的那么開心。時(shí)隔這么多年，我差不多已經(jīng)忘了那些不會(huì)再有的記憶。只是那相片仍然存在我的相冊(cè)里，就算沒有了這些記憶，只要我記得我有一位這樣的媽媽，我也沒有白白長(zhǎng)這么大。
繼續(xù)回想，與爸爸在一起的時(shí)光是如此的短暫，但又是如此的快樂。聽爸爸回憶，在那個(gè)時(shí)候，爸爸帶我到爺爺家對(duì)面的'山上去玩，那里有一棵橘子樹，我們摘了那么多橘子。然而僅摘了一次，好像再也沒有見過那橘子樹了。不僅僅是橘子樹上擁有我們的記憶，稻田里也有我們的身影。當(dāng)收完了稻子，爸爸帶我到廢秧邊，點(diǎn)燃秧，慢慢大火燃起。那時(shí)每當(dāng)?shù)搅藸敔敿揖蜁?huì)去燒秧，而且每次都是冬天。望著風(fēng)在吹，總想起那些與你在一起的快樂日子。
如今，你們都不在我身邊，長(zhǎng)長(zhǎng)的日子讓我開始喜歡上思念。思念過去，過去的快樂。思念讓我開始為親情而奮戰(zhàn)到底，點(diǎn)燃思念的火把，趕走黑暗，溫暖我的心。在夜晚輕聲哭泣，是因?yàn)閷?duì)你們的思念到了極點(diǎn)，在流星劃過的瞬間，我許下愿望，希望你們不再離開。
盼你們，不如守護(hù)親情，記住了過去，才能更好地享受未來的在一起。能夠知道未來的團(tuán)圓，必須先接受現(xiàn)在的分離之痛。我守護(hù)著心中的這份親情，讓它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)陪伴我。
點(diǎn)評(píng)：在這份平淡的文字背后，看到的是憂郁的孩子期盼的眼神：期盼父母的陪伴，趕走內(nèi)心的孤獨(dú)。這期間流露這多少渴望、無奈與無助？作者的這份感情在心中珍藏了很久，回味了多次，卻故意說他有些模糊，而這更顯露了自己的真情。文章敘事明了，線索簡(jiǎn)明，卻用最樸實(shí)的文字和最平凡的故事建構(gòu)了如此感人心弦的文章。
親情類作文 篇4
寫作點(diǎn)撥：“親情類”作文寫作要點(diǎn)概述
一、訓(xùn)練目標(biāo)：
1．學(xué)會(huì)選擇典型事例，把文章寫具體。
2．學(xué)會(huì)選擇真實(shí)經(jīng)歷，寫出真情實(shí)感。
3．學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，把文章寫生動(dòng)。
二、寫作指導(dǎo)：
1．選擇典型事例，把文章寫具體。
不管是寫親情，還是寫友情，都要學(xué)會(huì)通過一件具體的事來體現(xiàn)。只有這樣，才能使文章充實(shí)、具體。
所選擇的事例，還要“小”而“典型”。“小”，主要指生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不宜寫“大”�！暗湫汀�，主要指不要落入俗套。
胡適先生的《我的母親》在這方面做得就很好，母親訓(xùn)導(dǎo)“我”、催“我”去上早學(xué)、責(zé)罰“我”說錯(cuò)了話、舔“我”的眼病，都是生活中的典型事例，很好地體現(xiàn)了母親對(duì)我的愛。
2．選擇真實(shí)經(jīng)歷，寫出真情實(shí)感。
我們寫作文宜寫自己的真實(shí)經(jīng)歷，只有這樣，才能寫出真情實(shí)感。那些書報(bào)上看來的事例很難寫出真情實(shí)感，而且也不會(huì)“獨(dú)特”。胡適先生的《我的母親》中所寫“責(zé)罰‘我’說錯(cuò)了話”、“舔‘我’的眼病”是胡適親身經(jīng)歷，是別的母親一般不會(huì)做的'事，讀來耳目一新，感人至深。
3．運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，把文章寫生動(dòng)。
在體現(xiàn)親情的關(guān)鍵環(huán)節(jié)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，會(huì)使文章生動(dòng)有文采，也使親情更濃！朱自清的《背影》在寫父親“買橘子”時(shí)，就運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，使父親的形象高大清晰，使父子之間的深情愈亦濃烈。
三、精美語句：
1.親情就是父親揚(yáng)起的手掌，顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容；親情就是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚，和溫暖舒適的懷抱；親情就是子女肯定的目光，尊敬的語言，和一份小小的禮物。
2．親情猶如一江剪不斷的春水，流動(dòng)的是游子心中永遠(yuǎn)的思念；親情猶如一丘數(shù)不盡的細(xì)沙，沉淀的是長(zhǎng)年堆積的牽掛；親情猶如夜空中那顆北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。
3．在最無助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。
4.親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂、沮喪、痛苦、彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。
5.親情是什么？是甘甜的乳汁，哺育我們成長(zhǎng)；是明亮的雙眸，指引我們前進(jìn)；是溫柔的話語，呵護(hù)我們的心靈；是嚴(yán)厲的責(zé)罰，督促我們改錯(cuò)。我們離不開親情，有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的繩線；我們依賴親情，有如瓜豆的藤蔓纏繞著竹節(jié)或籬笆；我們擁有親情，有如寒冷的小麥蓋上了潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜。
親情類作文 篇5
人世間的感情可劃分為三類：親情、友情、愛情，記得有人說：
“愛情是一朵嬌艷的花朵，馨香迷人；友情是一杯濃香的咖啡，沁人心脾；而親情是一株參天大樹，樸實(shí)無華�！贝蠹页８袊@贊美，友情是多么真摯，愛情是多么甜美，從而忽略了親情，但是在我眼里親情是最無私而又最偉大的。
《圣經(jīng)》里有一個(gè)故事：上帝告訴一個(gè)即將離開天堂的孩子說：“在你去人間的時(shí)候，將會(huì)有一位天使保護(hù)你，教你說話，忍受你所做的一切，無怨無悔的愛你，關(guān)心你，保護(hù)你，但她不會(huì)保護(hù)你一輩子，因?yàn)樗�要回到天堂護(hù)送下一個(gè)孩子，但她會(huì)教你自立。
“她是誰？”孩子問。
“她的名字叫‘母親’。”上帝答道。
小時(shí)候，有一次我騎自行車摔倒了，回到家，爸爸打了我的屁股說我搗蛋，媽媽回來了，我強(qiáng)忍著的`淚水不禁奪眶而出，告訴媽媽說：“腳好疼！”媽媽抱著我直奔醫(yī)院，結(jié)果非常不幸的我的腳骨折了，在捏骨時(shí)，我痛的哇哇大叫，抬頭望向媽媽，媽媽竟也淚流滿面，我當(dāng)時(shí)小，便用含淚的眼睛奇怪的盯著媽媽，想，媽媽又沒骨折她哭什么�。亢髞�，才知道女兒的疼痛到媽媽的心里去了，這就是博大無私的感情——親情�。�
我常常告訴爸爸、媽媽說：我要和他們永遠(yuǎn)都在一起�？砂职帧寢寘s笑著說：“傻孩子，這怎么可能？我們只是把你帶到這個(gè)世界上來。但將來我們不和你在一起，想起這句話，我們也心滿意足了！”我仍眼睛一眨一眨的，不懂她們的意思，但是現(xiàn)在我明白了！明白了什么是親情——親情是無私的愛！
溫暖的親情就像是一棵為你遮風(fēng)擋雨的樹，而母親就是住在樹上保護(hù)孩子的美麗的天使！
親情類作文 篇6
親情，是一種摸不到，卻能讓你的內(nèi)心溫暖的火苗，可以讓你無慮地生活。
比喻貼切。
親情，是每個(gè)人都不能缺少的東西。有人也許會(huì)說：我從小生活在一個(gè)離異家庭，沒有父愛，也沒有母愛，我感受不到溫暖�？赡阌袥]有想過在你生病時(shí)，是誰送你去醫(yī)院；開學(xué)時(shí)，是誰為你拿東西；回家時(shí)，是誰在家為你做飯。只是你沒有感受到罷了。
親情無處不在，只是沒有感悟到。
親情，會(huì)讓一個(gè)人走向成功之路，也會(huì)讓一個(gè)人走向歧途。
我曾經(jīng)看過一篇報(bào)道，一個(gè)小孩在離異家庭長(zhǎng)大，那他同時(shí)擁有兩個(gè)母親和兩個(gè)父親，無論是繼父，還是繼母，都對(duì)他無微不至，要什么給什么，小孩在學(xué)校早戀，校長(zhǎng)找父母談話。而父母認(rèn)為這是人青春期常見的問題，沒什么大不了，可之后，這個(gè)小孩成天在網(wǎng)吧上網(wǎng)，夜不歸宿，沒有錢了就去打劫比自己小的學(xué)生，后來被公安抓住。
具體事例證明觀點(diǎn)。
從這篇故事中，我可以得出一個(gè)結(jié)論：親情適量則可，過量則禍。
適當(dāng)?shù)腵去給予溫暖，更有可能讓孩子更加自強(qiáng)和獨(dú)立，而如果對(duì)他無微不至，讓他胡來做錯(cuò)事也不管教終會(huì)成大錯(cuò)。
現(xiàn)在的我們大都是獨(dú)生子女，父母對(duì)孩子可謂是無不依從，孩子要什么給什么，錯(cuò)了舍不得打罵，對(duì)了更是喜歡得不得了。我上初中時(shí)，班上有個(gè)同學(xué)，是個(gè)獨(dú)生子，星期一到星期三，他媽媽天天從家?guī)э埥o他吃，怕他在學(xué)校吃不好，星期四到星期六，他爸爸換班來。不管不雨下雪每天如此�？伤麉s一點(diǎn)不珍惜，天天只知道吃和玩，最后沒考上高中，他爸爸花了不少錢給他買了個(gè)二流高中當(dāng)插班生。這樣的關(guān)愛，對(duì)他有用嗎？親情不應(yīng)該是溺愛，而是在困難時(shí)指導(dǎo)他，教會(huì)他如何面對(duì)困難，而不是為他排除一切困難。
再舉身邊實(shí)例，證明觀點(diǎn)更有力度。
親情，讓我們學(xué)會(huì)如何去愛。
親情類作文 篇7
老人啊，在幾千只白色的海鷗中，您或許不認(rèn)識(shí)我了，我曾經(jīng)被您親切的稱呼為“灰頭”。在海鷗群中，我可能是最丑的。因?yàn)樗泻ｚt的羽毛都是潔白的，可唯有我，羽毛是淺灰色的。
您不但沒有嫌棄我，還每天沖我親昵地打招呼“灰頭，灰頭，快來吃飯！”您對(duì)我來說，就像父親一樣，我很幸福，每天都有您的陪伴。您對(duì)我的感情，是一種超超越親情的感情，這種感情，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。而您，這個(gè)每天與我們相伴的老人，我更是永遠(yuǎn)把您放在心中。
那天，我依舊靜靜的等待著您。可等了好久，也不見您的蹤影。又過了一會(huì)兒，一些人抬著您的照片，走了過來……我起初沒有反應(yīng)過來，還開玩笑般地拍打了一下您的袖子。過了好久，您還是一動(dòng)不動(dòng)，我恍然大悟。原來，您已經(jīng)去了另一個(gè)世界。
想到再也見不到您了，心里那份不舍與難過之情油然而生。我加入了他們的隊(duì)伍，也變成了為您守靈的.白翼天使。雖然您已經(jīng)不在了，但我想此刻，您定能聽見我的呼喚。那份超越親情的感情，我把它埋藏在心靈的最深處。
親情類作文 篇8
臨近午夜，我獨(dú)自蹬著自行車飛快地往家趕。哈，今天真是開心極了，在上不僅瘋了個(gè)盡興，還意外地收到了一個(gè)同學(xué)送的別致的胸針。
我一面往家趕，一面猜想體弱的媽媽是否早已睡熟。我輕輕地推開門，卻意外地發(fā)現(xiàn)媽媽正倚在窗前織毛衣�？匆娢�，她放下手中的毛衣，迎上來：“回來了?我去幫你熱菜，知道你每次聚會(huì)總吃不飽�！睕]有指責(zé)，沒有埋怨，只是一味地關(guān)心。我心里一熱，后悔不該回來這么晚。
“那，你今晚在家……”我不好意思地問媽媽。
“織毛衣，等你�！眿寢岇o靜地說。
我不知再說什么好，只低著頭匆匆扒飯�？粗鵁艄庀乱荒樉胍獾膵寢�，我沒話找話地問：“我爸呢?”
“今晚加班沒回來�！眿寢屢廊皇庆o靜地說。
我心中的愧疚又一次涌了上來，織毛衣，一次次去窗口張望晚歸的我，一次次去熱涼透了的飯菜……在這寒冷的冬夜，她本可以早早地去休息。
“今天的菜真多!”我努力地往嘴里塞菜。
“好吃嗎?”媽媽的眼睛亮了起來，“今天是我的生日�！�
什么?生日?就在今晚?可她卻守著寒夜，等著一個(gè)為別人祝福的人回家!我頓時(shí)不知所措，慌亂之間，我的指尖觸到了那枚小小的胸針。我趕忙把它掏出來，遞給媽媽，說：“媽媽，生日快樂!”
媽媽欣喜地接過胸針，在昏黃的燈光下反復(fù)地看著，不停地說：“送給我的?真好，真漂亮!”那神情竟像個(gè)興奮的孩子。我沒有想到這么一份虛假的，竟給了媽媽的快樂，我這才深深感到媽媽給予我的是那么多，那么深，而我的回報(bào)卻少得可憐，這么一枚小小的胸針竟足以讓媽媽如此地滿足。
我不禁臉上一陣發(fā)熱，淚水止不住地落了下來。我用手遮住臉，拼命地往嘴里塞飯，但卻像有什么扼住了我的喉嚨，使我無法下咽。我停住手，媽媽不知何時(shí)來到我身邊：“怎么不吃了?”我再也忍不住了，一頭撲在媽媽懷里。媽媽似乎明白了一切，“傻孩子，哭什么啊?”
親情猶如一江剪不斷的春水，流動(dòng)的`是游子心中永遠(yuǎn)的思念;親情猶如一丘數(shù)不盡的細(xì)沙，沉淀的是長(zhǎng)年堆積的牽掛;親情猶如夜空中那顆北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。
親情類作文 篇9
窗外又是一個(gè)秋天，樹葉紛紛枯落。我站在窗前，想伸手去接住，卻被玻璃反彈回來。無奈、惋惜，秋天所帶來的一定是惆悵嗎？
晚上，我坐在窗前，涼颼颼的寫著作業(yè)。卻無從提筆，看著那張70多分的卷子，我并不太在意。數(shù)學(xué)對(duì)我來說都習(xí)慣了，只是有些可惜，可惜了那短暫白的學(xué)習(xí)時(shí)光，心里起了一絲寒意。你怎么考的喲！這么差，連格都不及。不知多久媽媽已站在我的身后。對(duì)于上初二的我來說考70多分的我來說的卻是個(gè)恥辱。不過我還是像往常一樣回答：數(shù)學(xué)本來就不好，下次再努力唄！誰知她卻拿起我的試卷指著錯(cuò)題憤怒的對(duì)我說這些題都是你不會(huì)做的嗎？你看看你丟了多少冤枉分。我正想開口，她卻又說道：像你這樣學(xué)習(xí)，有多少個(gè)下次也不會(huì)有進(jìn)步！你給我好好反省一下。說完砰的一聲開門走了出去。我卻暗自竊喜，還好，她還沒有暴跳如雷。
看看窗外那棵樹上的葉子已經(jīng)凋落得無處尋覓了。第二天早上，還沒等我醒來，她就來到我的房間昨晚下雨了，穿件厚衣服，小心感冒。說完，她把衣服放到我的床邊便出去了。我聽著窗外呼呼的風(fēng)聲，不僅打個(gè)寒顫，急忙穿好衣服。心里暖暖的原來你很關(guān)心我，對(duì)嗎？我滿意的問道。
媽媽您是世界上最好的媽媽這次夜里，我對(duì)她說了這句話。
走在回家的路上，想著這次的英語測(cè)試。心里刷刷的.下雨，雖說這次的分?jǐn)?shù)沒有下降太大，但從實(shí)際意義來說，我真退步了。真的考差了，這次題太簡(jiǎn)單了�；氐郊�，她正坐在沙發(fā)上看電視，我不敢抬頭看她，直接走到我的房間。從書包里拿出那張英語試卷改錯(cuò)，可我根本不想看到它，亂畫幾筆，放在一旁。她來簽字，我極力把眼淚往肚子里吞。比起上次又退步了！我聽到這如棘刺的話，扎的心里直流血。眼淚一個(gè)勁蹦了出來。她看見了，問道怎么了！在學(xué)校受欺負(fù)了？我搖頭。老師批評(píng)你了？我仍說沒有。她不語，似乎猜到了什么。沒什么，一次考試而已，別放在心上，這次沒考好，還有下次。我卻極力反駁道沒有下次，只有這次。過去了就不會(huì)回來了！她音有些低沉的說：誰在成長(zhǎng)中不會(huì)犯錯(cuò)誤呢！任何人都是在錯(cuò)誤中長(zhǎng)大的。以前我從不喜歡聽，可這次我聽得如此美妙，如此真切。她不停的勸說著我，直到我停止哭泣。那一刻我便懂得他是我最好最美的媽媽。我隨即跑出去正撞在她的懷里，她看著我笑了我就知道，我們的女兒最堅(jiān)強(qiáng)了！想說什么卻不知從何說起。
窗外，在這個(gè)秋天，葉子再次落下，它的舞姿是那么美妙，因?yàn)樗却乱淮涡碌纳��？萑~在秋風(fēng)里蕩漾，那么動(dòng)聽那么美妙。
親情類作文 篇10
由于中考作文“緊扣生活，突出劃情感的感受和追求”的命題趨勢(shì)，綜觀20xx、20xx年中考作文，許多題目都可以寫成親情類的作文。如：20xx年南京市以“尋”為題作文，很多同學(xué)都從“尋找親情”入手；20xx年浙江寧波以“給我影響最深的一個(gè)人”為題作文，“這個(gè)人”大多都集中在爸爸、媽媽之間。親情類作文，同學(xué)們一般能做到有話可說，有事叮敘。不過，因其好寫，便不假思索，寫得千篇一律；岡其好寫，便濫調(diào)陳詞，難求新穎之章。問題主要存在于三個(gè)方面：
一、選材立意俗套化。像發(fā)高燒了父母送“我”上醫(yī)院，天降暴雨時(shí)父母為“我”送傘，夜里伴讀等這樣的俗套材料隨處可見：表達(dá)的無非是親情的可貴；謳歌父愛、母愛的偉大；要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母等平庸俗套的主題。
二、內(nèi)容情感虛假化。隨意的胡編亂造，明明生活在江南水鄉(xiāng)，卻偏偏要寫山溝里山娃子山妹子的生活；明明父母健康安在，卻偏偏要詛咒他們病重甚至遭受意外：對(duì)父母為自己所做的普通小事，卻表現(xiàn)出淚流滿面，撲到他們的懷里大哭等虛假、矯情之態(tài)。三、思路結(jié)構(gòu)公式化。思維單一，毫無變化，文章的結(jié)構(gòu)極為相似，呈現(xiàn)公式化�？梢詺w結(jié)為ABA式：先談?dòng)H情，然后通過幾件事情或泛泛而談，最后抒發(fā)親情的偉大可貴。由A及B，再回歸A。
誠(chéng)然，要表現(xiàn)全新的主題，要描繪他人未描繪過的情境，對(duì)于大多學(xué)生而言確實(shí)困難。但是，我們完全可以在別人已經(jīng)寫得爛熟的“親情類”、“愛”的主題下，來一點(diǎn)變化，求一些創(chuàng)新，來一些自己獨(dú)特的感受。
從具體意象入手。
我們來看冰心的《紙船——寄‘母親》，冰心將無形的思念化作一個(gè)個(gè)有形的紙船，使親情流淌在一個(gè)意象之間，也流淌在讀者心中。其實(shí)，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，加強(qiáng)語言修飾，用具體之物寫抽象之意，以有形之筆繪無形之情，親情類作文才能具體可感。如：透過一碗熱氣騰騰的面條，寫出了一份感人的母愛；細(xì)細(xì)密織的毛衣里有“親情”；熱氣騰騰的'湯里有“親情”；一根紅頭繩維系著“親情”；一個(gè)遙遠(yuǎn)的電話鈴聲折射出“親情”等。
從典型鏡頭切入。
典型的鏡頭使得“親情、愛”化為具體可感的形象，便于寫得細(xì)致，讓人過日難忘。朱自清從父親的背影切入，細(xì)致刻畫父親為“我”買橘予爬月臺(tái)時(shí)吃力的鏡頭，使父愛融化在具體可感的形象中，寫出濃濃的父子深情。其實(shí)，只要仔細(xì)觀察，典型的鏡頭很多：手、眼睛、臉色、白發(fā)等。如：當(dāng)爸爸把一夏天掙的錢全部給我時(shí)，通過他“顫抖的手”或者“眼睛”變化的典型鏡頭，把它放大，寫細(xì)，就足以傳達(dá)出濃濃的親情。
從立意上求突破。
當(dāng)你面對(duì)文題時(shí)，你一定要想，我的立意好嗎？深刻嗎？巧妙嗎？新穎嗎？我的立意別人有嗎？我能否再?gòu)牧硪粋�(gè)角度想想呢？其實(shí)，只要打開思維之門，走出單向思維的死角，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，寫作的天空是無比廣闊的。如：“兄妹、兄弟之情也是“親情”，祖孫之情也是“親情”。動(dòng)物與動(dòng)物之間有“親情”，人與自然之間也存在“親情”……可以寫渴望親情，因?yàn)樵ビH情；可以寫呼喚親情，因?yàn)橛H情被遺忘：可以寫正視親情，因?yàn)橛H情被踐踏；還可以另辟蹊徑，頌揚(yáng)不是親情卻勝似親情的人間真情。這樣一來，你就有可能從平庸走向新穎，在考場(chǎng)上出奇制勝。
從情節(jié)上做文章。
“文似看山不喜平�！薄坝H情”是一個(gè)陳舊的主題，若一味地平鋪直敘，沒有一點(diǎn)起伏變化，像流水賬，那是很難獲得讀者喜歡的。如能運(yùn)用一些“尺水興波”的技巧，或抑揚(yáng)結(jié)合、或設(shè)置懸念、或巧設(shè)誤會(huì)等，效果就會(huì)與眾不同。如優(yōu)秀作文<那一刻我好幸�！�，寫的是作者在中考前一天晚上，渴望在醫(yī)院上晚班的媽媽能陪一陪白己的故事。文章中說：“在這種關(guān)鍵時(shí)刻，我竟然無法得到父母的特殊關(guān)照，誰會(huì)想到，一個(gè)所謂的幸福之家還有著如此的不幸？”當(dāng)考生無奈之時(shí)，媽媽回來了，而且回來了三次。第一次回家取鑰匙時(shí)，作者“心涼了半截”，第二次回家是由于下雨回家取傘，當(dāng)作者徹底失望時(shí)，不料，“粗心”的媽媽第三次出現(xiàn)在自己面前。一件小事寫得波瀾曲折，真實(shí)感人，鮮明地反映出了自己怨一恨一愛的心理過程。這樣富有跌宕起伏情節(jié)的文章，在中考閱卷中很受評(píng)卷老師的青睞。
當(dāng)然，方法還有很多，但只要融入真情實(shí)感，選取典型事例，描繪鮮活細(xì)節(jié)，打破“常規(guī)”，力求材料出新意——或恰當(dāng)切入、或變換視角、或形式求新等，相信每一位同學(xué)都是“創(chuàng)新”的能手，使自己的“親情類”文章在考場(chǎng)上煥發(fā)出光彩！
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